三全育人視閾下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育機制研究

葉 霖 湖南軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)

習(xí)近平總書記提出“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，就沒有經(jīng)濟社會穩(wěn)定運行，廣大人民群眾利益也難以得到保障?！本W(wǎng)絡(luò)安全教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分。2016年11月，教育部網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立，專題研究保障教育行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息安全問題。隨后教育部辦公廳印發(fā)的《2017 年教育信息化工作要點》和《2018 教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》中都對網(wǎng)絡(luò)信息化安全提出了具體要求。線上教育教學(xué)是信息化教育的必然趨勢，尤其是在疫情發(fā)生之后，線上教育即將成為教育行業(yè)的一種常態(tài)。如何全面做好現(xiàn)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，建立健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育機制值得深入研究。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)安全是近年來人們所關(guān)注的重點話題和討論熱點，網(wǎng)絡(luò)安全不僅包括計算機網(wǎng)絡(luò)的硬件安全、軟件安全，也包括人們在網(wǎng)絡(luò)上傳遞的數(shù)據(jù)信息的安全。對于以大學(xué)生為主體的網(wǎng)絡(luò)安全，是指大學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)和生活的過程中，對于可能遇到的危害人身財產(chǎn)、生命安全、心理健康等不安全的網(wǎng)絡(luò)因素能夠進行積極合理的處理，或在網(wǎng)絡(luò)運行或信息傳遞過程中對威脅自身安全的問題能夠及時解決，提高責(zé)任感，共同營造一個健康清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育是著眼于大學(xué)生健康成長的目標(biāo)，依托學(xué)校、家庭、社會等多方力量和途徑，以網(wǎng)絡(luò)安全意識、知識、技能等為主要內(nèi)容開展的教育活動。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容豐富多樣，從宏觀角度來看，主要是培養(yǎng)大學(xué)生在上網(wǎng)過程中樹立牢固的安全意識，教會大學(xué)生一定的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使大學(xué)生能夠掌握必備的網(wǎng)絡(luò)安全技能。

二、落實大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性

(一)網(wǎng)絡(luò)特性決定了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性

在網(wǎng)絡(luò)時代背景下，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)資源的受益者，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供豐富了資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂等提供了更加廣闊的空間，成為大學(xué)生相互交流、知識學(xué)習(xí)、身心放松、益智娛樂等重要的渠道。與此同時，網(wǎng)絡(luò)的開放性、虛擬性特點，也會給大學(xué)生成長帶來一些不良的影響。具體來說，在網(wǎng)絡(luò)中存在一些暴力、色情等低俗內(nèi)容，會影響大學(xué)生身心發(fā)展。很多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)虛擬特點，通過網(wǎng)上交友等方式欺騙大學(xué)生。在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息中，有很多對大學(xué)生極具誘惑的內(nèi)容，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，大學(xué)生沉溺其中，不僅會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)荒廢，也容易導(dǎo)致大學(xué)生逐漸對現(xiàn)實中交際產(chǎn)生疏遠，發(fā)展成心理扭曲，影響大學(xué)生心理健康發(fā)展。一些大學(xué)生甚至?xí)７戮W(wǎng)絡(luò)中的一些行為，最終淪為犯罪，加上大學(xué)生往往智商較高，極少數(shù)學(xué)生會走上網(wǎng)絡(luò)犯罪的道路中。因此，網(wǎng)絡(luò)安全問題對大學(xué)生正常生活、高校教學(xué)等都造成嚴(yán)重影響，不可忽視。大學(xué)生教育工作開展過程中，如果忽視了網(wǎng)絡(luò)安全教育，則會嚴(yán)重影響學(xué)生健康成長，也導(dǎo)致學(xué)校思政工作缺失。很多大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)犯罪事實，都表明了與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育有直接關(guān)系，強化網(wǎng)絡(luò)安全教育勢在必行。

