世界優(yōu)秀羽毛球女子雙打運動員發(fā)接發(fā)技戰(zhàn)術(shù)特征分析

楊 晨

（南京體育學(xué)院 研究生部，江蘇 南京210014）

我國的女子雙打在1996 年、2004 年、2008 年、2012 年奧運會羽毛球項目中包攬金牌， 在國際女子羽毛球范圍內(nèi)擁有著強大的影響力。 但近幾年，隨著日本、韓國、印尼等等國家的女子雙打組合實力不斷提升，世界羽壇格局發(fā)生了變化。2016年里約奧運會羽毛球比賽中， 我國兩隊女子雙打組合在備受祖國人民的期待中全軍覆沒， 甚至有一對組合止步小組賽［1］。2019 年世界羽毛球錦標賽上，展現(xiàn)出了群雄割據(jù)的局面。面臨這樣的局面， 中國羽毛球女子雙打想要重新占據(jù)世界羽壇的優(yōu)勢地位， 首先就應(yīng)該適應(yīng)新賽制下女雙的比賽風(fēng)格日益男運動員化的狀態(tài)。

最開始在15 分制羽毛球比賽中，比賽時間長，節(jié)奏平緩且觀賞性嚴重不足。 為了促進羽毛球項目盡快地進入大家的視野中并快速發(fā)展，從2006 年2 月1 日開始，國際羽聯(lián)實施21 分每球得分制，其縮短了羽毛球比賽時間，加快了羽毛球比賽節(jié)奏且其觀賞性也大大提高。 隨著21 分制的實施，“快”成為了羽毛球項目制勝的核心因素，影響“快”的因素有“狠、準、活”。 “狠、準、活”統(tǒng)一在“快”的基礎(chǔ)上，三者在綜合形成“快”的過程中，表現(xiàn)出總和律、突前律和更迭律［2］。在21 分制下，雙打更加注重發(fā)接發(fā)搶攻戰(zhàn)術(shù)。 同時雙打比賽的整體進攻趨勢加大［3］。 發(fā)球和接發(fā)球質(zhì)量高的情況下可以直接得分，所以對于發(fā)接發(fā)階段的技戰(zhàn)術(shù)運用準確性，多樣性要求劇增。 發(fā)球是羽毛球比賽中每一分的開始，發(fā)球方不占據(jù)主動權(quán)，但發(fā)球是唯一不受對手限制的技術(shù)， 影響接發(fā)球的直接因素就是發(fā)球質(zhì)量，發(fā)球質(zhì)量的高低將決定下一拍出球時的狀態(tài)，可以說發(fā)球質(zhì)量的高低是影響比賽得失分的重要因素， 運動員在接發(fā)球環(huán)節(jié)處于主動還是被動狀態(tài)的最直接反映就是發(fā)球質(zhì)量，發(fā)球質(zhì)量高，很有可能在第三拍的時候形成進攻態(tài)勢，甚至直接得分；反之，發(fā)球質(zhì)量差很有可能馬上陷入被動局面，甚至直接失分［4］。接發(fā)球技術(shù)的嫻熟運用則直接決定了進攻的有效率，接發(fā)球是屬于比賽中進攻戰(zhàn)術(shù)實行的最開始，好的接發(fā)球不僅可以使得對手陷入被動， 同時也會告知隊友球路的組織線路，從而達到兩個人的默契配合得分。

本文通過對目前世界排名前5 名的女子羽毛球雙打運動員在2019 年世界羽毛球錦標賽中發(fā)接發(fā)技術(shù)的統(tǒng)計分析，及時了解與分析現(xiàn)階段世界優(yōu)秀女運動員的發(fā)接發(fā)技術(shù)運用的情況，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的技術(shù)特點，提高技術(shù)水平，同時為羽毛球教學(xué)提供相應(yīng)的參考價值， 為羽毛球運動的發(fā)展貢獻綿薄之力。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文選取了在羽毛球女子雙打項目中， 世界優(yōu)秀女子雙打運動員發(fā)接發(fā)階段的技戰(zhàn)術(shù)運用為研究對象， 優(yōu)秀運動員如圖1 所示。

圖1 世界女子雙打運動員前5 名排名情況

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過中國知網(wǎng)，圍繞“羽毛球發(fā)接發(fā)階段的技戰(zhàn)術(shù)運用規(guī)律”“女子雙打運動員發(fā)接發(fā)技術(shù)”，檢索篩選出對本研究有幫助的文章進行閱讀。

1.2.2 錄像統(tǒng)計法

根據(jù)2019 年世界羽毛球錦標賽1/4 決賽、半決賽、決賽的比賽視頻， 對優(yōu)秀運動員的發(fā)接發(fā)技戰(zhàn)術(shù)的運用作出數(shù)據(jù)的采集與統(tǒng)計分析，為論文研究提供有效的數(shù)據(jù)支撐。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel 表格對在錄像中采集到的數(shù)據(jù)進行整理，作出統(tǒng)計和分析。

