新時代高職院校黨史文化標(biāo)識設(shè)計比賽的價值與路徑

尹國勝 劉瀟

摘? 要：黨史文化標(biāo)識設(shè)計比賽是高職院校開展黨史學(xué)習(xí)教育的一種創(chuàng)新形式。文章分析了開展黨史標(biāo)識比賽的必要性和重要價值，通過準(zhǔn)確把握主題、科學(xué)制定規(guī)則、加強(qiáng)動員宣傳、豐富活動形式深入探討了開展比賽的路徑，形成了一套完整的高職院校開展比賽的機(jī)制。通過比賽，創(chuàng)新了黨史學(xué)習(xí)教育形式、提升了廣大師生的信仰信念信心、實現(xiàn)了黨史教育與專業(yè)學(xué)習(xí)深度融合，達(dá)到了學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：高職院校;黨史文化;標(biāo)識設(shè)計;路徑

2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，總的來說就是要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，教育引導(dǎo)全黨同志學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。要推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。要鼓勵創(chuàng)作黨史題材的文藝作品[1]。目前，高校開展的文藝創(chuàng)作主要形式有：歌舞、音樂劇、廣播劇、話劇、舞臺劇、紅色經(jīng)典歌曲傳唱、音樂會、攝影、繪畫、書法等。黨史文化標(biāo)識設(shè)計也屬于文藝創(chuàng)作的一種形式。

一、黨史文化標(biāo)識的定義、類別及特點(diǎn)

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。一部百年黨史，就是中國共產(chǎn)黨不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，是黨的寶貴精神財富，是中華民族光輝燦爛歷史文化的重要組成部分。黨史文化是黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革和黨的自身建設(shè)歷史進(jìn)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，反映的是黨的文化的歷史發(fā)展過程和歷史表現(xiàn)形態(tài)，是黨的歷史同黨的文化的結(jié)晶[2]，蘊(yùn)含著豐厚的精神滋養(yǎng)，為高職院校開展黨史學(xué)習(xí)教育、思想政治工作提供了生動教材。

黨史文化標(biāo)識是指廣大師生以黨史上的重大事件、重要會議、重要人物為創(chuàng)作元素，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育的心得體會，利用設(shè)計專業(yè)知識和技術(shù)技能設(shè)計制作的作品，是黨史與現(xiàn)代科技或傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，主要分為海報、實物模型等。標(biāo)識具有思想性、政治性、歷史性、時代性、藝術(shù)性、審美性、代表性等特點(diǎn)。

黨史文化標(biāo)識設(shè)計比賽（以下簡稱黨史標(biāo)識比賽）以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于中國共產(chǎn)黨的歷史的重要論述、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅持唯物史觀和正確黨史觀，弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。黨史標(biāo)識比賽是著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事的重要方式。這能使廣大師生在制作或參觀過程中深入了解黨史文化，并把黨史中蘊(yùn)涵的革命精神和時代價值傳播出去，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

二、高職院校開展黨史文化標(biāo)識設(shè)計比賽的必要性

（一）新時代全面加強(qiáng)高職院校黨的建設(shè)的需要

高職院校是堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的堅強(qiáng)陣地。加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是堅持為黨育人、為國育才，保證黨中央決策部署在高職院校得到貫徹落實的必然要求;是落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的必然要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。各級各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面[3]?！吨袊伯a(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》（以下簡稱《條例》）規(guī)定，堅持把高校黨的建設(shè)擺在突出位置來抓，以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)推動高校為黨育人、為國育才，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。堅持高校黨的建設(shè)與人才培養(yǎng)等深度融合。對師生員工加強(qiáng)黨史教育等[4]。

加強(qiáng)高職院校黨的建設(shè)的根本目的是堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，并把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹到辦學(xué)治校、立德樹人的全過程各方面，使高職院校切實提高政治站位，履行政治責(zé)任。因此，高職院校要把團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教育廣大師生擁護(hù)黨、聽黨話、跟黨走，服務(wù)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福作為重要政治任務(wù)?！稐l例》規(guī)定，堅持把思想政治工作作為開展高校黨的建設(shè)的重要抓手[5]。

