初中體育教學(xué)中校園足球的推進(jìn)對(duì)策研究

陳燕輝

◆摘? 要：對(duì)于初中學(xué)生而言，足球是一項(xiàng)受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，也是大多數(shù)初中生喜歡的一門課程。但是近幾年來(lái)，我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)水平一般，特別是校園足球現(xiàn)狀面臨改革。為了讓初中生接受到更全面的足球教育，促進(jìn)足球在校園的普及和發(fā)展，廣大體育教師要對(duì)其推進(jìn)策略進(jìn)行研究，使校園足球能夠更深入到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)中。本文主要對(duì)校園足球在初中體育教學(xué)中的推進(jìn)策略進(jìn)修研究，希望對(duì)校園足球在初中生運(yùn)動(dòng)中的發(fā)展有所幫助

◆關(guān)鍵詞：初中體育;體育教學(xué);校園足球;推進(jìn)對(duì)策

盡管近幾年來(lái)我國(guó)的足球水平較低，但是隨著校園足球的改革，其在學(xué)校的推廣力度也在不斷加大。初中生是校園足球推進(jìn)的主要?jiǎng)恿Γ诔踔行@加大校園足球的普及，對(duì)于足球的發(fā)展具有十分重要的意義。校園足球一方面能夠促進(jìn)初中生的體育鍛煉，使課堂更為豐富，另一方面，校園足球能夠使教師更多的關(guān)注國(guó)家的足球運(yùn)動(dòng)水平，將其改革運(yùn)用到初中生身上，從學(xué)生入手提高國(guó)家的足球運(yùn)動(dòng)水平。為了讓更多的初中生愛(ài)上足球，愛(ài)上足球運(yùn)動(dòng)，在初中體育教學(xué)中，教師要大力推進(jìn)校園足球，改變教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)的有趣性，讓學(xué)生更多地參與到足球運(yùn)動(dòng)之中。

一、推進(jìn)校園足球在初中體育教學(xué)中的意義

顧名思義，校園足球就是只在校園內(nèi)部進(jìn)行的足球教學(xué)，通過(guò)教學(xué)教師向?qū)W生普及足球的相關(guān)知識(shí)，在足球教學(xué)中開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生接觸足球，通過(guò)設(shè)立足球聯(lián)賽讓學(xué)生從實(shí)際中感受足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。教師通過(guò)一些豐富教學(xué)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，能夠讓更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中。校園足球是為了發(fā)展學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的能力，從而達(dá)到普及足球教育，發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)足球騰飛的目標(biāo)。

（一）增強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)身心健康發(fā)展

隨著科技的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)水平有所提高，隨之增加的還有人們的精神水平，在重要的環(huán)境之下越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才有了更高的要求。在多重壓力之下，學(xué)生面臨更大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。面對(duì)越來(lái)越多的文化知識(shí)和學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的雙重大山，體育鍛煉成了學(xué)生釋放壓力的主要陣地。因此在課堂上開(kāi)展校園足球，既能夠增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉，提高身體素質(zhì)，也能夠讓學(xué)生將內(nèi)心的壓力釋放出來(lái)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。在足球運(yùn)動(dòng)中學(xué)生能夠形成積極向上的人生態(tài)度以及堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，特別是在足球聯(lián)賽中，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，能夠讓我們學(xué)生在集體運(yùn)動(dòng)中感受到同學(xué)之間的熱情。這些意志品質(zhì)對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的現(xiàn)實(shí)教育價(jià)值，對(duì)于其身心的發(fā)展有很大的幫助。

（二）培養(yǎng)足球人才，為國(guó)家足球發(fā)展輸送后備軍

近些年來(lái)，我國(guó)足球的發(fā)展水平呈下降的主要趨勢(shì)，越來(lái)越脫離國(guó)際大潮流。我國(guó)的足球發(fā)展也出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，中國(guó)足球在國(guó)際上的影響力和地位有所下降。足球作為一項(xiàng)能夠激發(fā)球迷愛(ài)國(guó)熱情和自豪感的體育運(yùn)動(dòng)，在未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)中更應(yīng)該繼續(xù)迸發(fā)其力量。在初中體育教學(xué)中推進(jìn)校園足球，能夠讓我學(xué)生從小就深入了解足球知識(shí)，參與足球運(yùn)動(dòng)，接受到系統(tǒng)的足球教育，從根本上培養(yǎng)足球人才，為國(guó)家的足球發(fā)展輸送后備人才。

