時政類科教紀錄片《輝煌中國》的審美特征與創(chuàng)作策略探析

□夏彤

被譽為“紀錄電影的教父”的英國紀錄片導演約翰·格里爾遜認為，紀錄片是“對真實素材的創(chuàng)造性處理”，可見真實是紀錄片的本質(zhì)，也是紀錄片的生命?！遁x煌中國》是我國時政類科教紀錄片的典型代表作品，它以時事政治為題材，從社會功能角度出發(fā)；以真實創(chuàng)作素材將知識傳播功能和娛樂審美功能有機完美地結(jié)合；以實現(xiàn)傳播實事求是、冷靜客觀的科學精神，達到寓教于樂的傳播目的的紀錄片，在社會發(fā)展進程中起著舉足輕重的作用。

《輝煌中國》共六集，講述了六十五個成就故事、二百五十個成就點位，內(nèi)容從小到大，宏大敘事的同時把攝像機鏡頭對準平民眼中的時代變化，客觀生動地展示了黨的十八大以來的社會發(fā)展狀況和社會主義建設的顯著成果。不同于傳統(tǒng)的主旋律紀錄片，《輝煌中國》進行了一系列內(nèi)容、形式等各方面的創(chuàng)新，給觀眾帶來了全新的審美體驗，它嚴格遵循紀實原則，將創(chuàng)新的形式與豐富的內(nèi)容和諧統(tǒng)一，通過身邊的故事展示偉大改革成果，對全面深化改革進行了全方位總結(jié)，具備極強的思想廣度和理論深度。本文以《輝煌中國》這部紀錄片作為案例，對此類型作品的審美特征進行分析，從而得出此類紀錄片在創(chuàng)作方面的啟示。

審美特征：內(nèi)容美、形式美與意蘊美

影視作品由于其創(chuàng)作手法、表現(xiàn)形式、內(nèi)容題材等不同，會呈現(xiàn)出各自的審美特征。審美特征是藝術(shù)通感審美的基礎，只有找到一個切入的點，與審美之間產(chǎn)生聯(lián)系，才能夠讓審美通感在藝術(shù)間自然流露?！遁x煌中國》的審美特征主要體現(xiàn)在專業(yè)團隊創(chuàng)作與素材眾籌相結(jié)合的內(nèi)容美、線上參與和遞進體驗式傳播相結(jié)合的形式美以及宏大主題與個人化敘事相結(jié)合的意蘊美這三個方面，具體展開如下：

內(nèi)容美：專業(yè)團隊創(chuàng)作與素材眾籌相結(jié)合。對于任何作品的創(chuàng)作來說，內(nèi)容的審美都是首要的?！遁x煌中國》在內(nèi)容創(chuàng)作上主要通過專業(yè)團隊創(chuàng)作和素材眾籌兩種途徑，讓這個時政類科教紀錄片在保證作品質(zhì)量的同時內(nèi)容更加豐富多元，不僅展示了近幾年我國取得的一系列成就，還讓部分受眾參與其中，從更加平民化的視角來展現(xiàn)社會變遷，讓受眾獲得耳目一新的審美體驗。