黨史標(biāo)識比賽是高職院校開展思想政治工作的重要載體，也是讓廣大師生以主人翁的姿態(tài)和實際行動參與到黨史學(xué)習(xí)教育、黨的建設(shè)當(dāng)中的實際舉措。通過黨史標(biāo)識比賽，廣大師生能深化對黨史與黨的基本理論、基本路線、基本方略等的認(rèn)識。廣大教師能提高對教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)為黨育人、為國育才的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

（二）高職教育落實立德樹人根本任務(wù)的必然

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮好黨史立德樹人的重要作用[6]。習(xí)近平總書記指出，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，并融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)[7]。《條例》規(guī)定，把立德樹人成效作為檢驗高校黨的建設(shè)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)[8]。

立德樹人就是指促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅持把立德樹人貫穿于黨史標(biāo)識比賽的全過程各環(huán)節(jié)。大學(xué)生通過黨史學(xué)習(xí)，可以提高對黨的認(rèn)識，提高思想理論水平，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，提高黨史素養(yǎng)、道德品質(zhì)，進(jìn)一步筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。設(shè)計制作作品的過程就是大學(xué)生把黨史學(xué)習(xí)教育的心得體會與專業(yè)知識、專業(yè)技術(shù)技能相結(jié)合的過程，能強(qiáng)化歷史思維、理論思維、專業(yè)思維、科學(xué)思維，實現(xiàn)智力的提高。黨史標(biāo)識比賽需要健康的身體作保障，同時通過動腦動手也鍛煉了身體、增強(qiáng)了體質(zhì)、愉悅了身心。為使作品中各元素各美其美、美美與共，作品整體造型精致、賞心悅目，提升整體美觀度，提高獲獎率，參賽師生在設(shè)計制作中需要學(xué)習(xí)、利用美學(xué)的知識和技能;參觀師生在欣賞作品時陶冶情操、傳承紅色基因;通過設(shè)計制作或參觀欣賞，廣大師生能夠提高審美能力和人文素養(yǎng)，達(dá)到以文化人、以美育人的目的。黨史標(biāo)識比賽需要動腦動手，是腦力勞動和體力勞動高度結(jié)合的過程，使參賽師生掌握勞動技能、提高勞動能力，也是落實習(xí)近平總書記提出的“教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”[9]重要要求的切實舉措。大學(xué)生在參加黨史標(biāo)識比賽的過程中能實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，達(dá)到立德樹人的目標(biāo)要求。

（三）高職院校學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)社會的內(nèi)在需求

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑[10]。習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示時強(qiáng)調(diào)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠[11]。

黨史標(biāo)識比賽是黨史學(xué)習(xí)教育融入技術(shù)技能培養(yǎng)的生動實踐，也是思想政治教育和技術(shù)技能培養(yǎng)相結(jié)合的重要途徑。這既能弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，又能促進(jìn)大學(xué)生德技并修，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維，提高其綜合素質(zhì)。再者，黨史標(biāo)識比賽能使大學(xué)生對世情、黨情、國情、民情有更深入的認(rèn)識，促使大學(xué)生對黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想更加充滿信心，幫助大學(xué)生認(rèn)識到立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促使大學(xué)生努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

三、黨史文化標(biāo)識設(shè)計比賽的重要價值

（一）符合黨史教育與當(dāng)下社會文化發(fā)展特點(diǎn)的對接要求

學(xué)史增信，就是要增強(qiáng)“四個自信”，而歸根結(jié)底是要增強(qiáng)文化自信。黨史文化屬于黨的文化范疇。習(xí)近平總書記指出，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量[12]。文化承擔(dān)著舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，能夠構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，是激勵全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》指出，黨堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，注重用社會主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂[13]。

文化建設(shè)需要加強(qiáng)思想道德建設(shè)、繁榮發(fā)展社會主義文藝。文藝創(chuàng)作時，要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的基本方針。文化具有時代性、群眾性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。人民群眾是文化建設(shè)的主人，是一切文化創(chuàng)造的最深厚的源泉，因此要實現(xiàn)文化自信就需要讓人民群眾真正參與到文化建設(shè)當(dāng)中，使其擁有認(rèn)同感、參與感、獲得感、自豪感。

