• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    混合學(xué)習(xí)視域下在線開放課程學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型研究與應(yīng)用*

    2020-11-02 13:22:05成亞玲譚愛平
    中國教育信息化 2020年10期
    關(guān)鍵詞:關(guān)聯(lián)分析學(xué)習(xí)行為在線開放課程

    成亞玲 譚愛平

    摘? ?要:文章基于學(xué)習(xí)者線上/線下學(xué)習(xí)全過程學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),構(gòu)建了混合學(xué)習(xí)視域下在線開放課程學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型,并進(jìn)行了實證研究。研究發(fā)現(xiàn):根據(jù)學(xué)習(xí)特征,學(xué)習(xí)者分為高沉浸型、較高沉浸型、中沉浸型和低沉浸型四類學(xué)習(xí)群體;社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為對認(rèn)知投入度、情感投入度、學(xué)業(yè)成績都產(chǎn)生積極顯著影響,而個體學(xué)習(xí)行為對認(rèn)知投入度、情感投入度無顯著相關(guān)。最后,從學(xué)業(yè)預(yù)警等方面提出了建議。

    關(guān)鍵詞:在線開放課程;學(xué)習(xí)行為;數(shù)據(jù)模型;數(shù)據(jù)挖掘;聚類分析;關(guān)聯(lián)分析

    中圖分類號:G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-8454(2020)19-0037-05

    一、問題提出

    在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下,新一代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,催生了課程形態(tài)與學(xué)習(xí)方式的不斷變革。當(dāng)前,在線開放課程無疑是適合學(xué)習(xí)者進(jìn)行知識技能提升的有效路徑之一。然而,在線開放課程學(xué)習(xí)過程中存在輟學(xué)率高、用戶粘度低、學(xué)習(xí)進(jìn)度拖后、學(xué)習(xí)互動不高、學(xué)習(xí)效果有待提高等困境;同時學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了海量數(shù)據(jù)信息,如何從海量數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的數(shù)據(jù)信息,如何有效地利用這些數(shù)據(jù)信息改善學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效能,針對以上困境,本文對混合學(xué)習(xí)視域下在線開放課程學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行深度研究,對學(xué)習(xí)者數(shù)據(jù)建模并進(jìn)行挖掘分析,探究學(xué)習(xí)行為背后隱藏的教、學(xué)規(guī)律,以改進(jìn)教學(xué)提升質(zhì)量。

    二、文獻(xiàn)綜述

    近年來,在線開放課程得到了快速發(fā)展,同時也產(chǎn)生了大量的師生行為數(shù)據(jù)、教學(xué)評價數(shù)據(jù)、師生情感數(shù)據(jù)、課堂管理數(shù)據(jù)。已有研究表明:學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為是學(xué)習(xí)效果預(yù)測的重要影響因素,對學(xué)習(xí)者提高個性化的教學(xué)干預(yù)具有重要指導(dǎo)意義。[1]

    1.行為基礎(chǔ)理論研究

    在線行為理論的研究主要集中于學(xué)習(xí)行為的模型構(gòu)建、評價指標(biāo)、影響因素等方面。如彭文輝等人以概念圖的形式,構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為系統(tǒng)的概念模型,該模型將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為分為操作、認(rèn)知、協(xié)作和問題解決等四類。[2]李爽等人基于在線學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),從學(xué)習(xí)行為投入指標(biāo)維度進(jìn)行了研究。[3]SunM等人探究了學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)行為與群體協(xié)作、學(xué)習(xí)風(fēng)格之間的相關(guān)關(guān)系。[4]王錢永等通過UTAUT模型探究了影響MOOC學(xué)習(xí)行為各因素之間的關(guān)系。[5]

    2.行為分析技術(shù)研究

    隨著教育數(shù)據(jù)的海量增長,在線學(xué)習(xí)行為分析日益受到研究者的強(qiáng)烈關(guān)注,其主要體現(xiàn)于在線學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型、分析技術(shù)兩個方面。在學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)方面,如Ochoa Xavier等人認(rèn)為學(xué)習(xí)是多通道的活動,從多維度收集數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí)分析。[6]魏順平在資格框架的指導(dǎo)下結(jié)合Moodle學(xué)習(xí)平臺數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu),構(gòu)建了學(xué)習(xí)分析數(shù)據(jù)模型。[7]在學(xué)習(xí)行為分析方面主要包含各類數(shù)據(jù)挖掘算法,比如聚類分析[8]、內(nèi)容分析法[9]等。

    3.行為分析應(yīng)用研究

    學(xué)習(xí)分析應(yīng)用研究主要聚焦學(xué)習(xí)者特征分析、行為建模、學(xué)業(yè)分析等方面。如Andrade Alejandro通過對學(xué)生細(xì)粒度的行為數(shù)據(jù)及注釋數(shù)據(jù)的采集,映射行為數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)表現(xiàn)水平之間的關(guān)聯(lián)。[10]戴心來等人對課程論壇交流區(qū)的數(shù)據(jù),通過社會網(wǎng)絡(luò)分析法和學(xué)習(xí)分析工具,將學(xué)習(xí)群體分為四種類型。[11]楊現(xiàn)民[12]、李爽[13]等人通過序列分析法的應(yīng)用對學(xué)習(xí)者行為進(jìn)行了深入研究。

    綜上所述,現(xiàn)有相關(guān)研究大多聚焦于在線學(xué)習(xí)行為理論模型、學(xué)習(xí)行為分析技術(shù)及應(yīng)用領(lǐng)域。對混合學(xué)習(xí)視域下在線開放課程學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型的研究較少。本研究將在混合學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,全程全息采集學(xué)習(xí)者線下、線上的多模態(tài)行為數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上構(gòu)建學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型并進(jìn)行實證應(yīng)用,以期為學(xué)校、教師、研究者進(jìn)行學(xué)習(xí)行為分析與應(yīng)用提供參考。

    三、混合學(xué)習(xí)視域下在線開放課程學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型構(gòu)建

