李月晴,蘇 曦
(中南民族大學(xué) 湖北 武漢 430000)
《百花引》是周延甲先生于1988 年所創(chuàng)作的作品,曲目旋律朗朗上口頗具特色,繼承了陜西濃厚的地方風(fēng)格,極其具有典型的陜西風(fēng)格。周延甲先生是一名秦箏教育家、古箏演奏家。他撰文倡導(dǎo)和奮力實(shí)踐“秦箏歸秦”活動(dòng),是“秦箏陜西流派”領(lǐng)軍人?!栋倩ㄒ穭t是周延甲先生根據(jù)陜西當(dāng)?shù)亍懊院币魳贰恫苫ā贰稘L南瓜》曲牌為基調(diào)所創(chuàng)作的,作者在旋律曲調(diào)上進(jìn)行了移植、編訂、改編和創(chuàng)作,使得這部作品不僅具有濃烈的陜西本土色彩,也具有現(xiàn)代的情感表達(dá)方式。
《百花引》這首樂曲描繪的是春天百花爭(zhēng)艷的情景,歌頌了勞動(dòng)人民幸福歡樂的新生活,是一首較為輕快活潑且具有抒情性質(zhì)的樂曲。全曲由引子、快板(主題)、間奏、慢板以及快板主題再現(xiàn)五個(gè)部分組成。
由于這首樂曲極具陜西風(fēng)格,陜西風(fēng)格分為歡音和苦音兩大類,歡音一類的樂曲曲調(diào)明亮、剛勁、歡快;苦音一類樂曲曲調(diào)委婉、悲憤、激越。陜西風(fēng)格特點(diǎn)首先是音律上的特殊性和“4”“7”兩音的游移性。在這首樂曲中含有大量的陜西箏派的演奏技法特點(diǎn):首先在演奏這首曲目時(shí),為了體現(xiàn)陜西風(fēng)格的韻味,音階中的fa、si 并不是普通正常的音高,在除慢板外演奏時(shí)要變?yōu)槲⑸齠a 和微降si 的特殊音高,在演奏慢板段時(shí)要還原fa、si 原本的音高;在演奏技法上,右手大指連續(xù)拖劈技法、左手按音技法以及雙手大撮快速交替技法都對(duì)演奏者具有一定的技術(shù)要求;在作品演繹上,要分別演奏出每一部分所包含的情感,演奏主題重現(xiàn)部分時(shí)如何與主題區(qū)分開來(lái)都是這部作品所具有的難點(diǎn)。
托的演奏方法是演奏時(shí)大指向外撥弦,即向低音的方向撥弦。
劈的演奏方法則是與托相反,演奏時(shí)大指向里撥弦,指的是向高音的方向撥弦。
在樂曲中體現(xiàn)為使用右手大指連續(xù)托劈(樂曲中9-11小節(jié))。這種技法在具有陜西風(fēng)格的樂曲中是非常常見的演奏技法,使用這種演奏技法通常是為了強(qiáng)調(diào)重音從而達(dá)到樂曲所要展現(xiàn)出的效果。在演奏時(shí)要求演奏者用力度以及對(duì)音色的把握來(lái)突出所要強(qiáng)調(diào)的重音。
在樂曲中出現(xiàn)的左手按音技法有大指按音、雙按音、fa和si 特色按音以及顫音。
1.大指按音、雙按音
大指按音的演奏方法是用左手大指在琴碼左側(cè)按弦,雙按音的演奏技法是右手彈奏八度音時(shí)左手大指與食指、中指在琴碼左側(cè)間隔相同的弦距同時(shí)按音。
在樂曲中體現(xiàn)為在樂譜上標(biāo)注“大”字則意味著要用左手大指進(jìn)行按音(樂曲中101-104 小節(jié),101-102 小節(jié)),當(dāng)同時(shí)出現(xiàn)八度的fa 和si 音時(shí)就要求我們用左手的大指和左手的食指以及中指在右手演奏時(shí)同時(shí)按音。左手大指按音作為陜西箏派具有代表性的技法之一,在陜西箏派的作品中出現(xiàn)的頻率很高,一般在不同弦的按音以及fa、si 音出現(xiàn)得較頻繁時(shí)使用,由于速度較快或連接過(guò)于緊密,利用大指按音可以使演奏時(shí)更加便利,更方便了旋律的進(jìn)行同時(shí)也體現(xiàn)了陜西風(fēng)格。在樂曲103-104 小節(jié)中出現(xiàn)了八度音,同時(shí)在譜面上也標(biāo)有“大”字,則意味著需要用左手雙按音演奏。在這首樂曲當(dāng)中,fa 和si 的八度音一般出現(xiàn)在樂曲的重拍上。
