初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略分析

馮強(qiáng)林

摘 ?要：隨著我國(guó)的不斷發(fā)展，文化水平的提高逐漸成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的過(guò)程中，體育逐漸走向重要的地位，在教育教學(xué)過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生體育水平的提升對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有積極的影響，良好體育鍛煉有助于學(xué)生擁有良好的體質(zhì)，使得學(xué)生可以更加游刃有余的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在此過(guò)程中，提高學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主動(dòng)參與程度是影響學(xué)生體育水平的關(guān)鍵因素，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該更多的研究如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與性的提升。

關(guān)鍵詞：初中教學(xué);體育課程;主動(dòng)參與;策略方法

在我國(guó)教育教學(xué)的過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展已經(jīng)逐漸成為教育的根本理念，在此過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生體育水平的提升對(duì)學(xué)生而言具有至關(guān)重要的作用，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷得到提升，通過(guò)體育鍛煉還可以使學(xué)生智力得到更好的鍛煉，促進(jìn)學(xué)生思維方式的發(fā)散，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中良好品質(zhì)的養(yǎng)成。但是現(xiàn)階段在實(shí)際教學(xué)中，師生容易受到應(yīng)試教育的影響，導(dǎo)致教師與學(xué)生過(guò)度重視與考試內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視體育學(xué)習(xí)的重要性，因此，教師應(yīng)該通過(guò)多種方法對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提升。

一、初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與的重要作用

雖然現(xiàn)階段我國(guó)教育體制正在不斷改革，但是學(xué)生仍然受到應(yīng)試教育的影響，導(dǎo)致學(xué)生花費(fèi)更多的時(shí)間應(yīng)對(duì)考試的到來(lái)，學(xué)生為了取得更好的考試成績(jī)也不斷花費(fèi)更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，缺乏鍛煉時(shí)間導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)正在不斷下降。

（一）通過(guò)體育鍛煉有助于強(qiáng)健學(xué)生體魄

在初中階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，體育教學(xué)承擔(dān)著鍛煉學(xué)生體魄，強(qiáng)身健體的重要任務(wù)，由于現(xiàn)階段全民體質(zhì)較弱，因此增加全民的體育鍛煉具有積極的作用，學(xué)校更要在此期間增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的體魄。由于現(xiàn)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較大，導(dǎo)致學(xué)生的鍛煉時(shí)間相對(duì)較少，體育教學(xué)在此過(guò)程中則可以發(fā)揮更大的作用，通過(guò)體育教學(xué)，教師可以讓學(xué)生的身體得到鍛煉，在教學(xué)的過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性將更加有助于增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉時(shí)間，借此促進(jìn)學(xué)生體魄的強(qiáng)健。

（二）通過(guò)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)散

體育教學(xué)貫穿學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)階段，由此可見(jiàn)其對(duì)學(xué)生而言具有重要的作用，因此教師在對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該不斷增加教師的重視程度，不斷創(chuàng)新自身的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)積極性的提升，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在初中階段體育教學(xué)中，由于學(xué)生的思維方式尚且不健全，通過(guò)體育教學(xué)則可以促進(jìn)學(xué)生思維方式的不斷發(fā)散，通過(guò)肢體的鍛煉可以更好的促進(jìn)學(xué)生感知覺(jué)水平的提升，從而在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生思維方式的創(chuàng)新，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加游刃有余，促進(jìn)學(xué)生今后更好的發(fā)展。

二、初中體育教學(xué)現(xiàn)狀

初中階段的學(xué)生正處于青春期，其叛逆心理較強(qiáng)，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該更多的注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升有助于對(duì)其進(jìn)行更好的教學(xué)。但是對(duì)初中階段學(xué)生而言，尤其對(duì)于八年級(jí)階段學(xué)生而言，由于其處于學(xué)習(xí)初中知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，又受到應(yīng)試教育的影響，因此極容易導(dǎo)致學(xué)生缺少對(duì)體育學(xué)習(xí)的時(shí)間，降低學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)積極性的降低。因此在現(xiàn)階段的體育教學(xué)中，體育老師以及其他科目的教師應(yīng)該更多的重視體育教學(xué)對(duì)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的重要作用，增加對(duì)初中生體育教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)生對(duì)初中體育學(xué)習(xí)的重視，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)性的提升。對(duì)于體育教師而言，也應(yīng)該不斷創(chuàng)新自身的教學(xué)方法，通過(guò)全新的教學(xué)方式增加學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生體育水平的提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略方法

初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生長(zhǎng)發(fā)育都有重要的作用，因此教師應(yīng)該更加重視對(duì)初中學(xué)生的體育教學(xué)，雖然在教學(xué)中會(huì)遇到眾多問(wèn)題影響教學(xué)的順利進(jìn)行，但是教師應(yīng)該不斷通過(guò)思想的創(chuàng)新，通過(guò)教學(xué)方法的改變，促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

（一）在初中體育教學(xué)中通過(guò)教學(xué)方式的創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提升

良好的學(xué)習(xí)興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平提高的關(guān)鍵因素，教師在教學(xué)的過(guò)程中則應(yīng)該注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提升，增強(qiáng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)水平，在此過(guò)程中，教師通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新以及豐富的教學(xué)方式是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性提升的關(guān)鍵因素。在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，減少因單一教學(xué)模式導(dǎo)致教學(xué)難以順利進(jìn)行的原因，此時(shí)，教師可以在教學(xué)中增加體育游戲出現(xiàn)的頻率，將游戲與體育知識(shí)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣的提升。例如，在初中階段關(guān)于《乒乓球》一課進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以讓學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)打，通過(guò)學(xué)生之間的比試選取乒乓球打得最好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，由此增加了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的良好印象，對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣則明顯提高。

（二）通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提升

對(duì)于現(xiàn)階段教師而言，教師在教學(xué)中容易受到傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響，導(dǎo)致教學(xué)難以順利開(kāi)展，在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師的教學(xué)內(nèi)容更多的來(lái)源于教材，講授方式也相對(duì)比較枯燥，因此學(xué)生難以更好的對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)其學(xué)習(xí)興趣也有所降低。現(xiàn)階段隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該更好的對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用，通過(guò)信息技術(shù)查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資料，拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容得以優(yōu)化。例如，在初中階段關(guān)于《體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)》一課進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，由于其知識(shí)相對(duì)枯燥乏味，教師應(yīng)該注重通過(guò)多媒體增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)開(kāi)始前，教師可以通過(guò)大屏幕播放相關(guān)視頻，在成功吸引學(xué)生眼球的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生對(duì)體育基礎(chǔ)知識(shí)的理解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提升。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著社會(huì)的發(fā)展，全民健康逐漸受到社會(huì)各界人士的關(guān)注，在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的發(fā)展情況，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于初中階段體育教學(xué)而言，由于其對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生長(zhǎng)發(fā)育有較大的作用，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該更多的通過(guò)多種方式的教學(xué)減少其產(chǎn)生的不利影響，促進(jìn)初中體育教學(xué)的順利進(jìn)行，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)參與性。在未來(lái)的教學(xué)中，教師應(yīng)該更加努力創(chuàng)新自身的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)初中體育知識(shí)的熱愛(ài)。

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