地方普通本科高校學(xué)報(bào)欄目建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展研究
——以福建省9所地方高校學(xué)報(bào)為例

朱聯(lián)九

（三明學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，福建 三明 365004）

地方普通本科高校學(xué)報(bào)即指一般由高校主管主辦的，以高校名稱命名的學(xué)術(shù)期刊，主要職能為展示本校科研成果、學(xué)科建設(shè)服務(wù)和人才培養(yǎng)服務(wù)，是對(duì)外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要窗口。[1]（P1257-1266）20世紀(jì)末以來(lái)，高等教育加速發(fā)展，截至2020年6月30日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)3005所，其中：普通高等學(xué)校2740所，含本科院校1272所、高職（?？疲┰盒?468所；成人高等學(xué)校265所。[2]伴隨高校數(shù)量的增加和高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，地方本科高校學(xué)報(bào)逐漸成為國(guó)內(nèi)科研人員發(fā)表學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。然而，地方普通本科高校多位于中小城市，學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量參差不齊，學(xué)術(shù)影響力較小。主要原因：一方面受制于學(xué)校自身科研實(shí)力和學(xué)術(shù)氛圍，另一方面受制于自身高校的學(xué)科設(shè)置和當(dāng)?shù)爻鞘薪?jīng)濟(jì)和文化實(shí)力,導(dǎo)致地方普通本科高校學(xué)報(bào)無(wú)論文章學(xué)術(shù)質(zhì)量還是編輯出版編校質(zhì)量,相較于重點(diǎn)高校學(xué)報(bào)都顯得有所欠缺。近年來(lái)，許多學(xué)者就如何提升地方高校學(xué)報(bào)影響力提出了很多有意義的建議和對(duì)策，其中設(shè)置地方特色欄目的建議被提得最多，許多期刊都做了相應(yīng)的實(shí)踐研究，給地方高校學(xué)報(bào)辦刊提供了理論和實(shí)踐依據(jù)。[3-7]

欄目是期刊的重要組成單元，直接反映了期刊的辦刊方向和辦刊特色，特別是地方普通高校，欄目設(shè)置的高低優(yōu)劣直接影響期刊品牌和生存。[8]（P558-560）地方普通高校如何準(zhǔn)確定位、合理設(shè)置期刊欄目，對(duì)期刊保持可持續(xù)內(nèi)涵式發(fā)展、提升學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)影響力和核心競(jìng)爭(zhēng)力有著重要意義。早在2002年，教育部就曾提出“高校學(xué)報(bào)應(yīng)根據(jù)各地和各校實(shí)際和特色，創(chuàng)辦特色欄目和品牌欄目，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，塑造各自刊物的學(xué)術(shù)個(gè)性和文化特征”[9]（P5-13）。2004 年，教育部頒布了 《教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)名欄建設(shè)實(shí)施方案》，并于2004、2012、2014年選取了62家高校學(xué)報(bào)的欄目，其中不乏地方普通本科高校學(xué)報(bào)，如濱州學(xué)院《濱州學(xué)院學(xué)報(bào)》“孫子研究”、福建師范大學(xué)《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》“修辭學(xué)大視野”、閩江學(xué)院《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》“閩文化研究”等。然而，經(jīng)過(guò)近20年的探索發(fā)展后，大多數(shù)地方普通高校并沒(méi)有取得預(yù)期的效果，“全、小、弱、散”的局面沒(méi)有從根本上得到改善，高校學(xué)報(bào)的發(fā)展之路，特別是地方普通高校學(xué)報(bào)的欄目?jī)?nèi)涵式發(fā)展還需進(jìn)一步研究。近期，國(guó)家四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見(jiàn)》，標(biāo)志著中國(guó)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段，對(duì)學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展有著積極推動(dòng)作用，同時(shí)也是地方普通高校學(xué)報(bào)發(fā)展的新機(jī)遇。因此，本文以福建省9所地方普通高校學(xué)報(bào)欄目建設(shè)情況為研究對(duì)象，分析欄目設(shè)置的原因和成效，以期為地方普通高校學(xué)報(bào)特色欄目?jī)?nèi)涵式發(fā)展提供相應(yīng)對(duì)策和建議。

