2020年高考試題對(duì)農(nóng)業(yè)的考查例析

高峰 史先芳 張富現(xiàn)

摘 要：近年來，高考地理試題中農(nóng)業(yè)部分一直占據(jù)重要地位。文章通過梳理2020年各地高考地理真題，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)部分考題具有以下特點(diǎn)：關(guān)注農(nóng)業(yè)耕地保護(hù)，保障糧食供給安全;發(fā)揮農(nóng)業(yè)區(qū)位條件優(yōu)勢(shì)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);重視農(nóng)業(yè)地域類型，凸顯人地協(xié)調(diào)發(fā)展;改造農(nóng)業(yè)自然條件，科技助力持續(xù)發(fā)展。在高考備考中應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科主干知識(shí);加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的四項(xiàng)地理基本能力;不斷總結(jié)積累試題的答題方法和技巧，提高學(xué)生審題、答題的能力。

關(guān)鍵詞：高考試題;糧食安全;人地協(xié)調(diào)

在歷年的高考地理試題中，農(nóng)業(yè)部分一直是高頻考點(diǎn)，其中農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)地域類型等考點(diǎn)更是重中之重。試題關(guān)注國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，以區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展為背景，考查學(xué)生獲取有效地理信息的能力，以及運(yùn)用農(nóng)業(yè)區(qū)位等原理分析具體問題的能力。農(nóng)業(yè)部分的重要地位在2020年各地高考試題的選擇題和綜合題中均有體現(xiàn)，分值也較高，如山東卷即占21分，總體難度適中，著重考查學(xué)生的綜合思維、區(qū)域認(rèn)知等核心素養(yǎng)。

一、關(guān)注農(nóng)業(yè)耕地保護(hù)，保障糧食供給安全

2020江蘇卷第17題以我國(guó)糧食生產(chǎn)格局的變化為切入點(diǎn)，關(guān)注我國(guó)糧食安全戰(zhàn)略，立足綜合思維核心素養(yǎng)，考查學(xué)生獲取圖表有效信息、分析問題、解決問題的能力。近年來，年均溫升高、農(nóng)業(yè)用水減少和耕地面積下降，是我國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我國(guó)深入實(shí)施國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略，推動(dòng)糧食產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，提高國(guó)家糧食安全保障能力[1]。

例1.我國(guó)糧食產(chǎn)量自2004年以來連續(xù)16年增長(zhǎng)，有效保障了國(guó)家糧食安全。圖1為“我國(guó)不同區(qū)域三個(gè)年份糧食產(chǎn)量占比圖”。據(jù)此回答問題。

（1）下列區(qū)域中，對(duì)我國(guó)糧食安全貢獻(xiàn)不斷增大的是

A.華北平原? ? ? ? ? ? B.東北區(qū)

C.西南區(qū)? ? ? ? ? ? ? ? D.東南沿海區(qū)

解析：由圖1可知，東北地區(qū)三個(gè)年份的糧食產(chǎn)量占全國(guó)總產(chǎn)量的比率不斷升高，且幅度最大，說明東北地區(qū)對(duì)我國(guó)糧食安全的貢獻(xiàn)不斷增大。華北地區(qū)三個(gè)年份的糧食產(chǎn)量占全國(guó)總產(chǎn)量的比率先升高后降低。西南區(qū)和東南沿海區(qū)三個(gè)年份的糧食產(chǎn)量占全國(guó)總產(chǎn)量的比率均為持續(xù)降低。故選B。

2020山東卷第3～4題以我國(guó)北方“農(nóng)地楊樹化”現(xiàn)象為切入點(diǎn)，反映當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)生活中突出的地理現(xiàn)象和地理問題，引導(dǎo)學(xué)生立足綜合思維核心素養(yǎng)，從地理視角思考這些問題產(chǎn)生的原因和解決的措施，考查學(xué)生利用地理學(xué)科知識(shí)和方法解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，增強(qiáng)糧食安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

例2.家住北方某縣的小王夫婦，效仿村里一些年輕人的做法，在自家5畝耕地上栽植楊樹后就外出打工了。八年后，小王夫婦將已成材的楊樹出售，獲利24 000元。與原來種植糧食作物、蔬菜等相比，這些收入雖不豐厚，但他們還算滿意。據(jù)調(diào)查，該縣耕地上栽植楊樹的面積約占耕地總面積的10%，這種“耕地楊樹化”現(xiàn)象引起了有關(guān)專家的高度關(guān)注。據(jù)此回答問題。

