淺議高校圖書館如何開展馬克思主義文獻(xiàn)目錄學(xué)的研究

孫墨　徐夢笛

摘? ? 要：高校圖書館不僅是高校的綜合性文獻(xiàn)信息中心，更是以馬克思主義理論為主的知識儲存庫。當(dāng)下宣傳與開展馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)是發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義的現(xiàn)實(shí)需求。指引高校教師與大學(xué)生學(xué)習(xí)利用馬克思主義文獻(xiàn)寶藏是高校圖書館的職責(zé)使命，要完成好這一使命，需要對能夠揭示與宣傳馬克思主義文獻(xiàn)源與書目著作的文獻(xiàn)目錄學(xué)開展研究。文章從文獻(xiàn)源、出版概況、出版過程中內(nèi)容變異的揭示等方面進(jìn)行說明。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;馬克思主義文獻(xiàn);目錄學(xué)

中圖分類號：G640? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）06-0037-03

習(xí)近平同志在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話中指出，“馬克思主義的命運(yùn)早已同中國共產(chǎn)黨的命運(yùn)、中國人民的命運(yùn)、中華民族的命運(yùn)緊緊連在一起，它的科學(xué)性和真理性在中國得到了充分檢驗(yàn)，它的人民性和實(shí)踐性在中國得到了充分貫徹，它的開放性和時代性在中國得到了充分彰顯……中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義的忠誠信奉者、堅(jiān)定實(shí)踐者，正在為堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義而執(zhí)著努力”[1]。可見馬克思主義是高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)核心，也是高校思想政治工作的根本指南。高校圖書館作為馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)采編、流通與推介機(jī)構(gòu)，其作用不言而喻。而作用發(fā)揮的關(guān)鍵則在于構(gòu)建與完善一個馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)從檢索到閱讀推廣的能動性機(jī)制。

馬克思主義經(jīng)典著作卷帙浩繁，除了馬克思、恩格

斯、列寧等先驅(qū)偉人的著作外，還包括毛澤東思想著作、中國特色社會主義理論體系著作、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想著作等。在馬克思主義不斷時代化、民族化、本土化的同時，如何學(xué)習(xí)并利用浩繁復(fù)雜的馬克思主義經(jīng)典與創(chuàng)新文獻(xiàn)，成為了高校師生學(xué)習(xí)與研究馬克思主義的基礎(chǔ)問題。這也是高校圖書館開展馬克思主義文獻(xiàn)目錄學(xué)的目標(biāo)與旨?xì)w。

一、馬克思主義文獻(xiàn)目錄學(xué)研究的主要目標(biāo)

高校圖書館既是圖書館體系中的有機(jī)組成部分，又是高校教師與大學(xué)生教育培訓(xùn)的文獻(xiàn)資料保障機(jī)構(gòu)。自從1920年4月陳望道先生翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》在上海出版以來，我國有計劃地翻譯及在發(fā)展中產(chǎn)生的馬克思主義著作可謂卷帙浩繁，不僅包括馬克思、恩格斯、列寧等革命導(dǎo)師的大量著作與相關(guān)輔助解讀性書籍，還包括我國領(lǐng)導(dǎo)人根據(jù)中國國情，總結(jié)創(chuàng)新能夠引領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興的馬克思主義中國化經(jīng)典著作。習(xí)近平同志也多次就馬克思主義經(jīng)典著作的重要性問題作出論述，如在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上指出，共產(chǎn)黨人要把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣，當(dāng)作一種精神追求，用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣，淬煉思想，升華境界，指導(dǎo)實(shí)踐[1]。閱讀經(jīng)典的先務(wù)是要掌握經(jīng)典文獻(xiàn)概況，辨清學(xué)術(shù)史源流及學(xué)術(shù)思想脈絡(luò)對學(xué)習(xí)經(jīng)典作用重大。關(guān)于馬克思主義著作的文獻(xiàn)目錄學(xué)可以從以下4個方面入手，指引讀者進(jìn)入經(jīng)典學(xué)術(shù)之門。第一，對于多版本的翻譯著作，高校圖書館應(yīng)了解這些經(jīng)典著作的出版簡史、出版物類型、出版物數(shù)量等基本出版情況，以便給予讀者正確的閱讀指導(dǎo)，從而提高學(xué)習(xí)效率。第二，梳理關(guān)于馬克思主義思想基本著作的情況，以及各分支交叉學(xué)科的著作情況。只有對一個學(xué)科的基本著述明晰，才會有明確的學(xué)習(xí)方向。第三，整理關(guān)于馬克思主義思想重要著作的簡介，幫助讀者快速了解經(jīng)典文獻(xiàn)的內(nèi)容大綱，提高學(xué)習(xí)效率。第四，為學(xué)習(xí)閱讀提供輔助工具。雖然大部分高校圖書館的現(xiàn)代化借閱系統(tǒng)對書目名稱、索引、摘要等文獻(xiàn)文本要素均有標(biāo)識，但是對于文獻(xiàn)的快報、述評等能夠突出文獻(xiàn)價值的提醒性說明還有所欠缺，對文獻(xiàn)內(nèi)容價值的揭示是文獻(xiàn)目錄學(xué)作為“門徑之學(xué)”的重要手段。

