泛媒體語(yǔ)境中學(xué)術(shù)期刊編輯的問(wèn)題意識(shí)

邢娟妮 繆心毫

【摘要】當(dāng)下出版產(chǎn)業(yè)融合化、出版載體多樣化、出版符號(hào)交互化等編輯出版現(xiàn)象紛繁多變，衍生出與此類問(wèn)題相關(guān)的問(wèn)題群。針對(duì)泛媒體語(yǔ)境中現(xiàn)實(shí)編輯出版出現(xiàn)的諸種泛化問(wèn)題，作為編校生長(zhǎng)點(diǎn)的“泛”問(wèn)題意識(shí)成為學(xué)術(shù)期刊編輯需具備的不可或缺的思維意識(shí)。同時(shí)，學(xué)術(shù)期刊編輯除需具備強(qiáng)烈的時(shí)間空間化問(wèn)題意識(shí)，跨越式停頓的多聲部對(duì)話意識(shí)，泛中顯異、異中蘊(yùn)別的別異調(diào)適意識(shí)外，還需建構(gòu)自身獨(dú)特的主體性，培養(yǎng)主體立足現(xiàn)實(shí)的無(wú)意識(shí)的深邃調(diào)節(jié)意識(shí)、“泛”中蘊(yùn)“別”的求異思維意識(shí)、切割傳承的多維創(chuàng)新意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】泛媒體 數(shù)字時(shí)代 期刊編輯 問(wèn)題意識(shí) 主體性

【中圖分類號(hào)】G237 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1003-6687（2022）6-081-05

【DOI】 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2022.6.013

基金項(xiàng)目：全國(guó)高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)2021年度編輯學(xué)項(xiàng)目（PY2021022）;湖北省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目（21D101）

作者信息：邢娟妮（1980— ），女，陜西合陽(yáng)人，溫州大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部編輯，上海師范大學(xué)人文學(xué)院博士研究生，主要研究方向：文學(xué)編校與出版、文藝?yán)碚撆c批評(píng);繆心毫（1980— ），男，浙江龍港人，博士，溫州大學(xué)法學(xué)院副教授，溫州大學(xué)期刊社社長(zhǎng)，主要研究方向：國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、編輯出版學(xué)。

“人是終極媒介狀態(tài)，是真正的超媒介?！盵1]伴隨互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能、云技術(shù)及神奇數(shù)字虛擬元界成為熱點(diǎn)趨勢(shì)，與現(xiàn)實(shí)世界，生命主體平行的互聯(lián)網(wǎng)世界存在第三空間“真實(shí)”，即虛擬自我的人成為“兩棲人”，我們可在此情境下開展虛擬的編輯出版活動(dòng)。泛媒體語(yǔ)境中，數(shù)媒、人媒、人際傳播等傳播方式共生雜糅、多元交互的瞬時(shí)化、多樣化傳播樣態(tài)，傳統(tǒng)的口述相傳、非物質(zhì)遺產(chǎn)的印刷技術(shù)、以文字為載體的紙媒傳播等多維并存、交叉甚或融合，對(duì)編輯出版活動(dòng)的順利發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，商業(yè)逐利邏輯下，對(duì)出版市場(chǎng)利益的追逐，導(dǎo)致編輯出版人對(duì)自身身份產(chǎn)生焦慮與擔(dān)憂。

