試論機械類專業(yè)教學(xué)與信息技術(shù)的融合

高珊珊

摘? 要：近些年來，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展速度變得越來越快，社會各界人士越來越開始重視對于學(xué)生的教育問題，隨著各行各業(yè)的不斷發(fā)展，人們對機械相關(guān)的專業(yè)也有了越來越多的關(guān)注。在此背景之下，相關(guān)教師就如何進一步推動機械類專業(yè)教學(xué)未來發(fā)展做出進一步的探究和分析。該篇文章首先闡述了機械類的課程教學(xué)與信息技術(shù)相融合和發(fā)揮的重要意義，并在現(xiàn)階段該教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，為其后續(xù)發(fā)展提出幾點具體可行的參考措施。

關(guān)鍵詞：機械類專業(yè);信息技術(shù);融合發(fā)展;方法措施

眾所周知，隨著我國信息技術(shù)的發(fā)展速度變得越來越快，信息技術(shù)逐漸滲透到各個行業(yè)的發(fā)展過程中來，在中職學(xué)校的日常教學(xué)過程中，必須要將機械類的課程教學(xué)融入到學(xué)校的整體教育活動中來。就目前的發(fā)展?fàn)顩r來說，如何能夠?qū)C械類的課程教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)有效地進行融合，是現(xiàn)代中職教師所要思考的主要問題。如果相關(guān)的教師能夠?qū)⑦@些類課程教學(xué)與信息技術(shù)的發(fā)展緊密的融合起來，那么不僅僅能夠改變傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，才能夠緩和與學(xué)生之間的關(guān)系，進而提升學(xué)生們對機械類課程學(xué)習(xí)的效率。除此之外，還能提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、機械類課程教學(xué)與信息技術(shù)融合的重要性

（一）有利于增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

近些年來，隨著我國科技的發(fā)展速度變得越來越快，在這種時代背景之下，教師必須要充分的重視學(xué)生們的綜合能力，在如今隨著我國網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展越來越普及，學(xué)生們能夠獲取知識的途徑也變得越來越多。但是如果單純的靠教科書這一種信息的資源，想要進一步的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是比較困難的。在進行機械類課程教學(xué)的過程中，相關(guān)的機械課程教師必須要在進行教學(xué)的時候能夠與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合，這樣不僅能夠很好的激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣，還能夠提升學(xué)生們對該類知識的學(xué)習(xí)效率。

（二）便于學(xué)生日常學(xué)習(xí)的交流

眾所周知，在學(xué)生們上課的時候，需要利用一些專業(yè)的語言來進行溝通，這樣就可以在增進專業(yè)知識的同時，提升對所學(xué)知識的學(xué)習(xí)印象。相關(guān)課程的教師如果能夠在講授機械類課程教學(xué)的時候，能夠與現(xiàn)代信息技術(shù)相融合，那么就能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠用一些專業(yè)的術(shù)語來進行交流。與此同時，還給了學(xué)生表現(xiàn)與交流的機會，讓他們能夠親自的將所學(xué)的知識與自己的想法表現(xiàn)出來。隨著信息化的發(fā)展速度變得越來越快，近些年來做收集和呈現(xiàn)出來的數(shù)據(jù)也變得更加準(zhǔn)確，這都能夠很好的幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)機械類的相關(guān)課程。除此之外，還能夠在他們進行設(shè)計的時候，以及在思路構(gòu)建的過程中，幫助他們能夠更快的思考出來結(jié)果。

二、機械類專業(yè)教學(xué)與信息技術(shù)融合發(fā)展的方法措施

（一）相關(guān)教師需要進一步提升自身素質(zhì)

盡管現(xiàn)階段越來越多的教師逐漸的開始重視了機械類課程教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展相融合，但是，在具體融合的過程中還存在著一系列的問題。與此相關(guān)的機械類教師必須要想盡各種各樣的方法，來將現(xiàn)階段所存在的問題進行解決，只有這樣，才能夠更好地推動機械類專業(yè)教學(xué)能夠與現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展更好的融合。首先，機械類相關(guān)課程的教師必須要樂于進取，要有一顆想要不斷學(xué)習(xí)的心。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，教師素質(zhì)的高低與否，會直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)這些類專業(yè)知識的效率與質(zhì)量。因此，機械類專業(yè)教師的綜合素質(zhì)能否得到有效提升，對機械類專業(yè)教學(xué)與信息技術(shù)融合發(fā)展而言至關(guān)重要。機械類專業(yè)的教師在日常工作中，就需要為自身構(gòu)建較高的行為標(biāo)準(zhǔn)。并且，需要通過參加各種各樣的學(xué)習(xí)，來掌握更多的社會前沿的先進知識，只有這樣，才能夠保證自己的專業(yè)技能能夠跟上社會發(fā)展的步伐，而不被社會所淘汰，進而，才能夠更好的提升機械類專業(yè)的學(xué)生對于相關(guān)知識學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。由此可見，在機械類的課程教學(xué)與信息技術(shù)進行融合的具體過程中，教師能否有效地提升相關(guān)教師的整體素質(zhì)，那么對于機械類專業(yè)教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)來說，會帶來巨大的好處。

（二）加強師生間感情的培養(yǎng)

通過相關(guān)人員的調(diào)查和研究，我們發(fā)現(xiàn)在機械類課程教學(xué)的過程中，學(xué)生與教師的關(guān)系好與壞，能夠直接影響學(xué)生對機械類相關(guān)知識的理解或?qū)W習(xí)。因此，如果想要更好的推動機械類課程教學(xué)與信息技術(shù)的融合，那么就需要師生之間相互合作，逐漸地培養(yǎng)他們之間的關(guān)系，讓他們能夠彼此信任，這樣才能夠利用信息技術(shù)從而去開發(fā)更多的教學(xué)資源。毋庸置疑，如果想要有效地利用信息技術(shù)，從而開展有關(guān)機械類的課程是比較復(fù)雜的，且需要比較多得時間讓他來不斷地進行完善。因此，對于機械類課程的相關(guān)教師來說，無疑為他們的工作增加了很大的壓力。在這個背景之下，如果能夠逐漸的加強師生間的感情，那么就能夠起到事半功倍的良好效果。

三、結(jié)束語

綜上所述，在中職院校開展教學(xué)的過程中，如果能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)和機械類的課程教學(xué)有效的進行融合，那么會給相關(guān)的教學(xué)工作帶來最大的積極意義。正因為這樣，機械類專業(yè)的相關(guān)教師須要充分重視將這二者進行有效融合。在具體的工作開展過程中，必須要充分的重視對于自身綜合素質(zhì)以及與機械專業(yè)相關(guān)的技術(shù)能力進行培養(yǎng)，只有這樣，才能夠在機械未來發(fā)展過程中，更好的與信息技術(shù)相融合，進而推動自身的蓬勃發(fā)展。

參考文獻：

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[3]楊桂琴.試論機械類專業(yè)教學(xué)與信息技術(shù)的融合[J].內(nèi)燃機與配件，2021（05）：226-227.