“雙新”背景下高校宣傳教育陣地建設(shè)路徑探析

趙志富 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

立德樹人是高校教育的根本任務(wù)，這一任務(wù)的實(shí)現(xiàn)需要高校不斷拓展路徑，宣傳教育陣地建設(shè)是有效的載體之一。高校宣傳教育陣地建設(shè)應(yīng)主動(dòng)對(duì)接新時(shí)代，根據(jù)新媒體背景，改變高校宣傳教育陣地建設(shè)思路，切實(shí)提高高校宣傳教育陣地建設(shè)的實(shí)效性，確保立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

一、“雙新”背景下高校宣傳教育陣地建設(shè)的重要性

高校教育陣地建設(shè)是高校進(jìn)行思想教育的有效載體，加強(qiáng)宣傳教育陣地建設(shè)對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、確保高校育人方向和提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)等具有重要的意義。

（一）保障立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)

新時(shí)代新媒體背景下，高校立德樹人根本任務(wù)更加突出。高校宣傳教育陣地建設(shè)作為思想工作的一種有效載體，給高校立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的保障。高校通過搶占宣傳教育陣地，切實(shí)提高高校思想政治教育工作質(zhì)效。思想政治工作水平的提升，又將為高?！皹淙恕碧峁﹥?yōu)良的發(fā)展環(huán)境，對(duì)學(xué)生專業(yè)發(fā)展和智力水平發(fā)展提供有力的支持。

（二）確保高校教育教學(xué)的根本方向

高校肩負(fù)著高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重任，人才價(jià)值的實(shí)現(xiàn)又需要過硬的思想政治素養(yǎng)作為保障。高校宣傳教育陣地建設(shè)將以思想政治教育工作為著力點(diǎn)，通過有效的思想政治教育工作，為高校教育教學(xué)提供正確的方向，明確高校培養(yǎng)“什么樣的人才”的問題，只有明確人才培養(yǎng)的方向，高校育人價(jià)值才獲得有力的保障，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代需求和市場需求的高素質(zhì)人才。

（三）全面提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)

雙新時(shí)代背景下，市場對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求不斷提升，思想政治素養(yǎng)被提高到一個(gè)新的高度。高校宣傳教育陣地建設(shè)將搶占教育高地，通過教育陣地建設(shè)，掌握教育宣傳的主動(dòng)權(quán)，堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)大學(xué)生，豐富大學(xué)生思想體驗(yàn)，在形式多樣的思想政治教育陣地開展活動(dòng)，全面提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立正確的“三觀”，助力大學(xué)生人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

二、“雙新”背景下高校宣傳教育陣地建設(shè)的必要性

雙新背景下，高校宣傳教育陣地建設(shè)的任務(wù)和建設(shè)環(huán)境發(fā)生了重要的變化，需要高校宣傳教育陣地建設(shè)作出積極的應(yīng)變，加強(qiáng)高校宣傳教育陣地建設(shè)非常必要。

（一）轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方向的需要

高校育人任務(wù)和人才培養(yǎng)方向不是一成不變的，它具有很強(qiáng)的時(shí)代性。新時(shí)代高校發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了變化，無論是企業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)型和升級(jí)還是社會(huì)發(fā)展，要求大學(xué)生不僅具有精湛的專業(yè)素養(yǎng)，而且需要大學(xué)生不斷提高政治素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為社會(huì)正能量的維護(hù)者、傳播者和推動(dòng)者，將立德和樹人緊密結(jié)合起來。

（二）適應(yīng)新媒體環(huán)境的需要

新媒體背景下，業(yè)態(tài)思維產(chǎn)生了深刻的變革，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為一種基本的思維，“互聯(lián)網(wǎng)+”需要高校宣傳教育陣地建設(shè)主動(dòng)對(duì)接新媒體環(huán)境，建立起與新媒體相匹配的宣傳教育陣地建設(shè)路徑。不僅如此，新媒體也改變了宣傳教育陣地建設(shè)格局，網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)大學(xué)生思想產(chǎn)生的影響也越來越顯著，利用新媒體獲取信息成為大學(xué)生喜愛的一種主流方式，需要高校宣傳教育陣地建設(shè)作出及時(shí)的變革。

