新時代下中學德育教育創(chuàng)新途徑探微

于永會

摘? 要：隨著我國經(jīng)濟水平大幅度提升，教育領域越來越注重學生德智體美全面發(fā)展。德育作為中學教育重要組成，需要教師在新時代下基于學生學情積極創(chuàng)新教育方式，改變傳統(tǒng)灌輸式傳授，促使學生思想觀念和社會主義核心價值觀要求相符，并將所學德育知識內(nèi)化為自身品質(zhì)，提高德育教育質(zhì)量。

關鍵詞：中學;德育教育;創(chuàng)新途徑;新時代

【中圖分類號】G642??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）30-0171-02

On the innovation of moral education in middle schools in the new era

YU Yonghui? （teaching and Research Office of Suzhou District Education Bureau，Jiuquan City，Gansu Province，China）

【Abstract】With the rapid improvement of China's economic level，the education field pays more and more attention to the all-round development of students' morality，intelligence，physique and beauty. Moral education，as an important part of middle school education，needs teachers to actively innovate the education mode based on students' learning situation in the new era，change the traditional indoctrination teaching，promote the students' ideas and the requirements of socialist core values，and internalize the moral knowledge learned into their own quality，so as to improve the quality of moral education.

【Keywords】Middle school;Moral education;Innovative approach;New era

當前人們的思想行為在快速發(fā)展的經(jīng)濟社會下也受到不同程度沖擊，中學德育教師在此背景下需緊貼時代發(fā)展趨勢調(diào)整德育教育內(nèi)容和教學方式，全面調(diào)動學生參與積極性和主動性，提高德育教育水平。德育教育并不能通過空洞的理論說教，必須基于中學生實際，基于一定的實踐載體，才能夠真正讓中學生在熟悉的案例中更好地作出評價，并在教師的引導下更好地獲得德育熏陶，以此促進中學生健康成長。

1.創(chuàng)新教育內(nèi)容，有效進行德育教育

從本質(zhì)層面分析，德育教育是針對人的思想和行為開展的教育活動。教師在新時代背景下不僅要為學生傳授文化和社會價值觀念，還要為學生灌輸樹立正確且遠大理想信念，讓中學生在學習和生活中始終堅信自身理想和信念，并樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。中學生隨著知識的增長，他們能夠接觸到的知識也會變多，并會隨著生活閱歷的增長，對于一些事情的看法也會表現(xiàn)出自己的理解，這就要求教師創(chuàng)新德育教育內(nèi)容，引入能夠影響學生人生觀、世界觀發(fā)展的德育內(nèi)容，使學生能夠在積極的案例中獲得更多促進自身健康成長的教育內(nèi)容，以此實現(xiàn)積極人生觀、世界觀、價值觀的形成。

例如，在香港回歸20周年時，教師則借助多媒體為學生播放央視特別紀錄片《我的1997》，片子真實地記錄香港從1997-2017的滄桑變化。為了拉近學生與知識距離，教師從學生喜歡的香港明星著手，讓學生感受香港和大陸在經(jīng)濟、政治、文化等方面的緊密聯(lián)系。在祖國70周年國慶時，教師借助現(xiàn)代多媒體為學生播放閱兵典禮，清晰直觀地為學生展示這一偉大盛舉，深刻感受快速騰飛的經(jīng)濟和繁榮富強的祖國實力，上述方式有效增強學生愛國熱情。與此同時教師設置探討話題“從身邊小事闡述，自身能為國家發(fā)展做些什么？”讓學生廣泛暢談家鄉(xiāng)變化，并積極暢想自己與祖國的未來。在話題討論活動結束后，教師讓學生相互評價或自我評價，重點闡述自己在德育教育活動中收獲的經(jīng)驗。與此同時教師在德育教育中將心理教育和德育教育相結合，尤其中學生處于青春叛逆期，其思想需要引導，一旦未及時引導則會導致學生出現(xiàn)不良情緒，影響學生健康成長。對此，教師可及時了解學生心理和思想狀態(tài)，引導學生糾正自身存在的錯誤性思想和行為并在此基礎上建立正確價值觀和道德觀，促進學生實現(xiàn)健康全面發(fā)展。此外教師還可嘗試引入現(xiàn)代社交軟件，當前中學生都廣泛應用微信、微博、QQ等社交軟件，教師就可建立QQ群和微信群為學生發(fā)送當下時事熱點和好人好事，傳遞社會正能量，幫助學生樹立正確價值觀念。