一、泛媒體語(yǔ)境與問(wèn)題意識(shí)的內(nèi)涵詮釋

“進(jìn)化的情形，卻有兩種很特別的現(xiàn)象，一種是新的來(lái)了好久之后而舊的又回復(fù)古來(lái)，即是反復(fù);一種是新的來(lái)了好久之后而舊的并不廢去，即是羼雜?！盵2]“新”“舊”的“反復(fù)”與“羼雜”即為“泛”。在“泛”語(yǔ)境中，多種媒體傳播形態(tài)的交織、互補(bǔ)構(gòu)成張力性結(jié)構(gòu)并存的載體和時(shí)代特征的“未定”“將是”等情況的選擇性及結(jié)果的不可預(yù)測(cè)性，是對(duì)數(shù)字時(shí)代媒體多元化的基本認(rèn)識(shí)。泛媒體即多種媒介并存、人人皆媒的多維樣態(tài)傳播媒體。于宏觀而言，其以人為中心，實(shí)現(xiàn)從社會(huì)到個(gè)體的全方位滲透，折射出傳播載體共創(chuàng)共享的多媒體狀況，使人與社會(huì)得以全面地“延伸”;于微觀而言，新舊媒體、傳統(tǒng)與當(dāng)代媒體在保持各自特色、滿足受眾多樣化需求的同時(shí)，或相互并存、疊加、交叉，或淡化、模糊、消解彼此間的界限，實(shí)現(xiàn)不同媒體元素的動(dòng)態(tài)和諧及多元化的傳播。泛媒體具有分散性、流動(dòng)性、交互性的特征，形成彼此間如影隨形的共生、協(xié)作關(guān)系，催生新的人媒關(guān)系。在“泛”中之“此處”的現(xiàn)實(shí)與本然的泛媒體，生成人非自覺行為方式下有選擇的確定性或不確定性的多樣媒體選用的時(shí)空范圍情境，即泛媒體語(yǔ)境。泛媒體語(yǔ)境是具有價(jià)值論斷的言論在批判變革的基礎(chǔ)上存在的多樣化、多方式的媒體傳播情境。在編輯出版活動(dòng)中，期刊編輯需厘清泛媒體語(yǔ)境中羼雜的“泛”問(wèn)題，關(guān)注學(xué)術(shù)期刊編輯需具備的“泛”問(wèn)題意識(shí)，建構(gòu)編輯主體對(duì)象策略，形成別樣的學(xué)術(shù)期刊主體特色。

問(wèn)題意識(shí)，顧名思義，是思維的一種問(wèn)題性心理品質(zhì)，即主體在認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)中意識(shí)到棘手問(wèn)題時(shí)，因產(chǎn)生困惑而能動(dòng)性地去探究、解決問(wèn)題，甚或達(dá)到創(chuàng)新問(wèn)題的境界意識(shí)。主體需以敏銳的眼光、批判的精神發(fā)現(xiàn)存有的問(wèn)題，積極地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深究，即界定、分析、綜合問(wèn)題，并以合理、科學(xué)、有效的方式來(lái)求解、驗(yàn)證問(wèn)題。在編輯出版活動(dòng)中，所謂學(xué)術(shù)期刊編輯的問(wèn)題意識(shí)，即編輯主體面臨編輯出版行業(yè)中出現(xiàn)的各類問(wèn)題時(shí)，經(jīng)洞察、懷疑、深思后，形成認(rèn)知沖突，但仍困惑不解時(shí)出現(xiàn)強(qiáng)烈的探索批判情境或做出發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)又驅(qū)使編輯主體自覺主動(dòng)地思考，直至尚待解決的且有科學(xué)價(jià)值的諸編輯出版問(wèn)題得以解決?！皢?wèn)題式……隱藏在思想的深處，在思想的深處起作用，往往需要不顧思想的否認(rèn)和反抗，才能把問(wèn)題式從思想的深處挖掘出來(lái)。”[3]（50）數(shù)字時(shí)代編輯所需具備的以探究問(wèn)題為主導(dǎo)的自律自為的行為意識(shí)，是學(xué)術(shù)與理論創(chuàng)新的生長(zhǎng)點(diǎn)、編輯出版活動(dòng)創(chuàng)新的內(nèi)在推動(dòng)力，蘊(yùn)蓄著編輯出版活動(dòng)價(jià)值變革的信息能量，是數(shù)字時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯需具備的不可或缺的問(wèn)題思維意識(shí)。

