黨史教育融入初中思想政治教育路徑研究

摘要：新課標(biāo)改革背景下，初中思政課教學(xué)中融入黨史教育，利于培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛社會(huì)注意的意識(shí)，還可增強(qiáng)學(xué)生民族責(zé)任感與自信心，對(duì)學(xué)生政治素養(yǎng)的提高發(fā)揮著重要的影響力?；诖?，針對(duì)黨史教育融入初中思政教育路徑相關(guān)知識(shí)，本文從以下幾方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單地分析，希望對(duì)相關(guān)領(lǐng)域研究有幫助。

關(guān)鍵詞：初中思想政治;黨史教育;政治素養(yǎng)

引言

教育教學(xué)領(lǐng)域中，歷史是非常重要的教科書，中學(xué)階段黨史是學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)。初中思政課是學(xué)生學(xué)習(xí)黨史教育的重要渠道，黨史教育融入課堂教學(xué)中，滿足初中思政課程人文、價(jià)值與綜合性學(xué)科特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)黨強(qiáng)化責(zé)任感與使命感，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信仰。

1、初中思政課黨史教育重要內(nèi)容

1.1黨史知識(shí)方面

新時(shí)期，初中思政課教學(xué)中，黨史知識(shí)教育是非常重要的構(gòu)成。初中思政課堂上，有關(guān)黨史教育內(nèi)容是非常核心的。思政課教材要順應(yīng)時(shí)代潮流及時(shí)創(chuàng)新，以此樹立科學(xué)教育觀，充分發(fā)揮思政課教育的政治教化作用。

1.2黨史理想信念教育

“人民有信仰、民族有希望、才能為國(guó)家發(fā)展提供力量?！敝行W(xué)生組織理想信念教育活動(dòng)，黨史教育資源至關(guān)重要。2017年教育部制定了《中小學(xué)德育工作指南》，明確提出中小學(xué)德育工作中要做好理想信念教育，各中小學(xué)全面開展歷史教育，便于中小學(xué)生積極學(xué)習(xí)“四史”教育內(nèi)容，堅(jiān)定自身理想信念。思政課堂上，采用循序漸進(jìn)的講解、記憶、分析、理解與應(yīng)用等的教學(xué)方式加強(qiáng)黨史教育，保障學(xué)生牢固記憶相關(guān)黨史知識(shí)，體現(xiàn)歷盡千辛萬(wàn)苦一代又一代共產(chǎn)黨先輩們時(shí)刻不忘初心的內(nèi)涵，全面了解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)黨史知識(shí)，為正確黨史觀的理念樹立打好基礎(chǔ)。明確“聽黨話、跟黨走”的堅(jiān)定信念，為持續(xù)學(xué)習(xí)提供推動(dòng)力，直接影響著中學(xué)生身心發(fā)展，為新時(shí)代優(yōu)秀人才培養(yǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，這也充分體現(xiàn)了初中思政教育中黨史教育的價(jià)值。

1.3共產(chǎn)黨革命精神教育

國(guó)家發(fā)展中，習(xí)近平主席倡導(dǎo)要重視共產(chǎn)黨革命精神教育，而且青少年是教育的重點(diǎn)。2020年2月，習(xí)主席在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上再次提出：全面弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定艱苦奮斗理想信念。初中階段思政課堂上，先進(jìn)革命精神教育主要涉及以下幾個(gè)階段：（1）新民主主義革命階段，愛國(guó)主義為主的紅船、長(zhǎng)征、蘇區(qū)、延安及抗戰(zhàn)等精神。（2）社會(huì)主義革命時(shí)期：大慶、“兩彈一星”、焦裕祿與雷鋒等不畏艱苦與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（3）改革開放時(shí)期，特區(qū)、青藏鐵路及工匠精神等，充分體現(xiàn)艱苦創(chuàng)業(yè)、全面創(chuàng)新及實(shí)現(xiàn)合作共贏的先進(jìn)時(shí)代精神。課堂教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持共產(chǎn)黨革命精神教育探索與淬煉，以此引導(dǎo)中學(xué)生深入了解黨組織發(fā)展的艱辛歷程以及取得的重要成績(jī)，由此高度認(rèn)同共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

1.4共產(chǎn)黨方針政策當(dāng)面的教育

初中思政課教學(xué)中，要為學(xué)生傳授學(xué)科知識(shí)與德育教育，還承擔(dān)著初中學(xué)生黨和國(guó)家路線、方針與政策等相關(guān)教育使命，以此確保學(xué)生深入了解各級(jí)政府及黨組織頒布的文件精神，與黨中央保持思想、政治及行動(dòng)上的統(tǒng)一。各個(gè)歷史發(fā)展階段，國(guó)家與黨組織各項(xiàng)路線方針政策充分體現(xiàn)了工作頂層戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，表明中國(guó)共產(chǎn)黨人視野與戰(zhàn)略目標(biāo)的全局性，組織黨組織方針、政策及形勢(shì)任務(wù)的相關(guān)教育內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)黨組織重要發(fā)展歷史，正視當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)并對(duì)未來(lái)發(fā)展做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。