2 研究結(jié)果分析

2.1 發(fā)球穩(wěn)定性及落點選擇的情況統(tǒng)計與分析

羽毛球雙打比賽中按照區(qū)域的劃分， 發(fā)球可分為前場球與后場球，發(fā)球的落點主要包含6 個，如圖2 所示。

圖2 羽毛球雙打發(fā)球區(qū)域示意圖

2.1.1 發(fā)球的穩(wěn)定性

在羽毛球運動中， 發(fā)球是唯一不受對方擊球技術(shù)限制的技術(shù)，作為發(fā)球方，穩(wěn)定的發(fā)球是一場比賽良好的開端［5］，發(fā)球的成功率較高的情況下會給對手造成威脅， 為己方的第三拍的高質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。 相反，發(fā)球成功率較低，接發(fā)球方做接發(fā)準備的時候受不到壓迫， 則會導(dǎo)致自己發(fā)球后處于被限制的狀態(tài)。 同時，失誤率升高也會對自己以及隊友的心理狀態(tài)造成沖擊，從而可能影響比賽結(jié)果。 從表1 可以看出相比較來說發(fā)球成功率最高的是日本福島由紀/廣田彩花這一組合，而發(fā)球成功率最低的是日本的松本麻佑/永原和可這一組合，前者比后者的成功率多出2.31%， 所以可以看出福島由紀/廣田彩花這一組合的發(fā)球穩(wěn)定性更強一些。

表1 2019 年世界羽毛球錦標賽優(yōu)秀女子雙打運動員發(fā)球穩(wěn)定性

2.1.2 發(fā)球的落點選擇

發(fā)球的區(qū)域包括前場的1 號區(qū)、2 號區(qū)、5 號區(qū) （其中，靠近中線的為1 號區(qū)， 靠近邊線的為2 號區(qū)，5 號區(qū)位于1 號區(qū)與2 號區(qū)的中間）， 也包括后場的3 號區(qū)、4 號區(qū)、6 號區(qū) （其中，靠近中線的為3 號區(qū)，靠近邊線的為4 號區(qū)，6 號區(qū)位于3號區(qū)與4 號區(qū)的中間）。 根據(jù)對2019 年世界羽毛球錦標賽1/4決賽、半決賽、決賽中的世界前5 名女子雙打運動員的發(fā)球落點情況的統(tǒng)計，由表2 可知：數(shù)據(jù)顯示當(dāng)前女子雙打羽毛球比賽中，發(fā)球的落點選擇在前場成為了大家的最常使用的落點，從整體的發(fā)球落點分布來看， 前場的1 號區(qū)是大家選擇最多的發(fā)球區(qū)域， 主要原因在于發(fā)1 號區(qū)， 羽毛球的飛行距離最短，同時1 號區(qū)靠近中線，接發(fā)球方的接發(fā)處理角度相對來說較少，接發(fā)球的節(jié)奏也容易把握，從而更有利于發(fā)球方第三拍跟進進攻或壓制［6］。同屬于前場的2 號區(qū)則是大部分運動員很少選擇的落點，原因在于2 號區(qū)靠近邊線，飛行距離也長，有利于接發(fā)球方的抓撲和推邊線， 兩者都可能會使發(fā)球方陷入第三拍回球質(zhì)量無法保證的窘境中，所以一般情況下，較少運動員選擇2 號區(qū)為發(fā)球落點。 表2 可以看出我國優(yōu)秀女子雙打運動員陳清晨/賈一凡、杜玥/李茵暉各有29.55%、25.00%的占比選擇發(fā)5 號區(qū)， 原因在于5 號區(qū)距離接發(fā)方隊員的接發(fā)位置距離最近， 控制球的速度以及角度的情況下，5 號區(qū)球的追身效果帶來的對接發(fā)方運動員的威脅在女子雙打比賽中的效果立竿見影。 后場區(qū)的發(fā)球落點占比較少的原因在于后場區(qū)的發(fā)球線路相比較前場區(qū)來說較長，并且質(zhì)量稍微差一點，接發(fā)球方選擇下壓的球路的概率就會增加， 發(fā)球方則處于被動防守的不利狀態(tài)， 選擇將發(fā)球落點放在后場區(qū)的原因一般是因為接發(fā)球方網(wǎng)前的抓撲較兇、 接發(fā)球方的運動員后場球的處理能力相對來說較弱。 但是，發(fā)球的落點選擇具有變化性也是高水平雙打選手發(fā)球技術(shù)的重要標志［7］，2019 年世界羽毛球錦標賽的冠軍得主松本麻佑/永原和可那后場區(qū)的發(fā)球占比之和高達39.34%，其目的更多的是加強發(fā)球的落點選擇的變化性，打亂接發(fā)球方的接發(fā)節(jié)奏，調(diào)動接發(fā)方的后場球處理較弱的運動員。

