中小學(xué)校園棒壘球發(fā)展路徑綜述

李文通

中圖分類號(hào)：G848? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）03-076-01

摘? 要? 棒壘球運(yùn)動(dòng)是綜合性強(qiáng)、特點(diǎn)豐富的體育運(yùn)動(dòng)之一，其綜合了許多項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)非常有益，同時(shí)兼具較強(qiáng)的教育功能與社會(huì)功能，對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)塑造，良好意志品質(zhì)的形成具有長(zhǎng)期教育意義。其中的軟式棒壘球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中需要參與者做出跑、跳、投和打等多種動(dòng)作，能夠充分鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，具有較高的推廣價(jià)值[1]。為使校園棒壘球發(fā)展路徑更為具體和清晰，本文以校園棒壘球發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，深入剖析其在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題及成因，并提出較完善的校園棒壘球發(fā)展路徑的方法。

關(guān)鍵詞? 中小學(xué)? 棒壘球? 發(fā)展路徑

一、校園棒壘球發(fā)展主要問(wèn)題梳理

（一）項(xiàng)目認(rèn)可度低

棒壘球是一項(xiàng)在外國(guó)較為流行的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)代棒壘球已有了近百年的歷史。軟式壘球?qū)儆谝M(jìn)項(xiàng)目，由于沒(méi)有歷史文化的傳承，顯得基礎(chǔ)薄弱，國(guó)人對(duì)該項(xiàng)目的認(rèn)知度較低，難以迅速普及[2]。在我國(guó)中小學(xué)校園中，教師以及學(xué)生對(duì)于該項(xiàng)目不能完全了解，很大程度上影響了棒壘球在校園內(nèi)的發(fā)展。另外，國(guó)內(nèi)相關(guān)賽事較少也使得學(xué)生及家長(zhǎng)無(wú)法關(guān)注到該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

（二）場(chǎng)地設(shè)施不完備

場(chǎng)地是體育運(yùn)動(dòng)的最基礎(chǔ)要求，有了場(chǎng)地，該項(xiàng)目自然能得到高效推廣。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的一些國(guó)家，每幾千人中就有一塊體育場(chǎng)地，而我們的棒球場(chǎng)主要集中在較發(fā)達(dá)城市的大學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練基地[3]。對(duì)于體育資源相對(duì)豐富的高校來(lái)說(shuō)都難以普及棒壘球運(yùn)動(dòng)，對(duì)中小學(xué)而言就更好似空中樓閣了。

（三）項(xiàng)目規(guī)則復(fù)雜

競(jìng)技棒球、壘球比賽場(chǎng)地劃分復(fù)雜、比賽規(guī)則較多、對(duì)裁判要求高。棒壘球比賽規(guī)則的負(fù)責(zé)體現(xiàn)在比賽的局?jǐn)?shù)、出局人數(shù)、跑壘員的人數(shù)和所在壘位、擊球員的棒次，以及幾擊幾球、投球的遠(yuǎn)度和位置等多方面，是一項(xiàng)靈活運(yùn)用規(guī)則并與技術(shù)相結(jié)合的球類游戲。由此使得教會(huì)中小學(xué)生這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并非易事。

（四）師資力量缺乏以及支持力度不足

就中小學(xué)體育師資力量來(lái)說(shuō)，一個(gè)體育老師經(jīng)常帶領(lǐng)多個(gè)班級(jí)同時(shí)上課，并且了解棒壘球運(yùn)動(dòng)的老師更是少之又少。對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)校和老師都更重視他們的文化課成績(jī)，甚至經(jīng)常出現(xiàn)文化課占用體育課的現(xiàn)象，使得學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間得不到保證。