《輝煌中國》作為一部時政類科教紀錄片，擔負著反映時代變遷、展示中國實力的歷史使命，勢必具有一定的政治色彩。這類題材的作品內(nèi)容容易乏味單一，想要讓觀眾喜聞樂見并不容易。基于此現(xiàn)狀，創(chuàng)作團隊創(chuàng)新了創(chuàng)作方式，將專業(yè)團隊創(chuàng)作與素材眾籌相結(jié)合，一方面團隊成員分組拍攝保證創(chuàng)作的高效與精良，另一方面主創(chuàng)團隊發(fā)布眾籌項目，讓人民群眾積極參與，反映他們身邊發(fā)生的變化。人民群眾的投稿包括與國家發(fā)展主題有關的案例線索、視頻、照片等，以這種方式豐富紀錄片的內(nèi)容。在專業(yè)團隊拍攝過程中，主創(chuàng)團隊八個攝制組共去了三十一個省、市、區(qū)，三個月拍攝了大約三千五百個小時的素材，后期創(chuàng)作人員結(jié)合眾籌素材，從極為豐富的素材中層層篩選，真正用到的還不到總拍攝內(nèi)容的七百分之一，最后才呈現(xiàn)出觀眾看到的六集內(nèi)容。這部作品的內(nèi)容從創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開發(fā)、共享五大發(fā)展理念展開，將話語的概述演變成生動形象的影像內(nèi)容，給觀眾一種有溫度、有高度、有厚度、有廣度的呈現(xiàn)?！遁x煌中國》是一部新時代的民族影像史記，給無數(shù)中國人注射了一劑民族自豪與祖國強大的強心針。除了專業(yè)主創(chuàng)團隊的精心制作，內(nèi)容眾籌也讓作品更加貼近人民群眾，融入了更多貼近生活的故事，讓作品內(nèi)容更加豐富。創(chuàng)作者更加偏向于采用與人民緊密有關的、獲得大眾認可的素材，增強大眾的參與感與體驗感。與以往的同類型紀錄片相比，《輝煌中國》所展現(xiàn)的內(nèi)容群眾性與政治性相互交融、成為一體，讓受眾不僅僅只是一個“看客”，而是作為內(nèi)容的“創(chuàng)作者”參與作品，后期觀看過程中，自豪感與滿足感更是油然而生。因此，從內(nèi)容來看，《輝煌中國》帶給觀眾的審美體驗包括以下幾點：第一，專業(yè)團隊精心制作展示中國變化，將國家的飛速發(fā)展、壯美山河通過屏幕影像呈現(xiàn)出來，呈現(xiàn)了國家這一表現(xiàn)對象的美，讓觀眾有了視覺美的體驗；第二，“大故事”與“小故事”“大時代”與“小人物”交織在一起，張弛有度，人文美極具審美體驗；第三，專業(yè)團隊制作聲畫協(xié)調(diào)，音樂與風景融為一體，畫面構(gòu)圖、色彩運用都十分講究，除了風景的展現(xiàn)，科技創(chuàng)新的美融入其中，極具藝術(shù)美感。

《輝煌中國》內(nèi)容呈現(xiàn)并不僅僅滿足于對真實素材的記錄，還充分追求藝術(shù)化加工，既尊重和迎合了大眾審美也滿足了“吸睛效應”，在豐富、充實的前提下還實現(xiàn)了創(chuàng)新，讓觀眾獲得了一場視覺盛宴。

形式美：線上參與和遞進體驗式傳播相結(jié)合?！遁x煌中國》在形式上也進行了創(chuàng)新，它作為一部主旋律題材的傳統(tǒng)媒體作品，努力擺脫了傳統(tǒng)模式，充分借鑒新媒體的傳播力和影響力，將公眾的線上參與和遞進式體驗傳播進行結(jié)合，線上線下聯(lián)動，增強傳播效果，加大公眾參與度，使觀眾獲得了全新體驗。

《輝煌中國》這部作品在創(chuàng)作之初就發(fā)起了“厲害了，我的國”線上主題活動，以此為依托創(chuàng)新作品的運營模式，在制作過程中向社會大眾發(fā)出邀請，呼吁大家用自己的鏡頭記錄身邊的故事，展現(xiàn)自己身邊發(fā)生的變化，用個人經(jīng)歷來講述中國故事。此外，主創(chuàng)人員充分發(fā)揮了新媒體環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢，以此為媒介進行網(wǎng)絡交互直播，進行“議程設置”，引起“話題效應”。從創(chuàng)作之初，央視開始每月開展網(wǎng)絡直播，在直播中與觀眾積極交流互動，開展活動的同時也會透露一些關于作品拍攝制作的信息，包括眾籌的素材和主創(chuàng)團隊的一些拍攝瞬間，還衍生出了相關的視頻、游戲、說唱等，從全民找logo合影到手寫中國，一直到作品出現(xiàn)在熒幕上，前期的線上參與活動一直在加深著受眾的認知，形成大家所關注的話題，由此進行“議程設置”，不斷為作品營造聲勢。央視在直播時，主播把“央視網(wǎng)”說錯成“央視碗”，創(chuàng)作團隊馬上推出“央視碗”紀念品，這個舉動獲得了網(wǎng)民熱評，還引起了“端央視碗，吃中國飯，為祖國點贊”的熱門話題?！遁x煌中國》正是通過這種線上參與活動，借助新媒體、自媒體平臺有規(guī)律地進行直播，全方位與觀眾進行互動，開拓了時政類科教紀錄片的新形式。《輝煌中國》所發(fā)起的一系列線上參與活動以交互體驗式傳播的方式擴大受眾參與度，讓觀眾自愿自覺參與到傳播中去，央視作為傳統(tǒng)媒體與微博等新媒體平臺相互補充，還和其他企業(yè)形成合作關系，線上參與與線下體驗互補融合。制作團隊與說唱組合“天府事變”進行合作，完成了說唱音樂作品同名主題曲，通過年輕人喜聞樂見的形式傳播主流文化；與共青團中央合作設計了“厲害了，我的國”網(wǎng)頁游戲，游戲中采用一些科幻元素，讓玩家沉浸式見證祖國的發(fā)展與輝煌；財經(jīng)頻道還與多家網(wǎng)絡平臺進行合作，推出特色交互體驗活動，讓“厲害了，我的國”這個中心議題更加深入人心，增強活動主題的影響力；在國慶節(jié)當天，中央電視臺開展以“厲害了，我的國”為主題的大型直播活動，直播持續(xù)了十個多小時，從早上五點進行升旗到晚上開燈光秀，熱烈慶祝祖國的生日。除此之外，國慶節(jié)晚上在三十多個城市的地標性建筑上打出了“厲害了，我的國”字樣的燈光效果并同步直播，讓受眾在自己的城市也能感受到中國的繁榮與輝煌。另外，還有一系列的線上線下聯(lián)動、虛擬與現(xiàn)實相結(jié)合的形式，讓節(jié)目迅速被眾人所知，這些形式也讓《輝煌中國》這一紀錄片成了人們交談時的熱門話題，擴大了這部作品的影響力。

