淺談彈好鋼琴即興伴奏應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題

李瓊

一、前言

鋼琴作為樂(lè)器之王，它音域?qū)?，音量大，音色變化豐富，可演奏多聲部結(jié)構(gòu)的音樂(lè)作品，能代表整整一個(gè)樂(lè)隊(duì)。它的演奏技巧復(fù)雜，能表現(xiàn)其它樂(lè)器無(wú)法表現(xiàn)的多種多樣的情感，是最主要的獨(dú)奏與伴奏樂(lè)器。是我們進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)與開(kāi)展群眾性音樂(lè)活動(dòng)最得力的“助手”。這里，我們著重談?wù)勈褂玫匿撉偌磁d伴奏。

二、即興伴奏的概念及特點(diǎn)。

所謂即興伴奏就是在沒(méi)有伴奏譜的情況下，很快地為一首歌曲（或樂(lè)曲）配上伴奏。這是一種很有實(shí)用價(jià)值的伴奏方法，也是中小學(xué)音樂(lè)教師不可缺少的一個(gè)方面。即興伴奏不同于其它伴奏形式的根本之處就是要體現(xiàn)“即興”二字。這就是要求伴奏者在在很短時(shí)間內(nèi)，掌握歌曲的思想內(nèi)容、音樂(lè)形象及風(fēng)格特征。選擇恰當(dāng)?shù)暮吐?、伴奏型和織體，—邊編配一邊彈奏，同時(shí)還要與演唱者配合。這就要求伴奏者熟悉鍵盤(pán)位置，頭腦清醒，反應(yīng)靈活。不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，即興伴奏和聲簡(jiǎn)潔，通常采用較簡(jiǎn)單易彈的伴奏手法。我們知道鋼琴即興伴奏是聲樂(lè)教學(xué)常用的伴奏形式。在聲樂(lè)藝術(shù)的表演實(shí)踐中，鋼琴伴奏是音樂(lè)作品不可分割的重要組成部分。中外無(wú)數(shù)優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲更是以重要的鋼琴伴奏作為歌曲發(fā)展的紐帶和基礎(chǔ)。它是根據(jù)既定的歌曲旋律，在鍵盤(pán)上即興演奏出包括一定的和聲與織體的伴奏聲部，用于豐富、深化歌曲藝術(shù)性的課程，在高師聲樂(lè)課、合唱課教學(xué)，中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)以及校外大量群眾音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中被廣泛應(yīng)用，具有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)用價(jià)值，是一門(mén)新興的綜合性學(xué)科。這就是為什么鋼琴即興伴奏在社會(huì)實(shí)踐中如此重要的原因。

說(shuō)了這么多，到底怎樣才能彈好聲樂(lè)中的即興伴奏呢？那么，就這篇文章談下即興伴奏與聲樂(lè)“合作”中要注意的幾點(diǎn)問(wèn)題：

三、即興伴奏與聲樂(lè)“合作”中要注意的幾點(diǎn)問(wèn)題

㈠首先從鋼琴技巧上把握。

鋼琴即興伴奏所必須具備的條件之一就是鋼琴技巧。它是由技能、腦力、體力、邏輯思維能力和藝術(shù)想象力相結(jié)合，而構(gòu)成的綜合性藝術(shù)。想象力和創(chuàng)造力就是彈好即興伴奏的唯一法寶。如何用和聲伴奏音型為演唱者塑造情景，如何幫助演唱者把音樂(lè)推向高潮，這都不是僅僅會(huì)彈琴就可以的，而是要成為一個(gè)好的聽(tīng)眾，用心去感受音樂(lè)的情緒和演唱者情緒，從而更好地表達(dá)音樂(lè)。

㈡和聲基礎(chǔ)。

一首歌曲的風(fēng)格可以體現(xiàn)在調(diào)式調(diào)性、和聲色彩上，也可以體現(xiàn)在某個(gè)特征明顯的節(jié)奏等方面，鋼琴即興伴奏則需要抓住這些特征，從而更好的體現(xiàn)伴奏的魅力：

⒈了解調(diào)式調(diào)性。

調(diào)式調(diào)性分為民族五聲、六聲、七聲調(diào)式還是西洋大小調(diào)。調(diào)式調(diào)性的確立對(duì)鋼琴即興伴奏的和聲編配有著至關(guān)重要的作用。當(dāng)歌曲伴奏者拿到一首歌曲時(shí)，他所要做的第一步是要在最短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)視唱了解歌曲調(diào)式調(diào)性、思想內(nèi)容、風(fēng)格、速度、結(jié)構(gòu)等等，力求在彈伴奏前做到頭腦清楚、心中有數(shù)。