（1）當(dāng)?shù)亍案貤顦浠钡闹饕蚴?/p>

A.生態(tài)效益高? ? ? ? ? ? B.木材銷路好

C.勞動(dòng)投入少? ? ? ? ? ? D.種樹有補(bǔ)貼

（2）針對(duì)“耕地楊樹化”問題，可采取的措施是

A.加大開荒力度? ? ? ? ? ? ? ? B.增加木材進(jìn)口

C.增加糧食進(jìn)口? ? ? ? ? ? ? ? D.鼓勵(lì)農(nóng)地流轉(zhuǎn)

解析：第（1）題，根據(jù)材料信息可知，年輕人在耕地上種植楊樹后外出務(wù)工，待楊樹成材后出售，從而獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入。這個(gè)過程中，勞動(dòng)投入少，還可以兼顧務(wù)工（且以務(wù)工為主），因此，“耕地楊樹化”現(xiàn)象突出，并不是因?yàn)槠渖鷳B(tài)效益高或是木材銷路好。材料中并無信息表明種樹有補(bǔ)貼故選C。

第（2）題，“耕地楊樹化”使得耕地資源浪費(fèi)，對(duì)我國(guó)糧食安全構(gòu)成威脅，可通過鼓勵(lì)農(nóng)地流轉(zhuǎn)，減少耕地資源浪費(fèi)。一方面，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民可在耕地流轉(zhuǎn)過程中獲得一定的收入。另一方面，可通過實(shí)行農(nóng)地流轉(zhuǎn)，提高土地的利用率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展;當(dāng)?shù)啬贻p勞動(dòng)力外出務(wù)工，農(nóng)村勞動(dòng)力不足，部分耕地棄耕，才會(huì)出現(xiàn)“耕地楊樹化”的現(xiàn)象，并非當(dāng)?shù)馗夭蛔悖膊皇钱?dāng)?shù)啬静牟蛔慊蚣Z食缺口，因此，并無加大開荒力度、增加木材或糧食進(jìn)口的必要。故選D。

二、發(fā)揮農(nóng)業(yè)區(qū)位條件優(yōu)勢(shì)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

2020天津卷第16題以山東特色農(nóng)業(yè)發(fā)展為背景，考查農(nóng)業(yè)區(qū)位因素和區(qū)域認(rèn)知、綜合思維核心素養(yǎng)，難度適中。

例3.讀圖2、圖3及文字材料，回答下列問題。

材料一：在當(dāng)?shù)卣龀窒?，山東壽光地區(qū)利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技大力發(fā)展溫室蔬菜種植，成為我國(guó)主要的蔬菜生產(chǎn)基地。在抗擊新冠肺炎疫情期間，該地為武漢及其他地區(qū)提供了大量新鮮蔬菜，保障了民生。

材料二：茶樹一般生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)。山東日照市原本無茶樹生長(zhǎng)，通過“南茶北引”，現(xiàn)已成為“中國(guó)北方綠茶之鄉(xiāng)”。與南方產(chǎn)茶區(qū)相比，當(dāng)?shù)貧夂驐l件獨(dú)特，茶樹生長(zhǎng)緩慢，生產(chǎn)的綠茶具有葉片厚、香味濃、耐沖泡的特點(diǎn)。

（1）說明壽光成為我國(guó)重要蔬菜供應(yīng)地的有利條件。

（2）日照綠茶特色鮮明，從氣候角度分析其原因。

解析：第（1）題，應(yīng)主要從蔬菜生產(chǎn)條件和生產(chǎn)規(guī)模兩個(gè)角度進(jìn)行分析。而蔬菜生產(chǎn)條件應(yīng)從自然因素（氣候、地形、土壤、水源等）和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素（市場(chǎng)、勞動(dòng)力、科技、交通、政策等）兩方面進(jìn)行分析。由于蔬菜生產(chǎn)條件好，生產(chǎn)規(guī)模足夠大，能為市場(chǎng)供應(yīng)大量的蔬菜，因此，成為我國(guó)重要的蔬菜供應(yīng)地。

