“讓紅色基因、革命薪火代代傳承”
——少先隊開展少年兒童黨史學習教育的發(fā)端、意義和歷史啟示

中共中央黨史和文獻研究院 蘇 歆

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視在少年兒童中傳承紅色基因、賡續(xù)革命薪火。對少年兒童的思想教育，離不開中國共產(chǎn)黨歷史這部豐富生動的教科書。2021年2月，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上，將“要抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”作為全黨開展黨史學習教育的重要任務(wù)之一，加以突出強調(diào)?；仡欬h的歷史，以少先隊為依托，加強少年兒童的教育引導，始終是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和內(nèi)在優(yōu)勢。在中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點上，回顧相關(guān)經(jīng)驗、明確重大意義、總結(jié)歷史啟示，對于少年兒童了解黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗、優(yōu)良傳統(tǒng)，進而為其領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等道理埋下種子、筑牢根基，具有十分重大的現(xiàn)實意義。

一、 高度重視發(fā)揮少先隊作用，教育引導少年兒童，是中國共產(chǎn)黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)

黨歷來高度重視少年兒童的教育引導工作，在領(lǐng)導中國革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期不斷發(fā)揮重要作用，在“傳承紅色基因、革命薪火”方面進行了一系列理論創(chuàng)新和實踐探索，革命教育、政治教育、階級斗爭教育等都貫穿著黨史的內(nèi)容，也是黨史教育的表現(xiàn)形式。這構(gòu)成了新時代少年兒童黨史學習教育的歷史發(fā)端。

1.新民主主義革命時期：創(chuàng)立以“為革命斗爭培養(yǎng)合格戰(zhàn)士”為目的少年兒童組織，強調(diào)在少年兒童中加強革命教育、培養(yǎng)革命精神

中國少年先鋒隊成立于1949年10月，但從1924年成立的勞動童子團算起，中國少年兒童的革命組織已有接近100年的歷史。1926年，任弼時在《怎樣使團的工作青年化群眾化》一文中強調(diào)要“組織勞動童子團”，并且指出：“為了養(yǎng)成將來的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，提高對新生無產(chǎn)階級的教育，我們應(yīng)開始這種工作?！雹佟度五鰰r選集》，人民出版社1987年版，第23頁。

在黨的領(lǐng)導下，團中央通過政治宣傳、文化宣傳、教育運動,創(chuàng)辦勞動小學或列寧小學等多種形式，有計劃地對少年兒童進行共產(chǎn)主義思想教育，引導少年兒童反對帝國主義、軍閥、貪官污吏、土豪劣紳的壓迫與剝削，認清革命的意義，走上了推翻“三座大山”的革命道路。

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，隨著抗日根據(jù)地的建立，一批抗日救國的少年兒童革命組織發(fā)揮了重要作用，例如抗日兒童團負責沿村傳遞信件送情報，站崗放哨，盤查過路行人；淪陷區(qū)和大后方的少年兒童，在地下黨組織的領(lǐng)導下，積極開展宣傳抗日的文化活動和力所能及的抗日工作。

解放戰(zhàn)爭時期，解放區(qū)兒童團積極配合解放軍開展宣傳工作，支援革命戰(zhàn)爭；黨在國民黨統(tǒng)治區(qū)建立了地下少先隊，組織少年兒童宣傳革命、團結(jié)群眾，穿過敵人封鎖線傳遞重要情報，為打倒蔣介石、解放全中國作出了積極貢獻。

通過一系列教育活動，少年兒童提高了政治覺悟，萌發(fā)了階級意識，增強了革命斗志，培養(yǎng)了斗爭能力。從站崗放哨到配合作戰(zhàn)，從宣傳革命政策到團結(jié)發(fā)動群眾，廣大少年兒童為保衛(wèi)蘇區(qū)、支援前線、鞏固根據(jù)地（解放區(qū)）發(fā)揮了積極作用。

2.社會主義革命和建設(shè)時期：成立少先隊，系統(tǒng)開展革命傳統(tǒng)教育等活動，培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人

新中國成立不到半個月，全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊正式建立（1953年改名為中國少年先鋒隊）。1950年4月，共青團中央召開第一次全國少年兒童工作干部會議，明確了少先隊的性質(zhì)，即“給兒童們以科學和革命的教育的組織”、“培養(yǎng)建設(shè)新社會后備力量的組織”。①《中華人民共和國史編年 1950年卷》，當代中國出版社2006年版，第297頁。

