關(guān)于圖書(shū)質(zhì)檢工作的探討

摘要：圖書(shū)的質(zhì)量關(guān)乎出版單位的發(fā)展和未來(lái)，是出版單位的生命線，圖書(shū)的質(zhì)檢工作對(duì)圖書(shū)整體編校質(zhì)量起著保駕護(hù)航的作用。圖書(shū)質(zhì)檢包括書(shū)稿的到稿質(zhì)檢、印前質(zhì)檢和成書(shū)質(zhì)檢，雖然它們的方式、內(nèi)涵和側(cè)重點(diǎn)不一樣，但都對(duì)提升書(shū)稿的整體質(zhì)量，促進(jìn)出版單位的和諧發(fā)展有重要作用。到稿質(zhì)檢主要是看整體的框架結(jié)構(gòu)和大概的差錯(cuò)率；印前質(zhì)檢兼顧從整體到局部、從宏觀到微觀的檢查；成書(shū)質(zhì)檢主要是局部的檢查，包括內(nèi)容質(zhì)量、編校質(zhì)量、印刷質(zhì)量和環(huán)保質(zhì)量的檢查。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)質(zhì)量；到稿質(zhì)檢；印前質(zhì)檢；成書(shū)質(zhì)檢

中圖分類(lèi)號(hào)：G232 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）13-0224-03

圖書(shū)質(zhì)量一直備受大家的關(guān)注，近些年開(kāi)展的出版物質(zhì)量檢查專項(xiàng)年活動(dòng)都有不同的側(cè)重點(diǎn)，教材、教輔、少兒讀物、大眾讀物等。從國(guó)家到地方，從單位到個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注圖書(shū)的質(zhì)量問(wèn)題。圖書(shū)質(zhì)量跟出版單位和個(gè)人的名譽(yù)、獎(jiǎng)懲和職稱晉升等都掛鉤，一定要有足夠的重視。跟圖書(shū)的質(zhì)量緊密聯(lián)系在一起的就是圖書(shū)的質(zhì)檢工作，無(wú)論是上級(jí)主管部門(mén)在終端市場(chǎng)對(duì)圖書(shū)質(zhì)量的抽檢，還是要求出版單位的限時(shí)送檢，抑或出版單位自己對(duì)圖書(shū)質(zhì)量的印前質(zhì)檢和成書(shū)后的質(zhì)量自檢，或出版圖書(shū)的評(píng)獎(jiǎng)或國(guó)家、省部級(jí)重大出版項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)等的質(zhì)量檢查，質(zhì)檢工作始終貫穿于出版單位的日常工作中，與每一個(gè)出版工作者的切身利益密切相關(guān)。

圖書(shū)的質(zhì)量管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，貫穿于圖書(shū)出版的整個(gè)流程，質(zhì)檢工作是其中的重要一環(huán)，是對(duì)編校工作的有益補(bǔ)充，對(duì)圖書(shū)整體質(zhì)量的提高有促進(jìn)作用，對(duì)出版單位編校人員整體業(yè)務(wù)能力的提升有協(xié)助和推動(dòng)作用。質(zhì)檢工作和編校工作不是對(duì)立的，而是相互促進(jìn)、共同提高的，質(zhì)檢工作和編校工作合力保障圖書(shū)的質(zhì)量[1]。質(zhì)檢是多人參與的行為，是一個(gè)相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的過(guò)程；質(zhì)檢工作不應(yīng)摻雜個(gè)人的恩怨，公報(bào)私仇，它是工作流程，是信息反饋的方法，也是考核的依據(jù)[2]。

圖書(shū)的質(zhì)檢工作有到稿質(zhì)檢、印前質(zhì)檢（包括樣書(shū)的質(zhì)檢）和成書(shū)質(zhì)檢，因?yàn)樗鼈兊姆绞健?nèi)涵和切入點(diǎn)不一樣，所以檢查的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)也不一樣。

