電力企業(yè)員工培訓(xùn)的有效管理與創(chuàng)新

肖傲 王玨 張郅昂

摘要：在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景之下，我國(guó)電力企業(yè)取得了前所未有的進(jìn)步與發(fā)展，并逐步與國(guó)際先進(jìn)水平接軌?；诖耍娏ζ髽I(yè)員工的培訓(xùn)管理工作也受到了企業(yè)內(nèi)管理層的高度重視。文章對(duì)我國(guó)電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理的基本模式及其現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，同時(shí)指出了目前電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理模式之中存在的問(wèn)題，同時(shí)提出了相關(guān)的改進(jìn)建議與措施，為促進(jìn)我國(guó)電力企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供良好的思路。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè);員工培訓(xùn);有效管理;創(chuàng)新

1電力企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀

1.1培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)

企業(yè)組織員工進(jìn)行培訓(xùn)是為了提高員工的工作能力，使其能夠根據(jù)工作內(nèi)容的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。目前，我國(guó)電網(wǎng)的專利技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平，技術(shù)更新速度較快，但企業(yè)自有師資不能緊跟技術(shù)發(fā)展步伐，導(dǎo)致實(shí)際教育培訓(xùn)的時(shí)效性不強(qiáng)。相關(guān)人員在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)對(duì)員工具體需求了解不足，培訓(xùn)內(nèi)容沒(méi)有與員工具體的工作內(nèi)容相結(jié)合，培訓(xùn)大多形式化，培訓(xùn)師講解的內(nèi)容枯燥乏味，實(shí)用性不高，員工無(wú)法學(xué)以致用，同時(shí)也導(dǎo)致員工產(chǎn)生厭倦抵觸心理。

1.2培訓(xùn)的內(nèi)容形式較為單一

目前我國(guó)很多電力企業(yè)在開(kāi)展員工培訓(xùn)的時(shí)候內(nèi)容和形式都是比較單一的，甚至很多企業(yè)在開(kāi)展員工培訓(xùn)工作的時(shí)候只是為了形式化的走過(guò)場(chǎng)，培訓(xùn)工作并沒(méi)有產(chǎn)生太過(guò)突出的作用，一般的內(nèi)容都局限在相關(guān)的電力法規(guī)、通報(bào)文件或者是相關(guān)電力知識(shí)技能等的書面式培訓(xùn)，這樣填鴨式的培訓(xùn)過(guò)程難以產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的作用，過(guò)于重視學(xué)歷教育和相關(guān)的理論考試，而實(shí)際操作培訓(xùn)方面的內(nèi)容比較少，這就直接造成了教育培訓(xùn)的內(nèi)容和實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程有所脫節(jié)，難以對(duì)員工綜合素質(zhì)的提升產(chǎn)生積極影響。

1.3缺乏激勵(lì)性考核制度

目前，陳舊的培訓(xùn)管理模式在電力企業(yè)的培訓(xùn)中占絕大部分，培訓(xùn)管理主要是向員工講述某一重點(diǎn)問(wèn)題或內(nèi)容，內(nèi)容講述完培訓(xùn)也就結(jié)束了，也不注重員工對(duì)于內(nèi)容的掌握程度。甚至有些員工認(rèn)為培訓(xùn)是形式化的內(nèi)容，不必重視。員工之所以會(huì)出現(xiàn)這種想法主要是沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度，達(dá)不到良好的培訓(xùn)效果，給電力企業(yè)造成一定的損失和影響。

2 電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理模式的改進(jìn)措施

2.1明確培訓(xùn)管理目標(biāo)

電力企業(yè)在改進(jìn)員工培訓(xùn)管理模式時(shí)，需要明確培訓(xùn)管理方向，同時(shí)，結(jié)合員工的實(shí)際情況與企業(yè)發(fā)展實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)管理目標(biāo)。電力企業(yè)在進(jìn)行員工培訓(xùn)管理時(shí)，需要將提高員工綜合能力、專業(yè)技能等作為主要內(nèi)容，同時(shí)需要積極彌補(bǔ)員工自身存在的不足，或者針對(duì)電力企業(yè)中的某一個(gè)項(xiàng)目，針對(duì)相應(yīng)工作人員展開(kāi)具有針對(duì)性的培訓(xùn)工作。在員工培訓(xùn)管理工作中，需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者起到良好帶頭作用。此外，針對(duì)每一次培訓(xùn)管理工作，教育工作者都應(yīng)明確目標(biāo)。比如，如果想對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)管理工作，就需要教育工作者在開(kāi)展員工培訓(xùn)管理工作前，收集相應(yīng)教育教學(xué)資源，分析和總結(jié)員工在日常工作中出現(xiàn)的安全問(wèn)題或者風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，在最大程度上保證員工培訓(xùn)管理工作圍繞安全展開(kāi)，使員工明確本次教育培訓(xùn)的目標(biāo)與內(nèi)容，從而通過(guò)本次安全培訓(xùn)管理工作，讓員工意識(shí)到安全工作的重要作用。