泛媒體語(yǔ)境中的編輯出版活動(dòng)，面對(duì)數(shù)字技術(shù)構(gòu)建的與現(xiàn)實(shí)世界平行的沉浸式經(jīng)濟(jì)等虛擬系統(tǒng)體系，應(yīng)具備生活在“第三種世界”活出虛擬自我的編輯出版世界的多異思維。VR、AR、XR、MR等數(shù)字技術(shù)轉(zhuǎn)型，數(shù)字出版等泛媒體現(xiàn)象涌現(xiàn)，信息的傳播需依賴不同的媒介材料及媒介載體，如龜甲、獸骨、巖石、絲綢、文字、電子等傳播載體材料與圖書、報(bào)紙、期刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播載體形式，被囿于特定時(shí)代的有限時(shí)空范圍內(nèi)傳播，即前現(xiàn)代的口述書刊，現(xiàn)代傳統(tǒng)的紙媒書刊、電子書刊，后現(xiàn)代的數(shù)字書刊等，同時(shí)其相互并存或交叉融合，呈現(xiàn)同質(zhì)化、相異化的泛媒體樣態(tài)。在編輯出版歷時(shí)性時(shí)間、共時(shí)性空間的泛媒體語(yǔ)境中，編輯“身份的焦慮是一種擔(dān)憂……這種擔(dān)憂的破壞力足以摧毀我們生活的松緊度”，[4]“失落的情緒和最原始的自我價(jià)值體系與客觀世界不斷發(fā)生碰撞后因持續(xù)受挫而形成的否定性的自我壓抑”，[5]會(huì)泯滅學(xué)術(shù)期刊編輯的意志，不利于編輯出版工作的開展。面對(duì)編輯出版行業(yè)中學(xué)術(shù)期刊編輯傳統(tǒng)與現(xiàn)代思維碰撞的不同泛化問(wèn)題，學(xué)術(shù)期刊編輯不得不清晰地意識(shí)到數(shù)字時(shí)代“泛”問(wèn)題的嚴(yán)峻性，時(shí)刻具備強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)思想與時(shí)代現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合，使所面臨的泛媒體問(wèn)題迎刃而解，推動(dòng)編輯出版活動(dòng)的良性發(fā)展。

二、問(wèn)題的萌生到問(wèn)題群的衍生：編輯出版活動(dòng)中的“泛”問(wèn)題意識(shí)

泛媒體語(yǔ)境中，編輯出版行業(yè)潛隱的出版主體去中心化、出版海量信息真?zhèn)坞y辨等諸多的“泛”問(wèn)題日益突顯。面對(duì)諸多的“泛”問(wèn)題，學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)以寬廣的視野重視其中別樣的泛媒體問(wèn)題，培養(yǎng)自身需具備的強(qiáng)烈的時(shí)間空間化問(wèn)題意識(shí)，跨越式停頓的多聲部對(duì)話意識(shí)，泛中顯異、異中蘊(yùn)別的別異調(diào)適意識(shí)，有效提升自身的編校能力。

（1）基于泛媒體問(wèn)題的萌生，期刊編輯需具有強(qiáng)烈的時(shí)空化問(wèn)題意識(shí)。數(shù)字發(fā)展時(shí)代，編輯出版活動(dòng)呈現(xiàn)出傳播技術(shù)、傳播主體、傳播渠道等傳播多元化的“泛”媒體編輯出版現(xiàn)象：編輯主體性在人對(duì)“元”世界與“元”文化、媒介與影游、出版理論邊界消解論、人性倫理想象論等問(wèn)題的探討后，形成前沿的編輯出版理論成果;與VR、AR、XR、MR等數(shù)字技術(shù)發(fā)展相伴出現(xiàn)的各種新學(xué)說(shuō)、新方法，使編輯出版活動(dòng)步入學(xué)理技術(shù)工具化之路;傳統(tǒng)紙質(zhì)編校出版模式與現(xiàn)代編校模式?jīng)_撞、雜糅;期刊編輯陷入編輯出版行業(yè)鮮有的前現(xiàn)代、現(xiàn)代、后現(xiàn)代等時(shí)間空間化的當(dāng)下，以及結(jié)繩、雕刻、鑄印、抄寫、印刷、刻錄、數(shù)字屏顯等出版技術(shù)并存、影響，甚或融合、消解的編輯出版現(xiàn)象的迷惘與焦慮之中等。可見，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展為傳統(tǒng)的編輯出版活動(dòng)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，而這些新的挑戰(zhàn)又衍生諸多新的問(wèn)題。如數(shù)字技術(shù)以顯著的開放性、互動(dòng)性和對(duì)話性，開創(chuàng)了讀者無(wú)紙時(shí)代狂歡化的人人都為編者的空前虛擬繁榮。“這問(wèn)題式本身是一個(gè)答復(fù)，但它回答的不再是它自己的問(wèn)題，即問(wèn)題式內(nèi)容包括的問(wèn)題，而是時(shí)代向思想家提出的客觀問(wèn)題?！盵3]（42）諸多流動(dòng)變化的編輯出版現(xiàn)象萌生出新的問(wèn)題，而新的問(wèn)題又引出與其關(guān)聯(lián)的潛隱問(wèn)題，形成關(guān)聯(lián)的問(wèn)題群或問(wèn)題域，呈現(xiàn)出無(wú)限的時(shí)間空間化與空間時(shí)間化的泛化特征。面對(duì)泛媒體問(wèn)題群或問(wèn)題域的衍生，學(xué)術(shù)期刊編輯唯有深刻反思并予一一擊破，才能有力把握學(xué)術(shù)期刊編輯出版活動(dòng)的航向。在時(shí)間空間化的當(dāng)下，在期刊社內(nèi)，學(xué)術(shù)期刊編輯唯以問(wèn)題甚或可能引發(fā)的防患于未然的問(wèn)題群或問(wèn)題域?yàn)橹行?，具有?qiáng)烈的時(shí)間空間化問(wèn)題意識(shí)，審慎對(duì)待出現(xiàn)的各類出版問(wèn)題，以提升期刊發(fā)展的特色質(zhì)量為精準(zhǔn)的切入點(diǎn)，將問(wèn)題抹滅于萌生狀態(tài)，推進(jìn)問(wèn)題的多學(xué)科、綜合性研究，才可使編輯出版活動(dòng)獲得蓬勃有力的發(fā)展。

