“健康第一”視角下社區(qū)教育全民健身大課堂的組織與服務(wù)機(jī)制

羌勁松

摘要：基于可持續(xù)發(fā)展視角，國家體育總局發(fā)布了建設(shè)體育強國的總目標(biāo)，分析了“十三五”時期我國體育行業(yè)的總形勢與新任務(wù)，帶頭推動了建設(shè)“健康中國2030”的改革進(jìn)程。在這一時代背景下，社區(qū)單位也要積極構(gòu)建全民健身大課堂，服務(wù)于社區(qū)人民群眾，積極宣傳“健康第一”的新理念，號召人民群眾積極參與健身運動，增強人民群眾的體魄，為建設(shè)健康中國做準(zhǔn)備。本文將以社區(qū)太極拳教學(xué)為例，闡述“健康第一”視角下社區(qū)人員應(yīng)該如何構(gòu)建全民健身大課堂。

關(guān)鍵詞：“健康第一”、社區(qū)教育、全民健身大課堂、組織與服務(wù)

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-26-286

習(xí)近平總書記曾經(jīng)對于建設(shè)體育強國的講話中說道，身體是“1”，財富、知識、成就是“1”之后的“0”，只有有了強健的體魄，良好的身體素質(zhì)，才能創(chuàng)造出更多的價值。在國外，加拿大、日本、美國等國家通過具有強制力的政府干預(yù)推動了全民健身活動的開展，不僅規(guī)定了大、中小學(xué)的體育課時數(shù)量，還專門制定了社區(qū)運動目標(biāo)。國外的成功經(jīng)驗值得借鑒，而我國在近些年來也越來越看重體育運動，號召學(xué)校、社區(qū)與社會形成教育合力，共同培養(yǎng)具有健康體魄、堅韌意志力的群眾隊伍。具體來說，社區(qū)人員則應(yīng)從以下方式構(gòu)建全民健身大課堂，吸引更多的人民群眾主動參與體育鍛煉：

一、組建名師工作室

名師工作室是集結(jié)了名師、普通教師的合作平臺，參與名師工作室的一線教師不僅要完成日常的教學(xué)任務(wù)，還要積極參與科研活動，對教師團(tuán)隊的實踐能力、研究能力都提出了較高的要求。在構(gòu)建全民健身大課堂的過程中，社區(qū)應(yīng)主動組建名師工作室，既要招收有豐富經(jīng)驗的教練員，也要注意引入新鮮血液，招聘年輕的教練員，通過“老帶新”去打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，為在社區(qū)內(nèi)開展豐富的社區(qū)健身運動做準(zhǔn)備。

本社區(qū)的特色運動項目是太極拳，為了全面推廣這一運動，促進(jìn)全民健身大課堂的發(fā)展，本社區(qū)在近些年來新增了具有教學(xué)資質(zhì)的年輕教練員，在經(jīng)驗老道的教練員帶領(lǐng)下組建了名師工作室，不僅負(fù)責(zé)日常的社區(qū)運動宣傳與教育任務(wù)，還要根據(jù)本社區(qū)的群眾特點編寫實用的居民健身教材并錄制教學(xué)視頻。這樣一來，教練員就能按照實用教材開展面對面的課堂教學(xué)活動，且人民群眾也能在家中獨立觀看教學(xué)視頻，自主學(xué)習(xí)太極拳的運動技巧，非常有效地推廣了太極拳運動。

除此之外，本社區(qū)的名師工作室還要負(fù)責(zé)參加課題研究、學(xué)術(shù)研討等活動，圍繞太極拳社區(qū)教育這一主題去參與科研工作，充分汲取名師智慧、他人經(jīng)驗，共同完善太極拳社區(qū)教育質(zhì)量。

二、開設(shè)社區(qū)運動教學(xué)網(wǎng)點

構(gòu)建全民健身大課堂的方法很多，而數(shù)字化教學(xué)是一個主流趨勢，社區(qū)人員可嘗試通過構(gòu)建線上的全民健身大課堂去創(chuàng)新常規(guī)的教學(xué)形式，面向人民群眾組建多個教學(xué)網(wǎng)點，通過網(wǎng)課指導(dǎo)去推廣太極拳運動，讓更多的人民群眾都能愛上太極拳。

