海洋科普叢書封面設(shè)計的實踐與探索研究

摘要：為探索海洋科普叢書封面設(shè)計方法，明晰設(shè)計流程，進而分析叢書封面設(shè)計在出版企業(yè)品牌戰(zhàn)略中的重要地位，并對封面設(shè)計在全媒體時代背景下的創(chuàng)新應(yīng)用進行探索，文章以設(shè)計學為理論依據(jù)，運用調(diào)查法與個案分析法，對市面上現(xiàn)有的海洋科普叢書設(shè)計風格進行種類劃分，通過對設(shè)計前期的風格構(gòu)筑與圖書品牌戰(zhàn)略的分析，針對海洋科普叢書“跟著蛟龍去探海”的封面設(shè)計過程展開探討，為海洋科普叢書的封面設(shè)計提出新思路。海洋科普叢書封面設(shè)計既是圖書主題內(nèi)容的藝術(shù)化載體，又是出版企業(yè)出版品牌戰(zhàn)略中的重要組成部分。文章探索并分析海洋科普叢書封面設(shè)計的實踐路徑與解決方案，為海洋科普叢書封面設(shè)計的創(chuàng)新和傳播提供新的參考。

關(guān)鍵詞：海洋;科普叢書;封面設(shè)計;實踐;探索

中圖分類號：TS881 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）06-00-03

中國海洋大學出版社是以海洋與水產(chǎn)科學為出版特色的高校出版社，致力于海洋科學和海洋文化普及事業(yè)的圖書出版。先后出版了“暢游海洋”科普叢書、“中國海洋符號”科普叢書、“珊瑚礁里的秘密”科普叢書等一系列主要面向青少年群體的海洋科普叢書，多年來孜孜不倦地致力于打造海洋特色出版品牌。

根據(jù)第十九次全國國民閱讀調(diào)查的結(jié)果，2021年，我國0～17周歲未成年人閱讀狀況向好，人均圖書閱讀量為10.93本，比上一年增加了0.22本，平均每天的閱讀時長也有所增加。2021年，我國14～17周歲青少年課外圖書的人均閱讀量最大，為13.10本，高于2020年的13.07本;9～13周歲少年兒童人均圖書閱讀量為10.21本，高于2020年的9.63本。青少年的課外圖書閱讀市場向好，市面上面向青少年的海洋科普叢書種類相對于其他科普叢書，飽和度不高，有較大的增長空間。目前關(guān)于深海探測的科普類圖書很少，而且多是單本形式。于是中國海洋大學組織了強大的專家、編輯、發(fā)行團隊協(xié)同聯(lián)動，出版了“跟著蛟龍去探?！笨破諈矔９P者有幸參與其中，擔任該項目的美術(shù)編輯，負責叢書的整體裝幀設(shè)計?，F(xiàn)結(jié)合實際工作與過往的實踐經(jīng)驗，對海洋科普叢書封面設(shè)計的實踐與探索展開探討。

1 海洋科普叢書裝幀設(shè)計風格的現(xiàn)狀分析

圖書市場現(xiàn)有的海洋科普叢書，其裝幀設(shè)計風格主要可以劃分為三種。

1.1 以攝影作品為封面設(shè)計主體，與叢書名、分冊書名等文字信息進行圖文結(jié)合

海洋科普叢書封面上用到的攝影作品，既有單幅的大幅圖片，也有大幅與小幅圖片或者多幅小圖通過創(chuàng)意編排的組合形式。其優(yōu)點是攝影作品具有較高的藝術(shù)審美水平，采用攝影作品作為封面，能夠產(chǎn)生較強的視覺沖擊，在短時間內(nèi)吸引讀者的目光，并直接明確地展示圖書的相關(guān)內(nèi)容;其缺點是攝影作品過于寫實，表達較為直白，在視覺沖擊之后沒有更多的細節(jié)可供細品與回味。

1.2 以插圖為封面設(shè)計主體，與書名等文字信息進行圖文結(jié)合

此類圖書封面通過插畫對圖書內(nèi)容進行藝術(shù)轉(zhuǎn)化，通過繪畫展現(xiàn)出對知識內(nèi)容的理解。插圖作為封面主體，其優(yōu)點是所描繪的內(nèi)容可以打破時間與空間、現(xiàn)實與想象之間的界限，能夠較為自由靈活地根據(jù)圖書封面的實際需求進行調(diào)整，插圖與文字信息的結(jié)合也更為靈活多變[1]。但插圖的視覺沖擊力與攝影作品相比較弱，讀者在閱讀時需要更多耐心去品味，以理解插圖所要傳達的信息。

