基于信息素養(yǎng)背景下小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為養(yǎng)成的調(diào)查與思考

藍鋒

◆摘? 要：網(wǎng)絡(luò)帶給我們種種好處，但也遇到了前所未有的危機：沉迷游戲、侮辱英雄的帖子、互相漫罵、色情暴力的圖片、網(wǎng)絡(luò)病毒……所有這些，都指向一個我們無法回避的問題——網(wǎng)絡(luò)道德問題。文章基于小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)上，提出網(wǎng)絡(luò)道德行為的養(yǎng)成，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育提供理論和實踐指導(dǎo)。

◆關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng);小學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)道德

所謂網(wǎng)絡(luò)道德，是指以善惡為標準，通過社會輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來評價人們的上網(wǎng)行為，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)時空中人與人之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范。[1]而今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)全方面融進了我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。然而，伴著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展出現(xiàn)的種種問題，也一直在困擾著家長和教育者，在培養(yǎng)小學(xué)生信息素養(yǎng)的同時，網(wǎng)絡(luò)道德看來顯得特別重要。

一、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為的影響因素

1.網(wǎng)絡(luò)游戲

青少年渴望探險卻自制力不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲，明明知道會影響學(xué)習(xí)卻不可自拔。針對連續(xù)十年的青少年犯罪的一項研究中，天津社科發(fā)現(xiàn)，青少年犯罪的重要原因之一便是由網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的，特別是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲，非常暴力、血腥，有暴力傾向的青少年的數(shù)量接近一般人的5倍，這些青少年非常難分清現(xiàn)實和虛擬，性格變得極不合群。[2]

2.網(wǎng)絡(luò)聊天

據(jù)調(diào)查了解，近9成的孩子會用手表加同學(xué)為好友，并在課后的時間進行聊天。有不少孩子會在網(wǎng)絡(luò)上打口水仗，互相漫罵。高年級的孩子為了方便學(xué)習(xí)，申請了QQ號，于是三三兩兩私設(shè)一些小群，這些現(xiàn)象，一般的家長是無法監(jiān)管的。在一次六年級的信息技術(shù)課上，有孩子偷上QQ，在課后沒及時關(guān)掉，老師發(fā)現(xiàn)就有不健康的圖片、視頻。

3.網(wǎng)絡(luò)直播

近幾年，網(wǎng)絡(luò)直播很火，看直播刷禮物等行為把父母手機綁定的銀行卡的錢刷光的事情也頻頻曝光。2019年5月30日，山西電視臺《都市110》欄目報道，一個小男孩，很喜歡看網(wǎng)絡(luò)直播，在主播的誘惑下，瘋狂給主播刷禮物，消費了近190萬元。

二、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為的養(yǎng)成

1.做好上網(wǎng)前的心理準備工作

網(wǎng)癮綜合癥，其實就是連續(xù)上網(wǎng)的時間過長了，隨著吸引上網(wǎng)者的興趣不斷增強，導(dǎo)致上網(wǎng)者完全不能控制自己，形形色色的游戲角色、上網(wǎng)的情景在腦海中不斷出現(xiàn)，完全忽略了現(xiàn)實生活的存在。

為了避免學(xué)生產(chǎn)生網(wǎng)癮，在教學(xué)福建教育出版社三年級上冊《體驗網(wǎng)絡(luò)世界》一課時，我在課的最后10分鐘時， 讓大家了解網(wǎng)癮綜合癥、我國中小學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)狀，并向孩子推薦學(xué)校的心理健康室。我們國家學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)游沉迷現(xiàn)象比較嚴重。我校的心理健康室有專門針對上網(wǎng)成癮導(dǎo)致有上網(wǎng)心理障礙的課程，對這些學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，定期進行輔導(dǎo)。

