書院制模式的學(xué)生公寓管理創(chuàng)新與實(shí)踐

朱敏

摘要：近年來隨著我國教育模式全面改革與發(fā)展，在教育發(fā)展中開始積極探究“書院制”發(fā)展模式，諸多公寓開始展開積極探索、探究。在現(xiàn)代化高校發(fā)展中注重積極傳承公寓管理經(jīng)驗(yàn)，注重推動(dòng)發(fā)展理念、發(fā)展體制、發(fā)展機(jī)制、發(fā)展方法創(chuàng)新，促使學(xué)生管理體制更為順暢、工作更為高效。將書院發(fā)展逐步成為立德樹人發(fā)展陣地，為師生關(guān)系、學(xué)生群體關(guān)系構(gòu)建提供基礎(chǔ)舞臺(tái)。集中組建精細(xì)化管理平臺(tái)，能實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人成長成才發(fā)展。

關(guān)鍵詞：書院制模式;學(xué)生公寓管理;創(chuàng)新;實(shí)踐

當(dāng)前由于高等教育發(fā)展較快，教育模式主要是呈現(xiàn)是多樣化發(fā)展。傳統(tǒng)教育模式難以適應(yīng)學(xué)生自身個(gè)體化發(fā)展需求，當(dāng)前有諸多高校開始加速思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，積極打造文化陣地建設(shè)。在書院制模式中，要注重將育人中心轉(zhuǎn)移到大學(xué)生公寓等新型組織中，對教育模式進(jìn)行探索。在此類時(shí)代發(fā)展背景中，要注重對書院制模式育人進(jìn)行研究。

一、書院制模式發(fā)展相關(guān)概述

書院是學(xué)生管理的基本單位，主要發(fā)展定位是全面豐富拓展學(xué)生第二、第三課堂，注重促進(jìn)師生群體交流，優(yōu)化學(xué)生發(fā)展環(huán)境。注重提升教師學(xué)業(yè)指導(dǎo)成效，優(yōu)化服務(wù)保障。在書院要設(shè)規(guī)范化設(shè)定管理層，比如院長、副院長、黨委書記、各學(xué)院負(fù)責(zé)人等。多層決策參與主體共同參與到書院發(fā)展建設(shè)、學(xué)生管理、教育服務(wù)等事項(xiàng)中。書院發(fā)展主要目標(biāo)就是全面貫徹各項(xiàng)教育方針，注重育人為本、立德樹人，全面培育更多應(yīng)用型人才。關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，以服務(wù)學(xué)生需求為主要導(dǎo)向。重點(diǎn)是完善現(xiàn)有的工作機(jī)制、優(yōu)化成長發(fā)展環(huán)境、積極拓寬學(xué)習(xí)空間、注重強(qiáng)化學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、提供多樣化的服務(wù)保障。要注重構(gòu)建立德樹人發(fā)展陣地、強(qiáng)化師生聯(lián)系，提升學(xué)生綜合發(fā)展能力。注重構(gòu)建精細(xì)化管控平臺(tái)，突出書院在管理育人、文化育人、實(shí)踐教育方面的重要價(jià)值[1]。在書院運(yùn)行機(jī)制設(shè)定中，主要是全面?zhèn)鞒袑W(xué)工部直接負(fù)責(zé)公寓管理的發(fā)展優(yōu)勢，將書院辦公室與學(xué)工部有效結(jié)合。注重統(tǒng)籌書院區(qū)綜合服務(wù)項(xiàng)目開發(fā)、建設(shè)。在書院基本運(yùn)行機(jī)制中要注重做好學(xué)工主導(dǎo)，注重雙院協(xié)同、強(qiáng)化隊(duì)伍集中管控。書院注重強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育、課外實(shí)踐活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng)，職業(yè)生涯規(guī)劃、事務(wù)服務(wù)、生活指導(dǎo)、日常管控、安全管理等?；谳o導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展方向，加速學(xué)生群體發(fā)展。實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，注重構(gòu)建聯(lián)動(dòng)的工作模式與工作發(fā)展機(jī)制[2]。

二、書院制模式下公寓管理創(chuàng)新實(shí)踐探究

（一）創(chuàng)新原有的工作機(jī)制，構(gòu)建書院制公寓組織架構(gòu)

當(dāng)前要注重對書院與專業(yè)書院之間的對應(yīng)關(guān)系有效劃分，學(xué)校在各項(xiàng)管理中要注重做好各項(xiàng)考察活動(dòng)。在整合書院制管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓管理改革平穩(wěn)發(fā)展。全面推行雙院制管理，專業(yè)學(xué)院要注重做好學(xué)生專業(yè)化學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)生日常管理、非智力要素集中拓展。還要注重創(chuàng)新書院內(nèi)部綜合管理體制、運(yùn)行機(jī)制，集中強(qiáng)化書院領(lǐng)導(dǎo)與公寓輔導(dǎo)員之間的有效溝通。設(shè)定專門組織對二者實(shí)施管理，結(jié)合書院基數(shù)、各項(xiàng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等，依照現(xiàn)有的樓層設(shè)定現(xiàn)狀。設(shè)定黨組織、團(tuán)組織，選配專業(yè)的學(xué)生干部隊(duì)伍，便于劃分書院與書院之間的對應(yīng)關(guān)系。對人員職責(zé)有效明確，在管理中可以對高層決策人員實(shí)施一崗雙責(zé)，便于提升管理成效。