（三）改變陣地建設(shè)現(xiàn)狀的需要

雙新背景下，高校宣傳教育陣地建設(shè)任務(wù)緊迫，然而宣傳教育陣地建設(shè)現(xiàn)狀不容樂觀。一些高校對(duì)宣傳教育陣地建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，思想觀念上不重視。思想意識(shí)的弱化直接導(dǎo)致宣傳教育陣地建設(shè)行動(dòng)的滯后性，高校宣傳教育陣地功能得不到充分的顯現(xiàn)，甚至存在虛化的現(xiàn)象，不能發(fā)揮宣傳教育陣地在高校思想政治工作和宣傳工作中的應(yīng)有價(jià)值。高校宣傳教育陣地建設(shè)現(xiàn)狀迫切需要基于雙新時(shí)代做出變革，不斷提高宣傳教育陣地建設(shè)品質(zhì)。

三、“雙新”背景下高校宣傳教育陣地建設(shè)的路徑

雙新背景下，高校宣傳教育陣地建設(shè)應(yīng)主動(dòng)對(duì)接新時(shí)代，充分利用新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建高校宣傳教育陣地的新格局。

（一）提高政治站位，強(qiáng)化陣地意識(shí)

雙新背景下，高校宣傳教育陣地建設(shè)的意義更加突出。新的時(shí)代對(duì)高校人才培養(yǎng)提出新的要求，需要高校將立德和樹人緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)過硬的高素質(zhì)人才。新媒體環(huán)境，大學(xué)生接受信息的渠道不斷擴(kuò)大，教育管控難度不斷提高，多元思想對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生巨大的沖擊。雙新背景下，高校應(yīng)將宣傳教育陣地建設(shè)提高到政治高度，作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，不斷強(qiáng)化高校宣傳教育陣地意識(shí)，將宣傳教育陣地建設(shè)納入高校發(fā)展規(guī)劃中，將陣地建設(shè)任務(wù)作為高校一項(xiàng)常態(tài)化的工作，改變宣傳教育陣地建設(shè)的被動(dòng)性，積極主動(dòng)地對(duì)接新時(shí)代，用好新媒體，搶占宣傳教育新陣地，在高校營造健康、積極的主流教育場，用先進(jìn)的思想武裝人、用先進(jìn)的榜樣鼓舞人、用正能量激勵(lì)人，讓高校成為宣傳教育陣地建設(shè)的引領(lǐng)者，發(fā)揮高校思想引領(lǐng)作用。

（二）對(duì)接新的時(shí)代，調(diào)整功能定位

新時(shí)代，高校人才培養(yǎng)方向發(fā)生了變化，高校宣傳教育陣地建設(shè)應(yīng)基于新的時(shí)代，主動(dòng)對(duì)接新時(shí)代，對(duì)高校宣傳教育陣地的功能和建設(shè)定位進(jìn)行調(diào)整。高校宣傳教育陣地建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮思想政治工作載體作用，切實(shí)肩負(fù)起高校思想政治教育的重要使命，將提高大學(xué)生思想道德素養(yǎng)、營造健康的教育場、落實(shí)國家教育方針作為基本的價(jià)值定位。新時(shí)代需要高校切實(shí)肩負(fù)立德樹人的根本任務(wù)，宣傳教育陣地建設(shè)應(yīng)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，重視培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。應(yīng)發(fā)揮高校在教育宣傳中的引領(lǐng)作用，通過營造健康的教育氛圍，在全社會(huì)形成健康、積極的教育場；高校宣傳教育陣地建設(shè)應(yīng)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，通過宣傳教育陣地建設(shè)，成為國家教育方針、政策等，黨的路線、方針的傳播者。

（三）借助媒體之力，拓展陣地空間

新媒體時(shí)代，大學(xué)生認(rèn)知方式發(fā)生了重要的變化，新媒體成為大學(xué)生獲取信息和信息交互的一種有效途徑。高校宣傳教育陣地建設(shè)應(yīng)善于借助媒體之力，充分利用新媒體的傳播優(yōu)勢和資源優(yōu)勢等，積極拓展宣傳教育陣地建設(shè)途徑，拓展陣地建設(shè)空間。首先，高校應(yīng)拓展宣傳教育新媒體陣地。新媒體時(shí)代背景下，基于新媒體的網(wǎng)絡(luò)教育空間得到有效的擴(kuò)展，微信、微博等網(wǎng)絡(luò)陣地，成為深受大學(xué)生喜愛的教育空間。高校應(yīng)基于大學(xué)生認(rèn)知方式發(fā)生的轉(zhuǎn)變，主動(dòng)解放宣傳教育主陣地建設(shè)理念，借助新媒體之力拓展宣傳教育陣地空間。高校搶占網(wǎng)絡(luò)教育陣地，并基于網(wǎng)絡(luò)教育陣地建設(shè)的需要，充分利用校園網(wǎng)、智慧校園建設(shè)成果，加強(qiáng)對(duì)新媒體教育陣地引導(dǎo)和管理，并基于網(wǎng)絡(luò)教育陣地建設(shè)出臺(tái)相關(guān)的制度和規(guī)定，確保網(wǎng)絡(luò)教育陣地建設(shè)的政治方向，使網(wǎng)絡(luò)教育陣地符合國家政策、方針，教育陣地建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持黨性原則。其次，加強(qiáng)新舊陣地的融合。高校宣傳教育陣地建設(shè)在長期實(shí)踐中，形成了具有一定影響力的傳統(tǒng)陣地，如校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等，高校應(yīng)加強(qiáng)新舊陣地融合，實(shí)現(xiàn)兩者優(yōu)勢疊加，劣勢互補(bǔ)。