一、書(shū)稿的到稿質(zhì)檢

圖書(shū)的質(zhì)量牽涉許多環(huán)節(jié)，如作者的語(yǔ)言文字水平，編校和復(fù)終審人員的責(zé)任心、業(yè)務(wù)水平等，但最重要的是原稿的質(zhì)量，把好源頭關(guān)，不合格的原稿不進(jìn)入編校流程，才能起到事半功倍的效果[3]。出版單位接到書(shū)稿后，不管是自己策劃的書(shū)稿或者自由來(lái)稿，出版單位都要進(jìn)行整體的質(zhì)量檢查，是否達(dá)到齊、清、定的要求。策劃的書(shū)稿是否符合原來(lái)的策劃意圖，能不能進(jìn)入編校流程，包括檢查整體框架結(jié)構(gòu)的合理性，內(nèi)容是否有前后重復(fù)，各個(gè)版塊是否有缺項(xiàng)漏項(xiàng)現(xiàn)象，版式體例是否統(tǒng)一，圖表是否規(guī)范、清晰，有沒(méi)有缺圖表現(xiàn)象。自由來(lái)稿是否符合出版單位的整體發(fā)展規(guī)范，是否在自己的出版范圍之內(nèi)，還要檢查是否有抄襲和版權(quán)問(wèn)題?？梢岳米约旱男?duì)軟件對(duì)整個(gè)書(shū)稿的文字質(zhì)量做出大概判斷，如果差錯(cuò)率太高，則不可進(jìn)入編校環(huán)節(jié)。差錯(cuò)多不僅增加了編校人員的工作量，編校人員會(huì)顧此失彼，而且就算費(fèi)了九牛二虎之力也很難保證最后圖書(shū)質(zhì)檢合格。對(duì)于達(dá)不到出版要求，到稿質(zhì)量較差的書(shū)稿，出版單位可以給出具體的書(shū)面意見(jiàn)，退回給作者修改，或者直接退稿。

圖書(shū)的到稿質(zhì)檢具有簡(jiǎn)單、易操作、省時(shí)省費(fèi)用、降低出版風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。到稿質(zhì)檢是從整體和宏觀把握，編輯從目錄上的內(nèi)容就可以了解書(shū)稿的框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，翻看正文可以了解版式結(jié)構(gòu)、體例格式、圖表、文獻(xiàn)、字?jǐn)?shù)等信息，尤其圖片有沒(méi)有版權(quán)問(wèn)題，內(nèi)容有無(wú)重復(fù)或不全，字?jǐn)?shù)是否符合要求，偏多或者偏少，是否需要?jiǎng)h減內(nèi)容或增加內(nèi)容，對(duì)書(shū)稿質(zhì)量有個(gè)大體的判斷。再通過(guò)校對(duì)軟件和人工識(shí)別判斷文字質(zhì)量的差錯(cuò)率，可以很快對(duì)書(shū)稿的質(zhì)量有個(gè)整體評(píng)定，是否進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣可以避免達(dá)不到質(zhì)量要求的書(shū)稿進(jìn)入編校流程，起到優(yōu)化選題的作用，以免浪費(fèi)人力物力，造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失，給出版單位造成出版風(fēng)險(xiǎn)。

二、書(shū)稿的印前質(zhì)檢

隨著人們對(duì)圖書(shū)質(zhì)量的關(guān)注度提高，對(duì)圖書(shū)的質(zhì)量要求更嚴(yán)格，圖書(shū)的質(zhì)檢工作就成為常態(tài)化工作之一，許多出版單位都設(shè)有質(zhì)檢部門(mén)，有自己專職的質(zhì)檢人員，但有時(shí)因?yàn)槿藛T和專業(yè)的限制，不能滿足實(shí)際工作的需要，為了彌補(bǔ)人員上和專業(yè)上的不足，還會(huì)尋找外部的質(zhì)檢專家為出版單位服務(wù)。印前質(zhì)檢是圖書(shū)印制成成品之前進(jìn)行的質(zhì)量檢查，是圖書(shū)質(zhì)量保證的最后一個(gè)關(guān)口，所以不能失守。但出版單位不可能對(duì)全部品種所有內(nèi)容都進(jìn)行印前質(zhì)檢，因?yàn)橐皇沁@不切合實(shí)際，二是沒(méi)有必要，所以一般情況下只進(jìn)行抽簽，抽簽的字?jǐn)?shù)以單位制度或?qū)嶋H而定，重點(diǎn)圖書(shū)則要進(jìn)行全書(shū)印前質(zhì)檢。抽簽一檢不合格的書(shū)稿，退給責(zé)編重新修改，二檢時(shí)換質(zhì)檢人員和質(zhì)檢內(nèi)容再進(jìn)行印前質(zhì)檢，如果到三檢還有不合格的書(shū)稿，應(yīng)暫停出版流程，主管領(lǐng)導(dǎo)要找書(shū)稿的責(zé)任編輯談話，查找原因，給予責(zé)任編輯警告處分。