從線上參與、媒體融合到遞進體驗式傳播，《輝煌中國》以全新的形式進行傳播推廣，讓受眾從前、中、后各個階段進行體驗與參與，獲得了身體與精神的雙重滿足，也開創(chuàng)了時政類科教紀錄片形式上的先河。

意蘊美：宏大主題和個人化敘事相結(jié)合。作為一部國家時政類科教紀錄片，《輝煌中國》的主題無疑相當宏大，但是創(chuàng)作團隊通過將宏觀視角與微觀視角相結(jié)合的多維敘事方式，在無數(shù)個小人物的故事里折射出宏大的主題，通過小人物體現(xiàn)大時代，共同營造了這部作品的意蘊美。

時政類科教紀錄片作品往往由于選材范圍太廣導致其空有廣度而缺少深度?！遁x煌中國》的敘事主題同樣十分宏大，涵蓋了黨的十八大以來社會發(fā)展的方方面面，但這部作品從選題到制作都避免了單一枯燥的說教式宣傳，整體內(nèi)容十分貼近百姓生活，主創(chuàng)人員通過平民角度、個體敘事，讓宏大主題下的內(nèi)容更加有溫度，縮小了它與受眾的距離，增添了一份具有人文氣息與現(xiàn)實意義的意蘊美。紀錄片是對真實素材的再加工，要記錄真實的社會生活就離不開人，《輝煌中國》便是以人為出發(fā)點，從個人化的平民視角出發(fā)來展現(xiàn)我國所取得的一系列發(fā)展成果，透過小人物聚焦大工程、從小切口深入大時代的主題，從形象生動的人物史中反映出時代的發(fā)展史，讓作品更加真實的同時也貼近了受眾，拉近了與普通老百姓之間的距離。在其中一集中，講述了西藏一村的第一書記洛措的扶貧故事，片頭通過洛措與扶貧“釘子戶”的矛盾開始講述，設置了懸念引起受眾的觀看興趣；還有隧道工程師夏荔、家庭醫(yī)生楊燕等多名普通人物，記錄了這些百姓能夠“看得見、摸得著”的身邊的人，以他們的親身經(jīng)歷來增加受眾的代入感，引起共情，同時反映出了發(fā)展成果惠及全體人民的使命與宗旨。除了多維的敘事角度之外，敘事方式也進行了創(chuàng)新，細節(jié)的生動設置上讓這部作品更有看點，包括事件細節(jié)、鏡頭畫面細節(jié)、慢動作與延時鏡頭等，見微知著，豐富的拍攝手法既展現(xiàn)了各個領域的發(fā)展成果，也符合宏大的敘事主題。在影視作品的表述中，國家理想、民族情懷往往容易顯得空泛，在這部作品中講述了六十五個底層的故事、由大眾自己講述自己的故事，這種呈現(xiàn)將老百姓的小故事融入時代的發(fā)展中，更加貼近大眾，反映人民的真實生活與寫照。這種小人物的案例選取比只羅列成就和數(shù)據(jù)更有溫度，用這些故事來打動觀眾，引起觀眾情感共鳴，讓普通民眾能夠擁有更加強烈的代入感，顯示出這部作品所具有的人文關懷?！遁x煌中國》將時事政治與紀實故事進行融合，這種探索和嘗試讓原本不容易顯露情感的主流內(nèi)容有了情感的表達，讓國家的主流價值實現(xiàn)無聲傳達，受眾既看到了國家發(fā)展、社會進步的震撼場面，也感受到了普通大眾在這種變化中心靈與身體的收獲與滿足，拉近了作品與觀眾、國家與老百姓之間的距離，讓觀眾在情感上對此有了高度的認同感。

