淺談如何上好一堂中學(xué)數(shù)學(xué)課

張平

摘要：常說(shuō)教學(xué)有法，教無(wú)定法，要想上好一堂數(shù)學(xué)課，必須要費(fèi)一份功夫，多去研究學(xué)習(xí)，才能夠在數(shù)學(xué)教學(xué)上有所建樹(shù)，本文從教中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)十多年，積累了自己教學(xué)的一些方法，本文就如何上好一堂數(shù)學(xué)課，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞：素質(zhì);備法;精彩

一、數(shù)學(xué)老師必備的素質(zhì)

俗話說(shuō)，欲給學(xué)生一滴水，老師必須先有一桶水，那么數(shù)學(xué)老師的一桶水體現(xiàn)在哪些方面呢？

1.必須了解中小學(xué)數(shù)學(xué)史。例如數(shù)的發(fā)展，數(shù)學(xué)家的故事及成就，經(jīng)典的數(shù)學(xué)故事等。

2.必須弄清楚數(shù)學(xué)中一切公式的推導(dǎo)以及定理的證明。例如：勾股定理的推導(dǎo)及證明，一元二次方程求根公式的推導(dǎo)，多邊形內(nèi)角和定理的證明及推導(dǎo)等。

3.精通數(shù)學(xué)中的幾個(gè)思想（分類討論，數(shù)形結(jié)合，轉(zhuǎn)化與化歸，函數(shù)與方程的思想，優(yōu)化思想，符號(hào)化思想等）

4.建立好中小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)。在小學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)和算，中學(xué)階段是在小學(xué)的基礎(chǔ)上引進(jìn)字母和變量，同時(shí)更加明顯地把數(shù)學(xué)分為了兩大板塊：代數(shù)和幾何。平面直角坐標(biāo)系的產(chǎn)生，將代數(shù)和幾何有機(jī)地結(jié)合在一起。

5.必須具備一流的數(shù)學(xué)解題能力，一名數(shù)學(xué)老師解題能力強(qiáng)，才是真正的魅力。

6.當(dāng)今的教育與時(shí)俱進(jìn)，我們必須要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)的渠道很多：向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向報(bào)刊書籍學(xué)習(xí)等;學(xué)習(xí)途徑也很多：通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)、課題學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)、分階段有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等;而要做到這一點(diǎn)，必須吃別人不愿意吃的苦，花別人不愿意花的時(shí)間，才能使自己的業(yè)務(wù)水平躍上新臺(tái)階。

二、數(shù)學(xué)課的備法

作為一名師范畢業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我們所學(xué)的數(shù)學(xué)教材教法中，清楚地告訴我們備課必須做好三點(diǎn)即備教材，備學(xué)生，備教法。其實(shí)這只是一個(gè)大的方向，個(gè)人認(rèn)為如何備好一堂數(shù)學(xué)課，要做到以下幾點(diǎn)。

（一）弄清楚上課的類型

數(shù)學(xué)課的類型主要有三種;新授課，復(fù)習(xí)課，試卷講評(píng)課。每一種類型的備課，各有所差異。

類型一：新授課

基本的環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入——新知探究——典例分析——鞏固練習(xí)——拓展提高——小結(jié)新課——布置作業(yè)。

新課導(dǎo)入：導(dǎo)入的方法：故事導(dǎo)入，以舊引新，生活情景等。? 遵循：有趣，簡(jiǎn)單，時(shí)間不超過(guò)兩分鐘。

新知探究：從現(xiàn)實(shí)生活中巧設(shè)情景，讓學(xué)生自己去體會(huì)。從而引導(dǎo)出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。千萬(wàn)不能直接將數(shù)學(xué)知識(shí)告訴學(xué)生，一定要讓學(xué)生在情景中體會(huì)學(xué)習(xí)。

典例分析：1.選題要有代表性，層次性，不重復(fù)。

（二）講解時(shí)先讓學(xué)生去做，做完之后再認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。

點(diǎn)評(píng)時(shí)，我們從審題，解題思路，以及格式方面去講。千萬(wàn)不要自己去講，老師直接講例題限制了學(xué)生的思維，同時(shí)使學(xué)生很容易形成了依葫蘆畫瓢，不加思考的壞習(xí)慣。

鞏固練習(xí)

1.選題不要太難，要學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)后的甜頭。

2.這個(gè)環(huán)節(jié)我們老師要完全放手，要求學(xué)生做，學(xué)生講，老師只起一個(gè)組織的作用。

拓展提高

1.在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上，提高試題的難度，主要培養(yǎng)尖子學(xué)生。

2.講解時(shí)注重解題突破口的分析，重視解題思路而非從頭到尾板書給學(xué)生看。

小結(jié)新課

1.可以采用提問(wèn)式小結(jié)：例如，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.通過(guò)學(xué)生的總結(jié)，老師再給予補(bǔ)充小結(jié)，并用PPT或希諾白板展示好本節(jié)的新課內(nèi)容。

布置作業(yè)

作業(yè)必須與本堂內(nèi)容相符合，數(shù)量不宜多，難度有層次感。

復(fù)習(xí)課備課方法

基本環(huán)節(jié)：設(shè)置簡(jiǎn)單題——得出復(fù)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——自主練習(xí)

三、在課堂上如何上出精彩

1：組織管理好課堂紀(jì)律，培養(yǎng)好學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣。（坐姿，獨(dú)立思考，做筆記）

2：上課的思路要清晰，這是一堂數(shù)學(xué)課最基本的要求。

3：語(yǔ)言力求精練，幽默風(fēng)趣，不要重復(fù)，不帶口頭禪。

4：講了學(xué)生也不會(huì)的，以及不講也會(huì)的，我們堅(jiān)決不講。

5.教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性，聲音要抑揚(yáng)頓挫。

6.講題時(shí)要注重分析，幫助學(xué)生找解題突破口。

7.現(xiàn)代化教學(xué)手段（幾何畫板，希諾白板5，數(shù)學(xué)公式編輯器，錄課與編輯），必須用好，用活。

本文就如何上好一堂中學(xué)數(shù)學(xué)課談?wù)剮c(diǎn)關(guān)于自己的看法，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

參考文獻(xiàn)：

[1]李國(guó)霞.淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中新課的導(dǎo)入[J].雜文月刊：教育世界，2015.（4）：192-194.

[2].陳祖強(qiáng).對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)講評(píng)課的幾點(diǎn)思考[J].學(xué)周刊，2011.（11）：32-33.