2、初中思政課教育中融入黨史教育的路徑

2.1增強(qiáng)融合意識(shí)有效融入黨史教育

初中思政課堂上，老師要充分了解黨史教育發(fā)揮的作用，因而學(xué)校及思政課老師要增強(qiáng)黨史教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)，為黨史教育有效構(gòu)建機(jī)制，全面而持續(xù)地為學(xué)生做好黨史教育活動(dòng)。同時(shí)，初中思政課堂上黨史教育的全面融合，充分發(fā)揮其對(duì)教育的多元化育人功能。國(guó)家主席習(xí)近平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)中，歷史是教育領(lǐng)域重要的教科書，黨史與國(guó)史內(nèi)容的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，為黨和國(guó)家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，這是人生發(fā)展中要學(xué)習(xí)的必修課，學(xué)生要學(xué)好該課程更要深入學(xué)習(xí)。因而，初中學(xué)校及思政課老師應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)并深入研究黨史內(nèi)容，仔細(xì)研讀黨史教材及各位黨領(lǐng)袖著名作品，或去黨史教育重要基地去參觀如當(dāng)?shù)攸h史陳列館、領(lǐng)袖故居及革命圣地等，通過外出積極學(xué)習(xí)黨史教育，對(duì)黨史豐富內(nèi)涵形成深刻的了解，更加信賴偉大共產(chǎn)黨，為立德樹人及教書育人使命的履行創(chuàng)造良好的條件。同時(shí)，學(xué)校還要加強(qiáng)宣傳黨史教育內(nèi)容，在學(xué)校構(gòu)建良好文化氛圍深入組織黨史教育活動(dòng)。初中思政課教學(xué)中，老師要積極做好黨史講授與宣傳，深入發(fā)掘黨史教育素材內(nèi)容，思政課課堂教學(xué)中能夠自覺應(yīng)用黨史教育素材，結(jié)合學(xué)生思想動(dòng)態(tài)引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)黨組織基本理論、路線與方略，能夠用黨組織創(chuàng)新理論成果武裝自己，堅(jiān)決抵制各類歪曲并否定黨領(lǐng)導(dǎo)歷史的不良思潮。

2.2加大黨史教育開發(fā)，融入豐富黨史教育

初中思政課教學(xué)中，開發(fā)與利用黨史教育資源時(shí)要抓住以下側(cè)重點(diǎn)：

（1）基于黨組織偉大精神，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷。社會(huì)歷史發(fā)展中，作為偉大光榮的組織，共產(chǎn)黨經(jīng)歷百年風(fēng)雨與艱苦奮斗，形成了獨(dú)具一格的思想文化成果，促使偉大革命及黨建精神更好地生存發(fā)展，如大慶油田與航天精神，還有革命時(shí)期井岡山、萬(wàn)里長(zhǎng)征及抗日等重要精神。其凝聚的愛國(guó)精神是非常豐富的，是初中學(xué)生要學(xué)習(xí)的重要精神品質(zhì)。因而初中思政教育中積極融合黨史教育，借助先進(jìn)共產(chǎn)黨精神指引中學(xué)生樹立正確思想觀，增強(qiáng)愛國(guó)情懷充分體現(xiàn)偉大精神的作用，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中能夠勇敢擔(dān)當(dāng)并樂于奉獻(xiàn)，為中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)，堅(jiān)持初心完成歷史使命。

（2）加強(qiáng)革命及先進(jìn)模范事跡宣傳，增強(qiáng)道德示范的榜樣作用。社會(huì)歷史發(fā)展中，偉大共產(chǎn)黨員為中國(guó)革命建設(shè)付出了自己的青春甚至生命，促使中國(guó)發(fā)展不斷從弱變強(qiáng)、從一窮二白實(shí)現(xiàn)獨(dú)立富強(qiáng)。每一代共產(chǎn)黨員干部中的英雄人物及光榮事跡無(wú)不激勵(lì)著后輩們勇往直前，全身心投入社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展。初中階段，學(xué)校思政課堂上先進(jìn)革命及模仿發(fā)展事跡內(nèi)容的引入，為學(xué)生塑造良好的道德學(xué)習(xí)榜樣，使得自身思政道德修養(yǎng)不斷提高。日常教學(xué)活動(dòng)中，老師可借助先進(jìn)媒體技術(shù)融合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有效宣傳黨員模范人物的先進(jìn)事跡，還可應(yīng)用案例分析方法組織課堂教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)黨史教育的趣味性，與學(xué)生互動(dòng)鼓勵(lì)其分享學(xué)習(xí)習(xí)得，認(rèn)真聽取學(xué)生心聲，確保黨史教育更加貼合學(xué)生實(shí)際生活。gzslib202204031204