2.fa 和si 特色按音
fa 的演奏方法是在mi 弦的基礎(chǔ)上,左手在琴碼左側(cè)按mi 弦到fa 的音高,右手彈奏相同的弦,si 則是在la 弦的基礎(chǔ)上左手進(jìn)行按音,按弦的力度決定了音高的高低。
由于樂曲取材于陜西“迷糊”音樂,因此樂曲中的si并不是傳統(tǒng)音高的si,而是降si(樂曲中13-16 小節(jié))。然而在演奏時(shí)也不能完全地演奏成降si,要演奏成陜西風(fēng)格中的特殊音高微降si。在樂曲中fa 則需要演奏成微升fa。這兩種特殊音高在陜西風(fēng)格的樂曲中極具代表性,這種音樂風(fēng)格則與陜西本土的風(fēng)俗習(xí)慣相關(guān)。在樂曲慢板時(shí),fa 和si的演奏變?yōu)檫€原fa 和還原si。這種不同調(diào)式的轉(zhuǎn)換也是具有陜西風(fēng)格的樂曲的特點(diǎn)之一。
3.顫音
顫音的演奏方法是左手在琴碼左側(cè),與右手彈奏相同的弦,進(jìn)行上下顫動(dòng)產(chǎn)生音高的波動(dòng)。左手的顫動(dòng)幅度決定了音高波動(dòng)的大小。
左手的顫音是在演奏具有陜西風(fēng)格的樂曲時(shí)需要把握的一個(gè)重點(diǎn)(樂曲中6-7 小節(jié)),也是體現(xiàn)樂曲風(fēng)格的一個(gè)特色。在演奏抒情的慢板時(shí),左手顫動(dòng)幅度較小,音高波動(dòng)較小,體現(xiàn)了樂曲的委婉細(xì)膩。在演奏激烈的快板時(shí),要求左手顫動(dòng)幅度加大,來(lái)突出激昂的情感。
大撮的演奏方法是大指用托的演奏方法,中指用勾的演奏方法在兩個(gè)相隔八度(或八度以上)的弦上同時(shí)彈奏。
在樂曲中譜例中八度音上下寫法意為大撮(樂曲中235-237 小節(jié)),在音符上的左右標(biāo)記則是代表著用左手右手彈奏,左右標(biāo)記交替出現(xiàn)代表著由左右手交替演奏大撮。在樂曲中雙手大撮交替技法的運(yùn)用出現(xiàn)頻率很高,起到了突出重音的作用。由于速度較快,在演奏時(shí)同時(shí)要注意左右手交替的速度不能拖慢整體的節(jié)奏。
筆者在演奏《百花引》這首樂曲時(shí)為了表現(xiàn)出樂曲風(fēng)格,在平時(shí)的練習(xí)中主要把重點(diǎn)放在把握全曲布局以及掌握演奏技法特點(diǎn)這兩個(gè)方面。
這首樂曲的組成有引子、快板(主題)、間奏、慢板以及快板主題再現(xiàn)五個(gè)部分。把握全曲布局就是要分清楚在樂曲中每個(gè)部分的區(qū)別,要讓樂曲中每個(gè)部分就算是兩個(gè)極為相似的部分都能給聽眾不同的感受。如何能讓聽眾感覺到部分之間的區(qū)別就需要我們?cè)谘葑鄷r(shí)利用演奏技法做出細(xì)微的改變。
首先,在演奏前后兩段快板與中段的慢板時(shí),這兩個(gè)部分都有大量的fa 和si 的按音。但由于兩個(gè)部分所要表現(xiàn)出的意境不同,在前后兩段快板部分中的fa 和si 都為微升fa以及微降si,但在中段的慢板時(shí)隨著樂曲的進(jìn)行出現(xiàn)了調(diào)式的轉(zhuǎn)換,中段慢板的fa 和si 要變?yōu)檫€原fa 和還原si。所以我們?cè)谘葑鄷r(shí)就要對(duì)左手按弦的力度進(jìn)行調(diào)整產(chǎn)生音高對(duì)比來(lái)體現(xiàn)出調(diào)式的變換。