⒉變和弦的色彩作用。

調(diào)式調(diào)性的確立可使一首伴奏的主體骨架確立，即Ⅰ———Ⅳ———Ⅴ的功能和聲的走向，但單純的和聲必定帶來(lái)單調(diào)的感覺(jué)，副三和弦的加入可以起到豐富和聲的效果，所以真正能起到色彩效果的卻是變和弦。和聲在這時(shí)起到的作用不僅是功能性，更重要的是色彩的變化，給演唱者在心理上的到一種新鮮感和動(dòng)力，使其演唱更有激情。

㈢伴奏音型。

1.幾種常見(jiàn)伴奏音型

我們大家所熟知的伴奏音型主要包括：柱式和弦、半分解和弦、分解和弦三種。這三種音型又可以根據(jù)歌曲情緒的需要及個(gè)人的想象力與創(chuàng)造力發(fā)展成多種形式。不同的歌曲在伴奏音型的選擇上必須符合該首作品的整體風(fēng)格。

2.如何選用正確的伴奏音型

一首歌曲可以有多種音型的選配，而一種音型亦可為多首歌曲配彈，因此必須考慮選用與歌曲內(nèi)容、情緒、風(fēng)格、速度相適應(yīng)的音型。如節(jié)奏穩(wěn)重、情緒激昂的進(jìn)行曲式歌曲，可選用強(qiáng)有力的、織體豐厚的立柱式音型;節(jié)奏明快、情緒活潑熱烈、旋律富于跳躍的舞蹈性歌曲，可選用半分解式、全分解式或立柱式的跳躍音型;情緒變化豐富細(xì)膩、富于詩(shī)情畫(huà)意、旋律起伏較大的抒情性歌曲，則可用全分解、半分解或比較緩慢的立柱式音型等。當(dāng)然，歌曲鋼琴即興伴奏不可能總是守著一兩種音型，而是應(yīng)根據(jù)歌曲內(nèi)容情緒的展開(kāi)，靈活運(yùn)用。

㈣歌曲分析。

體裁不同的歌曲怎樣配伴奏拿過(guò)一首樂(lè)曲來(lái)，首先分析一下歌曲的調(diào)式再看看歌詞和旋律分樂(lè)句和樂(lè)段，確定和聲的連接。提到樂(lè)句的劃分一般參照歌詞句逗號(hào)來(lái)確定。首先了解歌曲的內(nèi)容形象，情緒有無(wú)對(duì)比變化;旋律、節(jié)拍、節(jié)奏速度等是否出現(xiàn)與前邊的對(duì)比因素;段落結(jié)束處是否進(jìn)行到穩(wěn)定的主音和主和弦上，即終止感;還有就是前奏、間奏、尾奏。

㈤綜合應(yīng)用能力

綜合應(yīng)用能力是指鋼琴技巧、和聲基礎(chǔ)、伴奏音型、歌曲分析四個(gè)方面的綜合以及即興的編配與演唱者的合作，藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容。這個(gè)能力的培養(yǎng)和鍛煉是能否彈好即興伴奏的關(guān)鍵。

除了在鋼琴即興伴奏“合作”中注意以上幾點(diǎn)外，還有一些問(wèn)題是需要我們把握好的：音量問(wèn)題，音色問(wèn)題，呼吸問(wèn)題，要機(jī)敏面對(duì)演唱時(shí)出現(xiàn)的臨時(shí)變化。

四、結(jié)論

總之，只有當(dāng)伴奏者具備堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)修養(yǎng)和知識(shí)才能真正將藝術(shù)情感展現(xiàn)得淋漓盡致。因此伴奏者必須掌握和聲樂(lè)曲分析、敏銳的聽(tīng)力等豐富的音樂(lè)理論知識(shí)。眾所周知一位優(yōu)秀的伴奏者通常也是一位出色的音樂(lè)家，而且，在音樂(lè)修養(yǎng)方面，可能會(huì)比演唱者更加深厚。歌唱家藝術(shù)生涯的開(kāi)始是他們圓潤(rùn)甜美的嗓音，但引領(lǐng)其發(fā)揮藝術(shù)天賦卻是其豐厚的音樂(lè)理論修養(yǎng)。優(yōu)秀的伴奏者卻往往充當(dāng)著歌唱者的音樂(lè)指導(dǎo)教師幫助歌者正音及詳細(xì)地解說(shuō)歌詞使之更好地表達(dá)作品的內(nèi)涵，等等。鋼琴伴奏在這里不是處于從屬地位而是由背景進(jìn)入前景并隨著情節(jié)的變化而改變同時(shí)也賦予了歌唱者更多戲劇性與想象力豐富了音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)力。伴奏者須與演唱者相互配合才顯現(xiàn)出其存在的必要性也只有在這類(lèi)結(jié)合的交觸即“契合”程度的衡量中才能顯現(xiàn)出其存在的價(jià)值含量。