（3）加強(qiáng)重要?dú)v史革命及建設(shè)事件的繼承弘揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生不斷勇往直前。經(jīng)過百年時(shí)間的發(fā)展，共產(chǎn)黨取得了顯著的歷史發(fā)展成就，其對(duì)我國(guó)甚至世界發(fā)展都帶來(lái)了一定的影響力，如萬(wàn)里長(zhǎng)征、解決戰(zhàn)爭(zhēng)、改革開放、2008北京奧運(yùn)會(huì)以及“一帶一路”戰(zhàn)略等。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)華夏兒女取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)成功，激勵(lì)中國(guó)人民向前發(fā)展。因而初中思政課堂上，老師要為學(xué)生宣傳這些內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生迎難而上的決心。

2.3課堂上深化融合全面融入黨史教育

初中思政課課堂教學(xué)中，黨史教育是無(wú)法磨滅的歷史，也是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的重要精神動(dòng)力。黨史是對(duì)共產(chǎn)黨革命與建設(shè)歷程的記錄，其充滿豐富感情。國(guó)家主席習(xí)近平同志提出要時(shí)刻不忘初心、牢記歷史使命，表明黨史教育是非常重要的。初中思政課堂上老師要重視黨史教育，基于黨史教育加強(qiáng)學(xué)生黨的情感培養(yǎng)增強(qiáng)自信心，相信在黨的領(lǐng)帶下中國(guó)人民會(huì)更加幸福，中華民族也會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢(mèng)。如，講解“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)”有關(guān)的內(nèi)容時(shí)，老師詳細(xì)地位學(xué)生講解共產(chǎn)黨誕生;講解“中國(guó)特色社會(huì)主義”部分內(nèi)容時(shí)，要圍繞黨史學(xué)習(xí)理論知識(shí)，史論結(jié)合講述一直以來(lái)共產(chǎn)黨思想層面取得的重要成果與當(dāng)前正在努力的目標(biāo)，以此明確未來(lái)發(fā)展方向。實(shí)際教學(xué)中，老師應(yīng)積極其創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，選擇有效的教學(xué)手段組織黨史教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳黨建工作中取得的重要成果與中央制定的各項(xiàng)方針政策，基于紅色文化做好黨史知識(shí)的滲透，加強(qiáng)培養(yǎng)并提高學(xué)生政治情感，以此保障學(xué)生思政課學(xué)習(xí)效率。

2.4組織豐富課外活動(dòng)擴(kuò)大黨史教育融入范圍

黨史教育與初中思政課教學(xué)的融合，促使社會(huì)大課堂充分結(jié)合學(xué)校思政小課堂，新課標(biāo)改革背景下不斷延伸課堂教學(xué)內(nèi)容。（1）實(shí)際教學(xué)中為學(xué)生組織黨史知識(shí)有關(guān)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，加大黨史教育宣傳力度，還可利用黨史報(bào)告會(huì)或座談會(huì)，或邀請(qǐng)領(lǐng)域?qū)＜遗c模范英雄人物，積極宣講并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，體會(huì)其艱苦奮斗歷程、英雄模范人物具有的優(yōu)良品質(zhì)及奮斗精神，為培養(yǎng)初中學(xué)生愛黨與愛社會(huì)主義良好情感打好基礎(chǔ)。（2）利用重要節(jié)假日、建黨日或重要?dú)v史事件等時(shí)期，為學(xué)生設(shè)計(jì)黨史教育學(xué)習(xí)更而地認(rèn)知黨組織產(chǎn)生更高的敬仰。如，清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生去革命烈士陵園掃墓并對(duì)革命先輩進(jìn)行深刻緬懷，學(xué)習(xí)英勇事跡產(chǎn)生崇高的敬意;或者在國(guó)慶節(jié)與抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日等開展黨史教育，了解共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民勇往直前，與反動(dòng)勢(shì)力浴血奮戰(zhàn)取得勝利的毅力。（3）組織學(xué)生參觀愛國(guó)教育基地，周末或寒暑假帶領(lǐng)學(xué)生去黨史紀(jì)念館亦或者革命遺址遺跡去參觀，便于學(xué)生充分體會(huì)黨的奮斗，潛移默化中傳承紅色基因。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，初中思政課堂上黨史教育的綜合，利于學(xué)生深刻體會(huì)新中國(guó)發(fā)展、紅色政權(quán)及社會(huì)主義建設(shè)取得的艱辛成績(jī)，基于歷史定力的提高促使學(xué)生養(yǎng)成高的中國(guó)底氣、骨氣與志氣。在建黨百年之際，初中階段老師進(jìn)行思政課教學(xué)活動(dòng)中，要充分了解黨史教育的重要性，以此充分發(fā)揮其作用為民族復(fù)興培養(yǎng)更多有用的人才。同時(shí)，深入發(fā)掘地區(qū)優(yōu)勢(shì)豐富黨史教育內(nèi)容并創(chuàng)新教育方法，鼓勵(lì)學(xué)生更加珍惜現(xiàn)代美好生活，提醒他們要時(shí)刻牢記歷史使命不忘初心，堅(jiān)定的了解黨史與感恩共產(chǎn)黨，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)。

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