時政類科教紀錄片《輝煌中國》以具體、通俗的形式來呈現(xiàn)，讓宏大的主題與具體的內(nèi)容進行結(jié)合，利用小人物的故事平衡了整部作品的敘事節(jié)奏，宏觀與微觀的交織讓這部作品有張有馳，提升了故事的表現(xiàn)力與感染力，營造了獨特的意蘊美。

關于時政類科教紀錄片創(chuàng)作方面的啟示

表現(xiàn)手段科技化。高科技化的手段對于內(nèi)容美的呈現(xiàn)具有重要意義，時政類紀錄片作為主旋律作品，在弘揚主流價值的同時還要具有真實性與科學性。在表現(xiàn)手段上，利用高科技制作來輔助敘事能夠使作品的畫面更加震撼，內(nèi)容更加豐富，具有更強的可視性和觀賞性。在《輝煌中國》中采用了大量的航拍鏡頭，俯拍的視角能夠讓受眾有胸懷廣闊、氣吞山河的審美直覺，能更好地契合宏大敘事的主題，同時還能以鏡頭的奇觀視角來引起受眾的注意，保證傳播效果。除了航拍外，作品在表現(xiàn)港珠澳大橋合攏的時候，利用CG技術(shù)還原了水下的景象，將大橋合攏的技術(shù)原理更加直觀地呈現(xiàn)給受眾，也展現(xiàn)出了這一項工程所包括的巨大工程量與操作難度。另外，《輝煌中國》中還用到了延時攝影、慢動作、降格鏡頭等技術(shù)，這些鏡頭的運用使畫面更加豐富，打破了原來的枯燥與冗長，也從側(cè)面展示了“中國速度”與“中國效率”。靈活運用計算機、數(shù)字媒體技術(shù)，加上深入的調(diào)研、精準的選材、豐富的鏡頭畫面與精良的制作，能夠讓主流作品更加符合社會大眾的需求，獲得受眾的好評。除了以上幾種技術(shù)手段，適合應用于時政類科教紀錄片創(chuàng)作的還有全景式縱橫閱覽、三維特技、場景重現(xiàn)等手段，能夠豐富作品內(nèi)容的表現(xiàn)語言，擴展鏡頭的表現(xiàn)空間，強化作品的主題內(nèi)涵。

敘事角度多維化。近幾年來，時政類科教紀錄片在敘事角度上更為豐富多元，也更加注重平民視角的應用，從普通民眾的角度出發(fā)講述中國故事。但實際上，這類作品在敘事方面還應該涵蓋更多的角度。平民化視角能夠讓作品表達更加真實直觀，通過小人物身上的變化映射大的時代發(fā)展，除平民化視角之外，這類作品還應該融入專家學者、政要官員等敘事角度，不管是專家學者、政要官員的視角還是平民的視角，都一樣是中國人的視角，多維敘事才能反映出社會發(fā)展的全貌，才能更有深度、有高度地挖掘中國故事與民族文化，顯露出身為中國人的驕傲與自豪?！遁x煌中國》也是如此，內(nèi)容素材眾籌的形式讓它能夠匯聚到多方意見，敘事角度更加多維，看待問題的角度涵蓋了國內(nèi)國際以及各個階層，整部作品的闡釋也不會缺乏支撐，內(nèi)容堅實又具有科學性，確保內(nèi)容真實的同時視角豐富，讓其更有看點也更有故事性，這也是這部作品能取得如此成功的一個重要原因。它以創(chuàng)新式的闡述、多維度的視角展示了黨的十八大以來的一系列成果，傳播了“這一系列成果是由人民共享的成果”這一理念，以多維敘事直觀地表達了“中國發(fā)展成果惠及全體人民”的主題。