黨史標(biāo)識比賽屬于黨的文化建設(shè)的一種形式。黨史標(biāo)識比賽要求參賽師生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史文化，通過作品來展示和傳播黨史文化，在制作作品時也可以將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（如剪紙等）與黨史文化相結(jié)合。這既能實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，又發(fā)展豐富黨史文化、創(chuàng)新黨史文化傳播方式，推進(jìn)黨的文化建設(shè)，增強(qiáng)文化自信。

參觀師生在寓教于樂的參觀中學(xué)習(xí)了解了黨史文化。黨史標(biāo)識比賽能促進(jìn)黨史文化在校園的傳播，并將黨史文化與校園文化相結(jié)合，營造以文育人、以文化人的育人氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，達(dá)到讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”和走進(jìn)青少年、引領(lǐng)青少年的要求。黨史標(biāo)識比賽能使廣大師生提高政治站位、增強(qiáng)文化自信，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用信仰信念信心照亮奮斗之路，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠誠實踐者。黨史標(biāo)識比賽用黨史文化的魅力把廣大師生更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍。

（二）探索黨史教育與學(xué)生喜聞樂見教育形式的契合方式

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳中的重要作用[14]。由于現(xiàn)在的大學(xué)生都是“00”后，是網(wǎng)絡(luò)原住民，對傳統(tǒng)的教育方式接受度較低，因此黨史學(xué)習(xí)教育必須創(chuàng)新方式方法。這就要求以平等姿態(tài)與大學(xué)生商討方式方法，依靠他們、動員他們，并讓他們承擔(dān)主角，把鮮活豐富的黨史運(yùn)用新媒體技術(shù)傳播出去，或融入到各種學(xué)生活動當(dāng)中，以喜聞樂見的方式在寓教于樂中開展活動。

設(shè)計制作作品時，大學(xué)生就成為了黨史學(xué)習(xí)教育的主角。無論是查找資料學(xué)習(xí)黨史還是設(shè)計海報或制作實物模型，都能夠切實發(fā)揮主觀能動性、提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)主人翁意識。網(wǎng)絡(luò)評審?fù)镀笔窃诠娞柹线M(jìn)行的，既擴(kuò)大了對作品的宣傳力度，又對廣大師生加強(qiáng)了黨史教育;既創(chuàng)新了黨史學(xué)習(xí)教育形式，增加了趣味性、針對性、實效性，又?jǐn)U大了黨史標(biāo)識比賽覆蓋面，提高了影響力、吸引力、感染力。

（三）探尋黨史教育與學(xué)生素養(yǎng)提升的融合切口

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用[15]。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)主要指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力[16]，具體細(xì)化為樂學(xué)善學(xué)、信息意識、審美情趣、國家認(rèn)同、勞動意識、技術(shù)運(yùn)用等18個基本要點(diǎn)[17]。

參賽師生通過查找黨史書籍和網(wǎng)上黨史資源等開展黨史學(xué)習(xí)，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高樂學(xué)善學(xué)能力，增強(qiáng)信息意識。通過運(yùn)用美學(xué)知識設(shè)計制作作品，參賽師生能夠培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力，提高藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的基本能力，提高審美情趣。通過黨史學(xué)習(xí)，參賽師生能夠了解黨的光榮傳統(tǒng)等，增強(qiáng)熱愛黨、擁護(hù)黨的意識，從而增強(qiáng)對黨、國家、人民的情感，深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運(yùn)所系，從而能夠自覺捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益。通過動手動腦設(shè)計制作作品，參賽師生能夠端正勞動態(tài)度、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、提高勞動能力、掌握勞動技能。通過對設(shè)計和制作技術(shù)的運(yùn)用，參賽師生能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)掌握技術(shù)的興趣和意愿，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和工程思維，提高技術(shù)運(yùn)用能力。設(shè)計制作作品的過程就是黨史學(xué)習(xí)教育實踐的過程，同時也是學(xué)生核心素養(yǎng)提升的過程。

四、高職院校開展黨史文化標(biāo)識設(shè)計比賽的路徑——以廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