二、校園棒壘球發(fā)展問(wèn)題的對(duì)策

（一）加大宣傳力度，加強(qiáng)影響力度

為了能夠早日實(shí)現(xiàn)棒壘球運(yùn)動(dòng)的普及，社會(huì)和學(xué)校還需進(jìn)一步加大宣傳力度。將棒壘球比賽的信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)紙等進(jìn)行宣傳。通過(guò)這樣的方式不僅能夠加深青少年對(duì)棒壘球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，還可以加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)校的重視程度，有利于實(shí)現(xiàn)棒壘球運(yùn)動(dòng)的普及。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生棒壘球社團(tuán)的作用，組織各類學(xué)校內(nèi)部的棒壘球比賽，吸引更多學(xué)生參與并了解棒壘球運(yùn)動(dòng)[4]。

（二）教育部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)普及軟式壘球運(yùn)動(dòng)予以高度重視

要想在中小學(xué)中順利推廣軟式壘球運(yùn)動(dòng)，需要教育部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以高度重視，并在資金投入、人員培訓(xùn)、組織管理等方面給予支持和幫助。同時(shí)，中小學(xué)校在體育教學(xué)課程設(shè)計(jì)和具體安排上要對(duì)軟式壘球的教學(xué)與訓(xùn)練給予足夠的時(shí)間，將棒壘球規(guī)則以及比賽流程講解給學(xué)生。此外，應(yīng)引進(jìn)專業(yè)棒壘球教練來(lái)校開展教學(xué)訓(xùn)練工作，以使這項(xiàng)課程的教學(xué)得以有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，提高學(xué)生的棒壘球技能水平。

（三）充分利用了現(xiàn)有的教學(xué)資源

目前，大多數(shù)學(xué)校的設(shè)備雖不專業(yè)，但也可以勉強(qiáng)使用，如田徑場(chǎng)。棒壘球和其他運(yùn)動(dòng)不同，對(duì)器材和設(shè)備的要求較高。因此，想要普及棒壘球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校必須花費(fèi)大筆資金購(gòu)買相關(guān)器材。此外，最根本的解決方式還是加大對(duì)壘球市場(chǎng)的開發(fā)力度，進(jìn)一步利用我國(guó)現(xiàn)有的契機(jī)和資源，廣開財(cái)路，尋求社會(huì)資金的廣泛支持，促進(jìn)中國(guó)棒球的長(zhǎng)期發(fā)展[5]。

三、結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)棒壘球運(yùn)動(dòng)雖取得一定的進(jìn)步與發(fā)展，但還存在一些無(wú)法短時(shí)間解決的問(wèn)題，制約了棒壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展在其起步階段的確有很大的難度，其中最關(guān)鍵的問(wèn)題莫過(guò)于對(duì)開展該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)程度。棒壘球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)納入一些學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容中，其目的是鍛煉學(xué)生的身體機(jī)能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)提供有力保障。我國(guó)現(xiàn)在的棒壘球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)步，國(guó)家體育部門也逐漸開始重視棒球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，如增加棒壘球教師的培訓(xùn)渠道、對(duì)校外培訓(xùn)班和社團(tuán)教練的嚴(yán)格要求等，都是促進(jìn)中小學(xué)生棒壘球發(fā)展的有利舉措。學(xué)校為了更好地開展棒球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，需要做好教師培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，訓(xùn)練他們的爆發(fā)力和反應(yīng)力，提高身體的靈巧性與敏捷性。在運(yùn)動(dòng)比賽中努力提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)他們勇敢機(jī)智、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。另外，有條件的學(xué)校還要多舉辦比賽，讓棒壘球項(xiàng)目得以在比賽中被更多人知曉、了解、接觸，最終積極參與其中。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉鏡偉.小學(xué)校園軟式棒壘球推廣的探索與實(shí)踐研究[J].山西青年，2020（03）：157.

[2]王獻(xiàn)英.軟式壘球在中小學(xué)校推廣的可行性分析[J].運(yùn)動(dòng)，2017（11）：116-117.

[3]王鵬.新時(shí)代我國(guó)棒壘球運(yùn)動(dòng)SWOT分析及推廣戰(zhàn)略研究[J].武術(shù)研究，2020，5（06）：141-144.

[4]王桂蘭，石杰.普通高校慢投壘球發(fā)展研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2011（05）：84-86.

[5]梁洪.廣州市高校棒壘球教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].才智，2014（16）：32+34.