馬克思主義經(jīng)典著作浩如煙海，而除馬克思主義學(xué)院外的高校教師與大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義經(jīng)典學(xué)習(xí)的時間十分有限，如何能夠突出重點(diǎn)，提高閱讀效率是高校圖書館首要關(guān)注的問題[2]。中國文獻(xiàn)目錄學(xué)以運(yùn)用類序、提要、文摘、書評和注釋等方法為主要研究手段，通過揭示文獻(xiàn)的內(nèi)容及作者在學(xué)術(shù)上的主張與成就來啟迪讀者，把整個經(jīng)典著作的學(xué)術(shù)史框架展示給讀者，指引讀者入門?？梢姼咝D書館開展馬克思主義文獻(xiàn)目錄學(xué)研究對高校教師與大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、馬克思主義文獻(xiàn)編輯出版及其內(nèi)容變異

馬克思主義思想是黨和國家的指導(dǎo)思想，是共產(chǎn)黨人認(rèn)識世界之需，把握世界之要，追求真理之志，改造世界之旨。對共產(chǎn)黨人來說，“常學(xué)常新”是學(xué)習(xí)與探索馬克思主義思想的永恒要求。馬克思主義文獻(xiàn)數(shù)量巨大，單純以西方目錄學(xué)的拼音、關(guān)鍵詞等形式標(biāo)引目錄，無法體現(xiàn)馬克思主義文獻(xiàn)的內(nèi)容分類與學(xué)術(shù)源流，而我國以“辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流”為旨?xì)w的傳統(tǒng)文獻(xiàn)目錄學(xué)可為高校教師與大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典提供指引作用[3]。

研究一門學(xué)科首先要了解該門學(xué)科的文獻(xiàn)著述源頭。在馬克思主義的文獻(xiàn)寶庫中，占主體地位的是革命導(dǎo)師們的著作與書信，這些文獻(xiàn)中對各種觀點(diǎn)的論述是經(jīng)過反復(fù)思考與打磨的。此外還存在兩部分較特殊的文獻(xiàn)形式需要單獨(dú)分類，一是以起草或簽署的文件、講演、報告文稿、公告、文告、法令與電報批示等形式保存下來的具有史料價值的文獻(xiàn)，這些原始資料是對著作者與著作者所處時代進(jìn)行研究的重要證據(jù)。二是以日記、書信、札記、提綱、草稿、讀書筆記及未成文的準(zhǔn)備材料等形式為主的原始資料，其中包括偉人對一系列問題的科學(xué)論證與對某些事件與人物的評價，我們可以從中了解到著作中某些觀點(diǎn)的發(fā)展歷程。因此，高校圖書館應(yīng)當(dāng)了解這些經(jīng)典文獻(xiàn)的特點(diǎn)與價值，做好相關(guān)文獻(xiàn)在內(nèi)容與性質(zhì)上的分類。

馬克思主義文獻(xiàn)出版物類型眾多、版本豐富，主要出版類型包括全集、選集、專題文集和書信集等，這類出版物具有版本質(zhì)量高、收集文獻(xiàn)全面精要等特點(diǎn)，成為高校圖書館馬克思主義專題借閱與樣本室主要的收藏對象。基于某種特定學(xué)術(shù)需要而形成的匯編與專題文集是馬克思主義思想專業(yè)研究者的必備工具書，應(yīng)該單獨(dú)分類。另外，高校圖書館需要了解馬克思主義文獻(xiàn)出版物的重要版本與版本特點(diǎn)，以便于依據(jù)本館的條件進(jìn)行收集并指引讀者閱讀。對于版本特點(diǎn)的掌握主要有兩方面。一是對一些重要單行本的認(rèn)識，如《資本論》（法文版）。馬克思為了使《資本論》流傳廣泛，親自在語言表述上作了大量修改，使文字通俗易懂，并采取分冊出版的形式。語言上因?yàn)榈挛脑~“prozess”譯成法文存在難度，因此將《資本論》（德文版）的第一冊標(biāo)題“資本的生產(chǎn)過程”改為“資本主義生產(chǎn)的發(fā)展”。還有對一些敘述內(nèi)容的簡化，尤其是針對法國人對黑格爾的哲學(xué)用語存在理解困難與認(rèn)識不充分問題，部分詞語被替換，如“對象性”遷改為“現(xiàn)實(shí)性”、“價值規(guī)定性”改為“決定價值的性質(zhì)”等。二是對文獻(xiàn)版本特點(diǎn)的總體把握與配套收藏。如最早發(fā)行的馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)是《馬克思恩格斯全集》（俄文版），基本包括了馬克思和恩格斯的各種著作、書信與重要手稿。中文版第1版就是根據(jù)俄文版第2版翻譯而成的?，F(xiàn)在的中文版第2版對一些非馬克思和恩格斯的著作予以摘除并對第1版沒有收錄的著作進(jìn)行了增補(bǔ)，是目前最完善的一個中文版本。高校圖書館既要重視目前最佳版本的收藏，也要注重如英文版、德文版等按馬克思和恩格斯手稿原文編著的版本，突出第一手文獻(xiàn)資料的重要性。