印前質(zhì)檢不可能面面俱到，只能從宏觀到微觀、從整體到局部檢查封面與二封、版權(quán)頁(yè)等內(nèi)容的正誤及一致性，前言內(nèi)容、目錄內(nèi)容及頁(yè)碼、書(shū)眉內(nèi)容與正文內(nèi)容的一致性，版式體例的統(tǒng)一，作者排名順序、正文標(biāo)題序號(hào)、圖表序號(hào)、參考文獻(xiàn)序號(hào)、索引順序等的正確性，然后進(jìn)行一次技術(shù)整理，檢查圖表的清晰度與規(guī)范性，是否達(dá)到出版要求，是否有掛錯(cuò)圖表的現(xiàn)象，圖表與內(nèi)文是否一一對(duì)應(yīng)，圖注表注是否與圖表對(duì)應(yīng)。內(nèi)文中仔細(xì)質(zhì)檢的部分，則要逐字逐句的審讀，找出邏輯關(guān)系出錯(cuò)、知識(shí)性差錯(cuò)、語(yǔ)言文字差錯(cuò)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)差錯(cuò)等。

印前質(zhì)檢的優(yōu)點(diǎn)：印前抽檢有利于提高圖書(shū)的整體質(zhì)量，在印制前發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，有利于決策者發(fā)現(xiàn)質(zhì)量管理中的問(wèn)題，從而提出解決辦法[4]。通過(guò)印前質(zhì)檢，使原本可能不合格的圖書(shū)成為合格圖書(shū)，提高了圖書(shū)質(zhì)量，減少了出版單位的名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)損失，也減少了上級(jí)對(duì)出版單位的懲罰。印前質(zhì)檢工作增加了編校人員與質(zhì)檢人員之間的交流，他們共同探討書(shū)稿中存在的問(wèn)題，求同存異，有利于編校人員隊(duì)伍的建設(shè)，有利于出版單位整體編校水平的提升。

印前質(zhì)檢的缺點(diǎn)：雖然印前質(zhì)檢有諸多優(yōu)勢(shì)，但是也存在不足。印前質(zhì)檢增加了出版環(huán)節(jié)，延長(zhǎng)了出版周期，造成書(shū)稿出版周期和圖書(shū)上市時(shí)間之間的矛盾，也增加了出版成本。抽檢時(shí)，質(zhì)檢人員只對(duì)質(zhì)檢的內(nèi)容負(fù)責(zé)，沒(méi)有質(zhì)檢到的內(nèi)容會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，可能存在較多的差錯(cuò)。有些編校人員寄希望于質(zhì)檢人員給自己把最后一關(guān)，在平時(shí)的“三審三?！彪A段沒(méi)有盡心盡責(zé)，沒(méi)有起到應(yīng)有作用，增加了質(zhì)檢工作人員的工作量，也為圖書(shū)質(zhì)量埋下隱患。有些編輯會(huì)從心里認(rèn)為，質(zhì)檢人員在挑自己的毛病，找自己的差錯(cuò)，針對(duì)自己，尤其當(dāng)印前質(zhì)檢不合格并提出相應(yīng)的懲罰時(shí)，會(huì)增加質(zhì)檢人員和編輯之間的矛盾，不利于出版單位同事之間的團(tuán)結(jié)，不利于和諧發(fā)展。出版單位與工作人員由于有經(jīng)濟(jì)效益和任務(wù)量的壓力，出版的周期縮短，給質(zhì)檢人員預(yù)留的時(shí)間短，達(dá)不到應(yīng)有的質(zhì)檢效果，有只是走流程的嫌疑[5]。

印前質(zhì)檢也應(yīng)包含樣書(shū)的質(zhì)檢，樣書(shū)是印刷廠把封面和內(nèi)文都印好后，包成書(shū)，但沒(méi)有裝訂和裁切的樣子。印刷廠把樣書(shū)交到責(zé)編手中再一次檢查、核對(duì)、確認(rèn)、簽字。如果此時(shí)發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，還可以修改，把有差錯(cuò)的部分單獨(dú)印制，再進(jìn)行替換，雖然會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，但是比成書(shū)以后再重新印制要好得多。

