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    智媒時代傳統媒體人才生態(tài)位現狀及擴充路徑研究

    2020-12-21 03:50:53丁蘭蘭
    新聞世界 2020年12期
    關鍵詞:智媒時代

    丁蘭蘭

    【摘? ? 要】傳統媒體人才的流動或流失已從個案不斷演變?yōu)橐?guī)?;摹熬坝^”,從生態(tài)位理論視角看,傳統媒體人才的“出走”是對現實生態(tài)位不滿而采取的生態(tài)位擴充行動。信息技術的發(fā)展打破了傳統媒體人才生態(tài)位的平衡,造成生態(tài)位重疊與生態(tài)位位移。傳統媒體人才生態(tài)位的“態(tài)”與“勢”因子變遷,一方面迫使人才不得不加速開拓生態(tài)位邊界,另一方面也為人才的生態(tài)位擴充提供了資本。智媒時代,傳統媒體人才唯有明確“態(tài)勢”優(yōu)勢,彌補自身缺陷,擁抱信息技術,扭轉觀念同時堅守新聞專業(yè)主義,才能通過職業(yè)流動的方式創(chuàng)造新的生存空間,實現生態(tài)位擴充。

    【關鍵詞】智媒時代;傳統媒體人才;生態(tài)位擴充

    【基金項目】2019年國家社科基金青年項目“中國電視劇對外傳播史研究(1980—2018)”(19CXW012)。

    一、傳統媒體人才的生態(tài)位現狀分析

    傳統媒體式微,傳統媒體人才的生態(tài)環(huán)境失衡,生態(tài)位現狀不理想。傳統媒體行業(yè)資源“供血不足”,人才生態(tài)位發(fā)展空間的適宜度降低;信息技術等專業(yè)型人才在媒體行業(yè)備受青睞,導致傳統媒體人才的生態(tài)位重疊面積增大;新媒體“掠奪式”競爭模式,帶來行業(yè)“態(tài)”資源分配不合理現象,引發(fā)傳統媒體人才的生態(tài)位寬度變窄。[1]

    (一)傳統媒體“貧血”,生態(tài)位適宜度降低

    新媒體時代,傳統媒體的內容變現能力不足,運營機制僵化保守,為了維持生存,部分傳統媒體選擇了消極被動的減版減量減薪應對策略等,導致傳統媒體人才生態(tài)位平衡被打破,媒體核心人才的流失引發(fā)傳統媒體行業(yè)“貧血”。

    新技術的出現,是社會進步的標志,給傳統媒體帶來生存壓力的同時,也促使其進行優(yōu)化,這是挑戰(zhàn)也是機遇。但是,目前來看傳統媒體對信息技術帶來的沖擊,不僅缺乏心理準備和應對手段,也缺少積極擁抱新媒介技術的心態(tài)。自從傳統媒體經營業(yè)績下滑,傳媒行業(yè)頻傳直接或間接攤派營收任務等令人無奈的聲音。不知從什么時候開始,紙媒的??c休刊成了人們津津樂道的新聞,一些媒體的裁員、減產成了一種常態(tài)。

    一直以來,我們對報社、電視臺等傳統媒體人的印象是職業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務精湛。但這種描述是否與現在的傳統媒體人相契合?媒介融合發(fā)展不斷深入,傳統媒體雖然在積極轉型,卻因經濟效益與人才的雙重“貧血”而舉步維艱。傳統媒體的融合發(fā)展之路并不一帆風順,傳統媒體人才的生態(tài)位適宜度也隨之降低,出現了人才無序流動或流失現象。

    (二)人才需求格局重構,傳統媒體人才生態(tài)位重疊

    生態(tài)位重疊是指相鄰生態(tài)位空間所共有的區(qū)域。[2]傳統媒體人才生態(tài)位上的資源被其他專業(yè)或行業(yè)的人才共享,生態(tài)位重疊度越高,生存壓力也就越大。近年來,開設網媒專業(yè)的各高校在人才培養(yǎng)中均有所傾向,或培養(yǎng)新媒體技術型人才,或培養(yǎng)數字人文型人才,或培養(yǎng)外語為導向的國際型人才。網媒專業(yè)雖發(fā)展歷史較短,但在人才的培養(yǎng)體系上注入諸多時代元素,注重培養(yǎng)新媒體技術與理念,相較傳統媒體人才,網媒專業(yè)人才更貼合媒體行業(yè)的用人需求,因此,出現了網媒人才與傳統媒體人才生態(tài)位高度重疊的現象。