其次,前后兩段快板部分雖然主題相同,第二段快板為第一段快板的再現(xiàn),但是由于第二段快板比第一段快板所要表達(dá)的情感更加強(qiáng)烈,我們?cè)谶M(jìn)行演奏時(shí)就要從力度以及速度方面進(jìn)行改變。由于是要表達(dá)更加強(qiáng)烈的情感,所以不管是速度還是力度都要比第一段快板演奏時(shí)更加集中,形成對(duì)比,才能更好地展現(xiàn)樂曲的情感以及風(fēng)格。
因?yàn)椴煌L(fēng)格的樂曲中的演奏技法都有其獨(dú)特的特點(diǎn),所以掌握演奏技法對(duì)于表現(xiàn)樂曲風(fēng)格有著至關(guān)重要的作用。由于這首樂曲具有典型的陜西風(fēng)格,所以以下幾點(diǎn)是筆者認(rèn)為要表達(dá)這首樂曲風(fēng)格需要掌握的演奏技法特點(diǎn)要求:
1.左手按音技法中要求對(duì)具有陜西風(fēng)格的特色音微升fa和微降si 的音高的準(zhǔn)確把握,如果不能準(zhǔn)確把握這兩個(gè)特色音的音高,就不能在演奏中體現(xiàn)出陜西樂曲特有的風(fēng)格,更不能體現(xiàn)出樂曲段落的變化。
2.左手的顫音要求顫動(dòng)幅度保持穩(wěn)定,樂曲中大部分的顫音出現(xiàn)在fa 和si 上,要在原本已經(jīng)是按音的基礎(chǔ)上再加以顫動(dòng),利用音高的波動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出陜西風(fēng)格的韻味。
3.右手大指連續(xù)托劈技法要求托劈力度平均,如果托力度太重而劈沒有力度就起不到強(qiáng)調(diào)重音的作用,也就達(dá)不到樂曲的效果,表現(xiàn)不了樂曲的風(fēng)格。
4.雙手大撮快速交替技法在樂曲中要求快速且具有力度的演奏,演奏時(shí)可以突出重音,烘托氣氛,讓樂曲自然地達(dá)到高潮的氛圍。
綜上所述,為了表現(xiàn)出樂曲風(fēng)格,把握全曲布局以及掌握演奏技法特點(diǎn)二者在演奏以及平時(shí)練習(xí)當(dāng)中都缺一不可。
在古箏演奏中,每個(gè)箏派都有自己獨(dú)具特色的演奏技法,在演奏不同箏派的作品時(shí),首先要熟練掌握演奏技法,運(yùn)用演奏技法和自身的演繹來(lái)表現(xiàn)出樂曲的風(fēng)格。我們可以通過(guò)演奏技法的運(yùn)用表現(xiàn)出樂曲的風(fēng)格,但如何能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)樂曲風(fēng)格就是我們?nèi)粘>毩?xí)中需要研究的。
本文以陜西箏曲《百花引》的演奏技法為例研究如何通過(guò)演奏技法特征表現(xiàn)樂曲風(fēng)格。筆者認(rèn)為要表現(xiàn)樂曲風(fēng)格,首先要了解樂曲的背景以及風(fēng)格,有助于我們更好地去理解樂曲;其次要了解樂曲中演奏技法的特點(diǎn),有助于明確日常練習(xí)中需要掌握的重點(diǎn);最后要了解樂曲的段落布局,有助于我們?cè)谘葑鄷r(shí)對(duì)不同的段落部分進(jìn)行不同的處理。在學(xué)習(xí)樂曲中,能做到以上三點(diǎn)更有助于我們?cè)谘葑嘀斜憩F(xiàn)出樂曲的風(fēng)格。