第（2）題，日照綠茶特色鮮明，葉片厚、香味濃、耐沖泡，這些特點(diǎn)與茶樹的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量有關(guān)。日照屬于溫帶季風(fēng)氣候，與南方地區(qū)相比，降水少、晴天多、光照條件較好、晝夜溫差大、積溫較低，茶樹生長(zhǎng)緩慢，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累，因此，日照綠茶較南方茶具有更多的維生素、礦物質(zhì)和對(duì)人體有利的微量元素。

2020江蘇卷第29題以我國(guó)咖啡種植的區(qū)位條件、咖啡生產(chǎn)消費(fèi)特點(diǎn)及發(fā)展措施為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)圖表的閱讀和應(yīng)用能力及區(qū)域認(rèn)知、綜合思維核心素養(yǎng)。合理發(fā)展農(nóng)業(yè)類型，提高經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益，樹立人地協(xié)調(diào)觀，彰顯地理學(xué)科特色，難度適中。

例4.閱讀圖文材料，回答下列問題。

材料一：咖啡原產(chǎn)于非洲，現(xiàn)在我國(guó)云南、四川、海南、福建和臺(tái)灣等地均有種植，但90%以上種植面積集中于云南。圖4為“咖啡原產(chǎn)地非洲某地的咖啡種植分布示意圖”。

材料二：咖啡種植已成為我國(guó)云南部分地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)、出口創(chuàng)匯產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村扶貧產(chǎn)業(yè)，2014年被農(nóng)業(yè)部列入重點(diǎn)支持發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)。目前，我國(guó)咖啡生豆產(chǎn)量位列全球第13位，但人均咖啡消費(fèi)水平低，產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)豐厚的加工、流通環(huán)節(jié)多為外國(guó)品牌控制。圖5為“我國(guó)咖啡種植面積和生豆產(chǎn)量、出口量、消費(fèi)量統(tǒng)計(jì)圖”。

（1）結(jié)合咖啡原產(chǎn)地和我國(guó)的種植狀況，概述適宜種植咖啡的地區(qū)應(yīng)具備的自然條件。

（2）簡(jiǎn)述近十年來我國(guó)咖啡生豆生產(chǎn)和消費(fèi)的主要特點(diǎn)。

（3）簡(jiǎn)析我國(guó)發(fā)展咖啡種植的有利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

（4）為提升我國(guó)咖啡產(chǎn)業(yè)水平，你認(rèn)為可采取哪些措施？

解析：第（1）題，可從氣候（熱量、降水）、地形方面分析種植咖啡的有利自然條件。從圖4的原產(chǎn)地分布圖和我國(guó)咖啡種植區(qū)的分布可知，咖啡種植區(qū)應(yīng)具備以下自然條件：氣候?yàn)闊釒Щ騺啛釒夂?，并具有高溫多雨氣候特?地形以山地丘陵、山地為主;海拔在1 000～2 300米最適宜。

第（2）題，根據(jù)圖5可知，種植面積波動(dòng)增加，產(chǎn)量持續(xù)增長(zhǎng)，消費(fèi)量波狀上升，2012年后消費(fèi)量明顯低于生產(chǎn)量，但由于部分生豆出口，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)咖啡仍需進(jìn)口。

第（3）題，可從勞動(dòng)力、市場(chǎng)、政策等方面分析我國(guó)咖啡發(fā)展的有利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。我國(guó)人口眾多，勞動(dòng)力資源豐富;我國(guó)人口基數(shù)大，國(guó)內(nèi)咖啡消費(fèi)市場(chǎng)潛力大;我國(guó)大力支持發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，有相應(yīng)政策扶持。

第（4）題，可從技術(shù)、產(chǎn)業(yè)鏈、品牌市場(chǎng)等方面分析提升我國(guó)咖啡產(chǎn)業(yè)水平的措施。加大科技投入，培育良種;加強(qiáng)種植技術(shù)研究，提高種植技術(shù);對(duì)咖啡生豆進(jìn)行深加工，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值;專業(yè)化生產(chǎn)，擴(kuò)大種植規(guī)模;樹立品牌意識(shí)，創(chuàng)立自主品牌;加快構(gòu)建和完善國(guó)內(nèi)咖啡銷售服務(wù)體系，培育發(fā)展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

2020江蘇卷第21～22題以廣西桑蠶業(yè)平懷模式為情境，主要考查農(nóng)業(yè)區(qū)位因素以及綜合思維核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，體現(xiàn)因地制宜、人地協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展理念。