    新媒體技術不斷發(fā)展,人工智能、計算機、金融等專業(yè)人才進入傳媒行業(yè),從另一層面引發(fā)了傳統媒體人才生態(tài)位重疊問題。除此之外,機器人寫稿、智能算法、無人機采集、虛擬現實等技術的廣泛應用,將傳統新聞人從繁雜的基礎工作中解放出來。一些媒體紛紛撤銷基礎崗位,以機器代替人工,大量削減生態(tài)位“態(tài)”資源,也會加劇傳統媒體人才生態(tài)位重疊問題。

    (三)傳媒行業(yè)人才“掠奪式”競爭,生態(tài)位寬度失衡

    傳統媒體人才生態(tài)位寬度是指其可以利用的各種生存資源的總和。傳統媒體人才在生態(tài)位上占據的可用資源越多,則其生態(tài)位寬度越寬;反之,則其生態(tài)位寬度越窄。當然,并非傳統媒體人才生態(tài)位寬度越寬越好,要講求適當,當其寬度超越了邊界,也會造成資源上的重疊,增大其競爭壓力。

    2017年,《新京報》至少增加2000萬元的投入,只為集聚最優(yōu)秀的新聞人。[3]為適應新媒介生態(tài),各媒體間展開了“掠奪式”的人才爭奪,這本是為媒體的融合發(fā)展鋪路,但又難以保障生存資源的增加,勢必導致傳統媒體人才生態(tài)位寬度失衡。

    二、傳統媒體人才的生態(tài)位“態(tài)”“勢”能力識別

    從生態(tài)位理論角度看,傳統媒體人才的“出走”實則是一種生態(tài)位擴充行為,當現實生態(tài)位難以滿足自身需求時,只能通過對“態(tài)勢”資源的調整來提升生態(tài)位高度。換句話說,生態(tài)位“態(tài)勢”資源是傳統媒體人才生態(tài)位擴充的介質或橋梁。

    “態(tài)”與“勢”是生態(tài)位的兩個方面,共同決定著傳統媒體人才的生態(tài)位高度?!皯B(tài)”是“勢”發(fā)展與變革的物質基礎,傳統媒體人才生態(tài)位“態(tài)”即是傳統媒體人才的現有狀態(tài),具體可以細化到傳媒行業(yè)生態(tài)環(huán)境以及行業(yè)資源等。如圖1所示,傳統媒體人才的狀“態(tài)”并不理想。“傳統媒體營收能力下降,個體收入受到嚴重影響”這一“態(tài)”因子變遷,成為傳統媒體人才亟需擴充生態(tài)位的首要原因。從馬斯諾需求層次理論角度看,個人收入不理想,直接導致人才的生存層次需求難以得到滿足,作為知識型人才的媒體人,生態(tài)位擴充行動已經迫在眉睫。

    傳統媒體人才的生態(tài)位“勢”能力是其實現生態(tài)位擴充的核心競爭力,在生態(tài)位擴充過程中“態(tài)”資源會發(fā)生變遷,能力運用的場景也隨之變遷,便需要足夠的“勢”能力去緩沖。我們可以把傳統媒體人才的“勢”能力細分為生存力、發(fā)展力和競爭力三個方面,分別從職業(yè)素養(yǎng)、人際關系處理能力、應對新媒體沖擊的能力等角度來體現,如圖2所示。采寫能力是傳統媒體人才最核心的“勢”能力,最需要彌補的是對新媒技術的運用能力。顯然,傳統媒體人才具備一定的“勢”能力去滿足其生態(tài)位擴充的需求。