    1.學(xué)習(xí)要素分析及學(xué)習(xí)行為分類

    行為科學(xué)理論認(rèn)為在動機(jī)的支配下,為滿足學(xué)習(xí)需求與實現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的行為活動稱之為學(xué)習(xí)行為。[15] 有關(guān)學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)有研究大多是指在線學(xué)習(xí)行為,如“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)行為”、“在線學(xué)習(xí)行為”等。本文研究的學(xué)習(xí)行為是指混合學(xué)習(xí)視域下既包含在線學(xué)習(xí)行為,也包含線下面對面的學(xué)習(xí)行為。著名的美國教育心理學(xué)家加涅(Robert Mills Gagne)從學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果以及學(xué)習(xí)層次等角度認(rèn)為,學(xué)習(xí)要素包含學(xué)習(xí)者、動作、記憶內(nèi)容、刺激情境(學(xué)習(xí)環(huán)境)四個方面。[14]國內(nèi)學(xué)者魏順平等人從學(xué)習(xí)行為主體、行為客體、發(fā)生場所、發(fā)生時間維度構(gòu)建了學(xué)習(xí)行為要素框架。[15]建構(gòu)主義理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者重新構(gòu)建自身知識結(jié)構(gòu)的過程;[16]行為主義理論則認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與行為的聯(lián)結(jié);[17]認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅是刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié),更側(cè)重于學(xué)習(xí)者內(nèi)部認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。[18]誠然不同理論對學(xué)習(xí)的定義有所不同,但其共同點都表述了學(xué)習(xí)是一個過程,是學(xué)習(xí)者在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境和媒介下產(chǎn)生了一系列的學(xué)習(xí)行為。綜合上述觀點并結(jié)合線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)特點,本文提出學(xué)習(xí)要素包含學(xué)習(xí)者/學(xué)習(xí)同伴、學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容、學(xué)習(xí)媒介(線上學(xué)習(xí)平臺/線下智慧教室)、學(xué)習(xí)行為(線上/線下)和學(xué)習(xí)成果五個方面。

    庫爾特·勒溫的行為分層理論[19]認(rèn)為學(xué)習(xí)行為與人類行為同樣具有分層特性,即學(xué)習(xí)行為是由一系列簡單行為組成的,其程度從低層次到高層次不斷加深。同時,學(xué)習(xí)行為可以分為外顯學(xué)習(xí)行為和內(nèi)顯學(xué)習(xí)行為兩大類。外顯學(xué)習(xí)行為是指能夠被網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和智慧教室物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備記錄的行為,如登錄平臺、瀏覽資源、編輯資源、視頻點播拖放、線下課堂討論與交流等;而與學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)、反思、學(xué)習(xí)滿意度等心理活動相關(guān)的行為則屬于內(nèi)顯學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)行為的發(fā)生受到學(xué)習(xí)者自身的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)動機(jī)、已有知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等內(nèi)在因素影響,同時也受到學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)環(huán)境等外在條件的影響。

    本文結(jié)合學(xué)習(xí)行為要素,學(xué)習(xí)發(fā)生的內(nèi)外影響因素,前面文獻(xiàn)綜述中已有的在線學(xué)習(xí)行為基礎(chǔ)理論研究、學(xué)習(xí)行為分析技術(shù)研究等內(nèi)涵,將在線開放課程學(xué)習(xí)行為分為社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、軌跡行為等四類,如表1所示。

    2.混合學(xué)習(xí)視域下在線開放課程學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)采集框架

    混合學(xué)習(xí)視角下的學(xué)習(xí)行為既包括移動終端的線上活動,又包括應(yīng)用多種教學(xué)模式的線下活動,數(shù)據(jù)隨著教學(xué)活動的開展而不斷生成。同時,由于學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)模式的不同,動態(tài)生成大量的多元數(shù)據(jù)使數(shù)據(jù)的采集更加復(fù)雜。本研究在行為科學(xué)、系統(tǒng)論及學(xué)習(xí)分析理論指導(dǎo)下,結(jié)合混合學(xué)習(xí)特點,從“課前導(dǎo)學(xué)、課中研學(xué)、課后拓學(xué)”[20]等環(huán)節(jié)對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行全方位采集,如圖1所示。

    課前導(dǎo)學(xué)階段數(shù)據(jù)采集與分析:教師基于線上學(xué)習(xí)平臺采集學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)軌跡數(shù)據(jù)、導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、導(dǎo)學(xué)測評數(shù)據(jù),以及學(xué)籍成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù),應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘、學(xué)習(xí)分析等技術(shù),分析學(xué)習(xí)者的共性與特性;通過分析學(xué)習(xí)者個體的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)狀態(tài)及導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)情況,得到學(xué)情分析報告。根據(jù)學(xué)情分析報告,教師可以精準(zhǔn)地識別學(xué)習(xí)者的認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)興趣,預(yù)測學(xué)習(xí)的潛在問題和風(fēng)險,并調(diào)整教學(xué)設(shè)計和策略;讓學(xué)生客觀認(rèn)識自己、調(diào)整學(xué)習(xí)策略,有效地促進(jìn)教與學(xué)。

    課中研學(xué)階段數(shù)據(jù)采集與分析:通過智慧教室物聯(lián)感知、視頻錄制、圖像識別等技術(shù)采集線下課堂多模態(tài)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù);通過學(xué)習(xí)平臺工具采集學(xué)習(xí)者信息的檢索、溝通協(xié)作、交互、實時測評等數(shù)據(jù)。通過對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行去重、去噪、轉(zhuǎn)換、缺失處理等預(yù)處理后,應(yīng)用聚類分析、關(guān)聯(lián)分析、序列分析等技術(shù)對學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘。如:應(yīng)用關(guān)聯(lián)規(guī)則技術(shù)挖掘?qū)W習(xí)者個性特征、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)資源三者之間的內(nèi)在聯(lián)系,為學(xué)習(xí)者推薦個性化的學(xué)習(xí)資源;應(yīng)用序列分析技術(shù)挖掘出學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的規(guī)律、意愿,根據(jù)其個體特性推薦合適的學(xué)習(xí)路徑,促使教學(xué)中教師更加精準(zhǔn)地教、學(xué)習(xí)者更加個性化地學(xué)。