本社區(qū)緊跟教育改革熱點，待了解了上網(wǎng)課的優(yōu)勢與具體操作方法之后，各個教練員便圍繞太極拳的關(guān)鍵技術(shù)錄制了教學(xué)視頻，打造了線上全民健身大課堂，上傳于各大網(wǎng)絡(luò)平臺，由此推廣了太極拳運動，且在各個社區(qū)內(nèi)宣傳了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，吸引了很多對太極拳感興趣的人民群眾，使其主動利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)太極拳運動。后來，隨著抖音、快手等短視頻軟件的全面宣傳，本社區(qū)太極拳教練團(tuán)隊還專門申請了官方賬號，定期上傳一些健身、養(yǎng)生視頻，面向更多的網(wǎng)友宣傳了太極拳運動，講解了太極拳運動技巧，有序地開展了太極拳教學(xué)推廣活動。

在廣輻射、多網(wǎng)點的線上全民健身大課堂平臺的支持下，本團(tuán)隊所錄制的教學(xué)視頻點擊量逐步變多，而為了更好地推動全民健身大課堂的發(fā)展，打造先進(jìn)示范點，我們還評選了健身大課堂優(yōu)課，讓人民群眾、各位教練員自主投票，也由此帶動了社區(qū)運動教育的發(fā)展，宣傳了成功的社區(qū)運動教育經(jīng)驗。

三、組織“走出去、引進(jìn)來”活動

待成功構(gòu)建了全民健身大課堂之后，教練員便要開展豐富的社區(qū)運動教育活動，引導(dǎo)人民群眾掌握規(guī)范的運動技巧，并監(jiān)督人民群眾科學(xué)參與體育鍛煉活動。對此，教練員則可通過“走出去，引進(jìn)來”的方式去調(diào)動人民群眾的運動積極性，既要通過“引進(jìn)來”活動讓人民群眾觀察其他社區(qū)的運動文化，學(xué)習(xí)更多的運動項目，也要通過“走出去”活動促使人民群眾主動宣傳本社區(qū)的運動項目。

在第六屆全國老年人太極拳大聯(lián)動通州分會場開幕式暨通州區(qū)老年人太極拳比賽交流活動中，多名從大課堂中走出去的學(xué)員都積極報名參與，而且不少學(xué)員經(jīng)過專業(yè)的太極拳訓(xùn)練成長為教練員，在推廣太極拳運動中出了不少力，而且每年參加太極拳交流活動的人數(shù)也越來越多。在這一次的交流大會上，我們還組織本社區(qū)的學(xué)員表演了太極拳功法，還與其他社區(qū)積極交流，每年都會組織多地太極拳輔導(dǎo)站學(xué)員參加通州之夜表演，吸引了很多對太極拳感興趣的人民群眾，使其自覺報名參加大課堂培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了太極拳運動技巧，并組織骨干人員到多地參加構(gòu)建全民健身大課堂、太極拳運動交流大會，展現(xiàn)了良好的運動風(fēng)范。

總而言之，在社區(qū)內(nèi)構(gòu)建全民健身大課堂關(guān)系著我國人民群眾的幸福生活，通過全民健身大課堂去引導(dǎo)人民群眾接受專業(yè)的體育鍛煉，并且使其長期堅持體育運動是打造“體育強國”的基本要求之一，所以教練員要主動利用開放的全民健身大課堂去開展社區(qū)體育鍛煉活動，構(gòu)建特色化的社區(qū)體育文化，促使人民群眾主動參與體育鍛煉，使其樹立“健康第一”的正確意識。

參考文獻(xiàn)

[1]謝菲菲.新時代我國大眾健身環(huán)境的構(gòu)建路徑研究[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2019（11）：59+52.

[2]楊柳，高名洋.“健康中國”背景下我國社區(qū)體育文化發(fā)展研究[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（31）：182-183.