三、成書(shū)質(zhì)檢

出版單位每年都讓單位內(nèi)各部門(mén)按一定比例報(bào)送上一年的成書(shū)給質(zhì)檢部門(mén)，以檢查成書(shū)的合格率，也為報(bào)送上級(jí)部門(mén)的質(zhì)檢做準(zhǔn)備。圖書(shū)的合格率與部門(mén)和個(gè)人的年終考評(píng)以及績(jī)效掛鉤，并會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。出版單位可以通過(guò)成書(shū)質(zhì)檢進(jìn)一步了解本單位整體圖書(shū)質(zhì)量，以便發(fā)現(xiàn)圖書(shū)質(zhì)量管理中的不足，完善出版流程和質(zhì)量保障體系，提高本單位成書(shū)的合格率。成書(shū)質(zhì)檢發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題可以在圖書(shū)重印或再版時(shí)修改。

成書(shū)質(zhì)檢的內(nèi)容包括文字、語(yǔ)法、圖片、表格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字用法、量和單位、專有名詞等。每種圖書(shū)要檢查必檢項(xiàng)目（封面和前后輔文）加正文部分內(nèi)容（或頁(yè)碼）連續(xù)10萬(wàn)字，全書(shū)字?jǐn)?shù)不足10萬(wàn)字的必須檢查全書(shū)。設(shè)有參考答案部分的圖書(shū)，原題與對(duì)應(yīng)答案為連續(xù)內(nèi)容。合格的確定方式與印前質(zhì)檢一樣，差錯(cuò)率低于萬(wàn)分之一的為合格，其他的為不合格。成書(shū)的質(zhì)檢要經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審和終審，以終審最終確定的差錯(cuò)率為準(zhǔn)發(fā)送給部門(mén)和個(gè)人。初審應(yīng)嚴(yán)格按照《圖書(shū)編校質(zhì)量差錯(cuò)率計(jì)算辦法》的規(guī)定，力求計(jì)錯(cuò)準(zhǔn)確，有理有據(jù)，不隨便計(jì)錯(cuò)，并且扣分就低不就高，即有兩種以上修改辦法，但計(jì)錯(cuò)扣分標(biāo)準(zhǔn)不一樣，一般以扣分較低的為準(zhǔn)。差錯(cuò)不好歸類(lèi)，扣分依據(jù)很難找到標(biāo)準(zhǔn)參考，但又確實(shí)是錯(cuò)誤的，酌情扣分。如果是優(yōu)劣問(wèn)題，可以提出修改意見(jiàn)，讓表達(dá)更完美，但不計(jì)錯(cuò)、不扣分。復(fù)審的職責(zé)是核對(duì)初審提出的問(wèn)題，還要抽取初審范圍內(nèi)的部分文字進(jìn)行再審讀，對(duì)初審結(jié)果有個(gè)判斷。由于各種原因，初審提出的意見(jiàn)難免存在不足或誤判，復(fù)審就要對(duì)初審意見(jiàn)進(jìn)行補(bǔ)充和校正。復(fù)審不合格的圖書(shū)，允許責(zé)編進(jìn)行申辯，并且有兩次申辯的機(jī)會(huì)，第一次申辯不合格可再一次申辯，最終由終審決定差錯(cuò)率。復(fù)審和終審的判定，均不是一個(gè)人，而是幾個(gè)人或編校質(zhì)量差錯(cuò)認(rèn)定小組商議的結(jié)果。

四、圖書(shū)編校質(zhì)量差錯(cuò)舉例

圖書(shū)編校質(zhì)量差錯(cuò)的判定以國(guó)家正式頒布的法律法規(guī)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)制定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等為依據(jù)，也可參考最新版比較權(quán)威的字典、詞典?？鄯謽?biāo)準(zhǔn)以最新版的《圖書(shū)編校質(zhì)量差錯(cuò)率計(jì)算辦法》和《圖書(shū)編校質(zhì)量差錯(cuò)認(rèn)定細(xì)則》為依據(jù)，編校質(zhì)量差錯(cuò)共分11個(gè)大類(lèi)，如知識(shí)性差錯(cuò)、語(yǔ)法和邏輯性差錯(cuò)、文字差錯(cuò)、專有名詞和名詞術(shù)語(yǔ)使用差錯(cuò)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用差錯(cuò)、輔文差錯(cuò)、格式和板式差錯(cuò)等，每一個(gè)大類(lèi)又可細(xì)分為幾個(gè)到十幾個(gè)小類(lèi)。圖書(shū)編校質(zhì)量的差錯(cuò)千差萬(wàn)別，但是比較常見(jiàn)的是正文中的文字性差錯(cuò)，如一般性的錯(cuò)字、別字、多字、漏字等，還有科技術(shù)語(yǔ)不符合全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范名詞、排序錯(cuò)誤等。下面的圖書(shū)編校質(zhì)量差錯(cuò)舉例供大家參考。