    傳統媒體人才的生態(tài)位具整體性、關聯性和互動性,在復雜多變的媒介生態(tài)環(huán)境中,傳統媒體人才既要為傳統媒體的持續(xù)發(fā)展尋找出路,擴充“態(tài)”資源,又要提升自身“勢”能力應對智媒發(fā)展帶來的技術壓力。傳統媒體人才“態(tài)”與“勢”的變遷是其生態(tài)位擴充的根本原因,同時,“態(tài)勢”資源的增加也是傳統媒體人才生態(tài)位擴充的必由之路。

    三、智媒生態(tài)環(huán)境下傳統媒體人才生態(tài)位拓展路徑

    智媒生態(tài)環(huán)境下,傳統媒體人才的現實生態(tài)位已經難以滿足其生存需求,應調整個體生態(tài)位的“態(tài)勢”資源,努力提升生態(tài)位“勢”能力,以便獲取更多的“態(tài)”資源,最終實現生態(tài)位擴充。

    (一)補齊“勢”能力短板,找準人才生態(tài)位

    傳統媒體行業(yè)內的“離職潮”一波未平一波又起,且以媒體精英的單向流動為顯著特征,為傳統媒體的轉型發(fā)展帶來了不少困擾。傳統媒體帶給從業(yè)者的是原創(chuàng)能力、文字功底以及訓練有素的規(guī)則意識等寶貴的資本。因此,傳統媒體人才要保持清醒認識,傳媒轉型中變革的僅僅只是信息傳播渠道和手段,優(yōu)質內容永遠是大眾不變的期待。無論傳媒行業(yè)如何變化,傳統媒體人才在去留取舍之間,要明確自身在現實生態(tài)位中的位置,不僅要抓住行業(yè)“態(tài)”資源,更要將“勢”的寬度不斷擴展,只有不斷提升優(yōu)“勢”地位,才能與媒體發(fā)展同頻共振。

    傳統媒體人才生態(tài)位擴充的原因是其在現實生態(tài)位與理想生態(tài)位之間游離不定,已有“態(tài)勢”資源的相互碰撞使他們萌生撤離現實生態(tài)位的欲望,但是“勢”方面的短板又隔斷了其上升到理想生態(tài)位的路徑。因此,傳統媒體人才要積極彌補信息技術方面的短板,學習產品經營與管理知識,善于挖掘、分析數據滿足用戶需求。唯有保持原有優(yōu)“勢”,補齊生態(tài)位“勢”能力短板,才能在媒介融合發(fā)展中找準自己的生態(tài)位。

    (二)平衡“態(tài)勢”資源,強化生態(tài)位移動

    傳統媒體人才由點及面不斷延伸的生態(tài)位位移現象,必然會引起整個傳媒行業(yè)的資源整合與競爭,自帶光環(huán)或資源的高生態(tài)位的傳統媒體人才,在新媒體發(fā)展伊始,便搭上了新媒體快車,積極擴充自身生態(tài)位,使得生態(tài)位分化,催生了新的生態(tài)位。生態(tài)學理論認為,任何物種在“態(tài)勢”失衡的狀態(tài)下均具備無限的生態(tài)位擴充能力,以占據更大的生存與發(fā)展資源空間。智媒時代,傳統媒體人才的“勢”能力有一定的缺陷,但可以借助新媒體行業(yè)豐富的“態(tài)”資源,平衡生態(tài)位的“態(tài)勢”因子,擴展自身的生態(tài)位。

    在傳統媒體的黃金時代,媒體工作者以“采—編—發(fā)(播)”為工作路徑,而新媒體時代,媒體的生產流程不斷趨于智能化、移動化,大數據、計算機技術等“態(tài)”因子的引進,促使傳媒行業(yè)急速迭代更新,進一步打破了傳統媒體人才的生態(tài)位平衡。身處媒介深度融合發(fā)展期的傳統媒體人才,要積極利用新技術、新資源,抓住機遇補齊“勢”能力短板,再根據自身需求改造“態(tài)”資源。人才“態(tài)勢”資源相互彌補的過程,實則也是傳統媒體人才調整自身生態(tài)位的過程,“態(tài)勢”因子調整進程中,傳統媒體人才提升“勢”能力,擴張“態(tài)”資源,引發(fā)其生態(tài)位位移。