2.2加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)工作的監(jiān)控管理

對(duì)電力企業(yè)員工培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)控是確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工培訓(xùn)工作中的不足，盡快調(diào)整與改進(jìn)的重要手段與措施，所以，電力企業(yè)最好制定嚴(yán)格的科學(xué)的監(jiān)控管理制度，按照企業(yè)制定的員工培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)內(nèi)容等指標(biāo)進(jìn)行全程監(jiān)控管理。對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中不遵守培訓(xùn)制度的員工進(jìn)行相應(yīng)的處罰，提高員工參與培訓(xùn)的積極性。并且要對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行一定考核，尤其是對(duì)電力企業(yè)的操作人員必須進(jìn)行實(shí)際操作檢查，確保其對(duì)電網(wǎng)運(yùn)行操作的規(guī)范性，才能真正提高電力企業(yè)員工的專業(yè)水平。最好將企業(yè)員工參與培訓(xùn)的成績(jī)與其升職、績(jī)效等進(jìn)行聯(lián)系，以此端正員工對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度，增強(qiáng)員工參與培訓(xùn)的積極性與主動(dòng)性。

2.3采取互聯(lián)網(wǎng)+的培訓(xùn)模式

互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)是一種新型的培訓(xùn)方式，對(duì)于年輕的員工來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但對(duì)于上了年紀(jì)的老員工來(lái)說(shuō)，則是難以消化的。隨著互聯(lián)網(wǎng)+的普及應(yīng)用，推行在線學(xué)習(xí)是企業(yè)未來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，員工進(jìn)行充電學(xué)習(xí)的主要方向。如建立在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或利用現(xiàn)有APP功能，有效解決培訓(xùn)的時(shí)空問(wèn)題，讓他們隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)，充分利用瑣碎時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這并不等于否定或放棄現(xiàn)有的師徒傳幫帶培訓(xùn)模式，在企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中，新員工遇到不會(huì)操作的問(wèn)題還是要主動(dòng)向老員工請(qǐng)教，使培訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際實(shí)現(xiàn)高度的結(jié)合，因此，創(chuàng)新培訓(xùn)模式并不等于放棄傳統(tǒng)模式，更不等于否掉傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，作為技術(shù)密集型企業(yè)，應(yīng)把握時(shí)機(jī)，將新舊培訓(xùn)模式有機(jī)結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。

2.4構(gòu)建考核激勵(lì)機(jī)制

在培訓(xùn)時(shí)很多員工都會(huì)表現(xiàn)出興趣不大、積極性不高的狀態(tài)，沒(méi)辦法集中注意力參加培訓(xùn)，造成員工培訓(xùn)達(dá)不到理想中的效果。要想解決這個(gè)問(wèn)題需要，電力企業(yè)應(yīng)制定員工獎(jiǎng)賞制度、設(shè)立激勵(lì)制度，來(lái)增加員工的積極性和興趣。例如，在每次培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)該要對(duì)員工進(jìn)行一個(gè)考核，通過(guò)考核，可以對(duì)員工的一個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況清楚的了解。對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)良好的員工進(jìn)行獎(jiǎng)賞，對(duì)在日常工作中取得良好成績(jī)的員工，可以給予加薪或升職的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)罰分明下的培訓(xùn)管理，才能提升員工的工作激情。

3 結(jié)語(yǔ)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要發(fā)展歸根到底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。電力企業(yè)始終要維持在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須高度重視員工的培訓(xùn)工作。受制于傳統(tǒng)思想，一些企業(yè)對(duì)于員工培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不充分，工作開(kāi)展的不及時(shí)、不到位，培訓(xùn)效果不理想。對(duì)此，電力企業(yè)要全面革新，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，明確人才培養(yǎng)的重要性，根據(jù)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，制定培訓(xùn)的完整計(jì)劃，加強(qiáng)針對(duì)性。同時(shí)，要完善培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，做好反饋評(píng)價(jià)工作。這樣才能用較短的時(shí)間提升培訓(xùn)效果，提高員工的綜合水平，讓培訓(xùn)工作更好地為員工服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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