一、數(shù)據(jù)與方法

（一）研究樣本

本研究的主要研究對(duì)象為福建省地方普通本科高校學(xué)報(bào)，因此從福建省9個(gè)地級(jí)市中各選一個(gè)地方高校本科學(xué)報(bào)，包括 《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》《莆田學(xué)院學(xué)報(bào)》《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《廈門理工學(xué)院學(xué)報(bào)》《閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào) （哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》《閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào) （自然科學(xué)版）》《龍巖學(xué)院學(xué)報(bào)》《三明學(xué)院學(xué)報(bào)》《武夷學(xué)院學(xué)報(bào)》《寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》《寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》共11種。期刊的地域分布和影響因子等基本概況見(jiàn)表1。

表1 福建省地方高校學(xué)報(bào)基本概況

（二）研究方法

采用定性分析和定量分析相結(jié)合的方法，從中國(guó)知網(wǎng)“期刊導(dǎo)航”，檢索“欄目瀏覽”和“統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)”內(nèi)樣本期刊的相關(guān)指標(biāo)，獲取欄目文獻(xiàn)載文量、被引頻次、下載頻次等數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。

二、結(jié)果與分析

福建省地方高校學(xué)報(bào)的刊期和常設(shè)欄目見(jiàn)表2，本研究選取2011—2020年十年欄目設(shè)置數(shù)據(jù)，由于部分學(xué)報(bào)欄目設(shè)置過(guò)多，因此表2中只選取載文量靠前的主要欄目。

表2 福建省地方高校學(xué)報(bào)欄目設(shè)置情況

由表2可以看出，福建省地方高校學(xué)報(bào)基本創(chuàng)刊時(shí)間為20世紀(jì)80年代初，刊期多為雙月刊，除了閩南師范大學(xué)和寧德師范學(xué)院各擁有兩種，分為“自然科學(xué)版”和“哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)版”外，其他7所都是綜合類或高教類的大綜合學(xué)術(shù)期刊。只有一個(gè)國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)的地方高校學(xué)報(bào)也多人為分類了刊載文章的類型，輪流出刊。各期刊哲社類基本依據(jù)自身高校或者地區(qū)特點(diǎn)設(shè)立了至少一個(gè)特色欄目，如《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》“閩文化研究”、《莆田學(xué)院學(xué)報(bào)》“媽祖文化”、《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“新泉州經(jīng)濟(jì)模式研究”、《廈門理工學(xué)院學(xué)報(bào)》“海峽西岸論壇”、《閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào) （哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版》）“閩臺(tái)文化研究”、《龍巖學(xué)院學(xué)報(bào)》“客家研究”、《三明學(xué)院學(xué)報(bào)》“應(yīng)用型本科教育研究”、《武夷學(xué)院學(xué)報(bào)》“武夷文化研究”、《寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”等。而自然科學(xué)類大多根據(jù)高校本身學(xué)科建設(shè)設(shè)置了比較寬泛的欄目，如《莆田學(xué)院學(xué)報(bào)》“工業(yè)與工程技術(shù)”“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“生命科學(xué)”“數(shù)理科學(xué)”、《三明學(xué)院學(xué)報(bào)》“基礎(chǔ)研究”“應(yīng)用研究”。某些以人文社科見(jiàn)長(zhǎng)的高校甚至一個(gè)自然科技類欄目都沒(méi)有設(shè)置，理工類高校廈門理工學(xué)院的學(xué)報(bào)則相對(duì)細(xì)分了理工類欄目，如“機(jī)械與汽車工程”“電器工程與自動(dòng)化”“光電與信息工程”。兩個(gè)獨(dú)立的自然科學(xué)版學(xué)報(bào)，對(duì)刊發(fā)文章的欄目設(shè)置分類也比較明確且有特色，如《閩南師范大學(xué)（自然科學(xué)版）》“粒計(jì)算研究”和《寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》“寧德區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究”。