    3.混合學(xué)習(xí)視域下在線開放課程學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型構(gòu)建

    本文將混合學(xué)習(xí)視域下在線開放課程學(xué)習(xí)行為分為軌跡行為、社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為、資源學(xué)習(xí)行為和評價反思行為四類。其中軌跡學(xué)習(xí)行為是指學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺中的登錄、退出、網(wǎng)頁的跳轉(zhuǎn)等行為和線下課堂到課率、問題搶答等行為。社交行為是指學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)平臺論壇模塊、問答模塊、個人空間模塊的實時性/異步交流、討論式交流等行為,以及線下智慧課堂中師生、生生面對面的交流和溝通,如探究、協(xié)同解決問題等行為。資源學(xué)習(xí)行為是指學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的資源模塊、論壇模塊中對學(xué)習(xí)資源進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)、編輯和發(fā)布信息等行為,同時還包含線下課堂中團(tuán)隊協(xié)作完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)而進(jìn)行的系列資源查找、分享等活動行為。評價反思行為屬于隱性的學(xué)習(xí)行為,是指作業(yè)/習(xí)題模塊、測評模塊、項目作品展示評價等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)行為。在混合學(xué)習(xí)視域下在線開放課程學(xué)習(xí)行為分類屬性基礎(chǔ)上,從軌跡、社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、資源學(xué)習(xí)和評價反思四個維度進(jìn)行混合學(xué)習(xí)視域下學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型構(gòu)建,如圖2所示。其中LB指的是學(xué)習(xí)行為,BD指的是行為維度(BD1為軌跡學(xué)習(xí)維度、BD2為社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)維度、BD3為資源學(xué)習(xí)維度、BD4為評價反思學(xué)習(xí)維度)。

    四、學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型實證研究

    1.研究實施過程

    (1)研究樣本選擇與研究案例描述

    本研究以“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程為例,對混合學(xué)習(xí)視域下學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型進(jìn)行實證研究。該課程于2018—2019年度第二學(xué)期開設(shè),歷時16周。本研究選取湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院489名大一學(xué)生為研究對象,其中女生148人、男生341人。該課程學(xué)習(xí)任務(wù)分為八個學(xué)習(xí)項目,包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概述與順序表的實現(xiàn)、鏈表的實現(xiàn)、棧的實現(xiàn)、隊列的實現(xiàn)、串的實現(xiàn)與應(yīng)用、稀疏矩陣的存儲、二叉樹的操作與應(yīng)用、查找算法應(yīng)用。該課程線上教學(xué)基于智慧職教MOOC學(xué)習(xí)平臺、線下課堂基于智慧教室開展混合式教學(xué)。

    (2)研究過程與方法

    本研究基于混合學(xué)習(xí)視域形成在線開放課程學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)采集框架(見圖1),對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程從“課前導(dǎo)學(xué)、課中研學(xué)、課后拓學(xué)”等教學(xué)環(huán)節(jié)對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行全方位持續(xù)采集、存儲。通過數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)變換等對線上平臺采集的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和線下平臺采集的半結(jié)構(gòu)或非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進(jìn)行原始數(shù)據(jù)的預(yù)處理。本研究選用聚類分析、關(guān)聯(lián)分析、序列分析等數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行深入挖掘,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為背后隱藏的規(guī)律,從而為學(xué)情分析、學(xué)習(xí)干預(yù)、個性化學(xué)習(xí)資源推薦等提供科學(xué)有效的教學(xué)決策支持。

    2.研究結(jié)果分析

    (1)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)類型聚類分析

    基于職教MOOC平臺采集數(shù)據(jù)以及基于智慧教室采集視頻、音頻和圖像監(jiān)控等數(shù)據(jù),本研究將個體學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為具體的個體學(xué)習(xí)行為類別,以此來描述學(xué)習(xí)者的軌跡行為、社交行為、資源學(xué)習(xí)行為和評價反思行為。將學(xué)習(xí)者進(jìn)行聚類分析,先建立特征數(shù)據(jù)表,用于描述聚類對象(學(xué)習(xí)者)的屬性特征并將其數(shù)據(jù)化。然后根據(jù)對象數(shù)據(jù)類型、結(jié)構(gòu)、數(shù)量選擇合適的聚類方法,在本研究中選擇K-means聚類方法,利用SPASS聚類分析軟件,選取“學(xué)習(xí)時長”、“學(xué)習(xí)互動次數(shù)”、“作業(yè)完成次數(shù)”、“學(xué)習(xí)總成績”四個變量,按照相似度進(jìn)行聚類分析。通過聚類分析將學(xué)習(xí)者分為高沉浸型等四類,如表2所示。其中,“高沉浸型”學(xué)習(xí)者具有對線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺黏度高、參與度高、積極性高、樂于協(xié)作學(xué)習(xí)和自我調(diào)控能力強(qiáng)等特點。該類學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)總成績分為兩類:一類是高成績型;另一類是低成績型。對于低成績型,雖然其參與度高也很努力,但學(xué)習(xí)效果不理想,究其原因可能是學(xué)習(xí)者自身學(xué)習(xí)策略不恰當(dāng)所致。

    (2)學(xué)習(xí)行為與認(rèn)知投入度、情感投入度的相關(guān)性分析[21]

    學(xué)習(xí)行為與認(rèn)知投入度、情感投入度的相關(guān)性分析如表3所示。個體學(xué)習(xí)行為與認(rèn)知投入度、情感投入度的相關(guān)系數(shù)分別為0.262、0.291,研究顯示個體學(xué)習(xí)行為與情感投入度存在較強(qiáng)正相關(guān),而個體學(xué)習(xí)行為與認(rèn)知投入度無顯著相關(guān)。社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與認(rèn)知投入度、情感投入度的相關(guān)系數(shù)分別為0.735、0.796,它們均在0.01水平上存在高度正相關(guān)。

