農(nóng)藝師對(duì)提高農(nóng)民物質(zhì)文明的實(shí)踐研究

劉振海

摘要：農(nóng)業(yè)是支撐我國人民正常生活的重要部分，是我國國民經(jīng)濟(jì)的一大支柱。隨著科技水平的不斷進(jìn)步，我國農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平也在逐步提高。黨的十八大以來，國家和各級(jí)政府逐漸開始注重提高農(nóng)民物質(zhì)文明。農(nóng)藝師是一批具備農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)和基本素養(yǎng)的實(shí)用型農(nóng)業(yè)人才，在提高我國農(nóng)民物質(zhì)文明的過程中發(fā)揮著帶頭模范作用。因此，各級(jí)政府應(yīng)制定切實(shí)可行的農(nóng)藝師培養(yǎng)計(jì)劃，建立完整的農(nóng)藝師人才數(shù)據(jù)庫，讓一代代農(nóng)藝師發(fā)揮自己所長，在農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，最終帶領(lǐng)農(nóng)民致富，推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)又好又快發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)藝師;農(nóng)民物質(zhì)文明;實(shí)踐

1農(nóng)藝師的基本特征

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職業(yè)的分類越來越細(xì)致化。在農(nóng)業(yè)方面經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，各種新型行業(yè)和各種職業(yè)都應(yīng)運(yùn)而生，其中農(nóng)藝師就是其一[1]。所謂農(nóng)藝師，主要指的是本身掌管各種農(nóng)業(yè)技術(shù)，對(duì)農(nóng)作物的種植和相關(guān)產(chǎn)業(yè)都非常熟悉的技術(shù)型人才，他們對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著巨大的作用，可以推動(dòng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)民的物質(zhì)文明水平。農(nóng)藝師需要保持積極樂觀向上的心態(tài)，同時(shí)對(duì)工作也要充滿熱情，更要有活躍的思維和較強(qiáng)的理解及實(shí)踐能力，最重要的是要有和農(nóng)業(yè)相關(guān)的高超技術(shù)和專業(yè)技能，在工作的過程中通過團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

農(nóng)藝師需要具備全日制農(nóng)學(xué)、園藝等大學(xué)專業(yè)的本科或以上的學(xué)歷，對(duì)農(nóng)作物的栽植和管理具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)學(xué)園藝有關(guān)的理論有著比較熟悉和深刻的體會(huì)。農(nóng)藝師的基本工作，主要是全面執(zhí)行我國在農(nóng)業(yè)方面的重要方針和政策，法律和法規(guī)，在政府對(duì)政策發(fā)揮的傳達(dá)下進(jìn)行結(jié)果說明，讓農(nóng)民更加清楚明白。同時(shí)農(nóng)藝師還擔(dān)任上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)試驗(yàn)、演示新的品種、材料等和技術(shù)上的推廣，具有科學(xué)技術(shù)人員研究開發(fā)的能力。在實(shí)際操作過程中，主要對(duì)農(nóng)作物和蔬菜的質(zhì)量進(jìn)行研究，在生產(chǎn)前，對(duì)生產(chǎn)中和生產(chǎn)后農(nóng)作物、天氣和土質(zhì)做及時(shí)的調(diào)研和記錄，指導(dǎo)人們進(jìn)行預(yù)防病蟲害，宣傳采用科學(xué)的方法種田和管理等，還應(yīng)該把科技開發(fā)蔬菜的方案得以實(shí)施。在遇到自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該如何及時(shí)預(yù)防和采取補(bǔ)救的措施。

2農(nóng)藝師對(duì)提高農(nóng)村物質(zhì)文明的途徑

農(nóng)藝師掌握專業(yè)的技術(shù)知識(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，有利于改變農(nóng)村地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展專靠農(nóng)民經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)狀，讓農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展更加專業(yè)化和科學(xué)化。而達(dá)成這一目標(biāo)的關(guān)鍵在于農(nóng)村地區(qū)對(duì)農(nóng)藝師的大量培養(yǎng)，即對(duì)農(nóng)村地區(qū)實(shí)用人才的開發(fā)、發(fā)展、培養(yǎng)和使用。因此，本文從制訂農(nóng)村地區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)用人才資源開發(fā)規(guī)劃、建立三級(jí)人才信息庫、建設(shè)農(nóng)村農(nóng)業(yè)實(shí)用人才隊(duì)伍以及重視對(duì)優(yōu)秀青年人才的使用和培養(yǎng)4個(gè)方面入手，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的農(nóng)藝師，更好更快地促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展，形成專業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的開發(fā)和建設(shè)。

2.1制訂農(nóng)村農(nóng)業(yè)實(shí)用人才資源開發(fā)規(guī)劃

人才是農(nóng)村地區(qū)發(fā)展的第一資源，必須將實(shí)用人才的開發(fā)、培養(yǎng)納入農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃中，制定合乎農(nóng)村地區(qū)實(shí)際情況的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展模式，盡可能地為農(nóng)村地區(qū)培養(yǎng)創(chuàng)造性的高水平人才。而農(nóng)業(yè)是農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要支撐，必須充分重視農(nóng)業(yè)領(lǐng)域人才的開發(fā)和利用，采取各種優(yōu)惠政策鼓勵(lì)農(nóng)村地區(qū)領(lǐng)域人才學(xué)習(xí)和研究農(nóng)業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的農(nóng)藝師，引進(jìn)更多先進(jìn)的技術(shù)促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展。

2.2建立三級(jí)人才信息庫，為農(nóng)戶提供信息服務(wù)

