冉乃彥
到1970年年底,我們在五七干校已經(jīng)鍛煉了一年半,對勞動確實產(chǎn)生了感情,真想再種一年水稻。這時候上級來了命令:全體成員都到中小學(xué)當(dāng)教師。
我被分配到了北京市132中學(xué)——一個新建學(xué)校。
當(dāng)教師是我多年的夢想,只不過原來是準(zhǔn)備當(dāng)小學(xué)教師,現(xiàn)在卻要和初中學(xué)生見面了,心里還是有些激動的。
132中學(xué)的教師都來自西城區(qū)的老學(xué)校,有的還是名師,例如數(shù)學(xué)教師漆士芳,來自北京四中,是特級教師;還有數(shù)學(xué)教得頂呱呱的劉潤清、王同欣夫婦。來自北師大二附中的吳一鵬——他上《海燕》那一課時,自己先一口氣把《海燕》全文聲情并茂地背誦一遍,立即把學(xué)生帶入一個美的境界。
后來,有不少教師從這里離開,例如金天相成為中國人民大學(xué)的教授,劉潤清等幾位成為中學(xué)校長,有的去了傳媒機(jī)構(gòu),有的則去了科研單位。
我剛到132中學(xué)不久,就趕上了“拉練”,學(xué)生們很是興奮。要過一個月行軍生活,對十二三歲的少年也是一個不小的考驗。好在有軍人進(jìn)行指導(dǎo),從練習(xí)打背包開始,一切順利。
我們每天步行五六十里,由打前站的教師、學(xué)生提前聯(lián)系好村子,在太陽落山之前,大部隊到村里安營扎寨。第一站到廟城,接著往北,越走越遠(yuǎn),人煙稀少,有時候一天見不到一個人影。
有一天傍晚,隊伍到達(dá)一個村子,大家又累又餓。按照原有的分工,師生們有的抱柴火、點火,有的抬水、燒水,有的洗菜、切菜。就在這個時候,團(tuán)部下達(dá)了緊急集合的命令,并且說明轉(zhuǎn)移之后不再回村(以往有的學(xué)生認(rèn)為還返回,為了減輕行軍負(fù)重,就把一些東西隱藏起來)。
二十分鐘左右,全連在村子的場院上集合完畢。從表面上看,背包打得結(jié)實,衣帽整齊,達(dá)到要求。但是連部一下令“跑步前進(jìn)”,就露餡兒了:有的背包散了,有的鞋帶開了,有的抱著一棵大白菜,有的端著一茶缸醬油,鍋碗瓢盆,叮叮當(dāng)當(dāng),好不熱鬧!
隊伍剛剛出村,連部又給了我一個任務(wù):回村檢查有沒有遺漏什么東西。我查得比較細(xì)致,待我出村的時候,隊伍已經(jīng)不見蹤影。我只能按照大致的北方方向追過去。過了半個小時,仍然沒有找到隊伍,我決定往上爬,居高臨下觀察一番。
我發(fā)揮自己善于爬山的特點,氣喘吁吁地爬上一個山頭,發(fā)現(xiàn)有古長城在上面,長城上的馬道要好走得多。于是,我先登上古老破敗的長城,順著馬道爬上一個制高點——碉堡式的城臺。在城臺上往下望,我興奮極了,因為發(fā)現(xiàn)了一部分學(xué)生在山坳里休息。
看到了隊伍,我心里踏實多了,臨下山,忍不住再看一看這個人跡罕至的碉堡式的城臺,滿足我考古的興趣。我發(fā)現(xiàn)在磚墻上有燒火做飯的痕跡,有一塊磚上,寫著參加修建這段長城的人名、村名。
這使我十分感慨:世界聞名的長城,是由千百萬中國先民一磚一石、辛辛苦苦修建起來的。
有一天,我們來到了一個小村莊,每個班分別進(jìn)駐老鄉(xiāng)讓出的房間。突然,有一個班的班長拉住我要求換房間。我進(jìn)去一看,原來在大炕的西頭放著一口棺木。我告訴學(xué)生:這是老鄉(xiāng)為老人準(zhǔn)備的壽材??墒菍W(xué)生們還是害怕,最后,只好由我睡在棺木旁邊,班長挨著我,其他同學(xué)都盡量擠到另一頭。
一個月的拉練接近尾聲,我們繞了京北一大圈,經(jīng)過昌平、懷柔、密云、順義,又回到朝陽區(qū)。離家越來越近,學(xué)生也越來越興奮。平日,每天步行在五十里左右,最后一天竟走了九十里。我清楚地記得,我們班的大個子王偉京,腳底磨了好幾個泡,一瘸一拐地走在隊伍前面。這時候他大吼一聲,用力一跺腳,竟然大踏步走了起來??斓綄W(xué)校了,學(xué)生竟然唱起了革命歌曲。我相信這次拉練,一定是每個學(xué)生一輩子都忘不了的。
隊伍在操場解散了。我心頭的石頭落了地——因為學(xué)生沒有一個生病、受傷,一個個都活蹦亂跳地回來了。
不知道為什么,我很想看看學(xué)生回家后是什么樣子的。我選擇了楊亮家。這個孩子平時受全家溺愛,學(xué)習(xí)不太努力,生活也比較散漫。
到了楊亮家,全家正在給楊亮“接風(fēng)”——吃上了熱騰騰的餃子。我向大家介紹了楊亮拉練進(jìn)步的表現(xiàn),大家都很高興,楊亮的眼睛中放射出少有的光芒。
楊亮后來被分配到廠橋糧店工作,我也去看望過他。糧店經(jīng)理一再表揚他:眼里有活,不怕臟、不怕累。
通過拉練,學(xué)生的精神面貌有了很大變化。比較顯著的,一是吃苦精神增強(qiáng),以后遇到的農(nóng)村、工廠勞動,修建防空洞等高強(qiáng)度勞動,同學(xué)們都能夠以積極的態(tài)度欣然接受。二是愛惜糧食。拉練當(dāng)中,大家對饑餓深有體會,也知道糧食來之不易,很少再出現(xiàn)浪費糧食的現(xiàn)象。三是對勞動人民更加尊重、熱愛。拉練當(dāng)中,大家接觸了很多老鄉(xiāng),他們在戰(zhàn)爭年代對國家做出了很多貢獻(xiàn),但依然保持著樸實、謙遜的態(tài)度,讓學(xué)生在思想上受到很大觸動。
(插圖提供:乃 彥)
(責(zé) 編 再 瀾)