核心素養(yǎng)理念下小學(xué)體育游戲化教學(xué)策略(1)

劉娟娟

摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)的教育體系不斷走向完善，對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為當(dāng)前教育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是每一位教育工作者們努力實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。在我國(guó)的小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，很多教師將游戲和課堂教學(xué)相結(jié)合，使得體育游戲化成為一種常見(jiàn)的教學(xué)形式，不僅創(chuàng)新和豐富了小學(xué)體育教學(xué)的模式和方法，而且可以有效的培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和精神，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)體育;游戲化教學(xué)

前言

體育是小學(xué)教育階段的重要課程之一，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)方面發(fā)揮著重要的作用。小學(xué)生普遍年齡比較小，在認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力方面發(fā)展比較有限，但是小學(xué)生們也具有自身獨(dú)特的成長(zhǎng)特點(diǎn)，他們性格活潑好動(dòng)，具有較強(qiáng)的好奇心，特別是對(duì)一些新奇的事物，很容易引起他們的關(guān)注和興趣，因此，在實(shí)踐教學(xué)中，教師要全面的了解學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師需要依照體育教學(xué)的要求，采用適當(dāng)?shù)?、高效的教學(xué)策略，在激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和體育習(xí)慣，將體育學(xué)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生自身的實(shí)際需求。

一、在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施游戲化教學(xué)的重要價(jià)值分析

（一）可以培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)

在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，教師將一些有趣的游戲融入到課堂教學(xué)當(dāng)中，不僅可以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，而且有利于培養(yǎng)起學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣及學(xué)習(xí)結(jié)果之間并不是相互孤立的，而存在一定的關(guān)聯(lián)性，發(fā)揮著相互影響和相互促進(jìn)的作用。在教學(xué)中，教師可以發(fā)揮體育游戲的優(yōu)勢(shì)，在對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行糾正的基礎(chǔ)上，盡量培養(yǎng)起學(xué)生良好的體育習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生參與各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)體育的了解和認(rèn)知，從內(nèi)心里喜歡體育和熱愛(ài)體育。在小學(xué)體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和認(rèn)知是非常關(guān)鍵而重要的。

（二）豐富學(xué)生的體育活動(dòng)

在小學(xué)體育教學(xué)中，開(kāi)展的一些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目通常較簡(jiǎn)單，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中，往往會(huì)讓小學(xué)生產(chǎn)生單調(diào)、乏味的感覺(jué)，一定程度上會(huì)降低學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。將趣味性游戲融入到體育教學(xué)中，可以提升體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性發(fā)揮著積極的作用，同時(shí)也豐富了學(xué)生體育活動(dòng)的內(nèi)容，學(xué)生參與體育教學(xué)的效率和質(zhì)量都提高了，小學(xué)生的身體素質(zhì)也得到了一定程度的提高。

（三）促進(jìn)了學(xué)生的思維發(fā)展

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，很多教師將教學(xué)的重點(diǎn)放在了運(yùn)動(dòng)技巧的傳授上，課堂的學(xué)習(xí)氛圍比較沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。而在游戲化體育課堂上，教師發(fā)揮游戲的優(yōu)勢(shì)，可以促進(jìn)學(xué)生身體上、思維上的訓(xùn)練和發(fā)展，在培養(yǎng)他們良好運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，還能培養(yǎng)學(xué)生其他方面的一些技能，例如觀察技能、思維技能等。

二、核心素養(yǎng)理念下小學(xué)體育游戲化教學(xué)的優(yōu)化途徑

（一）發(fā)揮趣味性游戲的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力

在體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)中，運(yùn)動(dòng)能力是其中非常重要的培養(yǎng)內(nèi)容。在小學(xué)體育教學(xué)中，要想培養(yǎng)小學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)能力，最關(guān)鍵的是對(duì)運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)。學(xué)生只有對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，才能進(jìn)一步深入到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中，參與學(xué)習(xí)和鍛煉，從而促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的提高和發(fā)展。在游戲化教學(xué)過(guò)程中，教師注重發(fā)揮趣味游戲的優(yōu)勢(shì)，從而有效的激發(fā)和調(diào)動(dòng)起運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力形成。在實(shí)踐教學(xué)中，比較常見(jiàn)的游戲化教學(xué)形式包括兩種：（1）體育道具的趣味化。在體育教學(xué)中，教師可以將一些趣味性較強(qiáng)的道具運(yùn)用其中。例如在沙包教學(xué)中，教師為了避免沉重的沙包造成學(xué)生意外受傷，可以將沙包換成小皮球來(lái)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和訓(xùn)練，在保證學(xué)生人身安全的基礎(chǔ)上，也帶給學(xué)生全新的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)了沙包運(yùn)動(dòng)的趣味性。（2）對(duì)游戲運(yùn)動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。同樣是對(duì)抗性的沙包游戲，在傳統(tǒng)的游戲規(guī)則上，教師可以由傳統(tǒng)的單人對(duì)抗，調(diào)整為小組沙包對(duì)抗，在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

（二）為學(xué)生營(yíng)造出一定的游戲情境，豐富學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)

在體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中，在注重學(xué)生身體發(fā)展的同時(shí)，也不能忽視學(xué)生的心理健康和強(qiáng)大適應(yīng)能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，教師要將正確的運(yùn)動(dòng)鍛煉方法傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，提升他們的運(yùn)動(dòng)技能，并培養(yǎng)他們良好的心理狀態(tài)，能夠掌控自己的情緒、良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)以及強(qiáng)大的適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng)和發(fā)展。要想達(dá)到這種理想的教學(xué)狀態(tài)，教師可以在教學(xué)中為學(xué)生營(yíng)造出一定的游戲情境，引導(dǎo)學(xué)生親身實(shí)踐，真切的感受，豐富他們的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，幫助他們建立起健康的觀念。

（三）注重競(jìng)爭(zhēng)合作游戲的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育品德

在體育核心素養(yǎng)中，體育品德的培養(yǎng)也是不可或缺的組成部分。所謂的體育品德，就是在體育運(yùn)動(dòng)主動(dòng)中，學(xué)生會(huì)嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，展現(xiàn)出的良好的價(jià)值追求和精神風(fēng)貌，能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢、堅(jiān)持不懈、積極進(jìn)取、尊重他人等品質(zhì)。在實(shí)踐教學(xué)中，教師要注重發(fā)揮合作和競(jìng)爭(zhēng)游戲的優(yōu)勢(shì)，真正培養(yǎng)起學(xué)生良好的體育品德，引導(dǎo)學(xué)生正確的看待成敗，形成良好的價(jià)值觀念。例如在籃球教學(xué)中，單純的教授運(yùn)球技術(shù)和技巧，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。而如果將游戲和籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在玩耍中獲得籃球知識(shí)的學(xué)習(xí)，在合作中養(yǎng)成正確的體育品德，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中教師要重視教學(xué)模式和教學(xué)方法的優(yōu)化，特別是游戲化的教學(xué)形式。教師將趣味游戲和體育課堂教學(xué)相結(jié)合，努力提升體育教學(xué)效率和教學(xué)效果，培養(yǎng)起學(xué)生良好的體育核心素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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義烏市義亭鎮(zhèn)義亭小學(xué) 浙江省義烏市 322000