少先隊自成立以來，在黨、團領(lǐng)導下廣泛開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、共產(chǎn)主義教育、社會主義教育、小民兵教育、階級斗爭教育等在內(nèi)的系列教育活動。例如1958年，團中央召開三屆三中全會，提出少年兒童運動要和建設(shè)社會主義偉大斗爭相結(jié)合，開展共產(chǎn)主義兒童運動。又如1960年，全國少先隊組織開展“學延安作風、做紅色少年”活動，提倡繼承革命傳統(tǒng)、弘揚艱苦樸素作風。再如1961年，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立40周年，少先隊開展了一系列“熱愛黨、熱愛毛主席”的教育活動，引導少年兒童立志學習、繼承傳統(tǒng)，學習革命斗爭的艱苦史、革命烈士的光榮史、社會主義建設(shè)的成就史。

3.改革開放新時期：以鄧小平、江澤民為核心的黨的第二代、第三代中央領(lǐng)導集體，以胡錦濤為總書記的黨中央高度關(guān)注少年兒童共產(chǎn)主義教育，注重發(fā)揮少先隊作用，豐富教育內(nèi)容和活動形式

1978年，鄧小平在全國教育工作會議上指出，“革命的理想，共產(chǎn)主義的品德要從小開始培養(yǎng)”，要“把青少年培養(yǎng)成為忠于社會主義祖國、忠于無產(chǎn)階級革命事業(yè)、忠于馬克思列寧主義毛澤東思想的優(yōu)秀人才”。②《鄧小平論教育》，人民教育出版社2004年版，第65頁。自此，以共產(chǎn)主義教育為核心的少年兒童教育活動，形式更加豐富多樣。在此過程中，黨、團十分注重發(fā)揮少先隊的組織作用。一是加強少先隊基層建設(shè)，開展“創(chuàng)建優(yōu)秀少先隊中、小隊”活動。二是突出典型示范教育，評選“紅花集體”，表彰全國“十佳少先隊員”。三是開展貼合時代發(fā)展背景、形式多樣的少先隊活動，如“學雷鋒，樹新風”活動、“五講四美”活動、“創(chuàng)造杯”少先隊活動競賽、“愛黨、愛國、愛軍”教育活動、“學賴寧，做黨和人民的好孩子”活動等。四是注重統(tǒng)一思想、規(guī)范教育內(nèi)容，強調(diào)對小學生進行系統(tǒng)性、規(guī)范性的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育、勞動教育和共產(chǎn)主義理想的啟蒙教育，增加社會主義民主與法制教育及意志品格教育等內(nèi)容。在這些系列措施下，少年兒童教育持續(xù)開展，紅色基因培育不斷深化。

在少先隊成立50周年之際，江澤民題詞：“星星火炬，代代相傳?！雹邸睹珴蓶| 鄧小平 江澤民論青少年和青少年工作》，中央文獻出版社2000年版，第326頁。在少先隊建隊60周年之際，胡錦濤發(fā)表賀信并指出：“全國少先隊員牢記黨和人民的重托，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、理想遠大的好少年。”④《胡錦濤文選》第3卷，人民出版社2016年版，第289頁。在此時期少先隊的教育活動有以下幾個特點：以精神培塑為核心；以實踐教育為抓手；以書刊、媒體為依托；以輔導員隊伍建設(shè)為重點；開創(chuàng)了富有時代特色、服務(wù)素質(zhì)教育的少先隊工作新局面。

二、 新時代落實習近平總書記關(guān)于少年兒童教育和少先隊工作的重要指示，在少年兒童中開展黨史學習教育的重大意義

1.在少年兒童中開展黨史教育，有利于樹立理想信念，為培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人打下堅實基礎(chǔ)

習近平總書記指出：“要從小學習立志。志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。”在少先隊中開展黨史學習教育，可以讓少年兒童在黨史故事中感悟理想的崇高、品嘗信仰的味道、體味信念的堅毅，引導其自覺將少年志向、人生目標與集體、國家、人民緊密聯(lián)系在一起，與建設(shè)社會

主義現(xiàn)代化國家緊密聯(lián)系在一起，與實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢緊密聯(lián)系在一起。在建黨一百周年之際，少先隊更應(yīng)發(fā)揮其組織的領(lǐng)導力、發(fā)展的創(chuàng)造力、宣傳的影響力，通過黨史學習教育，團結(jié)帶領(lǐng)少先隊員從小立大志、立遠志、立恒志，在堅定少年兒童理想信念方面發(fā)揮重要作用，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人。