（四）加強(qiáng)陣地管理，完善制度建設(shè)

雙新時(shí)代背景下，高校宣傳教育陣地建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)陣地管理，通過運(yùn)用技術(shù)手段、制度建設(shè)等途徑，確保宣傳教育陣地建設(shè)的有效性。首先，高校應(yīng)借助信息技術(shù)手段加強(qiáng)陣地管理。新媒體時(shí)代下，宣傳教育管控的難度大大提升，高校應(yīng)基于教育信息化2.0背景，充分利用高校信息技術(shù)優(yōu)勢，加強(qiáng)對(duì)宣傳教育陣地管理，從技術(shù)上給陣地管理提供有力的支持，能夠借助技術(shù)手段對(duì)負(fù)面教育進(jìn)行及時(shí)的管理和控制，確保教育陣地的正確方向；其次，高校應(yīng)進(jìn)一步完善宣傳教育陣地建設(shè)制度。新時(shí)代新媒體背景下，高校宣傳教育陣地建設(shè)的任務(wù)、環(huán)境發(fā)生了變化，需要高校進(jìn)一步完善陣地建設(shè)制度，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育新陣地制定相應(yīng)的制度，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教育陣地建設(shè)責(zé)任、管理責(zé)任等，確保網(wǎng)絡(luò)教育陣地建設(shè)品質(zhì)。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高建設(shè)品質(zhì)

雙新背景下，高校宣傳教育陣地建設(shè)還應(yīng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，通過隊(duì)伍建設(shè)為教育陣地建設(shè)提供人力資源保障，引領(lǐng)宣傳教育陣地向品質(zhì)陣地建設(shè)升級(jí)。高校應(yīng)重視兩支隊(duì)伍建設(shè)，第一，加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。高校宣傳教育陣地應(yīng)基于陣地管理的需要，切實(shí)加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。新時(shí)代新媒體，高校宣傳教育陣地建設(shè)的環(huán)境、形勢發(fā)生了變化，需要高校陣地管理人員具有更高的專業(yè)素養(yǎng)，能夠不斷提高陣地建設(shè)的專業(yè)化水平。同時(shí)，不斷提高自身媒體素養(yǎng)、人際溝通能力、心理知識(shí)等，從而勝任新時(shí)代新媒體背景下的宣傳陣地建設(shè)工作；第二，培育教育領(lǐng)袖。雙新時(shí)代背景下，高校應(yīng)充分發(fā)揮大學(xué)生在宣傳教育陣地建設(shè)中的引導(dǎo)作用，培育一支具有深遠(yuǎn)影響力的網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)袖，堅(jiān)持人本原則，積極推動(dòng)學(xué)生管理教育陣地。通過培育學(xué)生教育領(lǐng)袖，構(gòu)建立體化的陣地管理體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)宣傳教育陣地的無縫管理。

四、結(jié)語

總之，雙新背景下，高校宣傳教育陣地建設(shè)的任務(wù)和環(huán)境都發(fā)生了顯著的變化，如果宣傳教育陣地建設(shè)不做出及時(shí)的變革，就難以適合雙新背景，難以發(fā)揮宣傳教育陣地應(yīng)有的功能。高校應(yīng)基于雙新背景，增強(qiáng)宣傳教育陣地建設(shè)的緊迫感和使命感，積極轉(zhuǎn)變宣傳教育陣地建設(shè)理念，主動(dòng)對(duì)接雙新時(shí)代，不斷提高高校宣傳教育陣地管理水平，切實(shí)加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，讓宣傳教育陣地建設(shè)向品質(zhì)化時(shí)代推進(jìn)，搶占教育新高地，切實(shí)提高高校思想政治工作效率，為高校教育服務(wù)力提升提供有力的支持，切實(shí)提高高校教育傳播力和教育生產(chǎn)力，更好地完成立德樹人的根本任務(wù)。