(二)大學(xué)生特征也迫切需要網(wǎng)絡(luò)安全教育

新時期的大學(xué)生，盡管在文化素質(zhì)方面有了很大提升，但受到自身社會閱歷少、認(rèn)知能力弱等影響，在運用網(wǎng)絡(luò)過程中缺乏安全防范意識。由于學(xué)生從小學(xué)開始，一直到大學(xué)，接受的安全知識相對不足，自身成長中受到老師、家長的陪護，導(dǎo)致自身對事物的判斷能力相對不足。而大學(xué)生正處于人生最為關(guān)鍵的時期，是學(xué)生向成人轉(zhuǎn)變的時期，大學(xué)生的心智尚未完全成熟，自身的“三觀”尚未完全成型，容易受到外界環(huán)境因素的干擾，導(dǎo)致大學(xué)生心理具有較強的可塑性。同時，大學(xué)生往往崇尚自由，具有極強的獵奇心理，遇到事情往往樂于思考，但容易被周圍的事物左右自己的心態(tài)，迫切需要得到大家的肯定，但同時逆反心理較為嚴(yán)重。綜合以上幾種大學(xué)生特征，在信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，為了能夠幫助大學(xué)生克服網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的弊端，同時深入挖掘大學(xué)生性格優(yōu)勢，讓其能夠享受網(wǎng)絡(luò)所帶來的正面價值，迫切需要進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，幫助大學(xué)生端正價值觀念，避免大學(xué)生走入歧途。

(三)是維護國家利益與校園安全的重要選擇

互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，由于其發(fā)展具有一定的不平衡性，很多西方資本主義國家，利用網(wǎng)絡(luò)對一些發(fā)展中國家進行相關(guān)“侵略”，通過網(wǎng)絡(luò)向其輸送自身的價值觀念，進行文化“入侵”，利用網(wǎng)絡(luò)中的一些思想，對他國大學(xué)生價值觀念進行分化。當(dāng)前，大學(xué)生對國家安全意識中的相關(guān)防范能力較弱，大學(xué)校園等也逐漸放松了網(wǎng)絡(luò)安全意識。只有切實做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，幫助其樹立安全意識。高校積極采用有效的措施，改變國家安全認(rèn)識淡化等問題，幫助大學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，這對于維護國家利益也具有積極大意義。

在社會經(jīng)濟高速發(fā)展過程中，高校校園中互聯(lián)網(wǎng)使用率較高，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)會接觸到斑駁的信息，且接觸信息的途徑更多。大學(xué)生不僅會享受豐富信息、有價值的信息，但同時網(wǎng)絡(luò)中媚俗、暴力、色情等不健康信息，都會隨著網(wǎng)絡(luò)走入到校園當(dāng)中，對大學(xué)生心理健康發(fā)展會造成不利影響。且手機等終端產(chǎn)品十分普及，已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、交流必不可少的工具，很多大學(xué)生可以忍受停水停電，但不能忍受停網(wǎng)。只有全面加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，幫助大學(xué)生提升安全意識，能夠幫助其發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，避免大學(xué)生整日沉溺在網(wǎng)絡(luò)中，同時還能杜絕大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)從事違法犯罪的行為。因此，加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育是維護校園穩(wěn)定的重要途徑，是維護大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要模式。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀

(一)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱

現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)安全意識是一種比較新的內(nèi)容，國家在網(wǎng)絡(luò)犯罪和網(wǎng)絡(luò)安全教育上還不夠全面，人們在網(wǎng)絡(luò)安全上還不夠重視，尤其是在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育上，大多網(wǎng)吧只是禁止未成年進入而已，但網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容不只是禁止未成年進入網(wǎng)吧這么簡單，學(xué)生除了在網(wǎng)吧接觸網(wǎng)絡(luò)外，但凡能鏈接網(wǎng)絡(luò)的電子設(shè)備網(wǎng)絡(luò)安全隱患更大。大數(shù)據(jù)時代讓各種各樣的信息在不同的網(wǎng)絡(luò)平臺和媒介上傳播，讓人防不勝防。我國的學(xué)校教育大多以文化成績?yōu)橹?，對于網(wǎng)絡(luò)信息的安全教育并沒有著重提及，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識十分薄弱。在現(xiàn)代信息詐騙和犯罪層出不窮的今天，稍有不慎，便會造成嚴(yán)重的不良后果。

(二)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育機制不健全

網(wǎng)絡(luò)安全教育不是單純的網(wǎng)絡(luò)信息安全文化意識普及，它還包含了很多的內(nèi)容，如網(wǎng)絡(luò)安全信息分辨、網(wǎng)絡(luò)自我信息保護、網(wǎng)絡(luò)病毒防范、機房設(shè)備維護以及其他的相關(guān)技術(shù)等等，因此需要一系列的機制和措施來進行組織和管理，促進高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育。現(xiàn)代高校在網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳上比較重視，但落到實處并不理想。在網(wǎng)絡(luò)安全教育上沒有形成專門的人才隊伍和組織機構(gòu)對其進行教育、管理、維護，大部分高校沒有開設(shè)專門網(wǎng)絡(luò)教育安全課程，只是簡單以主題班會的形式讓學(xué)生進行討論而已，并不能產(chǎn)生實效。