    (三)轉變傳統媒體運營觀念,開拓虛擬生態(tài)位

    任何新的媒介形式都有淪為“舊媒體”的一天,但是新聞事業(yè)是永存的,大眾始終有獲取新鮮信息的需求,且對信息的質量要求越來越高。智媒時代,龐大的信息網絡,光速流轉的信息流,使得傳媒行業(yè)的生態(tài)資源共享變得異常簡單,傳統媒體人才作為“瞭望者”,具備數字技術時代最需要的優(yōu)質內容生產的“勢”能力,要善于利用“態(tài)勢”資源,改善發(fā)展空間,贏得發(fā)展優(yōu)勢,搭建有利的虛擬生態(tài)位。對媒體行業(yè)來說,5G技術促進全新產業(yè)鏈的誕生,還將創(chuàng)造大量的就業(yè)機會。傳統媒體人才不妨嘗試把以往的媒體思維轉變?yōu)楫a業(yè)思維,利用自身的“態(tài)勢”資源和5G資源開辟虛擬生態(tài)位。

    虛擬生態(tài)位為傳統媒體人才利用自身優(yōu)“勢”因子、有效整合傳媒“態(tài)”資源搭建了平臺,實現提升自身競爭力的目的。傳統媒體人才要樹立新媒體思維,強化產業(yè)思維,要區(qū)別新媒體用戶與傳統媒體受眾的不同,將“內容為王”的優(yōu)“勢”因子再加工,注入新觀念,把過去只重內容生產的思維轉變?yōu)橹匾晝热荨⑶?、銷售、管理等環(huán)節(jié)的產業(yè)思維,這樣才能拓展生存空間,搭建虛擬生態(tài)位。

    (四)回歸新聞專業(yè)主義,拓寬生態(tài)位邊界

    “行業(yè)+媒體”時代,專業(yè)素養(yǎng)高的新聞傳播人才是一些媒體單位的標配,他們或進行品牌宣傳工作,或處理公關工作。新媒體環(huán)境下,不少傳統媒體人才缺乏運用新媒體技術的能力,但傳統的采寫編評是新聞人最基本的能力,也是他們的作品散發(fā)著獨特氣質的根本。

    智媒時代,傳媒人為獲取受眾注意力而努力,但更應注重傳媒行業(yè)的專業(yè)性。在這一點上,傳媒工作者要如此,新聞專業(yè)教育工作者亦應如此。

    當下,新新聞傳播方式解構了傳統的新聞專業(yè)主義,一定程度上造成了新聞生產非專業(yè)化的局面,任何人都可以成為新聞的生產者和發(fā)布者,這也是傳統媒體新聞人才生態(tài)位環(huán)境惡化的原因之一。新的傳播環(huán)境使得傳統媒體人才追求新聞專業(yè)主義理想變得更加復雜、易碎,但在信息冗雜的時代,大眾越來越渴求專業(yè)的新聞報道,這也是新聞傳播活動專業(yè)化的意義。傳統媒體人不能淪為信息傳播的“奴隸”,為了瀏覽量絞盡腦汁生產五花八門的“新聞”,在擁擠的生態(tài)位中搶占生存資源,而應該加深對理論與實踐知識的學習,用足夠的“態(tài)勢”資源拓寬自身的生態(tài)位邊界。

    注釋:

    [1]陶喜紅.中國傳媒產業(yè)生態(tài)系統健康評價研究[M].北京:中國社會科學出版社, 2019.

    [2]約翰·W.迪米克.媒介競爭與共存:生態(tài)位理論[M]. 王春枝譯.北京:清華大學出版社,2013:62.

    [3]http://data.chinaxwcb.com/epaper2017/epaper/d6492/d6b/201704/77187.html,2010-07-04.

    [4]圖1、圖2根據筆者在2017年10月—2020年3月進行的“新聞采編人才流動調查問卷”調研數據整理得出.

    (作者:武昌理工學院網絡與新媒體方向教師)

    責編:姚少寶

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