活動浸潤 引領(lǐng)成長

廣西省柳州市柳南區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員 唐雅璇

鳥兒一旦能施展翅膀，便迫不及待地想要飛向窩外，尋覓伙伴，加入群體，在群體中練就生存能力?，F(xiàn)代兒童，普遍是獨(dú)生子女，在相對封閉的環(huán)境下成長，父母陪伴時間也比較少，更渴望接近同伴，趨向群體。當(dāng)學(xué)生開始校園群體生活時，我們應(yīng)該構(gòu)建一個充滿愛心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的家園。這個家園就是少先隊(duì)組織，而創(chuàng)設(shè)多彩的少先隊(duì)主題活動能讓隊(duì)員以更加主動、更加自信的姿態(tài)和健康的心理步入社會。

多年來，各級少先隊(duì)組織主動適應(yīng)時代要求,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,與學(xué)校教育緊密結(jié)合,深入開展豐富多彩的主題教育活動。引領(lǐng)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、德智體美勞全面發(fā)展，為促進(jìn)少年兒童健康成長發(fā)揮了重要作用。但新課程改革以后，少先隊(duì)活動在學(xué)校教育中獨(dú)特的價值和作用在教育界有些被淡化了,一些學(xué)校甚至還把它當(dāng)作普通校園文化活動，降低了少先隊(duì)活動的有效性，使其作用難以得到發(fā)揮。

一、少先隊(duì)主題活動現(xiàn)狀分析

少先隊(duì)員在活動中發(fā)揮主體性是少先隊(duì)主題活動的一個重要特點(diǎn)，關(guān)注的是讓隊(duì)員親身感受體驗(yàn)到事情的發(fā)展變化全過程，才會使他們對整件事情從情感上有所升華，才能加深活動的有效性，他們才會設(shè)身處地地去思考，去感同身受。但目前學(xué)校少先隊(duì)主題活動過分強(qiáng)調(diào)隊(duì)員的個體性，從而忽視了活動整體性。少先隊(duì)主題活動不僅僅要發(fā)揮隊(duì)員們參與活動的積極性，更要號召所有隊(duì)員都參與到活動中來，這才能真正發(fā)揮隊(duì)員們的主體作用，而不只是成為少數(shù)隊(duì)員的“表演”，其他同伴只能當(dāng)觀眾。然而，在實(shí)際活動中，由于各種客觀因素，沒有使全體的隊(duì)員都全心全意地投入活動中去，小部分隊(duì)員在活動中取得了一定的進(jìn)步，而大部分隊(duì)員仍然處于活動的“門外”。少先隊(duì)主題活動形式上也有待更新，應(yīng)設(shè)計(jì)新穎別致且充滿儀式感，這樣才能吸引隊(duì)員們參與活動的積極性，提高隊(duì)員們對少先隊(duì)主題活動的豐富興趣。只有這樣，才能為隊(duì)員們理解活動的內(nèi)容和目的奠定良好的基礎(chǔ)。

二、開展少先隊(duì)主題活動應(yīng)注意的幾個問題

1.少先隊(duì)主題活動要注重多樣性與創(chuàng)新性

習(xí)近平總書記向全體少先隊(duì)員提出“立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展”的希望，應(yīng)將其運(yùn)用到少先隊(duì)主題活動中，針對隊(duì)員的年齡特征，開展形式多樣、富有創(chuàng)造性的少先隊(duì)主題活動，并在活動過程中多給隊(duì)員們一些挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自我的環(huán)節(jié)，多一點(diǎn)主題活動的儀式感，符合新時代少先隊(duì)主題活動的要求。

2.少先隊(duì)主題活動要凸顯育人成效

少先隊(duì)主題活動分為兩種。一種是可預(yù)見性的，需要因時因地去制定、去落實(shí)。比如“六一”兒童節(jié)活動，能夠預(yù)先制定計(jì)劃。可以舉行文藝匯演，豐富隊(duì)員生活。也可以從網(wǎng)上、書籍中了解“六一”兒童節(jié)的由來，舉行知識競賽、主題演講等活動。其他如環(huán)境日教育、世界水日教育等，這些都是隊(duì)員們在人生起步階段不可缺少的重要課程，只有讓他們通過少先隊(duì)主題活動創(chuàng)設(shè)的情境中去模仿、實(shí)踐、感知，才能培養(yǎng)好他們的良好意識和正確習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，最終成長為合格的社會主義公民。另一種是突發(fā)性的，抓住重要時事內(nèi)容開展的活動。比如新冠肺炎疫情發(fā)生后，有的少先隊(duì)輔導(dǎo)員會組織隊(duì)員關(guān)注疫情發(fā)展、學(xué)習(xí)防疫措施，開展“我向抗疫戰(zhàn)士致敬”等活動，培養(yǎng)隊(duì)員的愛國之情和團(tuán)結(jié)意識。

