陳明麗
摘要:隨著我國(guó)教育事業(yè)不斷發(fā)展,在新時(shí)期發(fā)展背景下,需要學(xué)生學(xué)習(xí)的東西非常多,這就促使學(xué)生學(xué)習(xí)范圍越來(lái)越廣泛。在中職舞蹈教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生舞蹈鑒賞能力,也是一件非常重要的工作。在新世紀(jì)發(fā)展背景下,不能只通過(guò)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生成績(jī),只有促使學(xué)生擁有更多的才藝,才能更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。有些學(xué)生可能不愛(ài)學(xué)習(xí),但在其他方面卻有非常大的興趣。在中職教學(xué)中舞蹈教學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科,本文主要分析在中職舞蹈教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)生舞蹈鑒賞能力,提出了相應(yīng)的措施,希望能為相關(guān)教師提供一定的幫助。
關(guān)鍵詞:舞蹈;鑒賞能力;培養(yǎng)
引言
只有良好的基礎(chǔ),才能學(xué)習(xí)舞蹈。我國(guó)舞蹈文化發(fā)展博大精深,舞蹈種類(lèi)也非常多。不同舞蹈具有不同的學(xué)習(xí)方法,在進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)之前教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何鑒賞舞蹈,培養(yǎng)學(xué)生形成舞蹈鑒賞能力,只有這樣才能更好的學(xué)習(xí)舞蹈。在當(dāng)今社會(huì)必須全面發(fā)展學(xué)生的德智體美,不能只看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生舞蹈鑒賞能力,能更加陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生的生活更加高雅。在舞蹈教學(xué)中,必須培養(yǎng)學(xué)生形成良好的舞蹈鑒賞能力,這也是學(xué)習(xí)舞蹈的重要前提條件,對(duì)此,相關(guān)教師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的舞蹈鑒賞能力培養(yǎng)。
1培養(yǎng)學(xué)生舞蹈鑒賞能力措施
1.1認(rèn)識(shí)舞蹈
舞蹈是一種美的表達(dá)形式,能讓人的心情更加愉悅,舞蹈的表達(dá)形式也是非常獨(dú)特的,并且也有自己的肢體語(yǔ)言。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)之前,必須對(duì)學(xué)生舞蹈鑒賞能力進(jìn)行有效培養(yǎng),促使學(xué)生能對(duì)舞蹈進(jìn)行全面了解,真正明確舞蹈含義。只有這樣,才能促使學(xué)生逐漸形成舞蹈鑒賞能力。舞蹈鑒賞能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作,需要教師進(jìn)行耐心培養(yǎng),所以在舞蹈教學(xué)課上,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分了解舞蹈,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。當(dāng)今階段,中職學(xué)校中已經(jīng)開(kāi)放藝術(shù)教學(xué),但人們卻不看同藝術(shù)生發(fā)展。實(shí)際不是所有學(xué)生天生就具有良好的學(xué)習(xí)成績(jī),而藝術(shù)也是一門(mén)非常好的出路,培養(yǎng)學(xué)生舞蹈鑒賞能力,能促使學(xué)生今后更好的學(xué)習(xí)舞蹈。
在舞蹈課上,教師應(yīng)積極與學(xué)生進(jìn)行討論,明確舞蹈真正含義,促使學(xué)生對(duì)舞蹈形成正確理解,同時(shí)就是可向?qū)W生敘述一些名人故事,讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)他們的無(wú)畏精神。舞蹈不僅僅需要用動(dòng)作進(jìn)行體現(xiàn),就是重要的是用用心去展示讓學(xué)生明確舞蹈表達(dá)的真正含義。在鑒賞舞蹈過(guò)程中必須用心,這樣就能真正明確舞蹈表達(dá)意義,從而促使學(xué)生舞蹈鑒賞能力得以顯著提升。通過(guò)提升學(xué)生的舞蹈鑒賞能力,讓學(xué)生用心了解舞蹈、愛(ài)好舞蹈,促使學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中更加輕松。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的舞蹈鑒賞能力,這對(duì)于學(xué)生日后生活,工作具有非常顯著的幫助。
1.2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的舞蹈鑒賞
