流動兒童計劃免疫健康教育的實施方法及效果研究

潘晨蓉

摘要：目的 探討針對流動兒童的計劃免疫實施健康教育的方法并觀察其實際效果。方法 實驗對象選自于在本社區(qū)暫住時間少于半年且兒童年齡均小于7歲的流動兒童，共有110人，在充分了解并研究了計劃免疫的重要性和流動兒童的基本計劃免疫情況后，制定有針對性的計劃免疫健康教育內容，并進行宣講。最后考核流動兒童《預防接種卡》的完善情況以及在實施健康教育前后流動兒童的家長對于計劃免疫相關醫(yī)療基礎知識和其重要性的知曉率的變化情況。結果 在經(jīng)過健康教育后，110名流動兒童中有98.18%的接種卡基本全部完成，但仍然存在有1.82%的流動兒童還有不明確接種卡或延遲接種的情況，仍然需要加大力度監(jiān)督其全部完成。另外計劃免疫相關知識知曉率在健康教育前后有了明顯的提升，且差異顯著（P<0.05）。結論 在暫住社區(qū)中展開計劃免疫健康教育措施，不僅可以增加流動兒童家長相關計劃免疫的醫(yī)療知識，還能在此基礎上提高其家長的主動意識，完成自己孩子的疫苗接種任務。

關鍵詞：流動兒童;計劃免疫;健康教育;實施方法;效果研究

【中圖分類號】R264.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）01-186-01

但是隨著社會的經(jīng)濟和交通的不斷發(fā)展，各個地區(qū)的人民發(fā)生人口流動的情況愈發(fā)的頻繁，因此也就出現(xiàn)了隨父母一起發(fā)生流動的兒童，即流動兒童[1]。流動，顧名思義就是不穩(wěn)定，也就間接導致了兒童會出現(xiàn)預防接種疫苗的不及時、不規(guī)范，如果放任不管會嚴重影響他們的身體健康，因此加強計劃免疫健康教育尤為重要，本文探討了針對流動兒童的計劃免疫實施健康教育的方法并觀察其實際效果，現(xiàn)將結果報道如下。

1、臨床資料與方法

1.1 臨床資料

實驗對象選自于在本社區(qū)暫住時間少于半年且兒童年齡均小于7歲的流動兒童，共有110人，其中從外省來本社區(qū)的有48人，本省的有62人;男童女童比例是3：2，對比他們的基礎資料可知，他們之間并無顯著性差異（P>0.05）。

1.2 方法

110名流動兒童的家長都需要接受計劃免疫的健康教育，具體操作如下：①預先設計問卷調查表，按照計劃免疫基本醫(yī)療知識的具體內容，從計劃免疫的重要性、流動兒童家長基本情況、計劃免疫基礎知識了解程度及態(tài)度和主動性意識等方面進行調查。②計劃免疫健康教育內容：首先是加強日常的宣傳，可以在社區(qū)中設立關于兒童計劃免疫的宣傳欄，定時更新其內容，或者在疫苗接種室門口和室內張貼相關內容，旨在提醒家長要重視做好兒童計劃免疫的重要性;其次是加強兒童接種時的健康教育，疫苗雖然是安全的，其病毒也已經(jīng)不具備致病性，但是個人身體狀況的不一，可能會出現(xiàn)不同程度的不良反應，在接種對應疫苗的時候，需要向家長宣講其活性致病菌或病毒會引起的疾病以及在接種此疫苗后可能會出現(xiàn)的不良反應，以及如何應對措施，并根據(jù)家長的文化水平進行語言的轉換，提高家長的接受能力，并設置長久的咨詢服務，為家長答疑解惑;在接種結束后，為防止不良反應或過敏反應的發(fā)生，被接種的兒童都需要待在觀察室進行觀察，若半小時內無異常方可回家，在此期間，相關人員還要告知疫苗接種后的注意事項，避免由于缺乏常識而造成流動兒童的不適甚至是損傷[2，3]。

1.3觀察指標

考核流動兒童《預防接種卡》的完善情況以及在實施健康教育前后流動兒童的家長對于計劃免疫相關醫(yī)療基礎知識和其重要性的知曉率的變化情況。

1.4 統(tǒng)計學分析

將臨床數(shù)據(jù)采用SPASS軟件進行分析處理，并以P<0.05作為標準，表示實驗數(shù)據(jù)之間差異顯著，實驗具有統(tǒng)計學意義。

2、結果

2.1 預防接種卡的完善情況

在經(jīng)過健康教育后，110名流動兒童中有%的接種卡基本全部完成，但仍然存在有%的流動兒童還有不明確接種卡或延遲接種的情況，仍然需要加大力度監(jiān)督其全部完成，具體數(shù)據(jù)見表1。

2.2 對比健康教育前后的知曉率

計劃免疫相關知識知曉率在健康教育前后有了明顯的提升，且差異顯著（P<0.05）。具體數(shù)據(jù)見表2。

3、討論

計劃免疫是有計劃的進行預防接種，采取措施的依據(jù)是根據(jù)廣大人群的整體免疫情況，以及目前的傳染性疾病的流行情況，還有導致發(fā)生傳染病的致病菌或病毒的特性以及被制作成疫苗的作用效果來安排需要接種疫苗的人群和接種時間，達到產(chǎn)生免疫能力，預防和控制傳染病的目的。而在兒童時期進行計劃免疫是目前最佳時期，針對他們的正常生長和發(fā)育情況，及時的有效接種，能夠提高自身免疫能力[4]。本文驗證了針對流動兒童的計劃免疫實施健康教育不僅可以增加計劃免疫知識的知曉率，還能提高其家長的主動意識，完成孩子的疫苗接種，也是保障流動兒童茁壯健康平安成長的重要方法，值得在各個社區(qū)進行推廣。

參考文獻

[1]孫曉玉， 管治旭， 俞杰. 流動兒童計劃免疫健康教育的實施方法及效果研究[J]. 當代醫(yī)學， 2019， v.25;No.547（32）：20-23.

[2]陳希. 兩種健康教育方式對社區(qū)流動兒童疫苗及時接種質量影響的比較研究[J]. 中外女性健康研究， 2020， 000（002）：86-87.

[3]王妮妮. 系統(tǒng)化健康教育在兒童計劃免疫中的應用與效果[J]. 養(yǎng)生保健指南， 2019， 000（018）：91.

[4]曾碧珍， 趙雯文， 張麗霞. 健康教育在提高兒童計劃免疫接種率當中的應用效果分析[J]. 黑龍江中醫(yī)藥， 2019， v.48;No.307（05）：97-98.

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