2.2 接發(fā)球的穩(wěn)定性及技術(shù)類型

2.2.1 接發(fā)球的穩(wěn)定性

接發(fā)球作為接發(fā)球方處理對方發(fā)球的第一拍， 其質(zhì)量的高低直接影響己方在接下來的第四拍處于主動狀態(tài)擊球還是被動狀態(tài)擊球，所以作為己方組織各種進攻戰(zhàn)術(shù)的開始，高質(zhì)量的處理接發(fā)球， 減少接發(fā)球的失誤率對于比賽以及和隊友的配合都顯得格外重要［8］。

表2 2019 年世界羽毛球錦標賽優(yōu)秀女子雙打運動員發(fā)球落點情況（單位：百分率）

2.2.2 接發(fā)球的技術(shù)類型

接發(fā)球技術(shù)在羽毛球比賽中也存在著重要的作用， 高質(zhì)量的接發(fā)球可以讓對手迅速陷入被動的同時讓隊友更快的懂得球路的組織，相互間進行默契的配合。 因為發(fā)球分為發(fā)前場球與后場球，所以接發(fā)球技術(shù)也就包括兩種，一種是接發(fā)前場球，另一種是接發(fā)后場球，根據(jù)對2019 年世界羽毛球錦標賽女子雙打比賽的多遍觀看以及對世界前5 名優(yōu)秀女子雙打羽毛球接發(fā)球技術(shù)運用的統(tǒng)計如表2、表3 所示。

羽毛球接發(fā)前場球技術(shù)類別主要有撥球、搶搓球、撲球、挑球、推壓球。 如表2 所示，2019 年世界羽毛球錦標賽女子雙打羽毛球運動員接發(fā)前場球的技術(shù)使用頻率較高的推壓球和撲球，其中，我國運動員陳清晨/賈一凡、杜玥/李茵暉推壓使用占比達45.17%、46.00%，其原因在于推壓球的出球速度快，并且球飛行線路呈現(xiàn)出下壓的狀態(tài)， 有利于接發(fā)球方處于主動位置，同時也為第四拍的進攻奠定了基礎(chǔ)。 而日本運動員松本麻佑/永原和可那以其自身的身高優(yōu)勢撲球使用占比達46.67%，撲球的球速快且急促下壓，可迅速使自己處于優(yōu)勢位置。 當(dāng)然，在羽毛球接發(fā)前場球中，高質(zhì)量的搶搓球、撥球及挑球，也有助于改變發(fā)接發(fā)節(jié)奏，從而使自己處于有利位置，此外由表2 可知，本次世界羽毛球錦標賽的亞軍福島由紀/廣田彩花和我國陳清晨/賈一凡的接發(fā)前場技術(shù)類別比較可以看出前者的對于接發(fā)前場球的技術(shù)較為綜合。

羽毛球接發(fā)前場球技術(shù)類別主要有殺球、高遠球、吊球。如表3 所示，殺球是后場技術(shù)最有效的得分手段，因此在接發(fā)后場球中殺球也成為優(yōu)秀女子雙打運動員使用頻率最高的接發(fā)技術(shù)，其中陳清晨/賈一凡的使用占比高達75%，福島由紀/廣田彩花使用占比達67.65% 松本麻佑/永原和可那使用占比達66.67%。 接發(fā)后場球中使用殺球效果最佳，但同時對于接發(fā)球的運動員要求較高，需要提前預(yù)判、迅速到位、殺球點明確，否則一旦殺球質(zhì)量不高，極容易陷入被動防守甚至直接失分。 因羽毛球的動作一致性，吊球與殺球結(jié)合使用，目的在于根據(jù)對方的站位選擇更為合適的出球， 確保在限制對手提前做好反擊準備的情況下，改變出球節(jié)奏，打破對手第三拍的動作連貫性。 接發(fā)后場球使用高遠球的目的更是在于創(chuàng)造機會，調(diào)整位置為第四拍的高質(zhì)量回球做好準備［9］。