（一）準(zhǔn)確把握主題，確保方向正確

習(xí)近平總書記高度重視德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)要把立德樹人作為根本任務(wù)[18]。習(xí)近平總書習(xí)近平記指出，要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承[19]。習(xí)近平總書記對廣大教師提出了不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命的希望[20]。因此，確定主題時既要貫徹習(xí)近平總書記的重要指示要求，又要符合黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求;既要遵循黨史學(xué)習(xí)教育規(guī)律的特點(diǎn)，又要遵循思想政治教育規(guī)律、大學(xué)生成長規(guī)律的特點(diǎn);既要突出對廣大師生加強(qiáng)理想信念教育的要求，又要突出培養(yǎng)愛黨愛國愛社會主義情感的要求;既要突出對大學(xué)生德智體美勞培養(yǎng)的要求，又要突出對廣大師生職業(yè)素養(yǎng)、興趣愛好、創(chuàng)新精神培養(yǎng)的要求。因此，主題確定為：學(xué)黨史鑄魂立德、立匠心筑夢成才。

確定作品名稱時，既要圍繞主題，又要結(jié)合新時代;既要充分體現(xiàn)黨的初心使命、性質(zhì)宗旨、理想信念，又要充分展示黨的百年光輝歷程、重大成就、歷史經(jīng)驗和全國各族人民的真實感受，還要充分弘揚(yáng)和傳承中國共產(chǎn)黨人的精神譜系等。經(jīng)研究決定，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院將作品名稱確定為：中國共產(chǎn)黨好，中國特色社會主義好，為人民服務(wù)，不忘初心、牢記使命，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，四個意識，四個自信，兩個維護(hù)，永遠(yuǎn)跟黨走。

（二）科學(xué)制定規(guī)則，明確活動流程

為保障黨史標(biāo)識比賽順利開展，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別制定了對作品、參賽隊伍和人員的要求，對評分標(biāo)準(zhǔn)、程序、評委遴選的要求等。

對作品的要求：海報、實物模型不限。作品必須遵守黨內(nèi)法規(guī)、憲法、法律法規(guī)等相關(guān)規(guī)定，并尊重黨史文化傳統(tǒng)、公共道德。作品整體符合紅色主基調(diào)，內(nèi)容積極向上，傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律。作品要注重敘事性與說理性相統(tǒng)一，教育性與觀賞性相統(tǒng)一，通俗性與高雅性相統(tǒng)一。設(shè)計風(fēng)格要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩，簡約而不簡單，豐富而不復(fù)雜。

對參賽隊伍和人員的要求：黨史標(biāo)識比賽分為教師組和學(xué)生組，每組1-3名組員。教師組的隊員必須全部是教師。學(xué)生組可以由1名教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。每位組員只能參加1支隊伍。

對評分標(biāo)準(zhǔn)、程序、評委遴選的要求：評審由網(wǎng)絡(luò)投票和評委評審兩個環(huán)節(jié)組成，分別占總分的10%、90%。其中，評委評審是評委從設(shè)計理念、美觀程度、現(xiàn)實意義3個方面進(jìn)行。評委是由各黨總支推薦的1名群眾公認(rèn)度高、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師擔(dān)任，而且采用作者信息對評委保密、評委信息對作者保密、評委之間互相保密的方式獨(dú)立評審，確保公平公正。

黨史標(biāo)識比賽流程由宣傳動員、收集作品、網(wǎng)絡(luò)投票和評委評審、公示、頒獎、獲獎作品展示展覽等環(huán)節(jié)組成。

（三）加強(qiáng)宣傳動員，營造輿論氛圍

在學(xué)校黨委、學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的精心指導(dǎo)下，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了黨史標(biāo)識比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與調(diào)度。統(tǒng)籌分布在兩個校區(qū)的8個二級學(xué)院黨總支，分別建立了由各黨總支書記、副書記、專門負(fù)責(zé)黨史標(biāo)識比賽的輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員組成的4個層次的宣傳動員機(jī)制，安排兩名學(xué)生黨員負(fù)責(zé)對接1個學(xué)院。輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員通過推文、現(xiàn)場會議等多種途徑宣傳動員，并負(fù)責(zé)作品收集和報送等工作。

