基于自助資源包的高效office操作質(zhì)量監(jiān)測實踐

楊春生 肖見梅

摘 要：針對線上教學的實情和自身實際，詳細介紹了基于自制的office操作練習質(zhì)量監(jiān)測資源包用于信息技術(shù)學科的office操作練習教學質(zhì)量監(jiān)測的實踐操作過程。

關(guān)鍵詞：自助資源包;office操作;質(zhì)量監(jiān)測;實踐

一、概述

教學實踐的核心是自行開發(fā)的office操作練習資源包，如圖1所示：

整個資源包分為word和excel兩部分，涵蓋了省、市要求的考綱知識點。資源包內(nèi)的officescore.rar是服務(wù)端程序，需要以webserver方式運行，用于自動收集學生的評分結(jié)果，另外四個文件夾則是Word和excel檢測資源包。每個資源包內(nèi)的文件組成類似，均由一個檢測程序和配套的知識點操作示范視頻組成。注意：示范視頻是以最簡便易懂的操作方法來演示的，并不表示是唯一方法。

二、具體實踐

（一）課前準備：

課前準備目的是配置officescore以便于自動收集、查看監(jiān)測評分成績。Officescore是用asp寫的web程序，需要IIS服務(wù)器來運行。具體過程可以查閱相關(guān)資料，配置完成后在瀏覽器里輸入設(shè)置的域名或ip后出現(xiàn)資料數(shù)據(jù)內(nèi)容頁面即表示設(shè)置正確：

（二）課中環(huán)節(jié)：

下面以word模擬自測題一資源包的使用為例進行介紹。該子資源包內(nèi)各文件作用如下：

◇ config.ini是配置文件，用于配置班級信息、成績提交的網(wǎng)址等信息;

◇ word自測模擬題一.Exe是輔助學生調(diào)用word軟件進行自助檢測作答情況的程序;

◇ 操作示范視頻文件夾里則是以知識點序號分別錄制的相應(yīng)示范操作視頻。

1修改配置：打開config.ini文件，參考設(shè)置如下：

url2=http：//officescore.cd37.com/getscore.asp

url1=http：//officescore.cd37.com/getscore.asp

grade=2018

class=05

model=ExcelSelfTest_1

url1和url2是課前設(shè)置的檢測成績收集服務(wù)的訪問鏈接，兩種方式一般設(shè)為相同，也可以分別設(shè)為域名或ip方式鏈接，任一正常即可確保學生自助檢測后的成績收集匯總。

grade 和 class分別是年級編號和班級名稱，建議用數(shù)字編碼表示。Model是當前內(nèi)容的名字，根據(jù)需要設(shè)置即可。設(shè)置完成后保存，隨后與自測題程序一起分發(fā)給學生。

2 分發(fā)資源包：利用線上教學平臺或其他方式如qq群等將資源包完整分發(fā)給學生。

3 學生運行資源包里的“word自測模擬題一.exe”程序（下稱自測模擬題），自測模擬題程序運行后會在當前位置自動生成練習所需的資源文件，提醒學生不要改變所有自動生成的資源文件的文件名和保存位置。

4 點擊“開始答題”按鈕后會自動調(diào)用系統(tǒng)已經(jīng)安裝的word程序打開指定的word文檔（在第3步操作中生成）。

5 調(diào)整好word程序窗口與自測模擬題程序的位置后，即可以按照自測模擬題內(nèi)的要求對目標文檔進行相應(yīng)的操作設(shè)置了。完成所有操作設(shè)置后直接保存word文檔（再次提醒不能改變目標文檔名稱和位置），保存文檔后關(guān)閉word程序，只保留自測模擬題程序窗口。

6 在自測模擬題程序界面上姓名處填寫自己的姓名后，點擊“我要評分”，程序會自動調(diào)用word程序?qū)ν瓿傻奈臋n進行要求的所有知識點進行檢測并給出相應(yīng)的提示信息，如圖1所示：

檢測時，不正確的知識點操作會準確提示錯誤點，正確的知識點則只顯示分數(shù)。

（三）實時反饋

教師可以打開officescore服務(wù)頁面，實時查看學生的檢測評分結(jié)果，如圖2所示：

監(jiān)測服務(wù)頁面默認每隔一定時間會自動刷新信息。教師借助頁面顯示的信息可以快速反饋至相應(yīng)學生，對學生提出針對性糾錯或進行新的學習任務(wù)的要求。

學生也可以自行打開officescore服務(wù)頁面以了解同學間的檢測評分情況。

（四）糾錯環(huán)節(jié)

需要糾錯時，學生再次運行自測模擬題程序，點擊“開始答題”后，程序會自動打開前面已經(jīng)存在并且操作保存過的文檔，此時學生可以結(jié)合檢測提示信息針對錯誤點進行修改。如果確實不會該錯誤點的糾錯操作，則可以進入示范視頻文件夾，找到對應(yīng)小題編號的視頻文件，用播放器打開即可反復觀看相應(yīng)的正確示范操作，直到學會為止。

糾錯時只需要針對錯誤點進行操作，其他已經(jīng)正確完成的操作無需再次重復。糾錯操作完成后，保存文檔并關(guān)閉word程序，在自測模擬題程序界面再次輸入自己的姓名，點擊“我要評分”即可對糾錯后的文檔重新檢測評分，直到全部正確為止。糾錯環(huán)節(jié)是可以反復進行的，每次評分操作都會自動更新officescore服務(wù)頁面上的相應(yīng)信息，注意：同一姓名的檢測評分信息只保留最后一次的結(jié)果。

三、后記

利用該資源包進行office操作教學質(zhì)量檢測，真正簡化了教師在作業(yè)分發(fā)、收繳、評閱、反饋糾錯等環(huán)節(jié)的復雜組織和操作，尤其在糾錯環(huán)節(jié)，提供的示范視頻等同于給每個學生配備了一個專職教師，可以滿足學生的隨需隨教的個性化輔導需求。在整個過程中，教師的精力真正用于課堂管理、巡視及糾錯指導等核心教學環(huán)節(jié)上。實踐中，教師和學生對本資源包的滿意度較高。限于客觀條件，目前該資源包的核心程序即自測模擬題程序只支持windows系統(tǒng)下的微軟office軟件，在一定程度上限制了資源包的使用范圍，后續(xù)可以考慮增加對跨平臺性更好的wps office軟件的支持，以適應(yīng)現(xiàn)在及未來多端多操作系統(tǒng)的線上教學實際情況。