老師，我害怕參加集體活動

胡娜

我班里有一個體育很好的男孩。他中等個，略瘦，很少笑，性格偏內(nèi)向。就這樣一個普普通通的男孩，拉開了我教育生涯的新序幕……

一、老師，我害怕參加集體活動

進入高三后，要求學(xué)生參加的特殊集體活動開始增加，10月份田徑運動會之后，高三年級決定在11月初舉行成人宣誓活動，年級組很重視這次活動。所以在周一的班會上，我詳細講明成人宣誓的重要性，并要求全體同學(xué)及家長如無特殊情況必須參加。

會后，這個男孩到辦公室找我，說：“老師，我能不能不參加成人宣誓？”我說：“難道你不想讓你的爸爸媽媽與你一起見證這個一生只有一次的儀式嗎？”他說：“不想?！崩懔艘幌拢艺嬲\詢問：“是對我有意見，對父母有意見，還是有心事？”他沉默半天，說：“老師，我害怕參加集體活動?！?/p>

我滿臉疑惑，繼續(xù)問：“我覺得你在集體活動中表現(xiàn)很好呀，比如這次運動會，你都能主動參加而且有好幾個項目都是第一名。”他說：“那不一樣，我喜歡體育，但是我害怕和父母一起參加活動。”我說：“你與父母溝通有問題？”他說：“平常也不常溝通，不是這個原因?！彼辉僬f話，也不說明是什么原因，就站在那里。沒辦法，我就讓他先回去。

為什么他會害怕和父母一起參加活動？這背后是不是有故事？我決定走近他、走進他的家。

二、家訪，一次難忘的經(jīng)歷

為了方便溝通，我撥通了他曾經(jīng)登記的姐姐的電話，聽到了他的故事：男孩初中時，有一個較好的伙伴，兩人一起運動，一起分享秘密。一次家長會，男孩的爸爸提前到了教室，由于沒見到男孩，就隨便坐在靠窗的座位上，很無聊地脫鞋剪腳趾甲，這時男孩和伙伴正好路過教室外走廊，目睹一切，伙伴一臉鄙視的對男孩說：“你看，那個穿著隨便的小個子男的真沒素質(zhì)，也不知道是誰的家長，真丟人?！甭牭酱嗽?，男孩自尊很受傷。家長會結(jié)束后，男孩再也沒和伙伴說過話，并且回家和父親大吵一架，結(jié)果脾氣暴躁的父親失手打了男孩一下，從此男孩便跟父親有了隔閡，再也不讓父親參加任何學(xué)?；顒?，而且男孩的媽媽身體不太好，不宜長久坐車，所以家長會都是姐姐參加，但是現(xiàn)在姐姐成家了，嫁到外地去了不能再來開家長會了。姐姐言語中也透出無奈，我也久久不能平靜……

三、反思，沒有關(guān)注學(xué)生的心理

了解情況后，心理沉甸甸的。之前，我知道他比較內(nèi)向，經(jīng)常有情緒問題，也知道他的爸爸媽媽從沒來參加過家長會，但是從沒放在心上，如果我留心，能提前發(fā)現(xiàn)問題，也許情況能有所改善。自我反思，我應(yīng)該多關(guān)注高三時期的學(xué)生的心理健康問題。于是，我決定看相關(guān)心理學(xué)著作，并向心理學(xué)老師請教，還多次跟男孩的爸爸溝通，經(jīng)過學(xué)習(xí)、請教、交流，漸漸理清思路，于是，開始著手談話……

四、孩子，你應(yīng)該原諒父母的不完美

由于男孩不主動談起不愿參加成人禮的真正原因，我盡量不談及他在意的這類話題，我經(jīng)常找他談話，讓他能夠感受到我對他的關(guān)心，讓他漸漸信任我。終于，在周三晚修輔導(dǎo)時，他主動找我，重新談起不愿參加成人禮的真正原因，他給我講了他姐姐已經(jīng)告訴我的故事，說到動情之處，眼圈泛紅，他說，他不能忘記當(dāng)初因父親的行為，伙伴鄙視的神情和語氣。

我靜靜地聽他說，安撫他的情緒，引導(dǎo)他談?wù)劯改缸龅馁N心的事情。聽他說完，我說：“從你的話中，能感覺到你因爸爸的無意的行為和舉動而傷心，我認為這是你在乎他們的反映，同樣，我也相信，你爸爸肯定也做過很多讓你感動和暖心的事情。其實，對于父母而言，就算再弱小，再不起眼，在窘迫困苦面前，他們也會為了孩子，以父母的姿態(tài)，哪怕遍體鱗傷也要與生活陣風(fēng)相對。對子女來說，生養(yǎng)之恩，無以為報，每個人的父母包括自己都不是完美的，我們應(yīng)該寬容父母的不夠好，原諒他們的不完美，就像他們曾無數(shù)次原諒子女的不完美一樣，如果你爸爸不注意細節(jié)，令你看不慣，你是不是應(yīng)該耐心用他能理解的語言，和他解釋，和他溝通？”

最后，我覺得男孩需要回去好好消化，就告訴他：“能不能，回去好好想想，下個星期再告訴我，你的決定？”

周六，我通過微信，給男孩推薦了一個紀錄片《人間世》的第一集《煙花》，希望他能有所感觸。

五、拍照，把美好留住

周日，我收到男孩的一條微信：老師，我是幸運的孩子，爸爸媽媽把一個健康的我?guī)У竭@個世界，我想慢慢原諒爸爸，所以決定帶爸爸來參加成人禮，我會提前和爸爸溝通，告訴他注意穿著。謝謝您！

此時，我很欣慰，因為男孩思想的改變。我趕緊給他爸爸打電話，告訴他情況，讓他主動和男孩溝通。

高三成人禮如期舉行，我終于見到男孩的父親，一個滿臉滄桑的不善言辭但穿著整潔的父親，我知道是男孩的話起了作用。儀式結(jié)束后，我給孩子們拍照留念，男孩主動領(lǐng)著父親來找我，想要與我合照，我欣然答應(yīng)，并留下這個美好的難忘的瞬間。

通過這件事，我開始冷靜思考，作為高三班主任，迫于現(xiàn)實壓力，總是更關(guān)注高考和分數(shù)，而忽視學(xué)生的情緒和心理變化，這也成了每天工作的重心，在很長的一段時間里，我常常感到疲憊，也很疑惑，經(jīng)常會忘記自己為什么出發(fā)，表面看是我?guī)椭四泻ⅲ鋵嵰彩撬俏抑匦路此甲约?，?yīng)該多關(guān)注孩子的心理，讓他們成為一個身心健康的人。