從表2還可以看出，各期刊欄目設(shè)置眾多，近十年都曾設(shè)置過(guò)幾十個(gè)相關(guān)欄目，但欄目名稱設(shè)置得較隨意，各學(xué)科機(jī)械合并在一起的情況很多，如《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》設(shè)置“生命科學(xué)”“化學(xué)生命科學(xué)”“化學(xué)與化工”，《武夷學(xué)院學(xué)報(bào)》設(shè)置“高等教育研究”“高校管理研究”“教育教學(xué)研究”“高等教育管理研究”。究其原因，這9所地方高校多為新建本科高校，整體辦學(xué)層次還不高，沒(méi)有完善的“學(xué)士-碩士-博士”學(xué)制建設(shè)，科研團(tuán)隊(duì)能力比較一般，導(dǎo)致來(lái)稿穩(wěn)定性差，稿件時(shí)斷時(shí)續(xù)，編輯只能根據(jù)當(dāng)期稿件情況，合并相關(guān)學(xué)科類別或人為拼湊欄目，實(shí)屬無(wú)奈之舉。

表3為各學(xué)報(bào)近十年來(lái)載文量前三欄目的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況?？梢钥闯?，各刊重點(diǎn)打造的特色欄目基本都在前三名，如《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》“閩文化研究”、《莆田學(xué)院學(xué)報(bào)》“媽祖文化”都是各自學(xué)報(bào)載文量第一的欄目。其余學(xué)報(bào)載文量第一的欄目多為沒(méi)有細(xì)分的大綜合欄目，如《三明學(xué)院學(xué)報(bào)》“應(yīng)用研究”載文371篇，明顯高于其他期刊，體現(xiàn)了三明學(xué)院應(yīng)用型工科的學(xué)校特色，《廈門理工學(xué)院學(xué)報(bào)》“自然科學(xué)研究”、《武夷學(xué)院學(xué)報(bào)》“高等教育研究”、《寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào) （自然科學(xué)版）》“應(yīng)用技術(shù)研究”也都是如此。值得一提的是《龍巖學(xué)院學(xué)報(bào)》“標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)·方言·文字”，設(shè)置得較為巧妙，學(xué)科分類清晰，欄目定位明確，收稿范圍適中，從宣揚(yáng)地方特色客家文化出發(fā)，融合了語(yǔ)言、文字，特別是方言和古文字方面內(nèi)容，在給廣大語(yǔ)言學(xué)專家學(xué)者提供穩(wěn)定發(fā)表平臺(tái)的同時(shí)，也彰顯了期刊策劃的鮮明特征，值得地方高校學(xué)報(bào)欄目策劃借鑒。

表3 福建省地方高校學(xué)報(bào)2011—2020年載文量前三的欄目統(tǒng)計(jì)

（續(xù)表 3）

相對(duì)于人文社科類欄目的紛亂繁雜，自然科技類欄目就顯得毫無(wú)特點(diǎn)了。只有《閩南師范大學(xué)（自然科學(xué)版）》“粒計(jì)算研究”是細(xì)分欄目，載文量進(jìn)入了前三。其余高校學(xué)報(bào)要么只是“應(yīng)用研究”這種大綜合欄目，要么就是大學(xué)科的“計(jì)算機(jī)與工程技術(shù)”“數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)”，設(shè)置特色不明顯，在與重點(diǎn)高校的學(xué)報(bào)和專業(yè)期刊的競(jìng)爭(zhēng)中幾乎沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言。從本次的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，自然科技類欄目還需要加強(qiáng)策劃，融合學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和地方特征，方能走出“千刊一面”的困境。

考察表3中各學(xué)報(bào)近十年載文量前三欄目的被引、下載統(tǒng)計(jì)。可以發(fā)現(xiàn)，載文量前三的欄目的篇均被引和篇均下載量多低于自身刊物總平均數(shù)據(jù)。篇均被引量只有 《廈門理工學(xué)院學(xué)報(bào)》“自然科學(xué)研究”“經(jīng)濟(jì)管理”兩個(gè)欄目超過(guò)了期刊平均被引。欄目篇均下載量也只有13個(gè)欄目超過(guò)篇均下載量，其中《閩南師范大學(xué)(自然科學(xué)版)》更是三個(gè)欄目篇均下載量均低于期刊平均下載量，說(shuō)明近十年來(lái)各地方高校學(xué)報(bào)的欄目設(shè)置存在一定問(wèn)題，重點(diǎn)建設(shè)和錄用的文章沒(méi)有起到提升期刊傳播影響力的作用，甚至部分欄目遠(yuǎn)低于期刊平均數(shù)值。福建省地方高校學(xué)報(bào)高被引、高下載量的欄目主要體現(xiàn)在語(yǔ)言文學(xué)類、高等教育研究類和部分理工院校的自然科學(xué)大類欄目，說(shuō)明地方高校學(xué)報(bào)在高等教育研究、語(yǔ)言文學(xué)研究方向設(shè)置欄目具有優(yōu)勢(shì)。此外，自然科學(xué)類欄目還需結(jié)合高校實(shí)際學(xué)科優(yōu)勢(shì)設(shè)置欄目，方能體現(xiàn)學(xué)報(bào)的優(yōu)勢(shì)。