2.創(chuàng)新教育方式，有效進行德育教育

德育是中學教育重要組成部分，更是一門培養(yǎng)學生正確思想觀念的學科。傳統(tǒng)教學形式枯燥，學生普遍存在厭學情緒，影響教學效率和質(zhì)量。將德育教學內(nèi)容結合生活能讓學生感受到所學知識在生活的重要性和意義，并以積極的態(tài)度投入學習，提高教學質(zhì)量。創(chuàng)設生活情境;學生參與課堂教學態(tài)度直接影響教學質(zhì)量，因為教師可結合學生已有生活經(jīng)驗和教學內(nèi)容創(chuàng)設生活化情境，讓學生在熟悉的場景中能巧妙運用所學知識分析和解決問題。生活是學習的大舞臺，也是德育教育的重要內(nèi)容，教師要認真研究德育與生活的聯(lián)系，通過挖掘能夠促進學生思考的生活案例，使學生借助生活經(jīng)驗去參與討論，以實現(xiàn)深度交流。德育教育不能運用灌輸方式，引入生活元素、構建討論平臺等都是創(chuàng)新德育教育方式的重要舉措，教師要巧妙抓住中學生的特點，使德育教育能夠釋放魅力，促進學生健康快樂的成長。

例如，教師可以對生活中人與人之間的矛盾事件展開教學，和學生共同分析事件發(fā)生原因和需反省的地方。如在乘坐公共汽車時，當乘客與司機發(fā)生矛盾時，司機和乘客各要怎樣做才能化解矛盾，產(chǎn)生不必要的傷害。如有的學生在討論中認為司機的主要任務是保障乘客安全，安全地將每位乘客送往目的地，首先要做的就是緊握方向盤。乘客如果因為個人的失誤，應從自身尋找原因，而不應該將問題歸結于司機身上。每個人在生活中都要遵守規(guī)則，只有這樣才能合理保障自身權益。中學生正處于人生觀、世界觀的發(fā)展時期，教師在對學生進行德育教育時，不要用灌輸式的教育方式，而應該引入民主式的討論教學方式，使學生有機會表達自己的想法，雖然這樣的教學過程會浪費比較多的時間，但學生的思想狀況會通過討論的過程表現(xiàn)出來，這就能夠讓學生獲得更多對事件的看法，并在交流中獲得正面的問題解決方式。教師在進行德育教育時，要巧妙引入學生熟悉的生活場景，使學生感同身受，并激活學生的生活體驗，讓學生根據(jù)自己的生活體驗進行討論，使德育教育中的案例與生活無痕整合起來，最終在互動交流中實現(xiàn)思想的碰撞，以此促進學生學會用所學的知識分析和解決問題，最終實現(xiàn)德育教育無痕內(nèi)化到知識結構中。

3.創(chuàng)新教育環(huán)境，有效進行德育教育

教師采取的所有教育策略都在于幫助學生建立正確的道德體系，其中環(huán)境在德育教育中發(fā)揮重要作用，需要教師給予高度重視。首先，優(yōu)化家庭環(huán)境;毫無疑問，父母是孩子第一任教師，家庭更是學生接受啟蒙教育主陣地。良好的家庭教育有利于中學生形成正確思想品德行為，促進身心健康發(fā)展。事實上，學生與父母的關系和教師相比更為親切，也與學生有著較高的互動性，因而形成的影響相對顯著。在家庭環(huán)境中，父母的受教育程度、職業(yè)修養(yǎng)/道德會決定家長選取何種教養(yǎng)方式，也會對青少年認知產(chǎn)生影響，所以需要科學優(yōu)化家庭環(huán)境。家長應善于建立和諧家庭關系;父母在家中做到互敬互愛，冷靜處事，通過合理商討分析解決問題，為孩子構建和諧、民主的家庭氛圍，邀請學生參與家庭事務決策，使孩子從心中意識到自己作為家庭一份子的重要性。與此同時保證家庭教育方式正確性，我國家庭教育典型弊端即忽視、溺愛、專制、權威等，每種家庭教育方式均利弊兼具，需要結合家庭實際情況和學生個性特征選擇，提高家庭教育質(zhì)量的同時充分考慮學生的心理承受力。

此外還需盡可能保證家庭完整性，毫無疑問，父母外出務工或離異是導致家庭缺陷的主要因素，此類家庭兒童往往伴隨著敵對、抑郁、悲傷、孤獨、極易被激怒等，所以為了孩子健康成長，家長應考慮外出務工或離婚，為孩子提供和諧溫暖的成長環(huán)境。其次，優(yōu)化學校環(huán)境;學生一天有近12個小時都在學校，該場所主要發(fā)揮校風校貌、師生品行和學校文化等輻射性作用。學校要建立良好的校風，公正合理的執(zhí)行學校制定的各種規(guī)章制度，督促學生自覺遵守。同時還要充分發(fā)揮校園文化先進性作用，此類文化集中反映師生文化水平和思想，學?？山柚鍒?、廣播、?？刃麄魍緩郊右泽w現(xiàn)，充分保證學生思想的先進性和開放性。

總之，德育是中學教育的重要組成，在培養(yǎng)學生正確思想觀念和約束規(guī)范自身行為方面有著積極的促進作用。中學德育教師需結合學生學情創(chuàng)新教學方式，充分發(fā)揮德育教育優(yōu)勢功能，讓學生在接受知識教育的同時形成正確人生觀、價值觀和道德觀，提高德育教育質(zhì)量的同時實現(xiàn)真正意義層面全面發(fā)展。

參考文獻

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