（2）針對(duì)泛媒體問(wèn)題的衍生，期刊編輯需具有跨越式停頓的多聲部對(duì)話意識(shí)。伴隨數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，刊社的出版流程、作者的創(chuàng)作方式、編輯的編校加工、讀者的閱讀習(xí)慣等傳統(tǒng)的編輯出版范疇悄然發(fā)生改變，呈現(xiàn)出多維發(fā)展的新泛面貌。在泛媒體語(yǔ)境中，編輯出版行業(yè)各類現(xiàn)象的反思性批判是推動(dòng)編輯出版活動(dòng)更新的有效力量。在以互聯(lián)網(wǎng)為介質(zhì)的泛媒體傳播時(shí)代，學(xué)術(shù)研究知識(shí)的傳播渠道、載體、介質(zhì)形態(tài)的多樣性及變革，在增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊編輯問(wèn)題意識(shí)的基礎(chǔ)上，不得不使學(xué)術(shù)期刊編輯注重文本與作者、編輯、讀者，編輯與作者、讀者等不同的相異“他者”進(jìn)行對(duì)話，增強(qiáng)彼此間的多維對(duì)話意識(shí)，培養(yǎng)跨越式停頓的多聲部對(duì)話意識(shí)。在泛媒體語(yǔ)境中，學(xué)術(shù)期刊編輯可適時(shí)停頓而另辟蹊徑，適時(shí)對(duì)傳統(tǒng)編輯出版活動(dòng)進(jìn)行反思，即被生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展的更高境界的思路給予徹底矯正，形成傳統(tǒng)與當(dāng)下對(duì)話的多聲部張力，“兩個(gè)聲音才是生命的最低條件，生存的最低條件”。[6]含有問(wèn)題意識(shí)的主體對(duì)話需滲入涉及的雙聲部或多聲部對(duì)話關(guān)系中，即“一切有意義和價(jià)值的方面，它都要滲入”。[7]期刊編輯在加工文稿時(shí)，于宏觀上，對(duì)國(guó)家的方針政策、思想內(nèi)容等方面的確切詮釋;于微觀上，參考文獻(xiàn)、引文等不同的著錄格式;于內(nèi)容上，字斟句酌、語(yǔ)法多樣等;于形式上，表格、圖片的編排美觀等，皆存有泛化的差異性，為此，針對(duì)多聲部對(duì)話下衍生的新問(wèn)題或問(wèn)題群，學(xué)術(shù)期刊編輯需具有跨越式停頓的多聲部對(duì)話意識(shí)，于宏觀與微觀、內(nèi)容與形式方面綜合考量問(wèn)題的多維性，于差異處跨越式停頓，體悟編輯出版活動(dòng)中蘊(yùn)含的多聲部對(duì)話內(nèi)蘊(yùn)，參悟別樣化的“泛”問(wèn)題意識(shí)，為編輯出版活動(dòng)的發(fā)展提供動(dòng)力機(jī)制。同時(shí)，學(xué)術(shù)期刊編輯在解決問(wèn)題群或問(wèn)題域的跨越式停頓的基礎(chǔ)上，需對(duì)作者、文本、讀者、現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行理性的創(chuàng)新思考，推動(dòng)編輯出版活動(dòng)的跨越式停頓發(fā)展。

