淺談中學籃球教學中基本功訓練的方法與基本原則

彭小軍

摘要：本文主要探討中學籃球教學中基本功訓練的方法與基本原則，文章指出了當前我國中學籃球教學現(xiàn)狀，并分析了基本功訓練原則在籃球教學運用所遇到的問題，并提出了優(yōu)化策略，通過多媒體手段促進全面化教學、加強現(xiàn)代教育理念應用的組織與管理、推動現(xiàn)代教育理念軟硬件配套設施建設。

關鍵詞：基本功訓練原則;普通中學;籃球基本功訓練

在現(xiàn)代教育理念快速發(fā)展的今天，中學必須要創(chuàng)新教學模式，結合當代學生的心理特點，運用全面化教學手段，培養(yǎng)學生積極學習籃球技術的興趣，本文提出的策略能夠有效幫助中學提高籃球教學效果。

一、中學籃球教學開展存在的問題

（一）沒有充分理解籃球教學

從中學籃球教學現(xiàn)狀來看，大多數(shù)籃球教師雖然重申了現(xiàn)代教育理念在籃球教學中的重要價值，一致認為利用現(xiàn)代教育理念可以大大提高學生參與籃球教學的興趣。但在實際的教學當中，大多數(shù)教師仍堅持采用傳統(tǒng)教學方法。他們認為傳統(tǒng)的教學方法更好地讓把握和控制教學進度，以便在有限的時間內向學生提供更多的信息。沒有運用現(xiàn)代教育理念融入進教學活動當中。

（二）沒有創(chuàng)新籃球全面化教學方法

當前中學籃球全面化教學方法，沒有深刻研究教學目的，缺乏這方面的技術人才，對于教學目標、教學計劃以及教學對象的理解不夠透徹。許多教師雖然嘗試使用現(xiàn)代教育理念，但是由于不明確教學目標，因此教學手法缺乏針對性。多數(shù)教師只是為了完成籃球教學計劃，沒有對教學過程過多的重視，沒有關注學生在教學活動中的主體地位，導致籃球信息教學適應能力低下。

（三）沒有建設籃球全面化教學的軟硬件配置

由于全面化教學缺乏系統(tǒng)的實施和應用程序管理方法，一些全面化設備的利用率較低，取得的效果也比較有限。久而久之，教師和學生都不愿意使用全面化設備了。由此可見，籃球教學要實現(xiàn)全面化教學不僅要改善硬件條件，還應加強教學軟件和硬件配置的共同建設。發(fā)揮出全面化教學的最大優(yōu)勢，將其合理運用在籃球教學上。

二、中學籃球教學中基本功訓練的方法與基本原則應用策略

（一）通過多媒體手段促進全面化教學

隨著現(xiàn)代教育理念的發(fā)展，中學的籃球教師要及時轉變教學觀念，創(chuàng)新教學模式，要重視現(xiàn)代教育理念對籃球教學模式的優(yōu)化作用，促進學生學習籃球技術。一方面，教師應在教學過程中使學生更接近現(xiàn)代教育理念的基礎知識，使他們能夠加強籃球知識的學習。另一方面，加強全面化教學手段在籃球教學中的應用，通過圖片和視頻的方式，讓學生能夠了解籃球運用動作，補充了籃球教學的內容和教學方法，提高了信息教學的效果。如下圖所示，通過圖片的形式，學生能夠更好地理解籃球技術。

（二）加強現(xiàn)代教育理念應用的組織與管理

構建基于現(xiàn)代教育理念的中學籃球教學模式，必須要整合現(xiàn)有的教學資源，呼吁政府部門共同研究制定籃球全面化教學實施計劃，落實先進的中學籃球人才培養(yǎng)策略和籃球全面化教學手段，使更多的中學都能采用全面化教學手段，確保籃球全面化教學的可持續(xù)發(fā)展。

良性的競爭自古以來就是激勵人們主動性和積極性的有效途徑，沿用至今亦是如此。籃球作為競技類體育項目，良性的競爭可以給學生們一個優(yōu)質的學習氛圍，因此在老師開展籃球教學時，可以將學生們分成兩兩一組的小團隊，在進行體能訓練時他們會相互督促，不定時舉行小組內兩人和小組間的對抗訓練，一方面可以通過良性競爭共同進步，另一方面也可以從小組中學到團隊協(xié)作，增強學生的集體榮譽感。例如：老師要求小組內兩人進行“斗?！被顒樱淮芜M攻，進球或進攻回合結束交替發(fā)球，三分線內算一分，三分線外算兩分，率先達到十一分的獲勝。又例如：小組之間，每組成員分列球場兩側，同時進行折返跑，過程中要不斷給對方傳球，要求動作流暢，最后每個同學各完成一次三步上籃和三分球投射，用時短的小組獲勝。

（三）推動現(xiàn)代教育理念軟硬件配套設施建設

為了能夠推動籃球全面化教學的發(fā)展，必須加強軟件和硬件的建設。學校管理者必須重視現(xiàn)代教育理念在教學過程的運用，并加大投資力度。另外，有了基礎設備還不夠，學校應加大鼓勵籃球教師運用先進的教學技術，繼續(xù)學習現(xiàn)代教育理念，充分利用現(xiàn)有的先進教學技術，發(fā)揮其重要功能，提高當前現(xiàn)代教育理念設備的有效利用率。只有在硬件環(huán)境中提供必要的保證，才能支持籃球全面化教學的發(fā)展。

三、結語

綜上所述，上文指出了當前我國中學籃球教學現(xiàn)狀，并分析了基本功訓練原則在籃球教學運用所遇到的問題，主要原因還是因為籃球教師沒有正確認識全面化教學模式，沒有合理運用現(xiàn)代教育理念手段，學校的軟硬件設置較為落后。文中針對上述問題，提出了優(yōu)化策略，首先通過多媒體手段促進全面化教學，其次加強現(xiàn)代教育理念應用的組織與管理，最后推動現(xiàn)代教育理念軟硬件配套設施建設。以此來促進籃球教學的發(fā)展。

參考文獻：

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何劍."互聯(lián)網+"背景下湖南中學籃球全面化教學研究[D].吉首大學，2019.