3.少先隊(duì)主題活動應(yīng)強(qiáng)調(diào)全團(tuán)帶隊(duì)

為貫徹落實(shí)新時代少先隊(duì)工作及全團(tuán)帶隊(duì)工作有關(guān)文件精神，我區(qū)建設(shè)了一批少先隊(duì)校外實(shí)踐基地，將少先隊(duì)與國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊(duì)等組織建立聯(lián)建共育機(jī)制。2021年我區(qū)相繼與企業(yè)和監(jiān)獄部隊(duì)等簽訂聯(lián)建共育協(xié)議，并授予校外研學(xué)實(shí)踐基地牌匾。團(tuán)市委始終高度重視少先隊(duì)工作，親切關(guān)心少年兒童，始終把培養(yǎng)好少年兒童作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作，通過建立柳南區(qū)少先隊(duì)校外實(shí)踐基地，讓少先隊(duì)員就近就便參與校外實(shí)踐活動，突出實(shí)踐育人特色，推動新時代少先隊(duì)社會化發(fā)展，強(qiáng)化少先隊(duì)實(shí)踐育人作用，提升少先隊(duì)社會化工作水平。

4.少先隊(duì)主題活動應(yīng)注重整合各方優(yōu)勢

為了更好的發(fā)展柳州市柳南區(qū)的少先隊(duì)工作，2020年7月起我們整合本轄區(qū)內(nèi)資源，統(tǒng)籌轄區(qū)資源創(chuàng)建少先隊(duì)工作平臺，在本轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，聯(lián)合柳南區(qū)教育局探索式成立了柳南區(qū)少先隊(duì)工作名師中心組，不斷吸納轄區(qū)內(nèi)熱愛少先隊(duì)的工作人才，提高了轄區(qū)少先隊(duì)工作的互動交流與思想碰撞。為了讓廣大少先隊(duì)員增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，我區(qū)還建立了柳南區(qū)“團(tuán)團(tuán)帶隊(duì)”紅領(lǐng)巾研學(xué)實(shí)踐營，定期組織柳南區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表開展“團(tuán)團(tuán)帶隊(duì)——紅領(lǐng)巾研學(xué)實(shí)踐活動”。

5.少先隊(duì)主題活動應(yīng)關(guān)注實(shí)踐體驗(yàn)

我校自2020年9月起，圍繞愛國、軍事、科技、農(nóng)業(yè)等主題，共開展了4期紅領(lǐng)巾主題研學(xué)活動，分別是“觀滄桑歷史，尋軍博風(fēng)采”軍事博物館研學(xué)實(shí)踐活動，“體驗(yàn)當(dāng)代科技 放飛科技夢想”科技館研學(xué)實(shí)踐活動，“小雞蛋，大世界”主題研學(xué)實(shí)踐活動，“穿越百年 探螺螄粉的前世今生”主題研學(xué)實(shí)踐活動等。在這些主題實(shí)踐活動中，隊(duì)員們不僅鍛煉了動手能力和思維能力，也提高了協(xié)作能力與綜合素養(yǎng)。主題活動本身擁有獨(dú)特的教育功能，它能夠讓每一位隊(duì)員都變得更加主動、更加自信，使他們嘗到成功的滋味，滿足自我實(shí)現(xiàn)的愿望，找到人生的坐標(biāo)，認(rèn)識到自身的價值。

這些少先隊(duì)主題活動的開展證實(shí)了每一位少先隊(duì)員都是一個活生生的能動主體，要在活動中調(diào)動起他們的自主性、主動性，發(fā)揮其主體性，增強(qiáng)其自信心，提升其能力，與時俱進(jìn)，讓“紅領(lǐng)巾”在多彩的活動中飄揚(yáng)。