二、初中體育教學(xué)中校園足球的推進(jìn)對(duì)策

校園足球在初中體育教學(xué)中具有十分重要的意義，通過(guò)校園足球的推進(jìn)學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)方面有了更多施展自己才能的機(jī)會(huì)和空間，教師在初中體育教學(xué)中也能夠?qū)⒆闱虻南嚓P(guān)知識(shí)教授給學(xué)生， 讓初中生接受到更為系統(tǒng)和全面的足球教育。因此，為了讓學(xué)生更加有效的接受足球，必須將校園足球推進(jìn)學(xué)生內(nèi)部讓學(xué)生參與校園足球活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)宣傳

要想讓校園足球深入學(xué)生內(nèi)部，廣大體育教師和學(xué)校要通過(guò)宣傳讓更多的學(xué)生知道校園足球的重大意義，通過(guò)宣傳讓學(xué)生對(duì)足球產(chǎn)生興趣，讓家長(zhǎng)認(rèn)可足球未來(lái)發(fā)展，從而讓其孩子參與到足球的學(xué)習(xí)之中。我國(guó)足球的發(fā)展不足會(huì)影響學(xué)生參與的熱情，基于這一點(diǎn)，體育教師也要加強(qiáng)校園足球的文化宣傳。

（二）改進(jìn)教學(xué)

校園足球的推進(jìn)需要教師具備專業(yè)的足球素質(zhì)和一支專業(yè)的教師隊(duì)伍。專業(yè)的教師通過(guò)教學(xué)將足球知識(shí)傳授給學(xué)生，從而指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)的足球技巧和能力。在校園足球的推進(jìn)對(duì)策中，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，通過(guò)多媒體向?qū)W生播放一些專業(yè)性的動(dòng)作教學(xué)視頻，在足球課堂上，教師在親自示范一些動(dòng)作要領(lǐng)，將視頻和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)足球的技巧和動(dòng)作有更深的理解和掌握。除了一些動(dòng)作要領(lǐng)的教學(xué)之外，教師還要教給學(xué)生足球的戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生的思維活躍。除了關(guān)于足球的動(dòng)作技巧戰(zhàn)術(shù)，體育教師也可以對(duì)初中生進(jìn)行有關(guān)足球的歷史教育，讓學(xué)生了解足球的發(fā)展，從而產(chǎn)生對(duì)足球更大的興趣和積極性。

在初中體育教學(xué)中推進(jìn)校園足球是體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，不僅需要學(xué)校和教師做好關(guān)于足球方面的宣傳教育，更需要教師改變教學(xué)方式和教學(xué)觀念，提高自身的足球素養(yǎng)，將更專業(yè)的足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。在校園足球推薦策略中，教師也應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況采用有針對(duì)性的教學(xué)方式，對(duì)不同學(xué)生的身體素質(zhì)和思維能力進(jìn)行分析，從實(shí)際教學(xué)中做到因材施教。擴(kuò)展足球運(yùn)動(dòng)，為足球運(yùn)動(dòng)中增加更為豐富的內(nèi)容，保持學(xué)生對(duì)足球的熱情和積極性，讓學(xué)生在校園足球的運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)合作精神和集體意識(shí)，為我國(guó)的足球發(fā)展輸送強(qiáng)大的后備人才。

三、結(jié)束語(yǔ)

初中體育教學(xué)中推進(jìn)校園足球，對(duì)于學(xué)校足球的發(fā)展以及我國(guó)足球的教育就十分重要的意義，學(xué)校和教師要做好文化宣傳，改進(jìn)教學(xué)方式，讓學(xué)生保持對(duì)足球的熱情，從根本上培養(yǎng)足球人才，促進(jìn)我國(guó)足球教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]陳剛.淺談初中體育教學(xué)中校園足球的推進(jìn)策略[J].體育風(fēng)尚，2019（09）：157.

[2]張忠堂.初中體育教學(xué)中“校園足球”的推進(jìn)策略研究[J].中華少年，2019（14）：129.