淺談乒乓球教學中存在的問題與解決對策分析

趙云龍

【摘要】乒乓球被稱為中國的國球，它的重要性是顯而易見的，乒乓球作為中國最受關注的運動之一，受到了公眾和學校的尊重。乒乓球是我國學校體育教學中不可缺少的一門課程，但大多數(shù)學校乒乓球運動的發(fā)展還存在許多問題。本文通過對乒乓球教學中存在問題的詳細闡述，進而提出如何解決學校乒乓球教學效率的有效策略分析。

【關鍵詞】乒乓球教學; ?問題分析; ?策略對策

乒乓球作為我國國球，在許多比賽中為中國爭光，它在我國有著很好的群眾基礎，到處都是乒乓球愛好者。乒乓球要求運動員具有快速腦反應、快速行動等素質(zhì)，是眾多運動項目中對智商要求較高的運動項目之一。對于我國許多學校來說，乒乓球是學校體育課程中必不可少的運動項目之一。乒乓球技術的培養(yǎng)直接影響到我國國球的命運。乒乓球這項體育運動吸引了越來越多的學生，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的乒乓球課程學習效率很低，其教學存在很多問題，以及如何有效地解決學校乒乓球教學中存在的問題，體育教學的效率，更影響著我國民族體育的發(fā)展進程。

一、乒乓球教學中存在的問題

1.教學理念的落后性

對于任何教學來說，理念是支撐教學進展的首要因素，我國各大學校均響應國家的號召，將積極參加體育鍛煉作為學生參加體育運動的理念，而學校乒乓球教學就需要堅持以人為本，鼓勵學生重在參與的教學宗旨，從而有效提高學校的體育教學水平。但是，分析目前大部分學校乒乓球教學現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，其教學理念的堅持度較低，很多學校對體育運動教學的關注度指向考試，所有的教學都是將教學考核作為第一位，這就導致乒乓球教學一味地追求教學考核質(zhì)量，忽視了學生體育意識的形成。

2.教學方法的單一性

任何體育項目的教學效率，都受到教學方法的影響。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大部分學校體育課教學還是堅持學生自主選擇的方式，學生對體育項目的選擇沒有過多的考慮，很多學生并不是根據(jù)自己的興趣愛好選擇的，這就導致學生后續(xù)學習存在很大的難度。而對于老師來說，其堅持傳統(tǒng)的教學方式，乒乓球教學仍然堅持教師講和學生聽的方式，學生對乒乓球的學習還是處在被動的狀態(tài)，這就影響了學生對乒乓球的學習興趣。盡管學校乒乓球教學中注重對技巧的教學，這也是乒乓球教學需要堅持的原則之一。但是很多教師只是堅持傳統(tǒng)的課本傳輸教學方式，缺乏創(chuàng)新性教學，這必然影響乒乓球教學的發(fā)展進程，照搬課本的教學方式導致乒乓球教學跟不上時代的發(fā)展，影響學校體育教學質(zhì)量水平。

3.教學設施落后性，教學評價單一化

乒乓球教學注重教學場地的選擇，由于乒乓球的體積較小，外界環(huán)境對其運動的影響很大，室內(nèi)的教學環(huán)境最適合乒乓球教學。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學校的乒乓球場地還是以露天為主，這就到時刮風下雨等天氣下，乒乓球教學進程受到阻礙，導致場地教學時常被取消。而且盡管部分學習乒乓球場地是室內(nèi)，但是對外收費導致很多學生普遍放棄了日常對乒乓球運動的選擇。甚至有的學校乒乓球場地對外出租，嚴重影響學生的使用，也降低了學生學習乒乓球的積極性。因此，乒乓球教學設施的落后性，嚴重影響了學校乒乓球教學的質(zhì)量。

二、解決乒乓球教學問題的策略分析

1.更新乒乓球教育教學理念

各大學校對乒乓球教學的改革，首先需要更新其教育教學理念。要堅持國家的號召，重視學生體育鍛煉的參與積極性，在乒乓球教學中，要堅持對學生學習興趣的培養(yǎng)理念，提高學生乒乓球運動的關注，讓學生能樹立終身體育的觀念。師生關系也是影響乒乓球教學的一大因素，良好的師生關系可以提高學生的學習積極性，促進師生間的溝通交流，提高乒乓球教學的質(zhì)量，因此，各大學校還需要堅持師生互動的教學理念，在提高學生學習積極性的同時，也能轉(zhuǎn)變教師的教學理念。只有有效更新學校教育教學理念，培養(yǎng)學生的乒乓球?qū)W習興趣愛好，提高師生之間的溝通交流，才能從根本上解決目前學校乒乓球教學的困境，有利于學校乒乓球教學的順利開展。

2.創(chuàng)新乒乓球教學方法

學校要注重對乒乓球教育方法的創(chuàng)新，解決教學方法單一性的漏洞，從而有效提高乒乓球教學的質(zhì)量水平。教學方法的多樣化能夠有效地提高學生的注意力，從而使課堂氛圍更加活躍，提高教學的質(zhì)量水平。具體的乒乓球教學實踐中，除了要抓住對基本動作的訓練以外，還需要借鑒信息化技術的強大，積極引入多媒體教學方法，由于多媒體技術可以對乒乓球教學的動作進行細化分解，而且可以通過慢放等方式讓學生更為有效地認識乒乓球動作的要領。除此以外，多媒體教學還能讓學生觀看乒乓球比賽，從而讓學生更好地理解;乒乓球比賽規(guī)則，在對比賽進行觀看的同時，可以對學生進行教導，讓學生在比賽中找出問題，進而進行引導。通過比賽的觀看，不僅能夠讓學生學到乒乓球比賽技巧，而且能夠讓其認識到比賽中競爭和合作的重要性。

3.加強教學硬件設施建設

乒乓球教學作為一項實踐性強的比賽運動項目，對硬件設施的要求較嚴格，外界環(huán)境對其運動的影響很大，室內(nèi)的教學環(huán)境最適合乒乓球教學。因此，各學校要注重對室內(nèi)乒乓球賽場的建設，盡量減少室外比賽場地。另外，對體育場地進行開放，減少亂收費的現(xiàn)象，這樣才能引導學生更好地參加乒乓球運動，提高學生學習乒乓球的積極性。另外，對于室內(nèi)場地的建設，在做到安全的同時，盡量提高場地的使用率，規(guī)劃場地設置，盡可能使學生的需求得到滿足，讓學生能夠更便利地學習乒乓球課程，也促使乒乓球運動能夠走出課堂，走向生活，最終提高學校的教學質(zhì)量。進一步完善教學評價體系，不僅需要重視教學的結(jié)果，而且要注重教學的進程，從而使學生的學習積極性給提高，提高乒乓球教學的質(zhì)量水平。

結(jié) 語

綜上所述，教學理念的落后，教學方法的單一，教學設施落后和教學評價的單一性等問題，嚴重影響了學校乒乓球教學的質(zhì)量水平，大部分學校乒乓球課程學習效率較低，其教學存在諸多的問題，而如何有效解決學校乒乓球教學存在的問題，影響學校體育教學效率，更影響我國國球的發(fā)展進程。各大學校要提高對乒乓球教學重要度的認識，加強教學改革力度，創(chuàng)新教學方式，從而有效激發(fā)學生的學習興趣，豐富乒乓球教學方法，加強乒乓球教學硬件設施建設，為乒乓球教學提供更多的資金支撐，從而有效保證學校乒乓球教學進程的推進，提高學校體育教學的綜合質(zhì)量水平。

參考文獻

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