（3）關(guān)于泛媒體問(wèn)題的差異，期刊編輯需具有泛中顯異、異中蘊(yùn)別的別異調(diào)適意識(shí)。伴隨數(shù)字技術(shù)及編輯出版實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展，各種出版新現(xiàn)象、新問(wèn)題的躍出，甚至泛化問(wèn)題群或問(wèn)題域的衍生，使編輯出版行業(yè)中呈現(xiàn)形式迥異的各類期刊，如文字時(shí)代的紙質(zhì)期刊、數(shù)字時(shí)代的電子期刊、虛擬時(shí)代的影像期刊等，或多或少、或顯或隱地產(chǎn)生細(xì)微的諸種差異性問(wèn)題，即泛中顯異、異中蘊(yùn)別的別異性問(wèn)題。若橫縱向比較這種別異性問(wèn)題，差異性便在諸種質(zhì)疑比較中形成并集結(jié)，于是問(wèn)題或源于問(wèn)題的問(wèn)題群的差異性別樣問(wèn)題就會(huì)生發(fā)。為此，面對(duì)正在歷史化、曾在當(dāng)下化的泛中顯異、異中蘊(yùn)別的“泛”問(wèn)題，于時(shí)空演變的語(yǔ)境中，學(xué)術(shù)期刊編輯具備的泛中顯異、異中蘊(yùn)別的別異調(diào)適意識(shí)，對(duì)編輯出版活動(dòng)中出現(xiàn)的合理性、進(jìn)步性因素需適時(shí)調(diào)適、傳承。在文稿編校中，期刊編輯需以自身所學(xué)所感，將文稿立意有欠缺、論述有失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确褐酗@異、異中蘊(yùn)別的“泛”問(wèn)題的隱性知識(shí)差錯(cuò)予以消除，對(duì)相異的“硬”“軟”傷給予深度治愈，達(dá)到文稿內(nèi)容調(diào)適后的別樣諧和;在吸納多方知識(shí)的基礎(chǔ)上，去粗取精、去偽存真，調(diào)整充實(shí)、潤(rùn)色修飾文稿，使文稿在內(nèi)容上主題鮮明、論證周密，在形式上美觀大方、規(guī)范協(xié)和。泛媒體語(yǔ)境中，學(xué)術(shù)期刊編輯需瞄準(zhǔn)期刊的發(fā)展定位，具有洞察辨別力，“認(rèn)清當(dāng)前期刊出版活動(dòng)中存在的唯‘自我意識(shí)’與唯‘他者意識(shí)’的弊端，對(duì)二者給予調(diào)適融合，將‘他者意識(shí)’內(nèi)化為‘自我意識(shí)’”，[8]對(duì)泛中顯異、異中蘊(yùn)別的別異性問(wèn)題的重疊、交叉給予適時(shí)調(diào)適，提升編輯的主體意識(shí)及內(nèi)在修養(yǎng)，適應(yīng)期刊編輯出版的別異化要求，展現(xiàn)期刊的發(fā)展個(gè)性與風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)編輯出版事業(yè)的集成創(chuàng)新與和諧發(fā)展。

三、“泛”問(wèn)題意識(shí)于學(xué)術(shù)期刊編輯主體性的別樣建構(gòu)

數(shù)字時(shí)代，數(shù)字技術(shù)化、理性化、多元化的數(shù)字化生存儼然成為社會(huì)存在的真實(shí)場(chǎng)景。在泛媒體語(yǔ)境中，編輯出版活動(dòng)呈現(xiàn)多維的“復(fù)數(shù)現(xiàn)代性”的異質(zhì)化、“后真相時(shí)代”的深偽化等或真實(shí)或虛擬的出版場(chǎng)域現(xiàn)象，而學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一有賴于學(xué)術(shù)期刊編輯主體的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的釋放、浸潤(rùn)與建構(gòu)，為此，在編輯出版主客體的交互實(shí)踐中，學(xué)術(shù)期刊編輯主體需能動(dòng)性地參與、滿足自身需求與發(fā)展的“對(duì)象性”的自為存在，實(shí)現(xiàn)“在對(duì)象性關(guān)系和行為中的人的自身結(jié)構(gòu)和規(guī)定性、人的‘為我’傾向、人的主動(dòng)自為性、自律與他律的統(tǒng)一”，[9]即對(duì)象主體性的別樣建構(gòu)。作為編輯出版活動(dòng)的責(zé)任者及把關(guān)者，學(xué)術(shù)期刊編輯需以“泛”問(wèn)題意識(shí)別樣建構(gòu)自身的主體性，在自我更新、突破、超越的基礎(chǔ)上，具有強(qiáng)烈的“泛”問(wèn)題意識(shí)，具備無(wú)意識(shí)的深邃自覺調(diào)節(jié)意識(shí)、立足現(xiàn)實(shí)的“泛”中蘊(yùn)“別”的求異思維意識(shí)、切割傳承的多維創(chuàng)新意識(shí)，破解編輯出版活動(dòng)中“泛”問(wèn)題及問(wèn)題群的困惑，把握符合學(xué)術(shù)期刊文化引領(lǐng)方向的吉光片羽，有力保障學(xué)術(shù)話語(yǔ)的良性傳播。

