家與媽

孫立生 孟影

眾 烏鴉反哺找到了家，羔羊跪乳找到了媽，家 是咱，遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，媽是咱，人生成長中的指路燈塔。

合 媽 是咱，人生成長中的指路燈塔。

男 （白）人呀，長大后才理解了什么是家。

女 （ 白）人呀，自己做了父母，才真正理解了媽。

師 你們這幾個孩子，一上臺就東扯西拉，一個說“家”，一個叫“媽”，跟師父招呼也不打，說家道媽為了啥？

男 師 父，這是你給我們出的題目啊。

師 我出的啥題目？

女 師 父，這是你給我們布置的作業(yè)呀。

師 我布置的什么作業(yè)？

男 師 父出的題目叫“什么是家”。理解了家才把你的問題來回答。

女 師 父布置的作業(yè)是“怎么理解媽”，我懂了媽，才真正理解母愛有多偉大！

師 我還是不明白你們說的啥？

男 師父，你聽我慢慢從頭對你拉，說說我當(dāng)年有媽的那個家。那一年我才11歲，有 一天下午放學(xué)，和姐姐一起回到家，撂下書包就喊“媽”。

男 （白）媽媽，媽媽！

媽 哎，寶貝兒子回來啦？

男 媽媽，我餓啦。

媽 餓 啦？鍋里有媽給你們蒸熟的菜包，快吃吧。

男 （白）媽，這還有一碗雞蛋羹，給誰吃呀？

媽 二子呀，你姐姐馬上就要考中學(xué)，這碗雞蛋羹咱留給她。給你姐姐補(bǔ)補(bǔ)身體鼓鼓勁，盼她努力學(xué)習(xí)成績佳。

男 （白）媽，那我呢？

媽 你 呀，這身子骨壯得像個小牛犢，姐姐體弱營養(yǎng)差。

女 （ 白）媽，要不，雞蛋羹就先給弟弟吃吧？

男 我不吃，不稀罕！媽，我有個問題問你，必須答！

媽 （白）你要問啥？

男 這究竟是不是我的家，你到底是不是我的親媽媽？

媽 你，你這個孩子！

男 你 偏心！說完話，我一氣之下甩門去，公園內(nèi)游蕩一夜沒回家。

媽 媽媽我心急如焚有多牽掛，為尋兒我把嗓子都喊啞，多虧了派出所的好警察。

男 清晨時警察叔叔公園里找到我，我還在一條長椅上面趴。揪心一宿的媽媽見到我——

媽 我 的兒啊，撫摸著兒的小臉抹淚花，昨天的晚飯媽也吃不下。

男女 那只是半碗稀飯倆地瓜……

師 （白）那時候你年少，還不懂事啊，

男 是啊。

合 長 大后才知道了“家”和“媽”，才理解家的溫馨，母愛最偉大。

師 （白）你們是怎么理解的，快說給大家聽聽啊。

男 師父，我像棵小樹長高大，成人后娶了妻子成新家。

合 一年后，我們也成了準(zhǔn)爸媽。

男 妻 子生產(chǎn)那天，我比她還緊張，產(chǎn)房外，我心里忐忑不安像貓抓。

護(hù)士 （白）哪位是產(chǎn)婦家屬？

男 （白）我是！

護(hù)士 （白）產(chǎn)婦出現(xiàn)難產(chǎn)現(xiàn)象，需立即手術(shù)，萬一發(fā)生意外，是保大人還是保孩子，你快快做出選擇。

男 （白）意外？選擇？我，我選擇保大人，也要保孩子！

護(hù)士 （白）如有意外，大人孩子的生命只能保其一，你必須做出選擇！

男 （白）我選擇保大人，我的妻子！

護(hù)士 （白）請你簽字吧！

女 不、不，老公這可使不得呀。

合 眼看著愛的結(jié)晶開新花，眨眼間你我就要做爸媽。

女 我情愿枝枯葉落也要花兒艷，決不讓愛的結(jié)晶遭扼殺。能保住孩子就別顧我，你快快決斷莫害怕。求求你，只要孩子能出生，即 使我死，下輩子謝你、再嫁你，和你一起再建個家。