（一）文字差錯(cuò)

文字差錯(cuò)是在圖書(shū)編校質(zhì)量檢查中比較常見(jiàn)的差錯(cuò)，文字差錯(cuò)主要包括錯(cuò)字、別字、多字、漏字、前后顛倒、繁簡(jiǎn)字混用等。產(chǎn)生文字差錯(cuò)的原因有輸入法的問(wèn)題，如果用五筆輸入法容易產(chǎn)生形近的錯(cuò)別字、用拼音輸入法容易產(chǎn)生音近的錯(cuò)別字；還有就是作者和編校人員對(duì)字義的理解不正確，或因疏忽大意遺留的文字差錯(cuò)問(wèn)題。編校人員平時(shí)要加強(qiáng)責(zé)任心，多留心、多存疑，對(duì)把握不準(zhǔn)字義的文字要多查工具書(shū)，有效減少文字差錯(cuò)。

【例1】十氟聯(lián)苯標(biāo)準(zhǔn)儲(chǔ)備液可直接購(gòu)買(mǎi)市售有證標(biāo)準(zhǔn)溶液，或用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)配置。

這里的“配置”應(yīng)改為“配制”，配置指配備布置，配制指把兩種以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造。

【例2】疼痛與損傷程度不一致，隨臨近關(guān)節(jié)活動(dòng)而加劇，局部有燒灼感。

臨近：（時(shí)間、地區(qū)）靠近；接近。

鄰近：①位置接近；②附近。

這里的“臨近”應(yīng)改為“鄰近”，指位置接近。

【例3】我們常說(shuō)的肝斑，一般長(zhǎng)在眼睛周?chē)善瑺?，口苦、膽氣上升?/p>

這里的“成”應(yīng)改為“呈”，呈：呈現(xiàn)（某種顏色、狀態(tài)）。

【例4】平時(shí)的生活中應(yīng)注意觀察自己小便的顏色和形狀。

這里的“形狀”應(yīng)改為“性狀”，指性質(zhì)。

【例5】國(guó)內(nèi)28個(gè)省、自治區(qū)、市有本病存在和流行。

這里的“市”應(yīng)改為“直轄市”，這樣才能和省、自治區(qū)并列。

（二）專有名詞和名詞術(shù)語(yǔ)使用差錯(cuò)

科技類(lèi)圖書(shū)中專有名詞和名詞術(shù)語(yǔ)使用較多，尤其專著類(lèi)圖書(shū)，因其專業(yè)性較強(qiáng)，如果編校人員對(duì)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)不熟悉或編校不認(rèn)真，麻痹大意，就會(huì)存留專有名詞和名詞術(shù)語(yǔ)使用差錯(cuò)，影響圖書(shū)整體編校質(zhì)量。對(duì)存在疑問(wèn)和不清楚的問(wèn)題，要虛心向同事或相關(guān)專業(yè)的專家或作者請(qǐng)教，逐一核對(duì)。專有名詞和名詞術(shù)語(yǔ)以經(jīng)全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)批準(zhǔn)的名詞或相關(guān)專業(yè)的工具書(shū)為準(zhǔn)，不同的專業(yè)對(duì)同一名詞可能有不同的叫法，以相關(guān)專業(yè)的名詞為準(zhǔn)，可在“術(shù)語(yǔ)在線”上查找。

【例6】化膿性關(guān)節(jié)炎常見(jiàn)致病菌為金黃色葡萄球菌，其次為白色葡萄球菌、淋病奈瑟菌、肺炎球菌和大腸埃希菌等。

這里的“淋病奈瑟菌”應(yīng)改為“淋病奈瑟球菌”。

【例7】鈣神經(jīng)抑制劑是臨床上最主要的抗急性排斥反應(yīng)的藥物，有環(huán)孢菌A（CsA）和他克莫司（FK-506）。

免疫抑制藥環(huán)孢菌A的其他名稱有環(huán)孢霉素A、環(huán)孢多肽A、環(huán)孢靈、新山地明等，所以這里的環(huán)孢菌A應(yīng)改為環(huán)孢菌。

【例8】肺門(mén)淋巴結(jié)結(jié)核須與中心性肺癌進(jìn)行鑒別診斷，炎性假瘤須與周?chē)苑伟┻M(jìn)行鑒別診斷。

經(jīng)仔細(xì)比對(duì)、查找上下文，上下文對(duì)中心性（型）肺癌、周?chē)裕ㄐ停┓伟┑谋硎霾灰恢?，用法不統(tǒng)一，又在“術(shù)語(yǔ)在線”進(jìn)一步查找，結(jié)果說(shuō)明中心型肺癌和周?chē)头伟┦钦_的。