黨史標(biāo)識比賽的通知、網(wǎng)絡(luò)投票、獲獎作品網(wǎng)上展示都是在公眾號上進(jìn)行的，廣大師生自發(fā)在朋友圈、微信群等分享并評論。部分作品在圖書館舉行了為期2個月的展覽，供全校師生參觀學(xué)習(xí)。最后，作品長期懸掛在宿舍走廊。這是黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)宿舍的重要途徑，在宿舍文化建設(shè)中發(fā)揮重要作用。通過以上途徑，在全校營造濃郁的黨史文化氛圍，為師生開展黨史學(xué)習(xí)教育提供途徑。

（四）豐富活動形式，強(qiáng)化活動效果

為制作更好的作品，參賽師生積極參觀黨史教育基地和愛國主義教育基地。為全面了解作品的背景、內(nèi)涵和意義，有的參觀師生用手機(jī)現(xiàn)場查詢相關(guān)資料，這本身就豐富了黨史學(xué)習(xí)教育的形式。參賽人員廣泛，來自兩個校區(qū)的8個二級學(xué)院黨總支。不僅有專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員，而且更多的是學(xué)生。作品豐富多樣，既有海報，又有實物模型，其中實物模型包括剪紙、紅色建筑模型、紅船模型等。黨史標(biāo)識比賽采用“線上線下相結(jié)合”的方式。黨史標(biāo)識比賽的通知、網(wǎng)絡(luò)投票、獲獎作品展示都是在公眾號上進(jìn)行的，部分作品的展覽是在圖書館進(jìn)行的。參觀人員廣泛，不僅有省委教育工委黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，而且有來自兩個校區(qū)的廣大師生。為使作品長期發(fā)揮育人功能，作品最后被懸掛在宿舍走廊。這既美化了宿舍環(huán)境，又營造了濃郁的黨史學(xué)習(xí)教育氛圍。

五、新時代高職院校開展黨史文化標(biāo)識設(shè)計比賽的成效與啟示

（一）取得的成效

1.創(chuàng)新了高職院校黨史教育的形式

黨史標(biāo)識比賽緊扣立德樹人根本任務(wù)，把黨史學(xué)習(xí)教育與思想政治教育、專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來，具有教育性、競技性、趣味性、娛樂性、觀賞性、科技性，創(chuàng)新了黨史學(xué)習(xí)教育形式、方法、路徑，增強(qiáng)了吸引力、感染力和實效性。作品可以更加形象地把黨史鮮活地展現(xiàn)出來。參賽師生通過查找資料學(xué)習(xí)黨史，通過制作作品展示黨史。參觀師生通過欣賞作品對黨史有了更直觀的感受、更感性的認(rèn)識、更深刻的體會。

2.增強(qiáng)了廣大師生對黨史的了解和掌握，提升了信仰信念信心

黨史標(biāo)識比賽是一場別開生面的黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課。廣大師生通過參加黨史標(biāo)識比賽或參觀展覽，受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮，加深了對黨的奮斗歷程和重大成就、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗的認(rèn)識，深刻領(lǐng)悟到了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。廣大師生從黨的百年奮斗史中汲取了繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，激發(fā)了學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的激情和動力，厚植了愛黨、愛國、愛社會主義的情感，增強(qiáng)了歷史自覺、歷史自信，從而形成了人人都是黨史的講述者、傳播者、實踐者的氛圍。除此之外，這還能使他們進(jìn)一步提高政治站位，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，牢記“國之大者”，深刻理解了“兩個確立”的決定性意義，更加堅定對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的信心，增強(qiáng)了做中國人的志氣、骨氣、底氣。

3.實現(xiàn)了黨史教育與專業(yè)學(xué)習(xí)的深度融合

參賽師生不僅需要對黨史有深入的了解，而且需要具備扎實的設(shè)計和建模等專業(yè)知識、較強(qiáng)的動腦動手能力，并把黨史學(xué)習(xí)教育的心得體會應(yīng)用到設(shè)計海報、制作實物模型當(dāng)中，才能夠制作出較好的作品參加黨史標(biāo)識比賽。參賽過程就是專業(yè)知識學(xué)習(xí)和黨史學(xué)習(xí)教育深度融合的過程，激發(fā)了廣大師生的創(chuàng)新思維，提高了創(chuàng)新意識、競爭意識、團(tuán)隊合作意識。