例5.隨著工業(yè)化、城市化推進(jìn)，桑蠶產(chǎn)業(yè)由長(zhǎng)江中下游和珠三角地區(qū)逐漸西移。2005年以來，廣西蠶繭產(chǎn)量穩(wěn)居全國(guó)首位，桑蠶業(yè)助推35個(gè)石漠化貧困縣脫貧致富。圖6為“廣西桑蠶業(yè)平懷模式示意圖”。據(jù)此完成下列問題（雙選題）。

（1）廣西發(fā)展桑蠶業(yè)得益于

A.土壤肥力高，桑葉生長(zhǎng)快

B.熱量條件好，結(jié)繭次數(shù)多

C.地表水資源多，桑枝萌葉多

D.土地資源豐富，宜桑面積廣

（2）廣西桑蠶業(yè)平懷模式的優(yōu)勢(shì)有

A.桑下種薯，延長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)鏈

B.桑枝育菇，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)

C.薯、絲加工，增加附加值

D.菌基回田，提高土地利用率

解析：第（1）題，廣西地處熱帶、亞熱帶，熱量充足、降水充沛，土地資源豐富、宜桑面積廣，適宜種植桑樹、發(fā)展桑蠶業(yè)。廣西喀斯特地貌發(fā)育廣泛，土壤較為貧瘠，地表多裂隙，地表水易下滲，地表水資源不多。故選B、D。

第（2）題，小產(chǎn)業(yè)，大文章，桑下種薯，提高了土地利用率，沒有延長(zhǎng)生產(chǎn)鏈。桑枝育菇，實(shí)現(xiàn)了桑蠶資源綜合利用開發(fā)，利于發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)。薯加工成淀粉、粉絲，絲加工成絲綢，延長(zhǎng)了生產(chǎn)鏈，增加了附加值。菌基回田可以增加土壤肥力，但不能提高土地利用率。故選B、C。

三、重視農(nóng)業(yè)地域類型，凸顯人地協(xié)調(diào)發(fā)展

2020浙江卷第13題立足地理基本原理，以美國(guó)農(nóng)業(yè)帶為背景，考查學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知、綜合思維核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了高考評(píng)價(jià)體系的“基礎(chǔ)性”特點(diǎn)，難度適中。

例6.圖7為美國(guó)本土部分地理要素分布示意圖。讀圖完成以下問題。

（1）甲農(nóng)業(yè)帶中的大牧場(chǎng)放牧業(yè)

A. 投入勞動(dòng)力較多 ? ? B. 專業(yè)化程度低

C. 產(chǎn)品商品率較低 ? ? D. 以牧牛業(yè)為主

解析：美國(guó)西部高原地區(qū)的大牧場(chǎng)放牧業(yè)，以牧牛為主，當(dāng)?shù)厝丝谙∈?，投入勞?dòng)力較少。美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，專業(yè)化程度高，機(jī)械化程度高，商品率高。故選D。

2020山東卷第18題以人地協(xié)調(diào)觀為主線，結(jié)合澳大利亞混合農(nóng)業(yè)，從地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響以及人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的適應(yīng)兩個(gè)方面，圍繞區(qū)域氣候條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的影響，引導(dǎo)學(xué)生形成遵循自然規(guī)律、因地制宜、與自然和諧相處的人地協(xié)調(diào)觀?？疾閷W(xué)生讀圖分析能力、知識(shí)的遷移應(yīng)用能力及區(qū)域認(rèn)知、綜合思維核心素養(yǎng)，難度較大。

例7.閱讀圖文材料，回答下列問題。

可可為常綠喬木，主要分布在南北緯20°之間的地區(qū)，對(duì)生長(zhǎng)條件要求嚴(yán)格，干季、濕季過長(zhǎng)均不利于其生長(zhǎng)?？煽捎酌缟L(zhǎng)時(shí)需要蔭蔽條件，收獲時(shí)需要迅速采摘晾曬，防止霉?fàn)€（圖8）。加納位于非洲西部，可可產(chǎn)業(yè)是該國(guó)支柱產(chǎn)業(yè)之一。自十九世紀(jì)中葉可可從中美洲引種到加納之后，在中南部地區(qū)形成了適合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)的種植方式，并逐步發(fā)展成可可種植帶（圖9）。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民多在3月將可可幼苗隨同谷物一起播種，直到五年后可可開始結(jié)果時(shí)才停止混播，加納可可種植帶降雨量與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)安排密切相關(guān)（圖10）。加納可可種植帶以北的熱帶草原區(qū)則以薯類和谷物種植業(yè)為主，農(nóng)忙主要在其濕季。

