某地區(qū)幼兒園教師及家長對手足口病相關(guān)知識的知曉率及影響因素分析

侯蓉蓉

青島西海岸新區(qū)衛(wèi)生健康綜合行政執(zhí)法大隊，山東青島 266400

手足口病是一種較為常見的病癥，該病癥在兒童群體中具有較高的發(fā)病率，屬于傳染性疾病，造成的危害較大，需要加強重視力度，合理開展預(yù)防，以保證兒童身體健康[1-2]。該病癥傳播性較強，傳播途徑復(fù)雜，且存在一定的隱匿性，容易在短時間內(nèi)出現(xiàn)流行性發(fā)病，需要加強重視力度，合理開展預(yù)防，以降低疾病危害。教師、家長對手足口病知識知曉情況直接關(guān)系該病癥的發(fā)病率，通過控制其影響因素可以進(jìn)一步。本文選取2021年7月—2022年6月某地區(qū)幼兒園80名教師及家長為研究對象，分析其手足口病相關(guān)知識知曉率的影響因素?，F(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取某地區(qū)幼兒園的80名教師及家長作為研究對象，對其手足口病相關(guān)知識的知曉情況、影響因素以及疾病知識需求開展分析，80名教師及家長中男43名、女37名；年齡25～49歲，平均（39.49±2.15）歲；學(xué)歷：初中及以下文化38名，高中及以上文化42名。

1.2 納入與排除標(biāo)準(zhǔn)

納入標(biāo)準(zhǔn)：①全部參與人員均自愿參與研究，簽署研究協(xié)議；②配合度良好。

排除標(biāo)準(zhǔn)：①配合度較低者；②中途退出研究者。

1.3 方法

自制手足口病相關(guān)知識知曉程度調(diào)查問卷，問卷以我國的《手足口病預(yù)防指南》為參考，包含十項知識，基礎(chǔ)資料填寫完整，總分100分，≥80分為知曉，<80分為不知曉[3]。開展幼兒園家園聯(lián)動活動，在活動中對教師及家屬發(fā)放問卷，保證家長與教師按照要求填寫相關(guān)內(nèi)容，對發(fā)放的問卷進(jìn)行回收、整理，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)信息，以支撐本研究。

1.4 觀察指標(biāo)

①觀察家長及教師手足口病相關(guān)知識知曉情況影響因素，因素包括幼兒園類型（公立幼兒園、私立幼兒園）、職業(yè)、文化程度（初中及以下、高中及以上）、年齡（>35歲、≤35歲）、是否患過手足口?。ㄊ恰⒎瘢?，計算知曉率[4-5]（知曉率以自擬的問卷調(diào)查為基礎(chǔ)，包含10道手足口病相關(guān)知識題目，總分100分，≥80分為知曉，<80分為不知曉）。

②采用多因素Logistic回歸分析其影響因素，影響因素包括幼兒園類型、職業(yè)、文化程度、年齡、是否患過手足口病，觀察其是否屬于影響因素。

1.5 統(tǒng)計方法

采用SPSS 26.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)，計數(shù)資料以[n(%)]表示，組間差異比較采用χ2檢驗。P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 80名教師及家長對手足口病相關(guān)知識知曉率分析

80名教師及家長對手足口病知曉率為63.75%（51名），不知曉率為36.25%（29名），其中幼兒園類型、職業(yè)、文化程度、年齡、是否患過手足口病因素對手足口病相關(guān)知識知曉率產(chǎn)生的影響較為明顯，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），見表1。

表1 80名教師及家長對手足口病相關(guān)知識知曉情況[n(%)]

2.2 手足口病相關(guān)知識知曉率的多因素Logistic回歸分析

多因素Logistic回歸分析顯示，文化程度和是否患過手足口病是手足口病相關(guān)知識知曉率的獨立影響因素（P＜0.05）；而幼兒園類型、職業(yè)、年齡不屬于其獨立影響因素（P＞0.05），見表2。

表2 手足口病相關(guān)知識知曉率的多因素Logistic回歸分析

3 討論

手足口病是臨床上一種常見的傳染性疾病，由腸道病毒感染誘發(fā)，高發(fā)于兒童群體，大多數(shù)患兒病癥較輕，發(fā)病后多為手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹或潰瘍情況，癥狀較為明顯，少部分患兒可伴有發(fā)熱情況，需要及時開展治療，否則容易誘發(fā)腦炎、水腫、心肌炎等病癥，威脅患兒生命安全[6-8]。該病癥傳播性較強，傳播途徑復(fù)雜，且存在一定的隱匿性，容易在短時間內(nèi)出現(xiàn)流行性發(fā)病，需要加強重視力度，合理開展預(yù)防，以降低疾病危害[9-11]。教師、家長對手足口病知識知曉情況直接關(guān)系該病的發(fā)病率，通過提高教師、家長對疾病的知曉率，強化日常疾病預(yù)防，為兒童營造健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，有利于降低疾病發(fā)病率，做好整體防控，具有較高的應(yīng)用價值，需要加強重視力度[12-14]。同時定期開展宣傳教育、健康普及等工作，利用講座、親子活動、畫報宣傳等加強教師、家長、兒童自身對手足口病的認(rèn)知，自主預(yù)防，了解病癥相關(guān)注意事項，以降低疾病流行暴發(fā)率，保證兒童生命健康。任福榮等[14]在浦東新區(qū)東明社區(qū)幼托兒童家長手足口病疫苗認(rèn)知及接種影響因素分析中提出其家長認(rèn)知與接種存在明顯關(guān)聯(lián)性，通過提高其認(rèn)知可以提高接種率。

本研究結(jié)果中，80名教師及家長對手足口病知曉率為63.75%，不知曉率為36.25%，通過研究發(fā)現(xiàn)其中幼兒園類型、職業(yè)、文化程度、年齡、是否患過手足口病因素對手足口病相關(guān)知識知曉率產(chǎn)生的影響較為明顯，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），說明研究的各項因素均可能對其疾病知識知曉情況產(chǎn)生影響，且影響較為明顯，需要加強重視，通過控制相關(guān)影響因素有助于提高知曉率[15]。多因素Logistic回歸分析顯示，文化程度、是否患過手足口病是手足口病相關(guān)知識知曉率的獨立影響因素（P＜0.05）；幼兒園類型、職業(yè)、年齡不屬于其獨立影響因素（P＞0.05），說明該多因素分析中重點在于文化程度與疾病史，需要重視該因素的影響，全面開展健康普及，以提升教師及家長對手足口病知識知曉率，保證兒童健康[16-17]。手足口病相關(guān)知識需求中教師及家長對疾病預(yù)防知識最為關(guān)注，通過合理預(yù)防可以降低病癥流行率，保證幼兒教育健康開展。

綜上所述，幼兒園教師及家長對手足口病相關(guān)知識的知曉率影響因素較多，需要針對該群體特點開展健康普及與疾病預(yù)防，強化幼兒園教師及家長對手足口病重視力度，合理開展疾病預(yù)防，以保證兒童健康成長。