（1）自我更新化：培養(yǎng)學(xué)術(shù)期刊編輯無(wú)意識(shí)的深邃調(diào)節(jié)意識(shí)。編輯活動(dòng)是編輯在傳播媒體中以發(fā)現(xiàn)、選擇、組織、優(yōu)化精神文化產(chǎn)品為主要職能的對(duì)他人作品進(jìn)行選擇與加工的精神勞動(dòng)。因編輯所學(xué)專業(yè)、教育背景、自身綜合素養(yǎng)等方面的不同，會(huì)表征出相異的出版問(wèn)題意識(shí)，對(duì)編輯工作產(chǎn)生不同的影響。學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)以“無(wú)為”的契合式順應(yīng)與“有為”的內(nèi)修自省，提升自我更新的心理調(diào)節(jié)意識(shí)，培養(yǎng)自身無(wú)意識(shí)的深邃調(diào)節(jié)意識(shí)，以利于編輯工作的良性開展。在泛媒體語(yǔ)境中，數(shù)字時(shí)代呈現(xiàn)泛媒體雜糅的共時(shí)形態(tài)，有紙類、有聲類、有圖類、有視頻類等不同的傳播工具會(huì)引發(fā)具有差別性的編輯出版問(wèn)題，具有模糊性、隨機(jī)性、不確定性等方面的多維特性。一個(gè)問(wèn)題的躍出會(huì)衍生出多個(gè)問(wèn)題，形成關(guān)聯(lián)的問(wèn)題群，而迥異的問(wèn)題甚至問(wèn)題群的內(nèi)容并非簡(jiǎn)單的肯否定，而是環(huán)環(huán)相扣甚至雜糅的復(fù)雜問(wèn)題。集成的問(wèn)題群集，亟須期刊編輯予以合理解決。若這些問(wèn)題被一一解決擊破，會(huì)促進(jìn)編輯出版活動(dòng)的革新與發(fā)展。在編輯加工文稿時(shí)，學(xué)術(shù)期刊編輯需以問(wèn)題的主義或主義的問(wèn)題，對(duì)文稿的研究對(duì)象、論證主題等內(nèi)容，根據(jù)自身已有的知識(shí)思維理念，在“新”“舊”觀念的沖突中、在作者“自我”與“他者”思想意識(shí)的矛盾中，征求審稿專家或聽取同行評(píng)議的建議，及時(shí)與作者溝通，提升自身對(duì)文稿原創(chuàng)性、科學(xué)性等內(nèi)容方面的辨別能力，適時(shí)調(diào)整修正失之偏頗的論題、觀點(diǎn)，完善主體自身的心理結(jié)構(gòu)、內(nèi)外在素養(yǎng)，發(fā)揮自身無(wú)意識(shí)的深邃調(diào)節(jié)意識(shí)，根據(jù)文稿行文不同的語(yǔ)體風(fēng)格、形式要求適時(shí)調(diào)適，實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)后的自我革新，達(dá)到最佳問(wèn)題的解決效果，編校出優(yōu)質(zhì)的精品稿件，推動(dòng)編輯出版活動(dòng)的有序諧和發(fā)展。