（1）說明加納可可帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)。

（2）每年9月至次年1月，加納北部熱帶草原區(qū)的農(nóng)民大規(guī)模移動(dòng)到可可帶，分析其原因。

解析：第（1）題，可借鑒澳大利亞混合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析。根據(jù)材料可知，可可和谷物混播，能充分利用土地，谷物生長(zhǎng)期可以為幼苗遮擋部分光照，提供蔭蔽環(huán)境，利于幼苗生長(zhǎng)?？煽膳c谷物兩種作物播種、收獲時(shí)間不同，忙季、閑季基本錯(cuò)開，有利于農(nóng)民合理安排農(nóng)事，充分利用農(nóng)時(shí)，提高生產(chǎn)效率，增加收入。

第（2）題，可從可可收獲時(shí)對(duì)勞動(dòng)力需求大，以及北部熱帶草原區(qū)有剩余勞動(dòng)力的角度進(jìn)行分析。每年9月至次年1月，是可可收獲的忙季，此時(shí)降水較多，是雨季，可可收獲時(shí)需要迅速采摘晾曬以及大量勞動(dòng)力;北部草原地區(qū)此時(shí)正值干季，是農(nóng)閑季節(jié)，有大量剩余勞動(dòng)力。

四、關(guān)注農(nóng)業(yè)自然條件的合理利用，科技助力農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展

2020全國(guó)Ⅱ卷文綜第3～5題以巢湖平原農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的變化為依托，探究農(nóng)事活動(dòng)中的地理原理，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和思考我國(guó)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展的時(shí)代背景、存在問題和未來發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。綜合考查科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)自然條件的利用和改造以及土地流轉(zhuǎn)，考查學(xué)生從試題材料中獲取有效信息，分析問題、解決問題的能力及綜合思維核心素養(yǎng)，樹立人地協(xié)調(diào)觀，難度適中。

例8.巢湖平原某地人多地少，原來種植雙季稻，越冬作物以油菜為主，近年來隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展、機(jī)械化的普及和青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工，這里多種植單季稻，收割后多不經(jīng)翻耕播種收益較低的越冬作物小麥。圖11為該地收割水稻后播種了小麥的農(nóng)田景觀，其中淺色的為稻茬。據(jù)此完成下列問題。

（1）在收割水稻后的農(nóng)田中播種小麥，需在田地中打溝。打溝主要是為了

A. 灌溉 ? B. 排水 ? ?C. 防蟲害 D. 通風(fēng)

（2）推測(cè)這里不經(jīng)翻耕播種小麥的主要目的是

A. 提高產(chǎn)量 ? ? ? ? ? ? ? ? B. 減少水土流失

C. 降低生產(chǎn)成本? ? ? ? ? ?D. 減少蒸發(fā)

解析：第（1）題，巢湖平原是亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，年降水量1 000毫米。近年來實(shí)行水稻—小麥輪作，小麥?zhǔn)呛档刈魑?，而該地降水較多，水稻收割后土壤含水量較高，因此，種植小麥時(shí)需要打溝，進(jìn)行排水，使土壤濕度適宜，創(chuàng)造高產(chǎn)的土壤條件，而不是為了灌溉、通風(fēng)、防蟲害。故選B。

第（2）題，翻耕可以調(diào)節(jié)土壤水分，增加表層土壤的肥力，提高產(chǎn)量。由試題材料可知，當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力缺乏，勞動(dòng)力成本較高。由于種植小麥?zhǔn)找娴?，農(nóng)機(jī)翻耕的費(fèi)用較高，收割水稻后翻耕播種會(huì)增加生產(chǎn)成本，導(dǎo)致利潤(rùn)下降，因此，不經(jīng)翻耕播種小麥可降低生產(chǎn)成本，而不是為了減少蒸發(fā)。巢湖平原地勢(shì)平坦，水土流失較弱。故選C。

