科學(xué)技術(shù)與體育― 體醫(yī)融合的發(fā)展方向分析

張瑩瑩 北京體育大學(xué)運動醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院

一、體醫(yī)融合的概念與發(fā)展

體醫(yī)融合，上升到學(xué)科領(lǐng)域，就可以理解為體育科學(xué)與醫(yī)學(xué)科學(xué)這兩者的融合?！绑w”包括了體育學(xué)科中的體育鍛煉、體能訓(xùn)練、運動方案等等?！搬t(yī)”則是指醫(yī)學(xué)當(dāng)中的影像學(xué)診斷、運動醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)手段評估等。將“融合”兩字加以理解即是指能夠在專業(yè)醫(yī)學(xué)知識指導(dǎo)下進行體育活動，來增強體質(zhì)健康。[1]

二、體醫(yī)融合的現(xiàn)階段發(fā)展方向

（一）健康中國結(jié)合體醫(yī)融合

黨的十八大以來，黨中央堅持把人民的健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，形成了以健康中國戰(zhàn)略的頂層設(shè)計。在健康中國建設(shè)的背景下，深入推進體醫(yī)融合，走具有中國特色的體醫(yī)融合道路，是當(dāng)前體醫(yī)融合發(fā)展的總方向。[2]

1.國家基金立項

國家基金立項主要體現(xiàn)在以下3個方面：（1）探討如何能夠利用體醫(yī)融合手段促進某類群體健康的應(yīng)用研究。（2）結(jié)合健康中國的時代東風(fēng)，以理論層面出發(fā)來研究如何促進體醫(yī)融合發(fā)展。（3）分別以“體育”和“醫(yī)療”兩個大方向的融合問題為研究對象，綜合地探究體育與醫(yī)療的協(xié)同發(fā)展。

2.創(chuàng)新突破方向

（1）學(xué)術(shù)思想、觀念的創(chuàng)新：不難查到現(xiàn)有研究提出的體醫(yī)融合思路、觀念照搬西方體醫(yī)融合模式的痕跡較重，不能從中國國情給予考慮。例如關(guān)于體醫(yī)融合分工，表現(xiàn)在三甲醫(yī)院進行運動風(fēng)險篩查、運動處方如何確定。在當(dāng)前看病難、就醫(yī)難的現(xiàn)實情況下，僅有個別三甲醫(yī)院能做到。

（2）研究視角的創(chuàng)新：對我國體醫(yī)融合的現(xiàn)有問題研究應(yīng)從我國體醫(yī)融合的歷史角度分析；對實踐經(jīng)驗的研究應(yīng)從國際比較的視角出發(fā)，積極走中國特色的體醫(yī)融合道路；對慢性病防治的研究，應(yīng)從當(dāng)前國民群眾的身體活動不足來具體分析。

（3）研究方法的進一步發(fā)展：采用理念結(jié)合實踐的形式，綜合運用其他各類學(xué)科的理論和方法。臨床醫(yī)學(xué)視角可以通過大量臨床試驗。社會科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等視角可以通過運用社會實驗法。

3.研究成果的應(yīng)用

在當(dāng)前形式的影響下，我國對體醫(yī)融合的相關(guān)產(chǎn)品以及服務(wù)的需求很大，但受群眾健康意識的影響未轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的消費。因此，未來應(yīng)以健康中國建設(shè)下的體醫(yī)融合需求為出發(fā)點，以體醫(yī)融合的制度、技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)滿足消費需求，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（二）青少年體質(zhì)健康結(jié)合體醫(yī)融合

近年來，青少年的體質(zhì)健康問題逐漸被社會所關(guān)注，大眾對于青少年體質(zhì)健康的討論越來越火熱。在促進青少年健康、如何提高青少年體質(zhì)、怎樣增強青少年運動表現(xiàn)等方面有很多的研究。因此，從體醫(yī)融合的視角下來促進青少年的體質(zhì)健康也成了不可阻擋的大趨勢。

