大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生資助工作精準化實現(xiàn)路徑探析

李小鳳

摘要：作為國家扶貧項目的重要組成部分，高校學(xué)生資助工作的精準化工作尤為重要，在大數(shù)據(jù)的社會背景下，通過先進的科學(xué)技術(shù)，搭建一個動態(tài)的自主平臺，能夠?qū)①Y助資金進行科學(xué)的分配，加大對高校學(xué)生的資助力度，實現(xiàn)資助對象的精準認定工作，使國家資助措施變得更具靈活性，通過健全的資助體系，為大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，提供經(jīng)濟支撐。通過與大數(shù)據(jù)的結(jié)合，有效提升高校學(xué)生的育人效果，使高校需要資助學(xué)生的信息更加完善，通過失信學(xué)生的追蹤機制，構(gòu)建科學(xué)、健全的資助體系，使資助工作更加精準化。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)背景;高校學(xué)生;資助工作;有效路徑

引言

為了能夠幫助經(jīng)濟條件較弱的學(xué)生，順利完成學(xué)業(yè)，將教育的平等性進行充分體現(xiàn)，要進一步提升高校學(xué)生資助的精準化。隨著科技時代的到來，大數(shù)據(jù)給我們生活、工作的各個方面，帶來了巨大的影響，其推動者社會的不斷進步，高校資助項目與大數(shù)據(jù)的結(jié)合，能夠為相關(guān)的工作人員，提供更豐富的解決路徑，推動受資助學(xué)生的檔案建設(shè)，使高校資助工作中的一些問題，得到妥善解決。通過網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)，搭建貧困生的資助信息平臺，提升了高校學(xué)生資助工作的科學(xué)性，推動了高校學(xué)生資助工作的發(fā)展，使其工作根據(jù)精準化的特點。

一、高校學(xué)生資助工作精準化的重要性

為了能夠讓每一位學(xué)生都能享受到受教育的權(quán)利，學(xué)生資助是國家給予家庭條件較差學(xué)生的強大經(jīng)濟支撐，它關(guān)系到一個學(xué)生的未來發(fā)展，所以資助工作的精準度至關(guān)重要。通過精確查找貧困生，根據(jù)其實際的經(jīng)濟情況，給予適當(dāng)?shù)馁Y金支持，輔助其接受正常的高等教育，為國家的建設(shè)輸出更多的合格型人才，使每個學(xué)生都能將自身的社會價值，進行充分發(fā)揮。

由于對被資助學(xué)生認定工作，難度系數(shù)較大，地貧困生的定義具有不同的解釋，其資助標(biāo)準不夠明確，很難對貧困生進行明確的界定，這就會使高校學(xué)生資助的實際工作，具有一定的難度。由于對貧困生概念涵蓋的數(shù)據(jù)范圍較廣，很難對其資助指標(biāo)，進行明確的劃分，不同的地區(qū)、不同的社會環(huán)境，都會對貧困生的界定，帶來一定的干擾，所以在大數(shù)據(jù)背景下，能夠?qū)⒋罅繉W(xué)生信息，進行科學(xué)的歸納、整理，與其他方式相比，大數(shù)據(jù)的信息容量大、處理速度快，具有較高的實用價值，其能夠?qū)⒑Ａ康臄?shù)據(jù)信息進行優(yōu)化篩選，提升了學(xué)生資助工作的準確性，其能存儲學(xué)生大量的瑣碎信息，使獲得的信息更具準確性、實效性，提升了高校學(xué)生資助工作的公平性。

二、高校學(xué)生資助工作精準化面臨的問題

作為學(xué)生資助工作中的核心人物之一，資助工作人員占有重要的地位，其是學(xué)校相關(guān)工作的執(zhí)行者，關(guān)系者學(xué)生的發(fā)展發(fā)現(xiàn)，所以其應(yīng)具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，對各種資助政策都能熟記于心。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，為了能夠提升自身的工作效率，提升自主工作的準確性，資助工作者應(yīng)利用當(dāng)代先進的教學(xué)設(shè)備，向在校大學(xué)生宣講相關(guān)的資助政策，使其能夠?qū)ο嚓P(guān)的資助信息，進行更深層次的了解，通過科學(xué)的宣傳，引導(dǎo)其深入了解資助工作的本質(zhì)意義。就現(xiàn)階段的實際情況來看，部分高校存在資助政策宣傳不到位的現(xiàn)象，使得部分學(xué)生不能對大量網(wǎng)絡(luò)信息的真實性，進行科學(xué)、有效的辨別，導(dǎo)致部分學(xué)生上當(dāng)受騙，高校學(xué)生對相關(guān)的資助信息了解甚少，降低了資助工作的實效性。

就我國目前的大學(xué)生貧困認定現(xiàn)狀來看，其過程存在諸多的問題，在進行大學(xué)生貧困認定的過程中，相關(guān)的啟動程序由學(xué)生本人提出。由于對資助政策的本質(zhì)意義，理解有所偏差，部分學(xué)生不能對自己的經(jīng)濟情況，進行正確的認知，在錯誤觀念的指引下，部分學(xué)生由于害怕學(xué)生的嘲笑，錯誤的認為貧困資助申請，會讓自己得到“不平等”待遇，所以沒有進行相關(guān)的申請。在巨大利益的趨勢下，部分學(xué)生為了能夠擁有更好的經(jīng)濟條件，雖然其家庭條件不符合相關(guān)的要求，但還是進行了資助申請，所以對資助認定工作帶來了極大的困擾。在材料認定的過程中，相關(guān)證明的公信度較低，相關(guān)的工作人員，并沒有認真核查資助人的相關(guān)信息，使的相關(guān)的證明材料，缺少一定的真實性，為高校學(xué)生資助的認定工作，帶來了較多的干擾因素，使的認定難度、工作內(nèi)容增加。