(三)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容滯后

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)更新快，其信息量大、傳遞和迭新速度十分迅速，因此，網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容也應(yīng)隨之變化革新。但很多高校在進行網(wǎng)絡(luò)安全教育時所講授的內(nèi)容以計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)的課程為依托進行描述，完全跟不上現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新變化，尤其是層出不窮的新型網(wǎng)絡(luò)犯罪活動。部分高校網(wǎng)絡(luò)安全教育在進行過程中嘗試將網(wǎng)絡(luò)安全教育的主要內(nèi)容匯編成冊形成主講的課程內(nèi)容，但這些內(nèi)容并不能跟上層出不窮的網(wǎng)絡(luò)安全問題，與大學(xué)生現(xiàn)實生活中所遇問題存在一定的滯后性。

(四)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育途徑稀少

目前大部分高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育采用講授的方式進行，如課堂講授、講座講授和班會講授，網(wǎng)絡(luò)安全教育形式十分傳統(tǒng)，學(xué)生獲取的網(wǎng)絡(luò)安全教育途徑稀少。在講解過程中，主講人多會通過播放視頻或者是PPT的方式使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全，其次就是自由討論。這種填鴨式的網(wǎng)絡(luò)安全教育方式并不能引起學(xué)生特別的關(guān)注，不利于學(xué)生在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識與技能去分辨應(yīng)對，現(xiàn)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育效果普遍不佳。

四、基于三全育人的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育策略

(一)全員投入網(wǎng)絡(luò)安全教育

要加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，需要學(xué)校、社會、家庭以及學(xué)生全員參與。學(xué)校建立健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育機制，大力支持大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，組建一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全教育教師隊伍，建立健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全管理機制，將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育落到實處，營造良好的校園文化氛圍，正確引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)意識；社會要其實監(jiān)控好網(wǎng)絡(luò)不良信息，嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)犯罪活動，大力宣傳網(wǎng)絡(luò)安全活動，進化網(wǎng)絡(luò)文化，建立良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍；家庭要從小灌輸他們網(wǎng)絡(luò)安全意識，監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，避免學(xué)生接收和參與一些不良的網(wǎng)絡(luò)行為；學(xué)生自己要積極主動了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全教育知識，具備網(wǎng)絡(luò)安全意識，并掌握一定的網(wǎng)絡(luò)安全技能，能夠明辨是非，遠離網(wǎng)絡(luò)不良信息和犯罪。只有全員參與網(wǎng)絡(luò)安全教育，才能事半功倍，全面抵制不良網(wǎng)絡(luò)影響。

(二)全過程監(jiān)督控制網(wǎng)絡(luò)安全教育

全過程監(jiān)督控制網(wǎng)絡(luò)安全教育需要全員的參與，共同監(jiān)督舉報網(wǎng)絡(luò)不安全的行為，發(fā)現(xiàn)一例，舉報一例，由國家網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行，堅決凈化我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境氛圍，嚴(yán)格快速打擊網(wǎng)絡(luò)不良行為和犯罪；學(xué)校嚴(yán)格監(jiān)控校園網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，建立好網(wǎng)絡(luò)防護措施，保障校園網(wǎng)絡(luò)信息安全，同時監(jiān)控好校園網(wǎng)絡(luò)使用情況，嚴(yán)格監(jiān)控，杜絕網(wǎng)絡(luò)不良行為發(fā)生；學(xué)校全體師生嚴(yán)格做好網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，把控好教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價和教學(xué)效果，共同監(jiān)督，將網(wǎng)絡(luò)安全教育落到實處；假期期間，學(xué)生家長聯(lián)合學(xué)校切實做好假期的網(wǎng)絡(luò)安全教育監(jiān)督工作，教師密切關(guān)注，家長適時監(jiān)督，及時溝通交流學(xué)生假期狀態(tài)，杜絕網(wǎng)絡(luò)不良事故發(fā)生。