女 （白）老公，你別害怕，你 沒聽人說，女人生孩子就如同過趟“鬼門關(guān)”，“閻王爺”要是不要我，我再回來做你的愛人孩他媽。男 媽媽！

師 霎時間，

合 丈夫的淚水如雨下，

眾 如雨下，

合 順著鼻梁直滴答，

眾 直滴答。

男 （白）親愛的謝謝你，謝謝你教會我懂得了——

男女 天下最偉大的愛是母愛，最溫馨的地方就是“家”。

師 所 以你們才有了切身體會—— 長大了才理解了家，做 了父母才懂得媽。

男女 要把對家的索取變回報，攜手共建和諧的家。

師 長大了，就要學(xué)會盡責(zé)任，

男女 就是把當(dāng)年的“媽為我”變成今天的“我為媽”，要把養(yǎng)育恩情來報答！

師 （白） 你們明白了就好。師 父我再出題目讓你們答。你們想一想，為什么把咱中國稱為“家”，為什么把人民視為父母，為什么把黨比作“母親”，親愛的媽？

男女 家是最小國，國是千萬家。無家不成國，有國才有家。人民是父母，把我們養(yǎng)育大。黨教育激勵我們走上革命生涯。

師 庚 子年，新冠疫情突然襲擊全世界，大中國，眾志成城團(tuán)結(jié)抗“疫”是一家。全 世界只有我們黃皮膚的中國人，血濃于水好似一奶同胞一個媽。共 產(chǎn)黨充分體現(xiàn)出愛民親民的根本性，社會主義似一棵巋然不動的大樹，在華夏大地把根扎。不管世界風(fēng)云涌，不管是暴雨下來狂風(fēng)刮。

合 任 憑妖魔鬼怪野狼嚎，我們有愛我、疼我可以依賴的“大樹”，家與媽。

師 為 什么中國疫情控制得這樣好？就因為共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國人是龍的子孫親如一家。我們用心捧起鮮艷的花，共同祝福咱百歲的媽。

合 （白）祝福咱偉大的黨啊，百歲不老，英姿煥發(fā)！

師 我 建議和在座的觀眾挽起手，共唱一曲“黨啊黨啊親愛的媽媽……”

點評：

中國傳統(tǒng)社會是以家庭為核心單位構(gòu)成的。中國傳統(tǒng)道德認(rèn)為，維系家的核心在于“孝”?！胺蛐?，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！毙⑹菍Ω改?、先祖的愛、養(yǎng)、畏、敬，終極關(guān)懷在慎終追遠(yuǎn)，最高價值追求是對國家、民族的貢獻(xiàn)。中國人以家為本的孝文化有其特殊性的方面，即天然與“忠”的實踐緊密相連?！抖Y記》有云，“忠臣以事其君，孝子以事其親，其本一也?！边@充分體現(xiàn)了“孝”的家庭價值觀與“忠”的社會價值觀的內(nèi)在合一性。而由孝而忠的過程，本質(zhì)上是一種“愛”的傳遞與升華。就此而言，要真正把“家國一體”寫得清楚明白，除了要寫明“孝”與“忠”，還要把“愛”傳遞的過程寫得明白。作品注意到了這一點，并以“孝”“愛”“忠”為關(guān)鍵詞，讓作品具有了明顯的三段式結(jié)構(gòu)。

《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》有云，“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我?！边@說明，子女之所以要孝敬父母，是因為父母對兒女有養(yǎng)育的深恩。但從更深層次的角度來說，孝敬父母不但要養(yǎng)其身，更要養(yǎng)其心?！墩撜Z·為政》有云，“今之孝者，是謂能養(yǎng)；至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”但兒女明白“養(yǎng)心”可能需要一段時間，作品中的孩子因為一碗雞蛋羹而認(rèn)為自己的母親明顯“偏心”，就“一氣之下甩門去，公園內(nèi)游蕩一夜沒回家”，殊不知自己的母親整夜尋找他，“為尋兒我把嗓子都喊啞”。而此時的小兒女可能還只是有對父母的愧疚，對“孝為養(yǎng)心”有些模模糊糊的概念，而直到自己生兒育女，妻子甘愿為下一代冒生命危險時，才能真正明白“長大了才理解了家，做了父母才懂得媽。要把對家的索取變回報，攜手共建和諧的家”的真諦。從作品結(jié)構(gòu)上說，這段內(nèi)容起到了承上啟下的作用，為從孝而忠的變化搭起了名為“愛”的關(guān)鍵性橋梁——通過自己的切身體會，不僅明白了母愛的無私，知道了“孝為養(yǎng)心”的真諦，為最后“愛國如愛家”的主題升華奠定了堅實的基礎(chǔ)。

但白璧微瑕，“愛國如愛家”的內(nèi)容稍顯口號化和程式化，可以進(jìn)一步以生動事例闡明徒弟對“推愛”的進(jìn)一步理解，比如細(xì)致描畫抗“疫”中大家守望相助的畫面，當(dāng)能讓作品的結(jié)尾更生動，更有說服力。

（賞析：本刊編輯部）（責(zé)任編輯/馬瑜）