    (3)學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成績等方面的相關(guān)分析

    學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成績等方面的相關(guān)分析如表4所示。研究顯示社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)滿意度、課程持續(xù)使用意向存在強(qiáng)正相關(guān)性,與學(xué)習(xí)成績呈較強(qiáng)相關(guān);然而,個體學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成績、滿意度、課程持續(xù)使用意向均無顯著相關(guān)。

    五、結(jié)論與啟示

    本研究采集學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)全過程數(shù)據(jù),并進(jìn)行了學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)建模分析。重點對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)類型聚類,社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與認(rèn)知投入度、情感投入度、學(xué)習(xí)效果之間的相關(guān)性進(jìn)行了分析。學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)類型聚類分析研究結(jié)果表明:混合學(xué)習(xí)視域下在線開放課程學(xué)習(xí)者聚類分別為高沉浸型、較高沉浸型、中沉浸型和低沉浸型四大類。社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與認(rèn)知投入度、情感投入度的相關(guān)性分析研究結(jié)果表明:認(rèn)知投入度、情感投入度與社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生顯著影響,這一研究結(jié)論與學(xué)習(xí)投入理論中認(rèn)知投入因素、情感投入因素和社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí))行為之間的關(guān)系相吻合。[22]社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)效果的相關(guān)性分析研究結(jié)果表明:社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為能有效提高學(xué)習(xí)滿意度和課程持續(xù)使用意向,呈現(xiàn)強(qiáng)相關(guān)性;同時,社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與學(xué)業(yè)成績呈現(xiàn)較強(qiáng)的正相關(guān)性。

    綜合上述研究結(jié)論,課題組從學(xué)業(yè)預(yù)警、調(diào)整教學(xué)策略、推送適應(yīng)性服務(wù)等方面提出幾點建議:

    (1)針對不同學(xué)習(xí)者類型進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)業(yè)預(yù)警和干預(yù)。如,教學(xué)者根據(jù)學(xué)習(xí)者前期、中期學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)及時進(jìn)行學(xué)習(xí)效果預(yù)測,并基于預(yù)測結(jié)果動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容,從而有效進(jìn)行精準(zhǔn)干預(yù):對低沉浸型學(xué)習(xí)者及時給予恰當(dāng)?shù)母深A(yù)使其向高沉浸型、較高沉浸型學(xué)習(xí)群體轉(zhuǎn)變;同時,根據(jù)學(xué)習(xí)行為預(yù)測其學(xué)習(xí)效果,及時給予相應(yīng)的學(xué)業(yè)預(yù)警和干預(yù),以提高其學(xué)習(xí)效果。

    (2)針對不同學(xué)習(xí)者類型調(diào)整制定教學(xué)策略,實現(xiàn)因材施教。聚類分析結(jié)果有助于教學(xué)者根據(jù)學(xué)情進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)決策。如,對低沉浸型學(xué)習(xí)者,教師可以深究學(xué)業(yè)困難原因調(diào)整指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略并重點對其進(jìn)行監(jiān)督,提高其學(xué)習(xí)興趣與參與度,督促學(xué)習(xí)進(jìn)度;同時,教師還可以通過提高注意力、同伴激勵等多種途徑提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī),提供學(xué)習(xí)者感興趣的資源,最終使其向高沉浸型學(xué)習(xí)群體轉(zhuǎn)移。

    (3)針對不同學(xué)習(xí)者類型推送適切的個性化服務(wù),包括適切的學(xué)習(xí)資源、適切的學(xué)習(xí)路徑、不同的評價等。如,對高沉浸型學(xué)習(xí)者可以推送一些拓展性資源;針對低沉浸型學(xué)習(xí)者,及時預(yù)警并推送難度較低且感興趣的資源和適宜的學(xué)習(xí)路徑,同時設(shè)置獎勵性的闖關(guān)項目來激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī),從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。

    研究還存在不足,如本研究樣本數(shù)據(jù)僅僅來源于一門課程數(shù)據(jù),研究結(jié)論的信度有待進(jìn)一步驗證。

    參考文獻(xiàn):

    [1]張紅艷,梁玉珍.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)行為的實證研究[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2013(6):42-48.

    [2]彭文輝,楊宗凱,劉清堂.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為系統(tǒng)概念模型構(gòu)建研究[J].中國電化教育,2013(9):39-46.

    [3]李爽,王增賢,喻忱等.在線學(xué)習(xí)行為投入分析框架與測量指標(biāo)研究——基于LMS數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析[J].開放教育研究,2016(2):77-88.

    [4] Sun M,Luo J T,Qian D M,et al.Making sense of online learning behavior: A research on learning styles and collaborative learning data[J].2014(23):25-31.

    [5]王錢永,毛海波.基于UTAUT模型的MOOC學(xué)習(xí)行為因素分析[J].電化教育研究,2016(6):43-48.

    [6]Ochoa X,Worsley M,Weibel N,et al.Multimodal learning analytics data challenges[C].Proceedings of the Sixth International Conference on Learning Analytics & Knowledge,ACM,2016:498-499.

    [7]魏順平.學(xué)習(xí)分析數(shù)據(jù)模型及數(shù)據(jù)處理方法研究[J].中國電化教育,2016(2):8-16.

    [8]Hartigan J A,Wong M A.Algorithm AS 136:A K-Means Clustering Algorithm[J].Applied Statistics,1979,28(1):100-108.

    [9]Pedro M O,Baker R,Bowers A,et al.Predicting college enrollment from student interaction with an intelligentring system in middle school[C].Education Data Mining 2013,2013.

    [10]Andrade A.Understanding student learning trajectories using multimodal learning analytics within an embodied-interaction learning environment[C].Proceedings of the Seventh International learning Analytics & Knowledge Conference ACM,2017:70-79.