2.在少年兒童中開展黨史教育，有利于強化道德修養(yǎng)，為弘揚社會主義新風尚、培養(yǎng)重品德的時代新人打下堅實基礎(chǔ)

學無止境，以德為先。眾多老一輩革命家、革命烈士的豐功偉績和崇高精神，是教育少年兒童成長成才的最佳素材。在少年兒童中開展黨史學習教育，可以使廣大少年兒童在感受共產(chǎn)黨人的黨性修養(yǎng)中提升道德標準，在學習革命、建設(shè)、改革時期積淀的優(yōu)良傳統(tǒng)中獲得滋養(yǎng)浸潤。與此同時，學習黨史的過程，也是培育社會主義核心價值觀的過程。2014年6月，習近平總書記在參加北京市海淀區(qū)民族小學慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動時強調(diào)：“我們倡導的社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了古圣先賢的思想，體現(xiàn)了仁人志士的夙愿，體現(xiàn)了革命先烈的理想，也寄托著各族人民對美好生活的向往?！泵鞔蟮?、嚴私德、守公德，黨史學習教育可以讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。

3.在少年兒童中開展黨史教育，有利于塑造精神品質(zhì)，為培養(yǎng)紅色基因的傳承者、紅色血脈的賡續(xù)者打下堅實基礎(chǔ)

中國共產(chǎn)黨的歷史，是少年兒童學習我黨始終以人民為中心根本宗旨的紅色搖籃，是少年兒童學習我黨優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風的紅色溫床，是少年兒童學習我黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神的紅色海洋。習近平總書記在給陜西照金北梁紅軍小學學生的回信中指出，希望你們多了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學習；在給大陳島老墾荒隊員后代的回信中指出，希望你們學習爺爺奶奶艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的墾荒精神。黨史學習教育必將促進少先隊員倍加珍視黨的寶貴精神財富，自覺繼承黨的革命傳統(tǒng)，接力譜寫共產(chǎn)黨人的偉大精神譜系。

4.在少年兒童中開展黨史教育，有利于促進實踐鍛煉，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和生力軍打下堅實基礎(chǔ)

在少先隊中開展黨史學習教育，使少年兒童認識到，今天的“腳踏實地”是為明天的“驚天動地”做準備，要帶著強烈的責任感和使命感投身實踐鍛煉。只要廣大少先隊員將黨史學習中的所得所悟融入日常學習生活，將愛國情、報國志融入自身成長成才之路，努力鍛煉、增長本領(lǐng)、磨礪意志，就能為投身中國特色社會主義建設(shè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興打下最牢固的基礎(chǔ)。

三、 相關(guān)歷史經(jīng)驗對新時代加強少年兒童黨史學習教育、開創(chuàng)少先隊黨史學習教育新局面的重要啟示

1.始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，把準黨史學習教育的政治方向

少先隊（包括此前的勞動童子團、抗日兒童團等）始終積極開展黨史教育，不僅為革命、建設(shè)和改革事業(yè)作出了重要貢獻，而且培養(yǎng)了一批又一批合格的“革命接班人”。歷史充分證明，這些成績的取得離不開黨的堅強領(lǐng)導。

習近平總書記指出：“新時代，少先隊要高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因，培育時代新人?！痹邳h史學習教育中，各級少先隊要將“高舉隊旗跟黨走”作為一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，既要將“跟黨走”作為黨史學習教育檢驗的最終標準，也要將其作為總目標始終遵循。與此同時，要堅持“全團帶隊”的方針。“要在黨的領(lǐng)導下，依靠全團帶隊，依靠少年兒童自己帶隊”，搭建起更為緊密的黨、團、隊領(lǐng)導的“組織培養(yǎng)鏈”，深化政治帶隊、思想帶隊、組織帶隊，保證少年兒童的黨史學習教育始終在正確的黨史觀引領(lǐng)之下，始終把握正確方向，不偏航、不走樣。

2.注重意識形態(tài)把關(guān)，確保歷史虛無主義無法侵蝕、危害少年兒童

歷史上，我黨有針對性地創(chuàng)辦了《青年實話》《中國少年報》等青少年專屬紅色報刊，成為思想政治教育的主陣地?，F(xiàn)階段，要結(jié)合少年兒童認知特點，推出一批質(zhì)量高、實效強的黨史學習用書。要深刻汲取新疆、香港“毒教材”的教訓，防止敵對勢力滲透破壞，牢牢守住思想陣地，把好教材政治觀，不給歷史虛無主義的傳播滋生留下任何空間。