在進(jìn)行舞蹈鑒賞能力培養(yǎng)過(guò)程中,教師不能只單一進(jìn)行理論知識(shí)講解。在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)上,應(yīng)運(yùn)用多媒體設(shè)備,向?qū)W生更多的展示舞蹈視頻,讓學(xué)生真正感受到舞蹈魅力所在。教師可選用現(xiàn)代舞、特色舞引導(dǎo)學(xué)生多看。這樣學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)就會(huì)大大提升。同時(shí),舞蹈鑒賞能力也會(huì)顯著增強(qiáng)。在進(jìn)行舞蹈教學(xué)前,教師可引導(dǎo)學(xué)生是先觀看舞蹈視頻,在視頻觀看結(jié)束后,讓學(xué)生表達(dá)自己內(nèi)心想法。在進(jìn)行民族舞蹈教學(xué)前,教師應(yīng)先為學(xué)生講解民族舞蹈各自特色,如何才能明確辨認(rèn)。然后為學(xué)生播放相關(guān)視頻,同時(shí)也可選擇幾個(gè)學(xué)生對(duì)民族舞進(jìn)行內(nèi)心表達(dá),闡述民族舞蹈是溫婉的還是豪放的。教師也應(yīng)介紹民族舞蹈是如何誕生的,誕生的目的是什么,從而結(jié)合不同風(fēng)格的民族舞蹈,充分表達(dá)相應(yīng)情感,體會(huì)我國(guó)民族精神。通過(guò)向?qū)W生多多展示舞蹈,促使學(xué)生形成良好的舞蹈素養(yǎng)。舞蹈最終目的就是進(jìn)行有效欣賞。當(dāng)學(xué)生欣賞之后,應(yīng)說(shuō)出自己的感受,這對(duì)于培養(yǎng)舞蹈鑒賞能力具有顯著作用,讓學(xué)生明確不同舞蹈的各自特色,從而對(duì)其進(jìn)行有效性鑒賞。
1.3用舞蹈表達(dá)自己情感
在中職階段的學(xué)生,身心思想發(fā)展已經(jīng)接近完全,具有較為豐富的情感。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行舞蹈鑒賞時(shí),教師不應(yīng)更多的干擾學(xué)生,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極指引。讓學(xué)生通過(guò)舞蹈充分發(fā)揮自身情感,不同的學(xué)生在鑒賞舞蹈方面,自身感受也是不一樣的,所以教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生積極性,讓學(xué)生充分享受舞蹈,充分發(fā)揮自身想象力,積極表達(dá)自己內(nèi)心想法。舞蹈是一種肢體語(yǔ)言,跳舞的人與看的人,內(nèi)心想法是不一樣的。通過(guò)學(xué)生正確寫(xiě)出自己感受,培養(yǎng)其形成舞蹈鑒賞能力。在某種情況下,由于心情不同,所看到的舞蹈也不同,這導(dǎo)致內(nèi)心想法與舞蹈實(shí)際存在一定出入,對(duì)此,教師應(yīng)促使學(xué)生充分表達(dá)自己情感。通過(guò)正確的引導(dǎo),促使學(xué)生舞蹈鑒賞能力得以顯著提升。在進(jìn)行舞蹈鑒賞過(guò)程中教師應(yīng)事先播放舞蹈視頻,然后提問(wèn)學(xué)生內(nèi)心實(shí)際想法,想到什么就說(shuō)什么,同時(shí)教師也應(yīng)積極表達(dá)自身感受。當(dāng)情感表達(dá)完成后,教師應(yīng)促使學(xué)生積極進(jìn)行共享,通過(guò)舞蹈讓學(xué)生充分表達(dá)內(nèi)心想法,提升學(xué)生舞蹈鑒賞能力,幫助學(xué)生進(jìn)行更好的情感表達(dá)。
1.4創(chuàng)新教學(xué)方法
要想學(xué)生能形成良好的舞蹈鑒賞能力,這就需要學(xué)生提升自身基本技能。為了保證學(xué)生能對(duì)舞蹈進(jìn)行有效性鑒賞,在日常教學(xué)中,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,防止學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈失去興趣。在舞蹈鑒賞能力培養(yǎng)中,教師應(yīng)積極用言語(yǔ)進(jìn)行動(dòng)作理論結(jié)合形式,向?qū)W生進(jìn)行舞蹈演示。然后讓學(xué)生對(duì)所觀看的舞蹈進(jìn)行鑒賞??傊?,教師應(yīng)采用結(jié)合形式,將學(xué)生的舞蹈鑒賞能力進(jìn)行有效培養(yǎng),促使學(xué)生能積極充分表達(dá)自身情感。通過(guò)這樣的形式,也能促使學(xué)生自身舞蹈能力得以顯著提升。
結(jié)束語(yǔ)
總而言之,舞蹈表演能更好地表達(dá)自身情感,這對(duì)學(xué)生而言具有非常明顯的利益作用。舞蹈鑒賞能力不是短期內(nèi)就能形成的,需要較教師進(jìn)行耐心教學(xué),學(xué)生進(jìn)行耐心學(xué)習(xí),只有這樣,學(xué)生才能對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣。通過(guò)觀看舞蹈,充分表達(dá)情感,這對(duì)發(fā)展學(xué)生具有顯著作用。
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