（二）優(yōu)化教育內(nèi)容，組建書院制教育管理發(fā)展體系

目前要注重全面深化開展學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展活動(dòng)，學(xué)院要注重做好文化建設(shè)工作。注重對各類應(yīng)用型人才集中培養(yǎng)，以書院為基本單位，全面開展考研寢室、書香寢室、勞動(dòng)寢室評比等，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型寢室的學(xué)習(xí)發(fā)展氛圍?；诂F(xiàn)有的專業(yè)特征，設(shè)計(jì)更多可行性、綜合性較強(qiáng)的文化活動(dòng)。全面提升學(xué)生凝聚力，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)同感、歸屬感，做好活動(dòng)標(biāo)語征集。組織開展征文類比賽、張貼海報(bào)、組織寢室交流互訪，便于公寓對學(xué)生展開思想道德教育、行為養(yǎng)成教育。

（三）創(chuàng)設(shè)載體方法，建立書院制教育管理新機(jī)制

現(xiàn)階段要注重組建書院社區(qū)團(tuán)工委、黨工委，全面推動(dòng)團(tuán)組織進(jìn)入公寓工作。要注重合理劃分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、書院組織之間的對應(yīng)關(guān)系，全面優(yōu)化學(xué)生自我組織管理。要注重在學(xué)生會(huì)組織中錄入書院自管會(huì)，學(xué)生會(huì)主席兼任自管會(huì)主任。此外，還要全面推動(dòng)書院基礎(chǔ)管理建設(shè)，積極構(gòu)建整潔有序的公寓衛(wèi)生環(huán)境。在規(guī)范制度管理中，要注重補(bǔ)充完善書院日常管理工作制度體系。修改衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)、月度季度文明流動(dòng)寢室、文明樓棟評選、黨員培育發(fā)展寢室等。做好教育引導(dǎo)，對寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生實(shí)施巡查通報(bào)，保障學(xué)生能養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣[3]。

三、書院制模式的學(xué)生公寓管理實(shí)踐路徑探析

（一）加速書院管理育人陣地建設(shè)

當(dāng)前要注重規(guī)范化劃分學(xué)生公寓與書院內(nèi)部、各部門之間的權(quán)責(zé)關(guān)系，對原有的發(fā)展體制集中創(chuàng)新。基于書院制發(fā)展模式創(chuàng)新學(xué)生工作基本特征、各項(xiàng)要求，注重建立多元化參與管理體制。組建工作室，聘用較多專業(yè)院校導(dǎo)師、輔導(dǎo)人員等。還要對現(xiàn)階段的管理制度集中規(guī)范，編訂書院管理手冊，這樣能全面促使社區(qū)管理科學(xué)化、規(guī)范化開展。此外，要注重進(jìn)一步優(yōu)化當(dāng)前書院管理機(jī)制，在優(yōu)化公寓管理機(jī)制、管理體制基礎(chǔ)上，建立書院評價(jià)體系。

（二）強(qiáng)化書院服務(wù)育人功能

現(xiàn)階段要不斷完善現(xiàn)有的生活設(shè)施，注重基于書院布局?jǐn)U大各項(xiàng)投入，補(bǔ)充更多學(xué)生活動(dòng)區(qū)域、報(bào)告廳等。還要注重提供更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)，注重面向書院學(xué)生提供較多咨詢服務(wù)。促使教師群體、輔導(dǎo)員等能深入到學(xué)生書院，與學(xué)生展開面對面交流。將學(xué)生教育管理重點(diǎn)從原有的教學(xué)區(qū)域轉(zhuǎn)移到當(dāng)前的生活區(qū)域，要注重規(guī)范化開展幫扶活動(dòng)。突出黨員干部重要的引領(lǐng)作用，基于學(xué)生自治組織構(gòu)建、學(xué)生群體互助活動(dòng)開展。再通過幫扶小組建立，擴(kuò)大學(xué)生群體聯(lián)系范圍、互助成效[4]。

（三）推動(dòng)育人精神家園構(gòu)建

目前要注重加速公寓文化建設(shè)發(fā)展，推動(dòng)魅力校園、美麗書院、文明寢室建設(shè)發(fā)展。在各書院中要注重突出行為模范、發(fā)揮個(gè)人個(gè)性，要發(fā)揮出良好的榜樣作用。學(xué)生書院還要組織開展多類評星定級(jí)活動(dòng)，有效激發(fā)書院所有成員發(fā)展積極性，創(chuàng)造性，促使學(xué)習(xí)類別書院建設(shè)發(fā)展[5]。全面強(qiáng)化多項(xiàng)特色活動(dòng)，組織開展書院文明修身發(fā)展活動(dòng)。注重集中完善現(xiàn)有的互動(dòng)交流空間，組織邀請較多社會(huì)精英、干部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入到學(xué)生書院中，基于書院工作室等較多平臺(tái)運(yùn)用。與書院學(xué)生進(jìn)行心理層面、生活指導(dǎo)領(lǐng)域互動(dòng)，還要注重集中挖掘多領(lǐng)域資源，來推動(dòng)校外環(huán)境輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。全面優(yōu)化現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，完善學(xué)生書院和社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，強(qiáng)化師生交流成效[6]。

結(jié)語：

現(xiàn)階段在現(xiàn)有的公寓管理模式運(yùn)用中，要注重整合管理中存有的各項(xiàng)問題。要注重強(qiáng)化書院與學(xué)院之間的合作，通過新媒體宣傳書院發(fā)展特色。在今后發(fā)展中要基于書院發(fā)展特色，積極探究書院制對高校公寓發(fā)展的價(jià)值。在創(chuàng)新優(yōu)化中，全面克服各項(xiàng)問題，突出書院制發(fā)展優(yōu)勢，培育更多優(yōu)秀學(xué)生群體，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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[5]張學(xué)總，胡澤圻，朱科杰，等.基于"行知書院"視角下的學(xué)生公寓管理模式初探[J].寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，30（1）：126-129.

[6]金駱彬.書院制高校學(xué)生管理模式探究[J].青春歲月，2018（11）：210.