(三)全方位融入網(wǎng)絡(luò)安全教育

將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育融入日常生活、課堂學(xué)習(xí)、社團等活動之中，全方位地展開網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)，無形之中適時提醒學(xué)生注意現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)安全行為，全方位地培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)。在日常生活中，注意個人信息不外泄，不參與不明來歷的各種促銷活動，不隨意進行網(wǎng)絡(luò)交易等活動，遇到不良網(wǎng)絡(luò)信息和行為及時向老師匯報咨詢，謹(jǐn)防詐騙及其他犯罪行為；教師在課堂教學(xué)中，除了思政課程和大學(xué)計算機課程涉及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全教育外，其他課程也應(yīng)該適當(dāng)加入，并結(jié)合課程知識和相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全案例融入其中，讓學(xué)生時刻保持著清醒的頭腦，甄別網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息，遠離網(wǎng)絡(luò)安全不良行為和影響。在學(xué)校其它活動中，學(xué)校也應(yīng)該積極組織網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，以其為主題，不定期的展開活動，大大豐富網(wǎng)絡(luò)安全教育學(xué)習(xí)的途徑和開展形式，切實做到全方位的安全教育。

五、三全育人下的高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育機制

(一)營造校園網(wǎng)絡(luò)安全氛圍環(huán)境

校園網(wǎng)絡(luò)安全文化的營造有利于實時提醒大學(xué)生保持良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識，注意自己的網(wǎng)絡(luò)行為，實時保持高度的網(wǎng)絡(luò)安全警惕性。首先，校園網(wǎng)絡(luò)安全的營造可以通過機房進行營造傳播，如機房教室墻壁的貼語設(shè)置，電腦桌面的設(shè)置提示，機房的管理規(guī)章制度等；其次，加強學(xué)校的保安管理，嚴(yán)格排除不良網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及外來不法分子的進入，屏蔽不良信息的收發(fā)，及時監(jiān)控與管理；再次，后勤部門適時更新布置宿舍環(huán)境和招貼語，及時更新不同的網(wǎng)絡(luò)安全不良行為，適時提醒學(xué)生注意防范等。最后，校園網(wǎng)絡(luò)安全氛圍的營造還可以通過各類主題活動進行，如不同的社團活動布置、班級主題班會、校園網(wǎng)絡(luò)安全知識講座活動、競賽活動等等，充分將網(wǎng)絡(luò)安全教育貫穿于校園活動之中。

(二)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全教育課程體系與內(nèi)容

在高校公共基礎(chǔ)模塊中設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，與大學(xué)計算機基礎(chǔ)融為一體，或是單獨開設(shè)，并進行相關(guān)內(nèi)容的考核，考核的內(nèi)容不僅有大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全常識題目，還應(yīng)設(shè)置一些實操應(yīng)用題，系統(tǒng)地檢驗大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的知識理解和技能掌握。除此之外，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育還應(yīng)與其他相關(guān)課程關(guān)聯(lián)起來，深度融合，并每一個學(xué)期關(guān)聯(lián)一門課程，貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的每一個階段，例如職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)課程、專業(yè)實踐課程以及相關(guān)選修課程等，同時納入每一門課程考核評價體系之中，實時更新網(wǎng)絡(luò)安全教育新內(nèi)容，做到與時俱進，防范于未然。

(三)健全網(wǎng)絡(luò)安全教育監(jiān)督與考核評價制度

目前，很少有高校對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育進行監(jiān)督和考核評價，大部分只是作為講座和會議活動進行，沒有將其納入考核和評定之中，因此，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育并未受到師生的重視。將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育納入考核評定體系之中，如同公共基礎(chǔ)課程一樣，設(shè)立相應(yīng)的學(xué)分，由教務(wù)處統(tǒng)一組織考核和監(jiān)督，納入畢業(yè)學(xué)分之中，督促師生認(rèn)真對待。與此同時，健全管理組織機構(gòu)和考核評價機制，加大專業(yè)師資隊伍建設(shè)和資金投入，激勵大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育體制發(fā)展和不斷完善。

六、結(jié)語

大學(xué)生是國家未來發(fā)展的希望，也是未來維護國家安全的主力?，F(xiàn)在已步入數(shù)字化時代，網(wǎng)絡(luò)安全教育是維護國家安全的一個重點。當(dāng)前還存在著大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱、高校網(wǎng)絡(luò)安全教育機制不健全、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容滯后、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育途徑稀少等問題，只有全面提升國民的網(wǎng)絡(luò)安全意識，才能保障我國網(wǎng)絡(luò)信息及技術(shù)的安全，保障國家以及人們財產(chǎn)的安全。因此，加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育意識是我國現(xiàn)代教育刻不容緩的問題，只有提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的知識與技能，才能切實解決當(dāng)今和未來社會當(dāng)中的網(wǎng)絡(luò)安全問題，才能真正做到經(jīng)濟社會發(fā)展的長治久安。