高校圖書館收藏與研究馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)的最終目的是宣傳經(jīng)典、揭示經(jīng)典，借此指引讀者高效率地利用書目。如何指導(dǎo)讀者正確地利用經(jīng)典文獻(xiàn)，基本前提是要了解馬克思主義文獻(xiàn)在歷史出版過程中的內(nèi)容變化情況。如一些不是馬克思、恩格斯的著作被誤編入全集中，中文版第1版《馬克思恩格斯全集》將費(fèi)爾巴哈的《路德是施特勞斯和費(fèi)爾巴哈的仲裁人》誤認(rèn)為是馬克思所作，錄入全集。還有一些文章沒有充分證據(jù)證明是馬克思、恩格斯所作，如第15卷中所收錄的《西西里和西西里人》《費(fèi)·威·克魯馬赫爾關(guān)于約書亞的講道》《參加巴登議會的辯論》《弗·威·安德烈埃和》等，都被中文版第2版所棄錄。再如《列寧全集》中文版第1版中所收錄的《列寧、斯大林同德文思科蘇維埃委員在直達(dá)電報中的談話》與《俄共（布）中央關(guān)于烏克蘭蘇維埃政權(quán)的決議草案》，被俄文版第4版錄入，而被第5版編委會考證并非列寧所作，進(jìn)而《列寧全集》中文版第2版根據(jù)《列寧全集》俄文版第5版并增收《列寧全集》俄文版中的部分文獻(xiàn)編輯而成。

由于新文獻(xiàn)不斷被發(fā)現(xiàn)，馬克思主義經(jīng)典著作新版比舊版會增添許多新文獻(xiàn)，尤其是重要出版物的新版。如《列寧全集》中文版第2版，是中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局從1957年開始籌劃編譯的新版本。全集共60卷 ，共2600萬字，收錄列寧文獻(xiàn)9000多篇，?比第1版增加6000篇。全集分3大部分，即著作卷、書信卷和筆記卷。著作卷中收錄列寧的著作、論文、報告、決議草案、批示、指示、一些具有獨(dú)立著述性質(zhì)或涉及重大方針政策的書信形式的文獻(xiàn)。書信卷中收錄了列寧各個時期的書信 ，與《列寧全集》中文版第1版相比，這一部分文獻(xiàn)增加數(shù)量最多。著作卷和書信卷的附錄，還包括某些正式文獻(xiàn)的提綱、草稿、有關(guān)的筆記和批語等。筆記卷中收錄了列寧為研究某些專題所作的文獻(xiàn)資料的摘錄、提要和批注等。該版各卷增添了編者按，介紹該卷所收文獻(xiàn)的寫作背景和主要內(nèi)容。書后附有資料性的注釋、簡介、人物和人名索引、列寧引用和提到的文獻(xiàn)資料的索引，以及記述列寧主要實(shí)踐活動和理論活動的年表。因此，《列寧全集》中文版第2版是助力高校教師與大學(xué)生對馬克思主義進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究的較完善版本。

三、建立和推廣新時代馬克思主義文獻(xiàn)檢索體系

馬克思主義文獻(xiàn)數(shù)量眾多、版本龐雜，必須通過分類詳細(xì)、索引清晰的書目檢索工具才能為讀者所利用，但是我國正式出版的馬克思主義文獻(xiàn)書目檢索工具顯現(xiàn)不足，尤其是新時代不斷產(chǎn)生的馬克思主義中國化經(jīng)典論著，主題索引尚未完善。例如，1976年出版的《馬克思恩格斯全集目錄》（1—39卷）分為兩個部分：《馬克思恩格斯全集目錄》與《馬克思恩格斯篇目索引》，僅可從著作發(fā)表時間，以及篇名首字漢語拼音順序兩個文獻(xiàn)要素檢索?！恶R克思恩格斯全集》（40—50卷）的文獻(xiàn)，還無相應(yīng)的檢索工具。而1986年出版的由中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局編譯的《馬克思恩格斯全集名目索引》，是

