試論學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

陳奇來(lái)

【摘 要】社會(huì)日益發(fā)展，機(jī)械專業(yè)高新技術(shù)人員供不應(yīng)求，這無(wú)疑對(duì)學(xué)校的機(jī)械專業(yè)教學(xué)提出一個(gè)更高的要求，我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)機(jī)械專業(yè)教學(xué)的突破和改進(jìn)，為社會(huì)的發(fā)展培育更多的高新技術(shù)人員呢？對(duì)此，我們結(jié)合機(jī)械專業(yè)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，具有針對(duì)性的進(jìn)行分析和探討，并提出一些相應(yīng)的措施，力求實(shí)現(xiàn)我們教育水平的提高和促進(jìn)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】機(jī)械專業(yè)；教學(xué)過(guò)程；問(wèn)題；對(duì)策

機(jī)械制造，是我們國(guó)家實(shí)力的一種有力象征，同時(shí)也與我們的生活息息相關(guān)，在我們的社會(huì)發(fā)展中占據(jù)了一個(gè)重要地位。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步，我們國(guó)家和企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中對(duì)于機(jī)械專業(yè)技術(shù)人員能力的要求也是越來(lái)越高，這就要求我們機(jī)械專業(yè)的技術(shù)人員不斷發(fā)展提高自身的能力，同時(shí)我們學(xué)校在對(duì)于機(jī)械專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中也要不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的專業(yè)人才。

一、機(jī)械專業(yè)教學(xué)中存在的基本問(wèn)題

受傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，我們對(duì)于機(jī)械專業(yè)這門應(yīng)用學(xué)科的教學(xué)還存在一定的問(wèn)題。首先，在我們的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)不夠過(guò)硬，學(xué)生能力較差，缺乏實(shí)力，同時(shí)也忽視對(duì)于機(jī)械專業(yè)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使得學(xué)生的發(fā)展不具備該有的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處；其次，我們機(jī)械專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教師和師資力量比較缺乏，教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏一定的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和能力，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來(lái)缺乏一定的專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)；最后，在教學(xué)的過(guò)程中，我們往往只重視理論教學(xué)，從而忽視對(duì)于學(xué)生手動(dòng)能力的培養(yǎng)，教學(xué)方式又比較單一和枯燥。這些問(wèn)題和狀況都在一定程度上對(duì)我們的教學(xué)水平和質(zhì)量產(chǎn)生了影響。

二、具體的解決措施

（1）注重基礎(chǔ)教學(xué)，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。關(guān)于基礎(chǔ)教學(xué)，這是我們教學(xué)過(guò)程中最重要的一部分，只有打好基礎(chǔ)，學(xué)生才能夠在以后的學(xué)習(xí)中擁有一個(gè)更好的發(fā)展和進(jìn)步，然而關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)生最容易忽視的，因此，在教學(xué)的過(guò)程中，教師要加以引導(dǎo)和要求，能夠讓學(xué)生擁有過(guò)硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，例如對(duì)于機(jī)械專業(yè)來(lái)說(shuō)必須的制圖，計(jì)算，測(cè)試和一些基本的工藝制作等。這也是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)方面，使得學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)具備一定的專業(yè)能力，成為有實(shí)力的技術(shù)人員；從另一方面，我們要注重的是對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是作為一個(gè)機(jī)械專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和基本能力，例如對(duì)于學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生具有一定的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和高度的責(zé)任感等，這些都是最為基礎(chǔ)和最為重要的東西，主要在于加強(qiáng)我們機(jī)械專業(yè)學(xué)生的素養(yǎng)，讓他們成為一個(gè)有操守有能力的技術(shù)人員。

（2）加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教學(xué)水平。針對(duì)機(jī)械專業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)畢竟還是盲目和有限的，需要我們經(jīng)驗(yàn)豐富的老師加以引導(dǎo)和教育，這對(duì)我們教師的知識(shí)和能力都有一定的要求，所以，為了實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果，這就要求我們不斷拓展師資力量，加強(qiáng)教師培養(yǎng)。例如，在對(duì)于機(jī)械專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們可以采取引進(jìn)和外聘企業(yè)的高級(jí)技能的優(yōu)秀人才來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)和教育，實(shí)現(xiàn)我們教師隊(duì)伍的擴(kuò)充；學(xué)校還可以聘請(qǐng)一些專家學(xué)者定期來(lái)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)生帶來(lái)最新的機(jī)械專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和市場(chǎng)需求情況；為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，另一方面我們還可以對(duì)現(xiàn)有的教師人員進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐了解機(jī)械制造的一些具體操作和專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)我們教師專業(yè)能力的提高。

我們學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)于師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，有利于提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，教師更加專業(yè)和富有經(jīng)驗(yàn)，而我們學(xué)生也能從中更加受益，獲得一個(gè)更好的技能指導(dǎo)。

（3）創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)人才。機(jī)械專業(yè)，作為一門應(yīng)用學(xué)科，更加注重的是對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，因此，在教學(xué)的過(guò)程中，我們要積極開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手和實(shí)踐獲得更多的專業(yè)技能的增長(zhǎng)和提高。

關(guān)于實(shí)踐教學(xué)，我們要積極創(chuàng)新方式，改變傳統(tǒng)的模式，吸引更多的學(xué)生動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。例如，學(xué)?？梢耘e辦學(xué)生技能大賽，設(shè)置各種獎(jiǎng)項(xiàng)，吸引學(xué)生參加，從而達(dá)到學(xué)生操作技能的提高；還可以多增加學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)手真正掌握一些基本的技能；另外，學(xué)校還可以與一些企業(yè)進(jìn)行密切的聯(lián)系，企業(yè)為學(xué)校機(jī)械專業(yè)學(xué)生提供專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)技能的平臺(tái)，學(xué)校為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的技能人才，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，也有利于為企業(yè)培養(yǎng)更多的技能型人才，方便廣大專業(yè)人才就業(yè)。

關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展，主要在于增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，擁有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而成為擁有技能的專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

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