1.3 綜合類封面設(shè)計

此類封面將攝影圖片、插圖以及抽象圖形等元素，通過拼貼、裁剪與組合，結(jié)合書名等文字信息，創(chuàng)造出有韻律、有層次、有系列感的封面設(shè)計作品。此類叢書的封面設(shè)計形式相較于前兩種形式，呈現(xiàn)的內(nèi)容更為豐富，設(shè)計可發(fā)揮的空間更大，需要美術(shù)編輯合理規(guī)劃版面布局，準確傳達圖書主題內(nèi)容，并做到各層級信息主次有別。無規(guī)劃的圖像與文字堆砌會使封面過于雜亂無章，呈現(xiàn)出不必要的花哨感。

海洋科普叢書封面的設(shè)計形式多種多樣，不同的設(shè)計形式各有優(yōu)點與缺點，只有結(jié)合圖書具體需求，選擇適合的封面設(shè)計形式，才是最好的形式。

2 構(gòu)筑叢書封面設(shè)計風格，延續(xù)海洋特色出版品牌戰(zhàn)略

海洋科普叢書的封面設(shè)計是項目團隊協(xié)作的成果，不僅需要美術(shù)編輯發(fā)揮想象，還需要作者、責任編輯、項目負責人的共同參與，團隊成員集思廣益，在準確傳達圖書主題的同時，共同把握封面設(shè)計的風格與基調(diào)。且叢書的封面設(shè)計也要保持從出版品牌戰(zhàn)略的角度出發(fā)，做到整體性與個性化之間的統(tǒng)一。

2.1 明確圖書主題，明晰設(shè)計風格

大海航行靠舵手，圖書的主題就是封面設(shè)計的燈塔，為封面設(shè)計指明方向。封面設(shè)計必須以圖書的主題為根本出發(fā)點，進而發(fā)散思維[2]。

“跟著蛟龍去探?！眳矔陨詈Ｌ綔y為主題，以我國深潛器“蛟龍”號及其深海探測活動為背景，從深潛器本身、深海底部奇異現(xiàn)象、深海奇妙生物圈、深海資源等角度，系統(tǒng)地介紹了我國深海探測相關(guān)科普知識和重大收獲，是主要面向小學高年級及初中階段青少年讀者的海洋科普叢書。在明確圖書主題后，團隊需要對現(xiàn)有資源進行梳理，逐漸明晰設(shè)計風格。

在“跟著蛟龍去探海”叢書裝幀設(shè)計初期，由圖書項目負責人、各分冊責任編輯以及美術(shù)編輯組成團隊，通過多次交流，一同明確叢書主題內(nèi)容，并結(jié)合圖書的市場定位，對市場上現(xiàn)有的同類圖書進行調(diào)查研究;對已有的文稿與圖片素材加以整理，逐步對叢書的整體裝幀風格進行輪廓描述，并充分認識叢書設(shè)計所面臨的限制條件，最終確定方案設(shè)計方向。

叢書中涉及大量的深海相關(guān)圖片，圖片在色彩及分辨率方面都有局限，深海環(huán)境下拍攝的圖片光線普遍偏暗，部分圖片還有明顯噪點，有些圖片雖然內(nèi)容非常切題，但是分辨率無法達到封面印刷質(zhì)量要求。圖片方面的限制縮小了封面設(shè)計的風格范圍，使封面設(shè)計方案的方向性更加明確，最終團隊確定了主要聚焦于小幅圖片、插畫與抽象圖形相組合的設(shè)計思路。

2.2 延續(xù)海洋特色出版品牌戰(zhàn)略

中國海洋大學出版社出版的海洋科普叢書主要以青少年為讀者對象，打造鮮明的海洋特色出版品牌是出版社一直以來的追求。該套叢書既是一個獨立的項目，同時也是海洋特色出版品牌戰(zhàn)略線上重要的一環(huán)[3]。叢書既要在內(nèi)容上延續(xù)海洋特色，也要在設(shè)計風格上與已出版的海洋科普叢書保持一致，比如封面設(shè)計所呈現(xiàn)的內(nèi)容須積極向上，且要凸顯海洋特色與時代特色;叢書的開本大小要與已出版叢書保持一致，以便于叢書作為一個大的品牌項目進行集中展示。由于圖書閱讀對象主要為青少年，所以設(shè)計風格要緊跟時代潮流，靈活多變，不能“過時”。

