指向素養(yǎng)提升的小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)策略

劉娟娟

【摘? 要】 把小學(xué)數(shù)學(xué)實驗作為一種教學(xué)方法引入課堂，可以使學(xué)生獲得更為豐富的直接經(jīng)驗，有利于學(xué)生進行觀察、操作、猜測、驗證、思辨等活動，對數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升，具有獨特的教育功能和價值。然而，一線教師該做怎樣的數(shù)學(xué)實驗？如何去組織實驗？由于缺乏指導(dǎo)和具體案例參考，依舊很茫然。本文試結(jié)合個人實踐案例提出一些實施策略。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生發(fā)展;實驗教學(xué);素養(yǎng)提升

“數(shù)學(xué)實驗”即為學(xué)生在一定條件下，通過數(shù)學(xué)性的“動手操作”來探究數(shù)學(xué)概念、驗證相關(guān)理論或解決相應(yīng)問題的研究性學(xué)習(xí)方式。老話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準?！痹诮虒W(xué)中借助數(shù)學(xué)實驗，可以給學(xué)生創(chuàng)造一個動手實踐的機會，讓他們親自體驗“從觀察、發(fā)現(xiàn)、操作到結(jié)果、討論、總結(jié)”等整個探究過程，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維獲得自然生長的動力，真正感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。本文以“趣味性實驗”“微切片實驗”“主題性實驗”“應(yīng)用性實驗”為核心談?wù)勅绾吻山钄?shù)學(xué)實驗為數(shù)學(xué)課堂帶來精彩活力。

一、實驗在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的意義

實驗教學(xué)是近幾年教育改革新研發(fā)的教學(xué)方式，以往的數(shù)學(xué)教材中是沒有實驗教學(xué)內(nèi)容的，這是因為現(xiàn)今小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容涉及面變得更加廣泛，不再是傳統(tǒng)的加減法和數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)教學(xué)，更加注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)和學(xué)生動手能力培養(yǎng)。新時代、新變化、新發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足現(xiàn)今新一代學(xué)生的需要。為了更好地推進小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展，可以融入實驗教學(xué)，通過實驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立邏輯思維。實驗教學(xué)的好處在于它可以通過觀察實驗步驟，從而清晰地展示數(shù)學(xué)原理的推算過程。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用策略

1. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進行開放式實驗，增進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開放式實驗就是將實驗內(nèi)容進行擴展，將實驗環(huán)境進行擴充。小學(xué)生好奇心強，學(xué)生對周圍一切事物都充滿著好奇，教師可以抓住這一特點，讓學(xué)生對周圍事物進行探索，找到生活中與數(shù)學(xué)的結(jié)合點，進行開放式實驗，改變學(xué)生對數(shù)學(xué)錯誤的看法，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)無處不在，數(shù)學(xué)來源于生活，并為生活服務(wù)。

2. 巧創(chuàng)“應(yīng)用性實驗”，發(fā)展學(xué)生實踐力。讓學(xué)生具備良好的實踐能力是數(shù)學(xué)實驗的根本目的，教師不妨在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)建一個應(yīng)用型實驗系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)生進行“應(yīng)用性實驗”?！皯?yīng)用性實驗”能把操作與思考的空間還給學(xué)生，讓學(xué)生在小組合作中自主研究和分析實驗的素材、過程與結(jié)果，還可以有目的地培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)方法的能力，樹立追求科學(xué)與真理的良好精神品質(zhì)。

3. 在操作實驗中融合思想內(nèi)容，提高學(xué)生思考能力。操作實驗具有較強的抽象性特征，是思維發(fā)展的重要前提。數(shù)學(xué)思維是一種數(shù)學(xué)本質(zhì)化的過程，學(xué)生有著良好的思維能力，不僅利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，也利于學(xué)生思考能力的提升。

簡而言之，數(shù)學(xué)試驗在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有著極為重要的作用，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，對學(xué)生知識體系的構(gòu)建和學(xué)習(xí)難度的降低都有著非常重要的現(xiàn)實意義，有利于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，同時有助于學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

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（責(zé)任編輯：彭一皓）