當(dāng)今社會(huì)處于信息化時(shí)代，農(nóng)村地區(qū)應(yīng)充分利用信息化和網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢(shì)，建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)人才信息庫，整合農(nóng)村地區(qū)不同類型的實(shí)用性人才，為農(nóng)村地區(qū)貢獻(xiàn)力量。首先，設(shè)立三級(jí)人才管理機(jī)構(gòu)，以縣人才辦為主，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才服務(wù)基地為陣地，以村人才服務(wù)為網(wǎng)點(diǎn)，形成上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外銜接的人才信息網(wǎng)絡(luò)和體系，以更好地實(shí)現(xiàn)人才管理。其次，對(duì)不同人才進(jìn)行合理分配和管理。比如，對(duì)在農(nóng)業(yè)方面的人才單獨(dú)建庫，具體介紹農(nóng)業(yè)方面依靠不同因素帶動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，提供具體的成就歷程、技術(shù)成就、實(shí)施過程及聯(lián)系方式，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶提供信息服務(wù)，提供更多可供借鑒的意見和建議。最后，設(shè)立人才市場(chǎng)，建立科學(xué)高效的農(nóng)村地區(qū)人才管理機(jī)制，保證農(nóng)村地區(qū)人才發(fā)揮實(shí)用，成為農(nóng)村發(fā)展的優(yōu)勢(shì)力量。

2.3大力開展各類培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)

農(nóng)村地區(qū)發(fā)展速度較慢，在很大程度上是因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)缺乏先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備及專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，造成農(nóng)村地區(qū)人員閉門造車，發(fā)展停滯不前?；诖?，必須大力開展各類培訓(xùn)，具體從以下幾方面入手。第一，組建農(nóng)村地區(qū)骨干人才班，定期組織人才到專業(yè)機(jī)構(gòu)或者專門場(chǎng)所進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)，帶動(dòng)農(nóng)村地區(qū)發(fā)展。在農(nóng)業(yè)方面，組織農(nóng)村人才向?qū)I(yè)農(nóng)藝師學(xué)習(xí)，熟練掌握各種農(nóng)業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)。第二，定期邀請(qǐng)專家到縣進(jìn)村開展專業(yè)講座和專門技術(shù)培訓(xùn)，向基層人才傳授先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。通過高科技手段進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，提高農(nóng)村人才的各項(xiàng)專業(yè)能力，進(jìn)而帶動(dòng)農(nóng)村全面人才的發(fā)展進(jìn)步。對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展，邀請(qǐng)專業(yè)農(nóng)藝師定期開展培訓(xùn)課程，手把手地為農(nóng)民講授各種理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)，為農(nóng)村地區(qū)培養(yǎng)更多的農(nóng)藝師，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)農(nóng)村整體發(fā)展[4]。

2.4重視對(duì)優(yōu)秀青年人才的培養(yǎng)

農(nóng)村地區(qū)必須認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀青年人才的積極作用，進(jìn)行人才管理方式的創(chuàng)新性發(fā)展。在原有基礎(chǔ)之上，建立符合農(nóng)村地區(qū)實(shí)際情況的人才管理組織體系和機(jī)制，創(chuàng)新人才管理模式，更新人才使用和培養(yǎng)策略，不斷地發(fā)揮農(nóng)村地區(qū)優(yōu)秀青年人才的先鋒模范作用，為農(nóng)村地區(qū)的轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻(xiàn)力量，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)又好又快發(fā)展。農(nóng)村地區(qū)管理者借助網(wǎng)絡(luò)的便利，建立系統(tǒng)全面的農(nóng)村地區(qū)青年人才信息庫，形成一整套完備的信息數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。比如，在農(nóng)業(yè)方面，針對(duì)不同專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行分類整理，具體記錄優(yōu)秀青年人才的優(yōu)勢(shì)、項(xiàng)目內(nèi)容、相關(guān)技術(shù)及人才簡介、聯(lián)系方式等內(nèi)容，以更好地為農(nóng)村地區(qū)農(nóng)業(yè)從業(yè)者提供可借鑒的優(yōu)秀案例，帶動(dòng)農(nóng)村整體發(fā)展。

3結(jié)論

我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，隨著科技的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向已經(jīng)不再局限于解決人們的溫飽問題，而是更多地向追求生活質(zhì)量的方向發(fā)展。為此，農(nóng)村農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和推廣勢(shì)在必行。要想提高農(nóng)民物質(zhì)文明，應(yīng)該重視農(nóng)業(yè)實(shí)用型人才的培養(yǎng)。農(nóng)藝師是一批具有專業(yè)農(nóng)業(yè)理論知識(shí)和技能、并甘愿為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人。農(nóng)藝師對(duì)提高農(nóng)民物質(zhì)文明具有重要的實(shí)踐作用。一方面，農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中面臨的許多問題，如農(nóng)作物品種單一、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量低以及病蟲害防治困難等都可以通過農(nóng)藝師的指導(dǎo)解決;另一方面，城市居住環(huán)境的惡化，如空氣污染和熱島效應(yīng)等，能夠通過綠化得到很大的改善。由此可見，農(nóng)藝師在我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展中舉足輕重。各級(jí)政府應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)藝師和農(nóng)業(yè)實(shí)用型人才的培養(yǎng)，通過制定人才培養(yǎng)計(jì)劃和建立人才信息庫等方法，使得農(nóng)藝師成為農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭者，引導(dǎo)農(nóng)民致富，最終推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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