“網(wǎng)下”要嚴，“網(wǎng)上”更要嚴。對各大網(wǎng)絡(luò)平臺、各地少先隊和學校網(wǎng)絡(luò)教育及教育App課程，要實行全方位、多層次、常態(tài)化監(jiān)管。新媒體條件下，尤其要利用好電視、微信等宣介力量。細數(shù)近幾十年與少年兒童、少先隊活動有關(guān)的影視作品，數(shù)量少之又少，普及度、影響力微乎其微。習近平總書記指出：“我國歷史上有很多少年英雄的故事。”“過去電影《紅孩子》《小兵張嘎》《雞毛信》《英雄小八路》《草原英雄小姐妹》等說的就是一些少年英雄的故事?！币虼?，可以集中力量、加強創(chuàng)作，征集一批反映少年兒童參與我黨建設(shè)的作品，借助高科技、全媒體等手段，推出高質(zhì)量黨史教育片。

3.充分利用紅色資源優(yōu)勢，大力倡導教育與實踐內(nèi)在結(jié)合

習近平總書記指出：“少先隊要扎實開展組織教育、自主教育、實踐活動，把廣大少年兒童團結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好。”首先，要充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，區(qū)分大、中、小隊，創(chuàng)新開展靈活多樣的黨史學習教育活動，尤其要利用相關(guān)紅色資源，加強集體教育和儀式教育，既開展知識性學習，又注重情感式培養(yǎng)，使廣大少年兒童在少先隊組織體系中體悟身為黨的接班人的光榮感。其次，要充分發(fā)揮少先隊員主人翁優(yōu)勢，利用少年兒童的天賦和創(chuàng)造性，自主謀劃、設(shè)計、組織豐富多彩的“紅領(lǐng)巾學黨史”活動。在自主學黨史的過程中，要注意避免急于求成，突出趣味性、養(yǎng)成性，形成自覺學、喜歡學、搶著學的良好習慣，營造知學、會學、善學的濃厚氛圍。再次，要充分發(fā)揮實踐育人優(yōu)勢，結(jié)合“紅領(lǐng)巾心向黨”主題實踐活動，打造少先隊學習實踐精品活動。

少先隊組織開展黨史學習教育，不僅黨要管、團要管，社會也要管。要鼓勵家長和社會各界積極參與，拓展少年兒童黨史學習教育陣地。充分挖掘紅色革命文化資源，帶領(lǐng)少年兒童走進革命紀念館、愛國主義教育基地、中小學生研學實踐營地、烈士陵園、黨政機關(guān)、基層支部，在學工、學農(nóng)、學軍中了解黨的光輝歷程、感悟黨的初心使命、珍視黨的精神財富、傳承黨的紅色基因。尤其要將看到的、聽到的、學到的與實踐有機統(tǒng)一起來，打好“從小學先鋒、長大做先鋒”的組合拳。

4.加強少先隊輔導員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在黨史教育中的引領(lǐng)作用

習近平總書記指出：“長期以來，一代又一代少先隊輔導員、少年兒童工作者為國家和民族未來、為億萬少年兒童健康成長，作出了重要貢獻，黨和人民感謝你們?！雹佟读暯疥P(guān)于青少年和共青團工作論述摘編》，中央文獻出版社2017年版，第102頁。打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛的輔導員隊伍，使其作為少年兒童思想的引領(lǐng)者、政治的啟蒙家，將在黨史學習教育中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

一是著力加強少先隊輔導員隊伍建設(shè)，充分考慮隊伍年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、黨史人才結(jié)構(gòu)，提升輔導員隊伍政治素質(zhì)，建立涵蓋政治理論、政策體系、黨史國史、專業(yè)素質(zhì)等方面的培訓課程體系，培養(yǎng)一批既具備良好政治素養(yǎng)，又具備扎實黨史知識的復合型人才。二是將少先隊全國工作委員會下發(fā)的《關(guān)于在全國建立“紅領(lǐng)巾講師團”的通知》落到實處，充分發(fā)揮全國、省、市三級體系組建的“紅領(lǐng)巾講師團”作用，遴選優(yōu)秀少先隊輔導員，深入基層學校開展宣講授課活動。三是著力發(fā)揮少先隊輔導員“政治領(lǐng)隊、組織帶隊，文化強隊”作用，從政治高度、歷史深度、現(xiàn)實廣度抓好少年兒童黨史學習，切實增強輔導員做好少年兒童工作的責任感、使命感、緊迫感，不斷夯實黨史育人根基，努力開創(chuàng)新時代少年兒童黨史學習教育新局面。