三、高校學(xué)生資助工作精準化的有效路徑

（一）不斷提升資助政策的宣傳力度

為了使在校大學(xué)生能夠充分了解相關(guān)的資助政策，推進資助工作的精準化發(fā)展，高校的資助工作人員，應(yīng)通過科學(xué)的手法，將資助政策的宣傳工作，深入到學(xué)生集體的內(nèi)部，通過學(xué)生之間的感染力，進行協(xié)同合作，對相關(guān)的資助政策，進行科學(xué)的理解，使學(xué)生能夠準確理解相關(guān)方針的指導(dǎo)思想，使學(xué)生之間能夠自覺監(jiān)督貧困生的認定，做好資助政策的宣傳工作，使學(xué)生能夠通過對大數(shù)據(jù)的利用，積極配合學(xué)生資助的相關(guān)工作，通過自身的仔細觀察，為資助工作提供真實可靠的信息，并對資助工作中存在的問題，提出自己的觀點，從而推動高校學(xué)生資助工作的順利進行，使資助工作更加精準化、科學(xué)化。

（二）提升資助認定工作的全面性

在進行資助認定工作時，學(xué)校可以通過大數(shù)據(jù)，搭建學(xué)生的資助檔案平臺，高?？梢越Y(jié)合先進的科學(xué)技術(shù)，建立相關(guān)的信息系統(tǒng)，從而高效整合學(xué)生的基本信息，使資助認定工作更具準確性。在學(xué)生進入大學(xué)的初始階段，學(xué)?？梢酝ㄟ^采集學(xué)生家庭主要收入來源、家庭存在的經(jīng)濟負擔(dān)等方式，對貧困生生源地的民政部門信息，進行有效記錄，提升資助申請認定工作的準確性。教師可以根據(jù)學(xué)生的課上考勤、各個學(xué)科的學(xué)習(xí)成績等方面，對其基本的教務(wù)信息，進行客觀的評價，使資助認定工作能夠更具全面性。學(xué)?？梢酝ㄟ^大數(shù)據(jù)，對貧困生他的日常消費情況，進行實時跟蹤，通過分析在校的消費情況，對其經(jīng)濟水平，進行有效監(jiān)測。通過對以上綜合信息的整理，降低學(xué)生資助認定工作的難度，有效提升其工作的全面性。

（三）搭建統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺

高校可以通過對學(xué)生基本信息的登記，搭建統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺，為學(xué)校資助認定工作提供可靠信息。通過走訪核實學(xué)生信息的準確性，在搭建統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺時，能夠保證信息來源的可靠性、真實性，然后制定數(shù)據(jù)的維護標(biāo)準，通過大數(shù)據(jù)實現(xiàn)信息的共享和分級管理，從而確保資助信息的安全性。在搭建統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺時，相關(guān)的工作人員要建立統(tǒng)一的標(biāo)準，使各部門之間的信息，能夠在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺上，實現(xiàn)科學(xué)的整合，為日后的查閱工作提供便利的服務(wù)。在學(xué)校統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺中，不僅要顯示學(xué)生的基本信息，還要對其在學(xué)習(xí)、生活中的獲獎情況，進行有效記錄，通過大數(shù)據(jù)的對比，提升資助工作的精準度，使高校學(xué)生資助工作更具透明化、實時化。為了提升學(xué)校數(shù)據(jù)平臺信息的有效性，學(xué)校要對學(xué)生信息，進行實時追蹤，實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的動態(tài)化管理，將資助資金的價值，進行充分發(fā)揮。

（四）完善資助政策體系

高校要利用大數(shù)據(jù)的相關(guān)信息，合理分配資助資金，通過多個角度安排學(xué)生資助工作，使政府的資金分配根據(jù)科學(xué)性、針對性，學(xué)?？梢越Y(jié)合大數(shù)據(jù)分析結(jié)果，充分挖掘有實用價值的信息，指導(dǎo)相關(guān)資助方案的制定。學(xué)校也可以將貧困生的實際情況，作為未來資助工作的方向，通過個性化的資金分配方式，科學(xué)調(diào)配國家的資助資金。為了將資助資金的重要價值，在資助工作中得到充分體現(xiàn)，相關(guān)的工作人員，要堅決杜絕平均分的現(xiàn)象，要根據(jù)學(xué)生實際的情況，將學(xué)生的實際情況，進行等級劃分，在實際的工作中實施差異性資助，以此來加大對貧困生的資助力度，，切實解決學(xué)生的實際需求，通過對大數(shù)據(jù)的使用，向高校學(xué)生提供個性化的服務(wù)。

總結(jié)

隨著我國“精準扶貧”戰(zhàn)略的不斷深入，提升高校學(xué)生的資助工作的精準化程度，成為了眾多工作者的研究方向，隨著信息時代的到來，在大數(shù)據(jù)背景下，將先進的科學(xué)技術(shù)與高校學(xué)生的資助工作緊密結(jié)合，能夠?qū)τ行У膶W(xué)生信息，進行更深層次的挖掘，使高校學(xué)生的資助工作更加便捷、更加準確，從而使扶貧資金得到科學(xué)的分配，使資助工作能夠有據(jù)可依。高校信息與大數(shù)據(jù)的有機結(jié)合，能夠有效提升資助工作的準確性，通過先進的科學(xué)技術(shù)，對被資助學(xué)生的基本信息、經(jīng)濟情況等，進行科學(xué)、有效、快速的整理工作，通過對學(xué)生的實時管理，不斷完善高校學(xué)生資助的管理模式。

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