（二）獲得的啟示

1.黨史教育要注重創(chuàng)新形式方式

由于年齡和閱歷原因，現(xiàn)在的大學(xué)生對黨史接觸少、了解有限，并對傳統(tǒng)的教育方式不感興趣。因此，對大學(xué)生加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育需要創(chuàng)新形式，要融入到日常學(xué)習(xí)生活、主題黨課團(tuán)課班會、社會實踐和科學(xué)研究當(dāng)中。在利用好傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育方式基礎(chǔ)上，也要利用好融媒體互動方式，采用“線上”與“線下”相結(jié)合。動員大學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)偉大的歷史主動精神，積極參觀黨史教育基地和愛國主義教育基地、講述黨史故事、編排參演黨史文藝節(jié)目、參加黨史知識競賽、觀看紅色電影、深入革命老區(qū)調(diào)研實踐、開展黨史“線上”宣傳宣講等。通過“沉浸式”“體驗式”“互動式”“實踐式”的方式進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，生動鮮活講好黨史。尤其是，要鼓勵大學(xué)生積極參與黨史文藝創(chuàng)作，不斷推出積極向上、思想深刻、形式新穎的文藝作品。

通過以上途徑，大學(xué)生可以在學(xué)思踐悟中堅定理想信念、在奮發(fā)有為中砥礪初心使命，這樣才能夠使黨史學(xué)習(xí)教育接地氣、聚人氣、有生氣、成風(fēng)氣，入腦入心、取得實效。

2.黨史教育要側(cè)重拓展內(nèi)容

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在開展黨史學(xué)習(xí)教育時，要用好紅色資源，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，引導(dǎo)全社會更好知史愛黨、知史愛國[21]。在做好黨史學(xué)習(xí)教育的同時，也要做好新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，還要深入挖掘校史中蘊(yùn)涵的紅色基因，講好校史里的黨史故事。在利用好思想政治理論課這一主渠道、推動黨史進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦的同時，還要把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿于專業(yè)教育始終，利用好課程思政、深入挖掘每門課程中的紅色基因、通過編寫教材等講好學(xué)科發(fā)展史、學(xué)術(shù)人物史。還要鼓勵大學(xué)生利用社會調(diào)研實踐等途徑收集利用好學(xué)校所在地和家鄉(xiāng)所在地的黨史資源，通過各種方式講好地方黨史。

3.黨史教育要著重運(yùn)用評價

建立反饋機(jī)制，把廣大師生參加黨史標(biāo)識比賽的情況反饋給所在的黨組織，建議在教師職稱評審、師德師風(fēng)、評優(yōu)評先上和學(xué)生入黨推優(yōu)、獎助學(xué)金評定上給予優(yōu)先考慮。

學(xué)黨史的目的在于辦實事。通過黨史學(xué)習(xí)教育要引導(dǎo)廣大師生知史愛黨、知史愛國，堅定不移聽黨話，跟黨走，將愛國之情、強(qiáng)國之志融入到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的報國之行中，把“大有可為”的殷切囑托轉(zhuǎn)化為“大有作為”的火熱實踐，把論文寫在祖國大地上。通過辦實事的成效和廣大師生的學(xué)習(xí)收獲來評價黨史學(xué)習(xí)教育的成效，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成效。

六、結(jié)語

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院所舉辦的黨史標(biāo)識比賽為實現(xiàn)學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標(biāo)貢獻(xiàn)了高職院校的智慧和力量，形成了一套完整的黨史標(biāo)識比賽的開展機(jī)制，以期為兄弟院校開展類似活動提供一定的理論指導(dǎo)和實踐參考。作品也為宣傳部門在全社會廣泛開展黨史宣傳提供了素材。廣大師生受到全面深刻的歷史自信、理論自覺、政治意識、性質(zhì)宗旨、革命精神、時代責(zé)任教育[22]，紛紛表示將以高度的歷史使命感、強(qiáng)烈的歷史主動精神、堅定的歷史自信，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，凝心聚力、擔(dān)當(dāng)作為，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

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責(zé)任編輯? 苗存龍