根據(jù)《馬克思恩格斯全集》俄文版第2版1—39卷索引翻譯。由其中提到的哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義及其他學(xué)科的專有名詞、術(shù)語和短語等2000多個條目構(gòu)成，按條目首字漢語拼音順序排列。條目下再分若干小題及參見題，注以出處。至于《列寧全集索引》是配合《列寧全集》中文版第2版使用的工具書，索引卷的內(nèi)容是《列寧全集》中文版第2版的目錄及篇名索引，這兩部分包括《列寧全集》中文版第2版第1—60卷的全部著作、書信、筆記和附錄材料的篇名。篇名索引又分為3個部分：一是著作、筆記篇名索引;二是書信篇名索引;三是非列寧文獻(xiàn)篇名索引。它們均按漢語拼音字母順序排列，篇名后標(biāo)有《列寧全集》中文版第2版的卷次和頁碼，但是該索引沒有涉及《列寧全集》（增訂版）的內(nèi)容。由上可見，目前對于馬克思主義文獻(xiàn)新版本的主題索引仍然缺乏，如《斯大林全集》《毛澤東全集》、中國特色理論體系經(jīng)典和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想經(jīng)典的主題索引，成為高校圖書館關(guān)于馬克思主義文獻(xiàn)目錄學(xué)研究的重要課題之一。

引導(dǎo)讀者利用馬克思主義文獻(xiàn)是高校圖書館做好高校教師與大學(xué)生教育輔助工作的一個重要方面，而宣傳馬克思主義文獻(xiàn)的方式多樣，各地高校圖書館近年來對馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)的閱讀推廣十分重視。開展方式包括以下4種：第一，打造空間布局舒適度高的多功能閱讀環(huán)境，使讀者的閱讀體驗(yàn)升級，在溫馨舒適的文化環(huán)境下主動感受知識分享與思想碰撞的樂趣。第二，不僅積累與添購大量馬克思主義文獻(xiàn)紙質(zhì)資源，還購買與自建馬克思主義專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，并通過微信公眾平臺等媒介宣傳與推送馬克思主義經(jīng)典著作。第三，配合重大紀(jì)念活動的主題展覽、專題報告會、讀書沙龍等閱讀活動。第四，借助人工智能、云計算等技術(shù)以智慧校園平臺系統(tǒng)為手段，為高校師生遠(yuǎn)程提供馬克思主義經(jīng)典推介服務(wù)，并以加大服務(wù)效能為導(dǎo)向，著力開發(fā)遠(yuǎn)程智能咨詢、文獻(xiàn)智能索引等智能閱讀資源[4]。

上述開展形式仍然處于起步階段，尚需完善開拓，如對閱讀環(huán)境舒適度、功能度的重視未能關(guān)照到?？崎営[室的發(fā)展，作為以馬克思主義文獻(xiàn)著作為館藏特色的高校圖書館專題借閱與樣本室，有必要打造突出馬克思主義經(jīng)典著作內(nèi)容主體性的專題目錄程序[5]。再如，許多高校圖書館專注于構(gòu)建與馬克思主義文獻(xiàn)相關(guān)的特色館藏數(shù)據(jù)庫，僅僅注重使文獻(xiàn)豐富的基礎(chǔ)工作是不夠的，重要的是對數(shù)據(jù)庫的宣傳與推廣，使廣大高校教師與大學(xué)生能夠以此為抓手，深入學(xué)習(xí)，提高效率[6]。開展馬克思主義文獻(xiàn)目錄學(xué)就是要研究通過什么方式宣傳馬克思主義著作，如何根據(jù)不同讀者對象與特殊需求來推廣馬克思主義著作，這也是新時代高校圖書館助力高校黨建工作的有效方式[7]。

參考文獻(xiàn)：

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[6]? 向友桃.走黨校特色的圖書館發(fā)展之路[J].高校圖書館工作，2010，30（6）：91.

[7]? 周建新.黨校圖書館與干部素質(zhì)教育[J].貴圖學(xué)刊，2005（3）：32.

編輯∕李夢迪

收稿日期：2021-05-31? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 修回日期：2021-06-31

作者簡介：孫墨（1988—），男，黑龍江哈爾濱人，中共黑龍江省委黨校圖書館副研究館員，博士，研究方向：目錄學(xué)、古代圖書館學(xué)。

基金項(xiàng)目：2019年國家社科基金青年項(xiàng)目“五四精神及其時代價值研究”（19CKS034）