2.加強網(wǎng)絡(luò)道德思想教育

現(xiàn)在，我國的網(wǎng)絡(luò)制度越來越完善了，實名制上網(wǎng)登記，普及網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，規(guī)范上網(wǎng)行為，促使小學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)道德自律的好習(xí)慣。鼓勵孩子們登錄人民日報少年網(wǎng)，進行“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”的主題閱讀活動、走進新時代、從小學(xué)用典三個方面的學(xué)習(xí)。同時緊密結(jié)合道德與法治課程，教育孩子們共建“綠色、文明”的網(wǎng)絡(luò)世界。

3.提高學(xué)生的辨別分析能力

信息技術(shù)課上，除了課本上的知識外，多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、時事相關(guān)的信息。現(xiàn)實生活中的法律法規(guī)與網(wǎng)絡(luò)上是一樣的，不要認為是網(wǎng)絡(luò)就降低道德標準。

4.加大學(xué)生參加實踐活動的力度

2017年新印發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，其基本理念寫出，鼓勵學(xué)生主動參與、并親身經(jīng)歷實踐過程，獲得有積極意義的價值體驗。第一，多鼓勵學(xué)生參與實踐活動，包括研學(xué)活動、德育主題教育活動、勞動等，讓孩子在實踐活動中逐步形成正確的道德觀。第二，提升學(xué)生語言與運算方面的基本功，不能用信息化的東西來代替他們的這些能力。第三是提升學(xué)生操作能力。學(xué)生長時間保持一個姿勢靜坐，手腳的活動減少，非常不利于孩子大腦的發(fā)育、身體協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。最后，就是鼓勵孩子們多與同學(xué)進行實踐內(nèi)容方面的合作交流，多和老師、家人進行語言上的交流。

5.完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度與手段

面對網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的監(jiān)管制度，運用技術(shù)及其他相關(guān)手段，保證我們校園網(wǎng)絡(luò)的純凈。我們的上網(wǎng)行為管理軟件，加上軟硬件防火墻，能夠?qū)崟r監(jiān)控、管理網(wǎng)絡(luò)資源使用情況，可以過濾不健康的網(wǎng)頁，防止非法信息傳播，并可提高工作學(xué)習(xí)的效率。學(xué)校在凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的時候，就需要一些上網(wǎng)行為管理軟件來阻攔，防止這些惡意代碼、木馬病毒、釣魚網(wǎng)站的入侵。上杭縣實驗小學(xué)依托城鄉(xiāng)教育網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)管理員建立能夠?qū)崿F(xiàn)自動更新的分類 URL庫，這里含有大量的非法及惡意網(wǎng)站信息，通過對URL的阻攔，最大限度地控制城鄉(xiāng)教育網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)用戶對不健康網(wǎng)頁的訪問。通過對象設(shè)置，把文件類型、IP地址組、關(guān)鍵字與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)進行關(guān)聯(lián)，進一步對細顆粒進行控制。網(wǎng)管人員通過定義敏感類信息、關(guān)鍵字，對HTTP、SMTP、FTP、IMAP等應(yīng)用協(xié)議的數(shù)據(jù)，對具體的敏感數(shù)據(jù)進行實時在線監(jiān)控攔截，確保敏感類的數(shù)據(jù)的攔截率，保證學(xué)生的上網(wǎng)行為是安全的。網(wǎng)管人員還要建立詳細的日志，追責(zé)的同時還能讓學(xué)校避免受到不必要的法律追究。

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的信息平臺，方便了孩子們的自主學(xué)習(xí)，我們要引導(dǎo)孩子們正確運用網(wǎng)絡(luò)，鼓勵他們合理運用網(wǎng)絡(luò)資源，為自己的學(xué)習(xí)增加動力。全社會要聯(lián)合起來，一起關(guān)心小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)健康，純凈的網(wǎng)絡(luò)世界必定給孩子們帶來無窮無盡的知識和快樂。

參考文獻

[1]譚霞.論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)道德自律[J].中州學(xué)刊，2008，（04）

[2]潘小軍.網(wǎng)絡(luò)文化背景下中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題芻議[J].教學(xué)與管理.2014，7