    [11]戴心來,王麗紅,崔春陽等.基于學(xué)習(xí)分析的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)社會性交互研究[J].電化教育研究,2015(12):59-64.

    [12]楊現(xiàn)民,王懷波,李冀紅.滯后序列分析法在學(xué)習(xí)行為分析中的應(yīng)用[J].中國電化教育,2016(2):17-23.

    [13]李爽,鐘瑤,喻忱等.基于行為序列分析對在線學(xué)習(xí)參與模式的探索[J].中國電化教育,2017(3):88-95.

    [14]楊金來,洪偉林,張翼翔.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的實時監(jiān)控研究與實踐[J].開放教育研究,2008(4).

    [15]魏順平,韓艷輝,王麗娜.基于學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)挖掘與分析的在線教學(xué)反思研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2015(6):89-95.

    [16]王竹立.新建構(gòu)主義:網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)習(xí)理論[[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2011(2):11-18.

    [17]劉丹丹.基于在線學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)模型研究[D].武漢:華中師范大學(xué),2017.

    [18]潘麗佳.MOOC設(shè)計、學(xué)習(xí)者參與度和學(xué)習(xí)績效的關(guān)系研究[D].杭州:浙江大學(xué),2015.

    [19](德)庫爾特·勒溫著;高覺敷譯.拓?fù)湫睦韺W(xué)原理[M].北京:商務(wù)印書館,2003.12.

    [20]成亞玲,譚愛平.基于慕課的混合學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計探討[J].成人教育,2018(7):35-39.

    [21]馬志強(qiáng),蘇珊,張彤彤.基于學(xué)習(xí)投入理論的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為模型研究——以“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計與開發(fā)”課程為例[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2017(1):74-80.

    [22]Schaufeli W B,Martinez I M,Pinto A M,et al.Burnout and engagement in university students: A cross-nationalstudy[J].Journal of Cross-Cultural Psychology,2002(5):464-481.

    (編輯:王天鵬)