（2）自我突破化：培養(yǎng)學(xué)術(shù)期刊編輯立足現(xiàn)實(shí)的“泛”中蘊(yùn)“別”的求異思維意識(shí)?！胺骸敝刑N(yùn)“別”的求異思維在某種意義上為逆向思維，是主體排除自身的定勢(shì)慣性，站在沖突對(duì)立的一方或于多方折中的地帶，力求符合客觀本質(zhì)目的的別樣的思維意識(shí)。面對(duì)編輯出版問(wèn)題時(shí)，期刊編輯需立足實(shí)際，從多維面評(píng)估問(wèn)題，于別異處求得接近出版問(wèn)題本質(zhì)的和諧解決認(rèn)知。伴隨計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)，傳統(tǒng)出版業(yè)在傳播載體、發(fā)行渠道等方面因受到?jīng)_擊而發(fā)生突變，使當(dāng)下出版業(yè)呈現(xiàn)出版虛擬智能化、精準(zhǔn)化、瞬時(shí)化等新面貌。在出版載體海量存儲(chǔ)信息虛擬化的當(dāng)下，面對(duì)人們由有限制地讀屏讀圖到無(wú)限制地讀庫(kù)的信息流，學(xué)術(shù)期刊編輯需以“泛”中蘊(yùn)“別”的求異思維意識(shí)，辯證看待出版載體的擴(kuò)容給人們提供便捷地查找資料的同時(shí)，人對(duì)其的依賴性及其對(duì)人的“奴役”性。伊格爾頓指出，普遍的純粹統(tǒng)一為人建構(gòu)的幻象，“差異、多義、異質(zhì)是……追求的目標(biāo)”。[10]“泛”中蘊(yùn)“別”的求異思維意識(shí)具有有序的多向性、變通的逆向性、獨(dú)特的變形性、側(cè)向的延長(zhǎng)性等特征，促使人以立體的時(shí)空視角多維度地思索問(wèn)題，是編輯需具備的思維意識(shí)之一。如在編校文稿的方式上，從傳統(tǒng)編校逐字逐句、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的煩瑣編校更替為刻畫、拓印、活印等技術(shù)，到現(xiàn)代便捷的校板核準(zhǔn)的語(yǔ)言文字的機(jī)械批量復(fù)制，再到當(dāng)代隨時(shí)可刪改的智能的語(yǔ)言符號(hào)與圖、像、聽等非語(yǔ)言符號(hào)結(jié)合的數(shù)字虛擬的“泛”編校問(wèn)題，編輯需以“泛”中蘊(yùn)“別”的求異思維意識(shí)，在人工編校對(duì)文稿思想性、學(xué)術(shù)性等內(nèi)容的正確引領(lǐng)下，從刊社實(shí)際需求出發(fā)，與對(duì)語(yǔ)言、格式等規(guī)范識(shí)別敏感的智能編校相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)編校的最優(yōu)化。可見，學(xué)術(shù)期刊編輯立足現(xiàn)實(shí)的“泛”中蘊(yùn)“別”的求異思維意識(shí)需打破傳統(tǒng)慣習(xí)，對(duì)編輯出版所涉多領(lǐng)域的知識(shí)給予綜合，從同一角度放射狀地沿多維方向利用逆向思維找出內(nèi)容，從多角度尋求新穎的相異的思維視角，于相異視角下的多元觀點(diǎn)的碰撞處提出獨(dú)特的改進(jìn)觀點(diǎn)，形成有益的引領(lǐng)科學(xué)的學(xué)術(shù)思想，對(duì)編輯出版活動(dòng)中遇到的復(fù)雜問(wèn)題予以一一擊破，有效提升編輯出版活動(dòng)的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力。

（3）自我超越化：培養(yǎng)學(xué)術(shù)期刊編輯切割傳承的多維創(chuàng)新意識(shí)。自我超越化是建立在批判基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。唯有批判切割、給予超越，才能厘清邊界、給予劃界、生成新的思想、營(yíng)造新的營(yíng)地，然后在與源頭相通的前提下進(jìn)行突變，繼而在傳承基礎(chǔ)上進(jìn)行超越。編輯出版媒介載體從獸骨、絹帛、陶瓷到紙張等的轉(zhuǎn)換，期刊特色專題欄目的傳承等，無(wú)不是后學(xué)對(duì)前學(xué)的傳承發(fā)展與突破超越。伴隨數(shù)字技術(shù)在出版產(chǎn)業(yè)引發(fā)的存儲(chǔ)技術(shù)、傳播技術(shù)等方面的綜合效用，在數(shù)字技術(shù)的隱性裹挾下，人們“虔誠(chéng)”地陷入被其控制的“后真相”多元隱蔽的局面中，相應(yīng)地，編輯出版活動(dòng)也面臨著諸多復(fù)雜且亟須解決的“后真相”真?zhèn)坞y辨等方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，為此，學(xué)術(shù)期刊編輯需開闊視域，熟識(shí)“泛”問(wèn)題的脈絡(luò)資源，針對(duì)在傳統(tǒng)期刊的平面線形傳播，數(shù)字期刊的超鏈接、可視化、虛擬化、增強(qiáng)化等立體動(dòng)態(tài)傳播“泛”問(wèn)題或問(wèn)題群，通過(guò)向內(nèi)的自我素養(yǎng)提升、向外的超越自我界限、向他者敞開自我，具備切割傳承的多維創(chuàng)新意識(shí)，針對(duì)諸種泛化問(wèn)題正視超越前者的存在，并進(jìn)行停頓、批判、創(chuàng)新式滲透研究，出版發(fā)表富有新思路、新策略的學(xué)術(shù)論文，保障優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果的創(chuàng)新與傳承。