（三）參考文獻(xiàn)差錯(cuò)

許多圖書(shū)中都會(huì)有參考文獻(xiàn)，一是說(shuō)明作者參考的內(nèi)容，學(xué)習(xí)和總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)；二是如果讀者對(duì)相關(guān)內(nèi)容感興趣，方便讀者查閱相關(guān)內(nèi)容的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄格式以《信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T 7714—2015）為依據(jù)。參考文獻(xiàn)很容易出現(xiàn)差錯(cuò)，差錯(cuò)分為兩類(lèi)：內(nèi)容差錯(cuò)和格式差錯(cuò)。容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤有內(nèi)容不全和缺項(xiàng)，如作者不全、沒(méi)有譯者、出版地、年、卷和期、頁(yè)碼，再就是文獻(xiàn)類(lèi)型和文獻(xiàn)載體標(biāo)識(shí)代碼錯(cuò)誤。參考文獻(xiàn)出現(xiàn)差錯(cuò)主要是對(duì)國(guó)標(biāo)的要求不夠清楚，再就是沒(méi)有認(rèn)真逐項(xiàng)核對(duì)、查驗(yàn)。

【例9】中國(guó)老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)知障礙分會(huì)，認(rèn)知障礙照料及管理專家共識(shí)撰寫(xiě)組.中國(guó)認(rèn)知障礙照料管理專家共識(shí)[J].中華老年醫(yī)學(xué)雜志，2016（10）：1051-1060.

這是參考文獻(xiàn)的差錯(cuò)，文章的題目少兩個(gè)字，應(yīng)為“認(rèn)知障礙患者照料”，還少了卷號(hào)，應(yīng)為“2016，35（10）：1051-1060”。

【例10】喬恩·卡巴金.多舛的命運(yùn)：正念療愈幫你撫平壓力、疼痛和創(chuàng)傷[M].2版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2018.

經(jīng)核對(duì)，正確的應(yīng)為喬恩·卡巴金.多舛的命運(yùn)：正念療愈幫你撫平壓力、疼痛和創(chuàng)傷：原書(shū)第2版[M].童慧琦，高旭濱，譯.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2018.

（四）排序錯(cuò)誤

圖書(shū)中經(jīng)常會(huì)有排序問(wèn)題，如專家指導(dǎo)委員會(huì)、編審委員會(huì)、建設(shè)單位、作者名單、索引等，其中作者名單的排序最常見(jiàn)，一般有兩種排序方法：以姓氏漢語(yǔ)拼音為序、以姓氏筆畫(huà)為序。在實(shí)際工作中應(yīng)熟悉排序方法和規(guī)則，認(rèn)真核對(duì)，才能確保排序少出錯(cuò)、不出錯(cuò)。

【例11】編委（以姓氏筆畫(huà)為序）……馮某某蘭某某……

馮和蘭雖然都是五畫(huà)，但是還要按橫豎撇點(diǎn)折再排序，故應(yīng)為蘭姓在前，馮姓在后。

五、結(jié)語(yǔ)

圖書(shū)的編校質(zhì)量牽涉的人員較多，他們都在為圖書(shū)的編校質(zhì)量努力工作，盡自己應(yīng)盡的職責(zé)，貢獻(xiàn)自己的一分力量，編輯和質(zhì)檢人員是最重要的成員。到稿質(zhì)檢是從原稿質(zhì)量的把關(guān)，杜絕質(zhì)量較差的原稿進(jìn)入出版環(huán)節(jié)，減輕編校人員的工作難度和壓力。印前質(zhì)檢是印制前的最后一關(guān)，阻止不合格的圖書(shū)進(jìn)入印制環(huán)節(jié)，避免給出版單位和個(gè)人造成不良后果。成書(shū)質(zhì)檢則使大家吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類(lèi)似的差錯(cuò)再次出現(xiàn)，提高大家的業(yè)務(wù)水平。

參考文獻(xiàn)：

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[5] 紀(jì)慶芳.圖書(shū)印前質(zhì)檢工作的問(wèn)題與解決方法[J].現(xiàn)代出版，2016（5）：48-49.

作者簡(jiǎn)介：張錦森（1979—），男，河南周口人，本科，編輯，研究方向：編輯學(xué)。