    猜你喜歡
    關(guān)聯(lián)分析學(xué)習(xí)行為在線開放課程
    “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校在線開放課程建設(shè)的制約因素與發(fā)展對策
    基于隨機(jī)函數(shù)Petri網(wǎng)的系統(tǒng)動力學(xué)關(guān)聯(lián)分析模型
    大數(shù)據(jù)思維下教學(xué)過程數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用研究
    關(guān)聯(lián)分析技術(shù)在學(xué)生成績分析中的應(yīng)用
    基于學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的在線學(xué)習(xí)時間規(guī)律探析
    網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)行為及效果的分析研究
    基于CRP平臺的在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用研究
    軟件工程(2016年8期)2016-10-25 15:50:23
    慕課環(huán)境下的學(xué)習(xí)者
    基于關(guān)聯(lián)分析的學(xué)生活動參與度與高校社團(tuán)管理實證研究
    科技視界(2016年15期)2016-06-30 12:43:00
    不同的數(shù)據(jù)挖掘方法分類對比研究
    午夜福利乱码中文字幕| 久热这里只有精品99| 国产麻豆69| 在线看a的网站| 在线观看一区二区三区激情| 曰老女人黄片| 日本猛色少妇xxxxx猛交久久| 一区二区av电影网| 大话2 男鬼变身卡| 蜜桃在线观看..| 亚洲婷婷狠狠爱综合网| 日韩中文字幕视频在线看片| 国产精品 国内视频| 黄色一级大片看看| 欧美人与善性xxx| 天天躁狠狠躁夜夜躁狠狠躁| 丝袜脚勾引网站| 亚洲国产欧美网| 一边亲一边摸免费视频| 不卡视频在线观看欧美| 91成人精品电影| 亚洲少妇的诱惑av| av在线app专区| 精品少妇一区二区三区视频日本电影 | 免费在线观看完整版高清| 欧美亚洲日本最大视频资源| 丰满饥渴人妻一区二区三| 久久久久网色| 久久久精品94久久精品| 久久精品久久久久久噜噜老黄| 熟女电影av网| 伦精品一区二区三区| 少妇的逼水好多| 国产免费又黄又爽又色| 精品亚洲乱码少妇综合久久| 丰满饥渴人妻一区二区三| 精品少妇一区二区三区视频日本电影 | 青春草国产在线视频| 咕卡用的链子| 天堂8中文在线网| 高清av免费在线| av福利片在线| 男的添女的下面高潮视频| 99国产精品免费福利视频| 自线自在国产av| 国产精品99久久99久久久不卡 | 国产亚洲欧美精品永久| 制服诱惑二区| 欧美精品一区二区大全| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀 | 日韩中文字幕视频在线看片| 亚洲熟女精品中文字幕| 日韩av不卡免费在线播放| 成人亚洲精品一区在线观看| 飞空精品影院首页| 国产精品99久久99久久久不卡 | 久久人人爽av亚洲精品天堂| 国产麻豆69| 欧美亚洲 丝袜 人妻 在线| 欧美最新免费一区二区三区| 国产毛片在线视频| 亚洲视频免费观看视频| 少妇的逼水好多| 九九爱精品视频在线观看| 日韩一区二区三区影片| 老司机亚洲免费影院| 天美传媒精品一区二区| www.精华液| 日本爱情动作片www.在线观看| 久久97久久精品| 好男人视频免费观看在线| 免费av中文字幕在线| 久久久国产一区二区| 成年女人毛片免费观看观看9 | 亚洲视频免费观看视频| videos熟女内射| 国产一级毛片在线| 少妇人妻精品综合一区二区| 咕卡用的链子| 久久99热这里只频精品6学生| 国产97色在线日韩免费| 亚洲国产av影院在线观看| 亚洲av国产av综合av卡| av.在线天堂| 精品国产乱码久久久久久男人| 成人亚洲欧美一区二区av| 黑丝袜美女国产一区| 国产探花极品一区二区| 亚洲国产精品999| 亚洲国产欧美日韩在线播放| 晚上一个人看的免费电影| 亚洲精品一区蜜桃| av线在线观看网站| 丝瓜视频免费看黄片| 国产xxxxx性猛交| 国产精品国产av在线观看| 国产免费又黄又爽又色| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 日韩精品免费视频一区二区三区| 搡女人真爽免费视频火全软件| 秋霞伦理黄片| 熟妇人妻不卡中文字幕| 天天躁狠狠躁夜夜躁狠狠躁| 美女中出高潮动态图| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀 | 中文字幕人妻熟女乱码| 久久99精品国语久久久| 1024视频免费在线观看| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 香蕉丝袜av| 国产av精品麻豆| 精品国产乱码久久久久久男人| 久久国产精品大桥未久av| 国产欧美亚洲国产| 一本一本久久a久久精品综合妖精 国产伦在线观看视频一区 | 一区二区日韩欧美中文字幕| 久久久国产欧美日韩av| 精品亚洲成a人片在线观看| 99久久人妻综合| 少妇精品久久久久久久| 波多野结衣av一区二区av| 美女午夜性视频免费| 精品一品国产午夜福利视频| 日本欧美视频一区| 涩涩av久久男人的天堂| 国产野战对白在线观看| 国产亚洲精品第一综合不卡| 三上悠亚av全集在线观看| 国产精品蜜桃在线观看| 熟妇人妻不卡中文字幕| 三上悠亚av全集在线观看| 自线自在国产av| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 国产野战对白在线观看| 久久久a久久爽久久v久久| 国产亚洲精品第一综合不卡| 欧美在线黄色| 色网站视频免费| 在线看a的网站| 国产av码专区亚洲av| 成人毛片a级毛片在线播放| 亚洲国产精品一区二区三区在线| 免费观看在线日韩| 人成视频在线观看免费观看| 亚洲av欧美aⅴ国产| 男的添女的下面高潮视频| 国产精品成人在线| 国产熟女午夜一区二区三区| 如日韩欧美国产精品一区二区三区| 日韩不卡一区二区三区视频在线| 少妇的丰满在线观看| www.