“一定的問(wèn)題產(chǎn)生特定的理論視域，問(wèn)題式是我們能看見的視閾之光的源泉?！盵11]在人網(wǎng)交互的人人數(shù)字時(shí)代，編輯出版行業(yè)出現(xiàn)編輯主體平民化、出版方式多樣化、出版作品商品化、出版管理虛擬化等繁雜的編輯出版狀態(tài)，面對(duì)諸種“泛”中蘊(yùn)“別”的別樣現(xiàn)象問(wèn)題、問(wèn)題群或問(wèn)題域的滋生，編輯出版人陷入空前的迷惘焦慮中。伴隨編輯出版活動(dòng)存有的傳統(tǒng)與當(dāng)代視域下的內(nèi)在沖突與矛盾，面對(duì)數(shù)字技術(shù)時(shí)代泛媒體諸多現(xiàn)象“泛”問(wèn)題的萌生、問(wèn)題群集的衍生，作為擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)引領(lǐng)與創(chuàng)新者的學(xué)術(shù)期刊編輯，需具有強(qiáng)烈的時(shí)間空間化問(wèn)題意識(shí)、跨越式停頓的多聲部對(duì)話意識(shí)，及泛中顯異、異中蘊(yùn)別的別異調(diào)適意識(shí)，體悟主體的自我價(jià)值感和歷史使命感，培養(yǎng)自身別樣的“泛”問(wèn)題意識(shí)，在選用、刊發(fā)學(xué)術(shù)文稿時(shí)，注重思想理論的與時(shí)俱進(jìn)，讓有創(chuàng)新論題的文稿通過(guò)媒介載體平臺(tái)的傳播，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的深入發(fā)展。在期刊特色發(fā)展過(guò)程中，學(xué)術(shù)期刊編輯還需以敏銳的學(xué)術(shù)眼光，關(guān)注編輯出版活動(dòng)中的各種熱難點(diǎn)問(wèn)題，坦然面對(duì)編輯出版活動(dòng)實(shí)踐中亟待解決的別樣實(shí)踐問(wèn)題，適時(shí)自我更新、突破、超越，培養(yǎng)自身無(wú)意識(shí)的深邃自覺的調(diào)節(jié)意識(shí)，立足現(xiàn)實(shí)的“泛”中蘊(yùn)“別”的求異思維意識(shí)，切割傳承的多維創(chuàng)新意識(shí)，提升自身的學(xué)術(shù)理論與實(shí)踐素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)期刊自身的特色品牌創(chuàng)建，使編輯出版活動(dòng)獲得深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展。

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The Problem Consciousness of Academic Journal Editors in Pan-Media Context： Subjective Construction Strategy of Academic Journal Editors in Digital Age

XING Juan-ni， MIAO Xin-hao（The Editorial Department of Journal， Wenzhou University， Wenzhou 325035， China）

Abstract： In the era of media convergence， driven by profit-seeking tools in the market and faced with numerous and varied phenomena in editing and publishing， such as integration of publishing industry， diversification of publishing carriers， interaction of publishing symbols， etc.， there are hidden problems in the editing and publishing industry that can't be underestimated， and even problems related to this problem clusters， which results in unprecedented confusion and anxiety of academic journal editors. In view of the proliferation of various problems in editing and publishing in the context of pan-media， the awareness of "pan-problem" as the growing point of academic editing and proofreading， has become an indispensable awareness for academic journal editors. In the context of pan-media， academic journal editors not only need to have a strong sense of time spatialization， a multi-voice dialogue consciousness with a leap-forward pause， but also need to construct their own unique subjectivity， cultivate the unconscious deep adjustment consciousness based on reality， the awareness of seeking differences with "difference" in pan-media， and the multi-dimensional innovation consciousness of cutting and inheriting， so as to improve journal editing and proofreading practices， strengthen the characteristics of journal development.

Key words： pan-media; digital age; journal editor; problem consciousness; subjectivity