近十年來(lái)福建省地方高校學(xué)報(bào)中被引量前三的論文結(jié)果見(jiàn)表4。各學(xué)報(bào)被引較高的文章多為2015年之前的論文，近三年的論文沒(méi)有一篇進(jìn)入名單。高被引論文主題主要出現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的高校教育研究熱點(diǎn)，如 2、6、11、16、17、25、26、30、31；地方文化深層次研究主題，如 1、10、26；新事物社會(huì)熱點(diǎn)主題，如 15、19、22、23、28、33；自然科學(xué)技術(shù)革新且應(yīng)用廣泛，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值類主題，如 3、4、5、9。由此說(shuō)明，地方高校學(xué)報(bào)當(dāng)下發(fā)展走入瓶頸，欄目設(shè)置不夠合理，帶有一定的隨意性，沒(méi)有體現(xiàn)自身特色，導(dǎo)致近年來(lái)在與其他學(xué)術(shù)期刊競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。

表4 福建省地方高校學(xué)報(bào)2011—2020年被引頻次前三的論文統(tǒng)計(jì)

（續(xù)表 4）

三、對(duì)策和建議

（一）緊抓熱點(diǎn)選題設(shè)置高影響力欄目

期刊高被引論文的研究主題往往都是該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，表4中的論文均凸顯了這個(gè)特點(diǎn)?！多l(xiāng)土文化在民宿中的表達(dá)形態(tài)：回歸與構(gòu)建》《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本模式和路徑選擇》《我國(guó)生鮮電商O2O模式發(fā)展探究》《微信公眾平臺(tái)的傳播學(xué)解讀》《網(wǎng)約車侵權(quán)賠償責(zé)任主體問(wèn)題研究》，這些論文的研究主題具有普遍性，在各自領(lǐng)域都是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，且刊發(fā)日期較早，具有學(xué)術(shù)前瞻性，均獲得了較高的引用率和較大的下載量。因此，地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)組織設(shè)置相關(guān)欄目，特別是盡量邀約該領(lǐng)域的知名專家稿件，優(yōu)先發(fā)表熱點(diǎn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域稿件，爭(zhēng)取熱點(diǎn)選題學(xué)術(shù)宣傳的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)期刊整體學(xué)術(shù)影響力。

（二）依托區(qū)域優(yōu)勢(shì)設(shè)置特色品牌欄目

欄目是期刊的骨架，期刊內(nèi)涵式發(fā)展首先要做到期刊特色定位。地方高校學(xué)報(bào)要想整體提升刊物的影響力，短時(shí)間可能很難取得效果，但創(chuàng)辦一兩個(gè)特色欄目，將其辦成具有較高學(xué)術(shù)水平的品牌，進(jìn)而帶動(dòng)刊物整體影響力，這應(yīng)是地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)展方向，正如龍協(xié)濤先生所說(shuō)：“有些高校是普通高校，有些學(xué)報(bào)是普通學(xué)報(bào)，但它們的某一、二個(gè)欄目卻辦得極不普通，形成了鮮明的文化個(gè)性和特色，引起國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界乃至國(guó)際學(xué)術(shù)界的強(qiáng)烈關(guān)注。這是培育期刊品牌的可喜開端，是打破千刊一面僵局而凸顯獨(dú)特的‘這一個(gè)’的生長(zhǎng)點(diǎn)，是有望在期刊之林中實(shí)現(xiàn)‘萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅’ 效應(yīng)的必由之路?！盵10]（P26）由此，地方高校學(xué)報(bào)要正確選擇符合自身學(xué)校定位的欄目學(xué)術(shù)方向，一般需綜合考慮地域特色、歷史文化、地方經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、特色專業(yè)等因素。如《莆田學(xué)院學(xué)報(bào)》“媽祖文化”，結(jié)合了莆田市媽祖故鄉(xiāng)的地域優(yōu)勢(shì)，圍繞媽祖文化主題策劃組稿，不拘泥于單一學(xué)科，刊發(fā)多學(xué)科統(tǒng)一主題系列文章，打造特色欄目品牌，帶動(dòng)了整個(gè)刊物的綜合影響力。所以，地方高校學(xué)報(bào)在建設(shè)品牌特色欄目時(shí)應(yīng)遵循尋求差異、避強(qiáng)補(bǔ)缺原則，通過(guò)調(diào)查比較，尋求區(qū)域差異和學(xué)術(shù)空白點(diǎn)，避開強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)科欄目，立足實(shí)際，致力于追求欄目在內(nèi)容和形式上的個(gè)性特征，形成持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，展示刊物的品牌魅力，形成文化精品欄目。