表5 2019 年世界羽毛球錦標賽優(yōu)秀女子雙打運動員接發(fā)后場球技術(shù)使用情況（單位：百分率）

2.3 世界優(yōu)秀羽毛球女子雙打組合對比分析

2.3.1 發(fā)球穩(wěn)定性及落點選擇情況分析

結(jié)合表1、表2 的數(shù)據(jù)可以看出，2019 年世界羽毛球錦標賽中，世界女子雙打運動員排名第二的日本隊的福島由紀/廣田彩花的發(fā)球穩(wěn)定性排名第一，同時發(fā)球落點的選擇全面，其隊友松本麻佑/永原和可那發(fā)球穩(wěn)定性排名墊底，但發(fā)球落點的選擇全面，相比較之下我國陳清晨/賈一凡的發(fā)球成功率排名靠前，但是發(fā)球落點的選擇單一，容易被接發(fā)球方抓住發(fā)球節(jié)奏，從而陷入被動態(tài)勢。 因此，日本羽毛球女子雙打組合在發(fā)球穩(wěn)定性及落點選擇的多樣化及全面化的前瞻性， 值得我國的陳清晨、韓國李紹希/申昂瓚以及我國杜玥/李茵暉進行借鑒與學(xué)習(xí)，以“我”為主，加強發(fā)球的穩(wěn)定性以及落點選擇的多樣化、全面發(fā)展。

2.3.2 接發(fā)球穩(wěn)定性及接發(fā)球技術(shù)類型選擇

世界優(yōu)秀女子雙打運動員的接發(fā)球技術(shù)都已經(jīng)偏向男性化擊球方式，又“快”又“準”又“狠”［10］，從表3 中的5 隊優(yōu)秀女子雙打運動員的接發(fā)球的穩(wěn)定性百分比就可以看出， 我國的兩隊組合的接發(fā)失誤率都較高， 其中有一對高達4.55%，因此，我國對于接發(fā)球的穩(wěn)定性還應(yīng)繼續(xù)加強訓(xùn)練。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

1）賽制為21 分每球得分制的情況下，羽毛球項目制勝的核心因素就是“快”的指導(dǎo)思想下，現(xiàn)階段優(yōu)秀女子雙打羽毛球運動員發(fā)球大部分以反手發(fā)網(wǎng)前場1 號區(qū)為主，并以前場5號區(qū)、 后場4 號區(qū)及6 號區(qū)為輔助進行技戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的發(fā)球方式，目的性很明確在于保證發(fā)球穩(wěn)定不失分的情況下，把握節(jié)奏，為后續(xù)占據(jù)主動位置打下堅實的基礎(chǔ)。

2）接發(fā)球過程中，女子雙打運動員如遇到對手反手發(fā)網(wǎng)前球，接發(fā)球方則以推壓、撲球為主，其次到搶搓、撥及挑球，如遇到對手發(fā)反手后場球，接發(fā)球方則以殺球為主，其次高遠球、吊球與之配合使用，體現(xiàn)了現(xiàn)階段女子雙打運動員接發(fā)球時在“快”的基礎(chǔ)上“狠、準、活”規(guī)律的牢牢掌握。

3.2 建議

1）發(fā)球方首先就應(yīng)該保持的是發(fā)球的穩(wěn)定性，保持發(fā)球的穩(wěn)定性， 應(yīng)將及時加強運動員的心理素質(zhì)建設(shè)應(yīng)用在平時的訓(xùn)練及賽前集訓(xùn)中去，并且體能是保障技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮的基礎(chǔ)，比賽周期中的強度越來越大，對運動員體能要求愈來愈高，因此女子雙打運動員的體能訓(xùn)練還需繼續(xù)加強。 其次，在保持穩(wěn)定性基礎(chǔ)之上更應(yīng)該具備的條件應(yīng)該是多變性，做到以“我”為主，利用自身優(yōu)勢，針對對方站位和對方弱點，以便獲得第三拍的主動權(quán)。 這里的多變性包括了發(fā)球落點的多變性以及發(fā)球節(jié)奏的多變性， 在平時的訓(xùn)練過程中就應(yīng)該加強發(fā)接發(fā)搶攻訓(xùn)練的同時全面研究分析世界不同國家的優(yōu)秀運動員的發(fā)接發(fā)特點，提升訓(xùn)練的針對性。

2）接發(fā)球方首先應(yīng)該做到積極主動嫻熟進行接發(fā)，著重快速、搶高點、搶網(wǎng)前。 第二，平時訓(xùn)練過程中就對于自身接發(fā)的出球線路做好判斷，做好下一拍準備，還需注意出球的隱蔽性和多變性。 第三，盡可能保持目的在于接發(fā)得分的狀態(tài)下，也應(yīng)時刻保持接發(fā)球與第四拍的銜接， 以及與隊友的默契配合。

現(xiàn)階段的女子雙打的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格正在偏向男性化打法，同時也朝著多元化方向發(fā)展， 我們應(yīng)積極加強對國外優(yōu)秀女子雙打組合的打法中優(yōu)秀的部分進行分析借鑒， 同時科學(xué)訓(xùn)練以提升自身技術(shù)為主，努力提高全面技術(shù)的發(fā)展。