熟女人妻精品国产| 久久ye,这里只有精品| 免费观看性生交大片5| 亚洲色图综合在线观看| 热re99久久国产66热| 中文字幕av电影在线播放| 亚洲,一卡二卡三卡| 色播在线永久视频| 亚洲精品日本国产第一区| 在现免费观看毛片| 亚洲欧美中文字幕日韩二区| 国产日韩欧美视频二区| 999精品在线视频| 久久久久久人人人人人| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 久久精品国产a三级三级三级| 久久久a久久爽久久v久久| 国产精品二区激情视频| 人妻一区二区av| 纵有疾风起免费观看全集完整版| 看非洲黑人一级黄片| 一级毛片 在线播放| 国产一区二区 视频在线| 国产综合精华液| 国产亚洲最大av| 久久人人爽av亚洲精品天堂| 丰满迷人的少妇在线观看| 精品少妇久久久久久888优播| 91久久精品国产一区二区三区| 男女国产视频网站| 久久久久久久精品精品| 好男人视频免费观看在线| a 毛片基地| 麻豆精品久久久久久蜜桃| 欧美 日韩 精品 国产| 国产无遮挡羞羞视频在线观看| 在线亚洲精品国产二区图片欧美| 国产野战对白在线观看| 久久久精品免费免费高清| 久久精品国产亚洲av涩爱| 国产免费福利视频在线观看| 日产精品乱码卡一卡2卡三| 午夜av观看不卡| 亚洲精品国产色婷婷电影| 亚洲四区av| 97在线人人人人妻| 欧美激情 高清一区二区三区| 免费av中文字幕在线| 欧美人与善性xxx| 捣出白浆h1v1| 成人亚洲欧美一区二区av| 肉色欧美久久久久久久蜜桃| 中文天堂在线官网| 中文字幕人妻熟女乱码| 桃花免费在线播放| 亚洲国产欧美在线一区| 黑人猛操日本美女一级片| 观看美女的网站| 久久精品国产综合久久久| 老司机影院成人| 久久精品久久久久久久性| 日韩制服丝袜自拍偷拍| 亚洲国产毛片av蜜桃av| 久久久精品免费免费高清| 久久久久精品人妻al黑| 免费观看av网站的网址| 老鸭窝网址在线观看| 如日韩欧美国产精品一区二区三区| 日韩一卡2卡3卡4卡2021年| 国产亚洲午夜精品一区二区久久| 校园人妻丝袜中文字幕| 最近手机中文字幕大全| 99热全是精品| 日日啪夜夜爽| 亚洲人成网站在线观看播放| 老汉色av国产亚洲站长工具| 男的添女的下面高潮视频| 哪个播放器可以免费观看大片| 精品久久久久久电影网| 激情五月婷婷亚洲| 国产免费视频播放在线视频| 国产精品嫩草影院av在线观看| 啦啦啦啦在线视频资源| av在线app专区| a级片在线免费高清观看视频| 欧美日韩综合久久久久久| 欧美日韩成人在线一区二区| 亚洲伊人久久精品综合| 丰满乱子伦码专区| 日本爱情动作片www.在线观看| av国产久精品久网站免费入址| 国产精品国产三级国产专区5o| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 美女高潮到喷水免费观看| 国产黄频视频在线观看| 午夜激情久久久久久久| 大片免费播放器 马上看| 欧美精品亚洲一区二区| 国产乱人偷精品视频| 久久av网站| 成人毛片60女人毛片免费| 99热国产这里只有精品6| 国产亚洲最大av| 国产精品嫩草影院av在线观看| 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃| 18+在线观看网站| 欧美激情高清一区二区三区 | 久久av网站| 高清黄色对白视频在线免费看| 欧美日韩精品成人综合77777| 多毛熟女@视频| 午夜福利影视在线免费观看| 香蕉精品网在线| 80岁老熟妇乱子伦牲交| 欧美日韩一区二区视频在线观看视频在线| av在线观看视频网站免费| 女人精品久久久久毛片| 日韩成人av中文字幕在线观看| 国产老妇伦熟女老妇高清| 三上悠亚av全集在线观看| 亚洲精品一二三| 中文字幕人妻丝袜制服| 成人国产麻豆网| 亚洲 欧美一区二区三区| 日韩一区二区三区影片| 国产色婷婷99| 欧美日韩综合久久久久久| 一区在线观看完整版| 久久久精品94久久精品| 亚洲国产精品成人久久小说| 波多野结衣av一区二区av| 性高湖久久久久久久久免费观看| 丝袜人妻中文字幕| av网站在线播放免费| 99久久综合免费| 超碰97精品在线观看| 赤兔流量卡办理| 在线看a的网站| 少妇的丰满在线观看| 欧美日韩视频高清一区二区三区二| 欧美精品av麻豆av| 水蜜桃什么品种好| 国产淫语在线视频| 香蕉丝袜av| 国产成人免费观看mmmm| 日日爽夜夜爽网站| 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃| 久久久久精品人妻al黑| av福利片在线| 啦啦啦中文免费视频观看日本| 亚洲精品在线美女| 另类亚洲欧美激情| 你懂的网址亚洲精品在线观看| 交换朋友夫妻互换小说| 一区二区av电影网| 91在线精品国自产拍蜜月| 久久久久久免费高清国产稀缺| 欧美在线黄色| 狠狠婷婷综合久久久久久88av| 久久久久精品久久久久真实原创| 我的亚洲天堂| 亚洲精品第二区| 日韩电影二区| 欧美精品人与动牲交sv欧美| 99热国产这里只有精品6| 久久综合国产亚洲精品| 国产精品熟女久久久久浪| 极品少妇高潮喷水抽搐| av有码第一页| 最黄视频免费看| 黄片播放在线免费| 一二三四在线观看免费中文在| av视频免费观看在线观看| 肉色欧美久久久久久久蜜桃| 日韩三级伦理在线观看| 亚洲精品国产av成人精品| 国产深夜福利视频在线观看| 日本黄色日本黄色录像| 观看av在线不卡| 欧美日韩视频高清一区二区三区二| 超碰97精品在线观看| 午夜福利,免费看| av免费观看日本| 亚洲国产精品一区三区| 亚洲国产精品成人久久小说| 考比视频在线观看| 1024视频免费在线观看| 啦啦啦在线观看免费高清www| 我的亚洲天堂| 欧美日韩av久久| 天天躁狠狠躁夜夜躁狠狠躁| 国产熟女欧美一区二区| 婷婷色综合大香蕉| 亚洲婷婷狠狠爱综合网| 高清在线视频一区二区三区| 国产男女超爽视频在线观看| 99热网站在线观看| 亚洲婷婷狠狠爱综合网| 亚洲少妇的诱惑av| 久久久久久久久久久免费av| 免费在线观看黄色视频的| 久久97久久精品| 国产精品蜜桃在线观看| 久久精品人人爽人人爽视色| 日本色播在线视频| av在线播放精品| 亚洲精品国产av蜜桃| 亚洲成人av在线免费| 亚洲av.av天堂| 婷婷色综合www| 国产一区有黄有色的免费视频| 欧美精品一区二区大全| 多毛熟女@视频| 国产精品免费视频内射| 国产一区有黄有色的免费视频| 亚洲成人av在线免费| 性少妇av在线| 亚洲四区av| 国产免费又黄又爽又色| 午夜福利网站1000一区二区三区| 97在线视频观看| 一级黄片播放器| 1024香蕉在线观看| 中文天堂在线官网| 午夜激情久久久久久久| 国产精品免费视频内射| 中文字幕人妻丝袜一区二区 | 一级a爱视频在线免费观看| 精品一区二区三卡| 一级,二级,三级黄色视频| 亚洲内射少妇av| 在线免费观看不下载黄p国产| kizo精华| 五月伊人婷婷丁香| 一区二区三区乱码不卡18| 久久狼人影院| 2022亚洲国产成人精品| 国精品久久久久久国模美| 精品99又大又爽又粗少妇毛片| 人人妻人人澡人人爽人人夜夜| 中国三级夫妇交换| 国产 精品1| 90打野战视频偷拍视频| 桃花免费在线播放| 热99国产精品久久久久久7| 精品亚洲成国产av| 亚洲激情五月婷婷啪啪| 综合色丁香网| 少妇精品久久久久久久| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 少妇猛男粗大的猛烈进出视频| 日韩一区二区视频免费看| 国产极品粉嫩免费观看在线| 性色avwww在线观看| 国产又爽黄色视频| 2022亚洲国产成人精品| 久久青草综合色| 精品亚洲成a人片在线观看| 大话2 男鬼变身卡| av天堂久久9| 久久久久久久大尺度免费视频| 国产精品.