（三）匹配高校發(fā)展設(shè)置學(xué)科建設(shè)欄目

很多高校學(xué)報(bào)欄目建設(shè)隨意，欄目名稱更換頻繁，造成這一現(xiàn)象的根本原因是受制于學(xué)校自身實(shí)力和聲譽(yù)的影響，缺乏穩(wěn)定稿源，學(xué)報(bào)編輯部只能拼盤相近的學(xué)科欄目草草完成出版任務(wù)，無(wú)法給讀者留下深刻印象，欄目設(shè)置的作用沒(méi)有得到體現(xiàn)。要改變這種現(xiàn)狀，首先要保證稿源的“量”，這是刊物欄目建設(shè)的根本。其次要通過(guò)聘請(qǐng)專家主持、積極約稿等外部手段，提升稿源的“質(zhì)”。地方高校學(xué)報(bào)要根據(jù)自身學(xué)校學(xué)科建設(shè)定位，以研保發(fā)，以發(fā)促研，充分挖掘自身潛力，打造匹配學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的欄目；將學(xué)?？蒲许?xiàng)目與欄目建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)，形成穩(wěn)定的作者群；借助學(xué)?？蒲歇?jiǎng)勵(lì)政策，不斷培育欄目建設(shè)新人才，形成一套完整的學(xué)術(shù)梯隊(duì)；通過(guò)欄目的連續(xù)性設(shè)置，帶動(dòng)欄目的內(nèi)涵式發(fā)展，也使得學(xué)校的學(xué)科建設(shè)借助欄目這個(gè)平臺(tái)快速出成果，從而形成促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展的健康路徑。

（四）爭(zhēng)取外部支持和加強(qiáng)內(nèi)部管理

地方高校學(xué)報(bào)要做到欄目建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展僅僅依靠學(xué)報(bào)編輯部單獨(dú)努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建設(shè)品牌特色欄目需要財(cái)力、人力以及政策支持。地方高校學(xué)報(bào)一般是學(xué)校的直屬單位，在政策和機(jī)制上需要學(xué)校提供支持，如聘用欄目特約主持人的經(jīng)費(fèi)支持、建立欄目科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、職稱評(píng)審中的政策側(cè)重等。此外，編輯部?jī)?nèi)部需要加強(qiáng)管理，優(yōu)化工作流程，精細(xì)分工，強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范的執(zhí)行，培養(yǎng)出精通編輯出版業(yè)務(wù)的、具有敏銳學(xué)術(shù)洞察力的高素質(zhì)新型編輯隊(duì)伍。

四、結(jié)語(yǔ)

由于依托高校的實(shí)力、經(jīng)費(fèi)、人員等多方面原因，如何平衡各方利益，走出可持續(xù)發(fā)展的特色之路是地方高校學(xué)報(bào)亟待解決的問(wèn)題。本文從地方特色角度出發(fā)，統(tǒng)計(jì)福建各地方高校學(xué)報(bào)欄目的建設(shè)情況，提出欄目應(yīng)該結(jié)合地方優(yōu)勢(shì)和依托高校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，充分發(fā)揮各環(huán)節(jié)的能動(dòng)作用，突出地方特色，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展，帶動(dòng)期刊整體影響力，將學(xué)術(shù)推廣價(jià)值最大化，進(jìn)而帶動(dòng)依托高校發(fā)展，并為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。