美術(shù)編輯在設(shè)計叢書封面的過程中，不僅要著眼于項目本身，還應(yīng)該從出版社的品牌戰(zhàn)略角度通篇考量叢書的封面設(shè)計，做到既凸顯圖書的海洋特色與個性化主題，又與已出版的叢書形成風格差異，做到海洋特色出版品牌圖書的多樣化。

3 海洋科普叢書封面的設(shè)計實踐與探索

3.1 初次進行方案設(shè)計，確立叢書設(shè)計風格

由于缺少高質(zhì)量、大尺寸的攝影圖片，所以叢書在設(shè)計之初就確定了將小幅攝影圖片、插圖與抽象圖形相結(jié)合的設(shè)計方向。

在最初的設(shè)計階段，由美術(shù)編輯提供兩套封面設(shè)計方案。第一套方案以手繪插圖為主，結(jié)合醒目的叢書名與抽象圖形。封面以藍色為大背景，象征著廣闊無垠的大海;叢書名“跟著蛟龍去探?！蓖ㄟ^靈活的編排放置在封面中央;大小不一的圓形，既像翻滾的浪花，又像深潛器下潛時泛起的小小氣泡，圍繞著叢書名形成一個不規(guī)則的圓形，將各分冊圖書中的內(nèi)容以插圖的形式進行串聯(lián);叢書名右上方是手繪的“蛟龍”號彩色卡通插圖，它朝著封面中央打開探照燈，迫不及待地想要帶著各位讀者一探深海，發(fā)現(xiàn)深海里的奇珍異寶;各冊圖書根據(jù)自身主題內(nèi)容，選擇四幅具有代表性的圖片進行概括繪制，以簡化的白描形態(tài)呈現(xiàn)在圓環(huán)的不同位置，比如《探海重器》這冊書中，用白描的手法繪制了載人潛水器始祖——貝比和巴頓的深海潛水球、“蛟龍”號在海底工作時的機械手臂、海中的水母以及水下飛機型潛水器。白描的表現(xiàn)手法與“蛟龍”號的彩色卡通風格在視覺上呈現(xiàn)出不同的效果，雖然都是插圖形式，但其視覺分量有所區(qū)別，美術(shù)編輯通過這種表現(xiàn)形式的差異來保持封面的設(shè)計層次與韻律。

第二套方案以藏寶圖為設(shè)計靈感。此方案以“蛟龍”號的攝影圖片結(jié)合各分冊圖書中的小圖片為主要設(shè)計內(nèi)容，對各分冊圖書的小圖片進行精細摳圖后，再進行藝術(shù)處理;在封面中心位置鋪開一張藏寶圖，將從各分冊圖書中摳出的小圖如同藏寶圖上的寶藏一樣進行靈活排版，充滿趣味。

在設(shè)計過程中，美術(shù)編輯根據(jù)具體設(shè)計方案同步提出對封面的印刷材質(zhì)與印刷工藝的要求，不同方案所采用的工藝也有差異，合適的印刷材質(zhì)與工藝可以為方案增添不少光彩。

3.2 圍繞初稿方案展開討論，延伸設(shè)計思路并完善方案

初稿方案設(shè)計完成后，美術(shù)編輯向作者、項目負責人以及各分冊責任編輯進行方案闡釋，并根據(jù)方案展開探討，明確傾向方案后，以該方案為基礎(chǔ)，展開頭腦風暴，發(fā)散思維，提出新的想法。美術(shù)編輯在最初方案的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整，再依照此種設(shè)計思路提出新的方案設(shè)想。經(jīng)過多輪的探討和嘗試后，叢書的封面方案才最終定稿（見圖1）。

團隊各成員之間緊密聯(lián)系并保持良好的溝通，是設(shè)計項目順利推進的前提。叢書封面從無到有，大致需要十余次的調(diào)整和修改，美術(shù)編輯既要耐心聽取意見和建議，也要有精益求精的恒心與發(fā)散的思維，對設(shè)計細節(jié)進行推敲，以保證叢書封面具有一定的藝術(shù)審美水準。