久久久| 亚洲国产欧美在线一区| 少妇熟女欧美另类| 久久精品国产亚洲av涩爱| 国产精品秋霞免费鲁丝片| 春色校园在线视频观看| 亚洲精品久久成人aⅴ小说| 国产黄色免费在线视频| 精品少妇久久久久久888优播| 亚洲av在线观看美女高潮| 天堂中文最新版在线下载| 一级毛片电影观看| 亚洲国产欧美日韩在线播放| 99国产综合亚洲精品| 中文精品一卡2卡3卡4更新| 青春草国产在线视频| 夫妻性生交免费视频一级片| av网站在线播放免费| 免费看av在线观看网站| av.在线天堂| 日本av手机在线免费观看| 国产野战对白在线观看| 欧美日韩成人在线一区二区| 久久久精品94久久精品| 国产精品蜜桃在线观看| 香蕉丝袜av| 精品一区在线观看国产| 天天躁夜夜躁狠狠躁躁| 黄色配什么色好看| 在线观看免费日韩欧美大片| 国产人伦9x9x在线观看 | 成人毛片60女人毛片免费| 国产高清国产精品国产三级| 久久精品国产亚洲av天美| 日产精品乱码卡一卡2卡三| 黄色视频在线播放观看不卡| 国产熟女欧美一区二区| 久久精品久久精品一区二区三区| 伦精品一区二区三区| 国产视频首页在线观看| 久久这里有精品视频免费| 大码成人一级视频| 欧美av亚洲av综合av国产av | 91久久精品国产一区二区三区| 91在线精品国自产拍蜜月| 丝袜喷水一区| 69精品国产乱码久久久| 老司机亚洲免费影院| 亚洲,欧美,日韩| 一本色道久久久久久精品综合| 人妻少妇偷人精品九色| 黄色配什么色好看| 色哟哟·www| 99久久人妻综合| 久久99蜜桃精品久久| 国产精品久久久久久精品电影小说| 精品国产乱码久久久久久男人| 午夜福利视频精品| 十八禁网站网址无遮挡| 搡老乐熟女国产| 秋霞伦理黄片| 国产男人的电影天堂91| 久久人人97超碰香蕉20202| 男女啪啪激烈高潮av片| 久久韩国三级中文字幕| 午夜免费男女啪啪视频观看| 性少妇av在线| 热re99久久精品国产66热6| 制服丝袜香蕉在线| 亚洲色图综合在线观看| 成年女人在线观看亚洲视频| 亚洲欧洲国产日韩| 一边摸一边做爽爽视频免费| 在线天堂最新版资源| 综合色丁香网| 久久狼人影院| 少妇人妻 视频| 亚洲五月色婷婷综合| 国产成人精品在线电影| 欧美精品av麻豆av| 精品亚洲成a人片在线观看| 亚洲美女黄色视频免费看| 热99国产精品久久久久久7| 欧美日本中文国产一区发布| 日韩av免费高清视频| 丰满饥渴人妻一区二区三| 久久亚洲国产成人精品v| av片东京热男人的天堂| 精品卡一卡二卡四卡免费| 亚洲精品一区蜜桃| 欧美精品一区二区免费开放| 美女国产高潮福利片在线看| 国产精品一区二区在线观看99| 国产日韩一区二区三区精品不卡| 久久久久久久亚洲中文字幕| 日韩中字成人| 久久久久国产精品人妻一区二区| 精品国产露脸久久av麻豆| 久久久久久久精品精品| 一区二区日韩欧美中文字幕| 美女国产视频在线观看| 国产无遮挡羞羞视频在线观看| 国产女主播在线喷水免费视频网站| 91精品国产国语对白视频| 另类亚洲欧美激情| av又黄又爽大尺度在线免费看| 18禁动态无遮挡网站| 欧美亚洲 丝袜 人妻 在线| 免费日韩欧美在线观看| 日韩熟女老妇一区二区性免费视频| 国产人伦9x9x在线观看 | 亚洲精品视频女| av电影中文网址| 日韩,欧美,国产一区二区三区| 色哟哟·www| 国产亚洲精品第一综合不卡| 日本午夜av视频| 国产精品国产三级国产专区5o| 永久网站在线| 精品卡一卡二卡四卡免费| 宅男免费午夜| 一级片'在线观看视频| 乱人伦中国视频| 超色免费av| www日本在线高清视频| 90打野战视频偷拍视频| 精品第一国产精品| 国产日韩欧美在线精品| 最新中文字幕久久久久| 日韩中文字幕欧美一区二区 | 嫩草影院入口| 国产精品二区激情视频| 免费av中文字幕在线| 亚洲欧美色中文字幕在线| 搡女人真爽免费视频火全软件| 性色av一级| 欧美精品人与动牲交sv欧美| 性色avwww在线观看| 日韩熟女老妇一区二区性免费视频| 久久久久久久久免费视频了| 少妇被粗大的猛进出69影院| 亚洲国产av新网站| 美女视频免费永久观看网站| 国产黄色免费在线视频| 超碰成人久久| 亚洲经典国产精华液单| 久久久久久久精品精品| 精品人妻在线不人妻| 亚洲成国产人片在线观看| 天天躁夜夜躁狠狠躁躁| 亚洲熟女精品中文字幕| 久久久久网色| 人体艺术视频欧美日本| 久久韩国三级中文字幕| 黄色配什么色好看| 国产成人av激情在线播放| 青春草视频在线免费观看| 一本色道久久久久久精品综合| 新久久久久国产一级毛片| 精品久久久久久电影网| 飞空精品影院首页| 观看av在线不卡| 婷婷色av中文字幕| 亚洲色图 男人天堂 中文字幕| 中文字幕精品免费在线观看视频| 国产高清不卡午夜福利| 制服人妻中文乱码| 久久精品aⅴ一区二区三区四区 | 精品午夜福利在线看| 1024视频免费在线观看| 女性被躁到高潮视频| 高清黄色对白视频在线免费看| 欧美国产精品va在线观看不卡| 日日干狠狠操夜夜爽| 国产成人精品久久二区二区免费| videosex国产| 一级毛片高清免费大全| 女性生殖器流出的白浆| 男男h啪啪无遮挡| 露出奶头的视频| 午夜日韩欧美国产| 露出奶头的视频| 日韩免费高清中文字幕av| 男女下面插进去视频免费观看| 麻豆成人av在线观看| 久久性视频一级片| 老司机靠b影院| 97超级碰碰碰精品色视频在线观看| 亚洲国产精品999在线| 亚洲第一欧美日韩一区二区三区| 国产一区在线观看成人免费| 婷婷丁香在线五月| 亚洲成人精品中文字幕电影 | 亚洲欧美精品综合久久99| 日本欧美视频一区| 国产激情久久老熟女| 午夜a级毛片| 国产激情久久老熟女| 波多野结衣高清无吗| 久9热在线精品视频| 激情视频va一区二区三区| 亚洲五月婷婷丁香| 12—13女人毛片做爰片一|