1.從“體醫(yī)融合”視角下探尋青少年體質(zhì)健康下降的原因

（1）學(xué)校健康教育的缺失：從教學(xué)方面來看，大多數(shù)學(xué)校的體育教師都是以傳授專業(yè)技能識為主，幾乎很少涉及運動健康的理論學(xué)習(xí)。這導(dǎo)致了青少年可能會擁有較高的體育技能，但健康知識嚴(yán)重匱乏。此外，由于當(dāng)前中國青少年的課業(yè)繁重，升學(xué)壓力巨大，也就進一步造成了其對于運動健康相關(guān)知識的缺乏。

（2）家長對于體育健康認(rèn)知不足：首先，隨著經(jīng)濟水平的提高，大多數(shù)的家長覺得飲食是促進青少年體質(zhì)健康的主要手段。但如果營養(yǎng)膳食過高，容易導(dǎo)致青少年高血壓、糖尿病、肥胖癥等。其次，家庭體育鍛煉的意識較低。大多數(shù)家長不愿意讓孩子利用課余的時間或假期休息的時間去進行體育鍛煉，而是重點將孩子的時間更多側(cè)重在學(xué)習(xí)與參加各項輔導(dǎo)班上，認(rèn)為學(xué)習(xí)才是孩子生活的重心。最后，從家長自身角度來看，大多數(shù)家長自己就沒有規(guī)律的體育鍛煉的習(xí)慣，很難以身作則。

2.探究促進青少年體質(zhì)健康的策略

要加強青少年體質(zhì)健康教育：首先，學(xué)校要加大投入硬件設(shè)施，改變教學(xué)方式，重視青少年體育健康教育，讓青少年能夠具有充分的運動實踐，充足的健康知識儲備。其次，需要提升體育教師的體育健康教育能力，讓教師們能夠掌握相關(guān)醫(yī)療知識，把運動是良醫(yī)的理念及相應(yīng)的實踐納入日常的體育教學(xué)中。最后，讓家長認(rèn)識到體育鍛煉的重要性。合理引導(dǎo)家長認(rèn)識到家庭體育對青少年身體健康的重要性，以期能夠從促進家庭體育鍛煉習(xí)慣的角度來促進青少年的體質(zhì)健康。因此，從學(xué)校角度、教師角度、家長角度三個方面來逐漸培養(yǎng)當(dāng)代青少年的體育鍛煉意識，全面的增強青少年的體質(zhì)健康。

（三）老齡化社會問題結(jié)合體醫(yī)融合

當(dāng)前，人口老齡化問題已經(jīng)成為我國社會不容忽視的客觀現(xiàn)實情況。[3]近幾年來，隨著具有“體醫(yī)融合”概念的養(yǎng)老機構(gòu)的普遍盛行，大眾將養(yǎng)老的目光不僅局限于養(yǎng)老環(huán)境，更注重于體醫(yī)融合的相關(guān)政策與設(shè)施構(gòu)建。

1.體醫(yī)融合對養(yǎng)老的積極促進作用

（1）預(yù)防老年人的身心疾?。焊鶕?jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，身體缺乏相關(guān)體育活動，慢性疾病的患病機率會有所增加。老年人群隨著年齡逐年增大，其表現(xiàn)出和隱藏的身體慢性疾病也較多，體質(zhì)較差。將體育與醫(yī)療進行有效結(jié)合，能夠有效預(yù)防老年人糖尿病、心血管疾病、骨質(zhì)疏松等慢性疾病。對于已經(jīng)患病的老年性群體，適當(dāng)?shù)捏w育活動對于疾病的康復(fù)、緩解病痛、減少死亡率等有著積極的促進作用。同時，老年人在參加體育鍛煉的過程中，可以充分的放松身心、結(jié)交老年朋友、促進與其他人的交流等。

（2）提高生活質(zhì)量：積極進行體育鍛煉是一種良好的生活方式，可以改善老年人消極狀態(tài)，讓其保持積極、樂觀的心態(tài)。此外，體育活動多種多樣的形式可以滿足老年人的身心需求，生活質(zhì)量才能夠逐漸提高。

（3）豐富老年人業(yè)余生活：體育活動不僅是一種健身方式，也是一種文化表達。例如，廣場舞這種群眾性的、老年性的體育活動已經(jīng)受到了全國老年人的熱衷與喜愛。廣場舞通過不同的音樂、多樣的舞種表達了老年人熱愛生活的態(tài)度和積極參加體育鍛煉的精神面貌。