4 全媒體時代叢書封面設(shè)計的創(chuàng)新應(yīng)用

海洋科普叢書封面設(shè)計方案的完成，既是項目的結(jié)束，也是項目在不同領(lǐng)域應(yīng)用與探索的新的開始。

全媒體時代的到來，帶給圖書封面更多的應(yīng)用場景。為了配合叢書的推廣與傳播活動，美術(shù)編輯需要根據(jù)發(fā)行部門與網(wǎng)絡(luò)運營團隊的具體需要，設(shè)計叢書在線下與線上的宣傳物料。封面作為圖書的門面，需要根據(jù)實際應(yīng)用場景進行多樣化的創(chuàng)新設(shè)計。美術(shù)編輯通過對封面中所呈現(xiàn)的視覺元素進行篩選和組合，在不同平臺上以獨特的展示方式突出叢書的設(shè)計特色，打造叢書獨有的視覺識別度。

線下的圖書推廣，比如書展、版權(quán)交易會、首發(fā)現(xiàn)場、圖書宣講等活動，圖書封面在這些領(lǐng)域的應(yīng)用包括但不限于X展架、燈箱、現(xiàn)場演示文稿、宣傳視頻等。以“跟著蛟龍去探?！眳矔鵀槔?，在叢書推廣活動中，根據(jù)發(fā)行部門的推廣營銷方案，需要為叢書設(shè)計宣傳推廣視頻。美術(shù)編輯以叢書的封面與內(nèi)文為設(shè)計素材，為叢書設(shè)計視頻短片，在視頻短片的開始畫面中，將封面設(shè)計中的主體——圓環(huán)、插畫以及叢書名等文字信息的組合嵌入動態(tài)的視頻，作為叢書的特征符號進行展示。

線上的叢書推廣，比如出版社官方網(wǎng)站、微博、微信、當當網(wǎng)、亞馬遜網(wǎng)等平臺，都離不開叢書的封面設(shè)計。多場景的應(yīng)用，比如出版社官方網(wǎng)站中的Banner，就需要美術(shù)編輯根據(jù)網(wǎng)站Banner位置的實際尺寸，提煉封面的色彩與某些特殊符號，轉(zhuǎn)化為適合網(wǎng)站首頁推廣宣傳的電子形式。如果將場景轉(zhuǎn)到微信平臺，那么美術(shù)編輯則需要重新考慮圖書配圖的布局，以及推廣文案的字體、字號等元素的選擇，以優(yōu)化手機用戶的閱讀體驗。打開當當圖書網(wǎng)站，一些面向青少年的圖書在封面展示環(huán)節(jié)用盡巧思，在小小方寸之間，巧妙地通過簡單的動畫設(shè)計，讓封面上的人物或動物等形象動起來，讀者在瀏覽圖書信息時，動態(tài)的圖書封面展示一下子就與靜態(tài)展示的圖書封面拉開了距離，更容易吸引讀者的注意，從而拉動圖書銷量增長。

美術(shù)編輯通過對叢書封面中素材的編輯和再加工，實現(xiàn)封面設(shè)計在多應(yīng)用場景中的多樣化設(shè)計，不斷提高叢書的品牌視覺識別度，打造叢書獨有的視覺形象，如同品牌視覺識別形象系統(tǒng)的設(shè)計一樣，將整體性與個性化的統(tǒng)一原則貫穿設(shè)計始終。

5 結(jié)語

隨著科技的日新月異，海洋科普叢書的封面設(shè)計風格與應(yīng)用場景都在不斷發(fā)生變化。越來越多的同質(zhì)化產(chǎn)品間激烈的競爭，必將對海洋科普叢書的封面設(shè)計提出更高的要求。美術(shù)編輯應(yīng)當不斷提高自身的設(shè)計水平，掌握最新設(shè)計動態(tài)和流行趨勢，關(guān)注印刷材料與工藝的更新，拓寬業(yè)務(wù)范圍，在項目實踐中不斷增強綜合能力，并探索更多的設(shè)計可能，以適應(yīng)多領(lǐng)域?qū)Ψ饷嬖O(shè)計的要求。

參考文獻：

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[3] 周睿，孫杉.青少年科普期刊封面的視覺體驗探析：以《萬物》為例[J].太原：文化產(chǎn)業(yè)，2020（11）：60-64.

作者簡介：王謙妮（1987—），女，山東青島人，碩士，編輯，研究方向：設(shè)計學、美術(shù)學、美術(shù)編輯學。

基金項目：本論文為“跟著蛟龍去探?！笨破諈矔脒x2021年度國家出版基金資助項目，項目編號：2022X-008