淺述新時期如何加強青少年文化自信教育

徐麗英

摘要：黨的十九大指出，沒有高度的文化自信，就沒有文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。本文從剖析文化自信的內(nèi)涵的角度出發(fā)，探索加強青少年文化自信的必要性和途徑。

關(guān)鍵詞：文化自信;先進文化;教育

先進文化是一個歷史范疇，在人類幾千年的文明史上，不同時期有不同的先進文化，先進文化是代表未來社會發(fā)展方向，能推動社會前進的文化。在新時期，先進文化就是中國特色社會主義文化。先進文化可以幫助人民建立內(nèi)心的自信，由于青少年是祖國的未來，加強青少年文化自信教育顯得尤為重要。

一、文化自信的內(nèi)涵

所謂“四個自信”，指的是中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。其中，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。文化自信的主要內(nèi)涵首先表現(xiàn)為對民族傳統(tǒng)文化的自信，文化是民族的血脈和靈魂，是人民的精神家園;其次表現(xiàn)為對中國現(xiàn)實發(fā)展道路的自信和對中國未來發(fā)展前景的自信，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，更為重要的是堅定對文化未來發(fā)展前景的自信。

二、青少年文化自信教育的必要性

青少年是中國特色社會主義建設(shè)的主力軍，是新時代中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是增強中國特色文化自信的生力軍。因此，具備高度的文化自信是青年學(xué)生必須具備的思想素質(zhì)。培育和增強青少面的文化自信關(guān)系到整個國家和民族的未來。當(dāng)前，中國特色社會主義進入新時代，增強文化自信，成為加強社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文化強國的重要環(huán)節(jié)。面對復(fù)雜的國際環(huán)境，作為新時期的青少年，必須增強文化自信。

三、加強青少年文化自信教育的途徑

（一）堅持對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族語言習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、思想觀念和情感認(rèn)同的集中表現(xiàn)，凝聚著中華民族普遍認(rèn)同和廣泛接受的思想道德規(guī)范和價值取向，具有十分豐富的思想內(nèi)涵。新時代加強青少年傳統(tǒng)文化教育，有助于引導(dǎo)青少年深刻認(rèn)識和了解中國夢是每個人的夢，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要以家國情懷教育為重點，多方面開展人格修養(yǎng)教育。

（二）構(gòu)建社會主義核心價值體系

2006年10月，黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，第一次明確提出了“建設(shè)社會主義核心價值體系”這個重大命題和戰(zhàn)略任務(wù)。2007年，大力建設(shè)社會主義核心價值體系，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)成為主流。社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。十八大首次提出，要倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。2017年10月18日，十九大報告中指出，堅持社會主義核心價值體系。必須堅持馬克思主義，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引 。這些論斷充分說明加強社會主義核心價值體系對加強文化自信的重要性，因此加強青少年文化自信，就要構(gòu)建社會主義核心價值體系。

（三）開展校園文化建設(shè)活動

人生活在特定的環(huán)境中，環(huán)境對人的影響非常大。校園文化是學(xué)校所具有的特定精神氣息和與文化氛圍，它包含了學(xué)校的傳統(tǒng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系等。校園文化在陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生人格、促進學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮重要作用。文化自信教育應(yīng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。校園文化應(yīng)充分回應(yīng)當(dāng)前全社會對文化教育的強烈呼喚，在內(nèi)容建設(shè)方面突出塑造學(xué)生的基本人格和高尚品質(zhì)。培養(yǎng)青少年文化自信是校園文化的本質(zhì)要求。校園文化建設(shè)的根本目的就是文化育人，通過一系列的內(nèi)容和形式，使學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，促進學(xué)生的快速成長和綜合發(fā)展。比如，可以在校園宣傳廊和圖書館等醒目位置張貼中國傳統(tǒng)文化知識，通過這種校園物質(zhì)文化建設(shè)可以起到精神引領(lǐng)作用。除了加強校園物質(zhì)文化建設(shè)外，在教學(xué)過程和實踐活動中加強對文化精神的教育和傳播。要把大力弘揚社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀文化、社會主義先進文化的教育，作為黨課、團課、主題班會的重要內(nèi)容。校園文化應(yīng)引導(dǎo)青少年從中國文化中汲取繼續(xù)前進的精神力量，增強文化自信，能夠肩負(fù)努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的崇高使命。

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