2.探究體醫(yī)融合深入養(yǎng)老的策略

首先，最重要的是政策方向的大力支持；制定具有實踐性的政策制度，能夠充分考慮其群體的年齡特 征、身體條件、文化程度以及不同地域的影響因素等。

其次，加強老年體育設(shè)施建設(shè)，加大公共設(shè)施建設(shè)的資金投入。

最后，提高老年體育公共服務(wù)質(zhì)量，例如老年體育指導(dǎo)員的人員設(shè)置，其相關(guān)培訓(xùn)與推廣，來提高老年體育的專業(yè)性指導(dǎo)。

三、體醫(yī)融合的進一步發(fā)展方向

（一）武醫(yī)融合

武醫(yī)融合，分解開來解釋，是中國傳統(tǒng)武術(shù)與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)技術(shù)的相互融合，進而達到相互促進。用武術(shù)來促進身體強健的歷史在我國已經(jīng)有幾千年了，最早可追溯到西周時期。其實，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)武術(shù)在很早以前就可以發(fā)現(xiàn)有了共同的思想，就是為了通過身體活動來促進群眾的身體健康，這一點毋庸置疑。同時，兩者都在吸取對方的獨特性和優(yōu)點，都在積極的進行改進。把中國傳統(tǒng)武術(shù)與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，從而能夠創(chuàng)建自我保健的科學(xué)，將會是一件很有意義的事情。[4]

在體醫(yī)融合浪潮下推進武醫(yī)融合的發(fā)展，是合乎中國特色的，也是合乎發(fā)展需求的。目前對于武醫(yī)融合的相關(guān)研究較少，但無論從其歷史發(fā)展來看，還是從未來規(guī)劃上來看，武醫(yī)融合無疑都將是促進體醫(yī)融合發(fā)展的重要且必不可少的途徑。

（二）線上服務(wù)平臺

線上服務(wù)平臺的搭建，就是將個人的健康狀況與體檢信息反饋到互聯(lián)網(wǎng)平臺，通過后臺大數(shù)據(jù)的分析與匹配就可得到具有針對性的運動處方。這一方法將使人們更加方便，足不出戶的獲得自身的運動促進健康的方法，逐漸滲透到人們的生活中，進而達到全民使用、全民參與的程度。[5]

1.體育和醫(yī)療信息數(shù)據(jù)庫

創(chuàng)建大數(shù)據(jù)平臺：收集醫(yī)院，康復(fù)治療中心患者的相關(guān)基本信息（例如身高、體重、疾病的既往史等）、聯(lián)系方式等，建立個體健康數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)健康大數(shù)據(jù)的體育與醫(yī)療領(lǐng)域共享。但同時最重要的是這些信息具有高度保密性，并需要取得患者的知情同意。

2.建立線上指導(dǎo)模式

當(dāng)使用者將個人相關(guān)健康信息逐一輸入到系統(tǒng)中時，針對不同人群、不同健康問題，通過網(wǎng)絡(luò)進行科學(xué)評估，制定具有針對性的健康方案，同時還可以提供專業(yè)的健身指導(dǎo)。使用戶群能夠及時地了解如何進行科學(xué)的體育鍛煉，通過網(wǎng)絡(luò)使運動療法變得更便捷。

四、結(jié)論

本文通過三個方面：體醫(yī)融合的概念與發(fā)展、體醫(yī)融合的現(xiàn)階段發(fā)展方向、體醫(yī)融合的進一步發(fā)展方向，逐一的闡述了體醫(yī)融合當(dāng)下的發(fā)展熱點與未來的發(fā)展導(dǎo)向。

在“全民健身”“健康中國”等詞匯在群眾中廣泛流行的背景下，體醫(yī)融合不難成為未來作為人民健康的重要手段。在青少年體質(zhì)下降、人口老齡化的今天，如何選擇一種健康的生活方式、一種有效促進健康的手段是體醫(yī)融合將深入研究的重要方向。同時，武醫(yī)結(jié)合、線上健康服務(wù)平臺也將成為行業(yè)未來長期發(fā)展的必由之路。