2020全國(guó)I卷文綜第36題以“西歐順坡壟葡萄種植”為情境，考查科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)自然條件的利用和改造，以及區(qū)域認(rèn)知、綜合思維核心素養(yǎng)，反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征是一定地域人類與地理環(huán)境長(zhǎng)期協(xié)調(diào)的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生建立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理念。試題立意高、素材活、情境新，小切口、深挖掘，展現(xiàn)地理學(xué)科的思想、方法，體現(xiàn)地理學(xué)科的魅力，讓人眼前一亮。問題環(huán)環(huán)相扣如抽絲剝繭，引導(dǎo)學(xué)生通過邏輯思考、合理推因，從而得出結(jié)論。試題突出對(duì)逆向思維能力的考查，讓學(xué)生由“順坡壟”的地理現(xiàn)象倒推“降水特點(diǎn)”，探究意味濃厚。雖然難度大，但思想深刻、意境深遠(yuǎn)，問題設(shè)計(jì)匠心獨(dú)具，必將對(duì)引領(lǐng)中學(xué)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。

例9.葡萄喜光，耐旱。圖12為某坡度較大的地方采用順坡壟方式種植葡萄的景觀。該地位于52°N附近，氣候濕潤(rùn)。據(jù)此回答下列問題。

（1）當(dāng)?shù)夭捎庙樒聣欧N植葡萄，據(jù)此分析該地區(qū)的降水特點(diǎn)。

（2）指出該地種植葡萄宜選擇的坡向，并分析與梯田相比，順坡壟利用光照的優(yōu)勢(shì)。

（3）說明溫帶半干旱地區(qū)坡地耕作不宜采用順坡壟的理由。

解析：第（1）題，可利用逆向思維，根據(jù)順坡壟種植的結(jié)果來推測(cè)該地區(qū)的降水特點(diǎn)。順坡壟的走向與坡向一致，水流速度較快，不利于保水保土，且灌溉不便。結(jié)合材料，該地位于52°N附近，氣候濕潤(rùn)，應(yīng)位于溫暖濕潤(rùn)的西歐，因此，該地區(qū)降水應(yīng)具有以下特點(diǎn)：降水頻率高，即經(jīng)常降雨，強(qiáng)度小、少暴雨，每次降雨量較小，對(duì)土壤的沖刷能力較弱，故可不考慮保土保水的作用，降水量季節(jié)分配較均勻，也可不考慮灌溉的問題。

第（2）題，由材料可知，葡萄喜光，種植葡萄宜選擇向陽的南坡。該地位于52°N附近，緯度高，正午太陽高度小。與梯田相比，順坡壟可加大陽光與坡面的夾角，單位面積接受光照多，且不易形成遮擋。順坡壟葡萄之間的阻擋少，可接受陽光照射的角度較大，植株和壟接受光照的面積較大，利于葡萄的生長(zhǎng)。

第（3）題，考查知識(shí)遷移，需對(duì)比溫帶濕潤(rùn)地區(qū)和溫帶半干旱地區(qū)的降水特點(diǎn)。溫帶半干旱地區(qū)偶有暴雨，順坡壟加重了水土流失，不利于保水保土;降水量較少，且季節(jié)分配不均，種植作物需要灌溉，而坡地順坡壟灌溉不便。故溫帶半干旱地區(qū)坡地耕作不宜采用順坡壟。

預(yù)計(jì)今后高考地理仍會(huì)從區(qū)域動(dòng)植物的生長(zhǎng)習(xí)性立意，考查學(xué)生獲取解讀信息的能力，運(yùn)用農(nóng)業(yè)區(qū)位原理分析農(nóng)業(yè)發(fā)展問題，或以典型農(nóng)業(yè)地域類型為切入點(diǎn)，考查其對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式的評(píng)價(jià)能力。在備考中，建議從以下方面著力：夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科主干知識(shí)，這是能力提升的根本;培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力;注重圖文材料中有效信息的提取、分析，注重文字表達(dá)能力的培養(yǎng);關(guān)注生活、聯(lián)系實(shí)際，注重運(yùn)用地理知識(shí)和原理，分析生活中的地理現(xiàn)象，提高運(yùn)用地理學(xué)的視角和觀點(diǎn)看待、分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中問題的素養(yǎng);不斷總結(jié)積累選擇題和非選擇題的答題方法和技巧，提高學(xué)生審題、答題能力。

參考文獻(xiàn)：

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