題材內(nèi)容親民化。時政類科教紀錄片要走親民路線，在題材內(nèi)容的選擇上就要親民化。貼近百姓生活、從受眾出發(fā)，關注平民大眾所關注的內(nèi)容，然后通過受眾需求進行選題與定位。只有立足人民才能以小見大，體現(xiàn)中華民族的精神與文化，體現(xiàn)作品的人文關懷。尤其是在媒介發(fā)展的今天，親民化的題材內(nèi)容更是至關重要?！遁x煌中國》便是秉承了“真實才可信、平實才親近”的創(chuàng)作初衷，用平民百姓的生動故事作為基礎來挖掘大的時代發(fā)展史，以親民的題材講述大的時代，讓作品更有感染力，從而引起情感共鳴。在《輝煌中國》制作過程中，主創(chuàng)團隊深入到群眾中去，貼近群眾生活，從大眾的創(chuàng)作角度去觀察、表現(xiàn)人物及故事，這讓主旋律作品在創(chuàng)作中更貼近老百姓，強化群眾對于紀錄片思想情感的表達認知。另外，從平凡普通人的行為中找到閃光點，讓普通人以自己的方式講述中國故事，能夠形成此類型紀錄片最需要的平實與溫度，這便打破了傳統(tǒng)時政類科教紀錄片的創(chuàng)作模式，更好地展現(xiàn)中國形象，傳承歷史使命，也讓這類紀錄片的創(chuàng)作形態(tài)得到豐富。由此可見，宏觀主題與親民內(nèi)容進行結(jié)合，才能夠讓觀眾喜聞樂見，擴大受眾范圍，時政類科教紀錄片選題內(nèi)容親民化是一個大的發(fā)展趨勢。

形象塑造多元化。時政類科教紀錄片記錄對象一般都指向國家，習近平總書記指出，中國國家形象的塑造應該有四個方向：文明大國、負責任大國、東方大國、社會主義大國。通過影視作品的傳播是塑造國家形象的一大途徑，時政類科教紀錄片更是其中的典型代表。因此，在作品創(chuàng)作之初就要對應該塑造什么樣的國家形象有一個預設，且力求讓我國的國家形象更加多元，讓人們能夠更加全面客觀地認識中國。在塑造形象的過程中，不能只是單純的道德說教，除了深層的理解與思考角度，還要融入多方聲音并有所依據(jù)。《輝煌中國》這部作品在國家形象的塑造上十分典型，在創(chuàng)作時通過內(nèi)容眾籌，將鏡頭深入到老百姓的生活中去，通過作品中的細節(jié)來講述中國故事，通過大的時代故事與小的人物故事進行鏈接，塑造了中國社會主義大國的國家形象。此外，在這部作品中，列舉出了一系列的數(shù)據(jù)來支撐國家發(fā)展變化，展現(xiàn)發(fā)展成果，也由此展示出了中國一貫喜歡“用數(shù)據(jù)說話”、理性客觀的負責任大國形象。除了內(nèi)容的展示，在傳播中的途徑、效果上同樣展示了時政類科教紀錄片多元塑造國家形象的能力?！遁x煌中國》為我國時政類科教紀錄片如何多元塑造國家形象提供了一個典型的示范案例，對其進行充分借鑒與探索，發(fā)揮影視作品的特點和優(yōu)勢，能讓人們更加客觀地認識中國。

結(jié)語

《輝煌中國》作為一部時政類科教紀錄片，發(fā)揮了它“文藝輕騎兵”的作用，其成功毋庸置疑，它的審美特征與創(chuàng)作經(jīng)驗也值得以后同類型記錄片探究與借鑒。通過對它的分析，不難發(fā)現(xiàn)一部好的作品、一次成功的嘗試是離不開平民大眾、全民參與的，而《輝煌中國》正是把握住了這一點，打破了過去同類型紀錄片宏大敘事的傳統(tǒng)，引入了普通老百姓的故事，以通俗、親民的形式發(fā)出了時代的最強音，它的成功既是偶然也是必然。在中國快速發(fā)展的今天，讓時政類科教紀錄片發(fā)揮其傳播國家文化、塑造國家形象的作用，跟緊時代的腳步，不斷創(chuàng)新創(chuàng)作手法與題材內(nèi)容，以新穎的視角去表現(xiàn)時事政治，對其進行更加多元的展現(xiàn)，給觀眾以深層思考的角度，讓世人了解到真正的中國。