電子商務(wù)教學(xué)中思政的應(yīng)用及對電商誠信經(jīng)營的引導(dǎo)

李志華

摘 要：立德樹人是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂;課程思政，就是把立德樹人融入教育各環(huán)節(jié)，使各類課程與思政課相輔相成，形成協(xié)同效應(yīng)。本文根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn)及電子商務(wù)專業(yè)課程特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，探索如何在專業(yè)課程教學(xué)中融入思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生誠信經(jīng)營，就如何保障課程思政教育的實(shí)施提出建議。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)? 課程思政? 中職

中圖分類號：F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2020）09（a）--02

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校思想政治工作，注重加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，作出了重大決策部署。習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。中職學(xué)生的思想政治教育，不能僅憑思政教師通過思政課堂進(jìn)行，中職學(xué)生理論基礎(chǔ)較差，對思政課的學(xué)習(xí)積極性較弱，通過在專業(yè)課中融入思政教育，以專業(yè)知識為載體加強(qiáng)中職學(xué)生思想政治教育，更能“潤物細(xì)無聲”，學(xué)生易于接受、樂于接受，專業(yè)課程的德育功能得以充分發(fā)揮。

1 電子商務(wù)專業(yè)課程融入思政教育的重要意義

近年來，在國家政策的大力支持下，中等職業(yè)教育飛速發(fā)展，產(chǎn)教融合、校企合作特性愈發(fā)明顯。中職學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)具有較高綜合職業(yè)能力的一線高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的作用愈發(fā)重要，同時(shí)，行業(yè)企業(yè)對中職學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)也提出了更高的要求。中職學(xué)生，多是中考成績不理想，或是因家庭因素需早日完成學(xué)業(yè)出來工作而選擇職業(yè)學(xué)校，在中學(xué)承受過一定的挫折，且心智尚未成熟，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。在這一時(shí)期， 針對學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)思政課、課程思政的建設(shè)，直接關(guān)系到學(xué)生的思想成長和將來的職業(yè)成長，關(guān)系到學(xué)?！芭囵B(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題。

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)深入人心，中國電子商務(wù)的發(fā)展更是改變了人們的購物習(xí)慣，也帶來了更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)。電子商務(wù)的行業(yè)環(huán)境日新月異，移動(dòng)電商、跨境電商、微商、新媒體營銷等電子商務(wù)新的模式不斷涌現(xiàn)，但同時(shí)，電商環(huán)境中的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)也隨之而來。對于心智尚未成熟的中職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生，如何面對這些新的變化、挑戰(zhàn)，走出校園時(shí)能讓自己盡快融入社會(huì)、適應(yīng)職場，是擺在他們面前的切實(shí)問題。而這些問題，可以通過在電子商務(wù)專業(yè)課程中融入思想政治教育予以解答。專業(yè)課程應(yīng)當(dāng)作為思想政治教育工作的重要陣地，教師在電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐過程中， 可結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，在各個(gè)教學(xué)模塊和環(huán)節(jié)中融入愛國、誠信、守法、職業(yè)道德等思想政治教育內(nèi)容，充分發(fā)揮專業(yè)課程的育人價(jià)值，幫助中職學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向和目標(biāo)追求。

2 電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的思政教育應(yīng)用

在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中，教師要充分挖掘可應(yīng)用于專業(yè)課程的思政資源，把堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、提升職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容融入電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐過程中，在傳授專業(yè)知識、培養(yǎng)專業(yè)技能的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向和職業(yè)追求，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中職學(xué)生。

2.1 社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛國主義教育

習(xí)近平總書記指出，“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊”。不管是思政課還是專業(yè)課的教育，首要內(nèi)容都應(yīng)是給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。

我國正處于社會(huì)變革時(shí)期，在互聯(lián)網(wǎng)的大浪潮下，各方面的變化對這一代青年學(xué)生的心理和行為必將產(chǎn)生全方位的影響，面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和多元文化，中職學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元性和復(fù)雜性。另外，近幾年我國電子商務(wù)飛速發(fā)展，移動(dòng)電商、移動(dòng)支付、智能物流、數(shù)字技術(shù)等各方面均取得了巨大的成就，中國電子商務(wù)市場規(guī)模位居全球第一，這是電子商務(wù)專業(yè)最好的愛國主義教育素材。教師可以充分運(yùn)用課前德育三分鐘及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合國家時(shí)政與電商時(shí)事，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，強(qiáng)化對黨、對國家的認(rèn)同，自覺將個(gè)人理想同國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，使愛國主義成為學(xué)生的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)，積極投身到電子商務(wù)發(fā)展的浪潮中，投身于國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的大任中。

2.2 誠信經(jīng)營教育

到貨商品名不符實(shí)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品、肆意“刷單”、信譽(yù)“注水”……近年來，人們在享受電子商務(wù)帶來便利的同時(shí)，也被其間各種不誠信行為所困擾。電子商務(wù)的網(wǎng)上交易特性，決定了其商務(wù)過程中容易產(chǎn)生的各類誠信問題。近年來，國家不斷加大立法力度，借以規(guī)范在目前電子商務(wù)發(fā)展所面臨的各類問題，各大電商平臺(tái)也對商鋪運(yùn)營提出了規(guī)范性的要求和處罰辦法，但非誠信行為還是經(jīng)常出現(xiàn)，在一些小型的電商平臺(tái)、微商平臺(tái)尤為突出。誠信教育，是學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，對學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)意義重大。在電子商務(wù)專業(yè)課程授課中，教師可以教導(dǎo)學(xué)生，一方面，作為買家，在購物時(shí)要選擇正規(guī)平臺(tái)，及時(shí)付款、確認(rèn)收貨，并且客觀地評價(jià)賣家;另一方面，結(jié)合課程的各類實(shí)訓(xùn)，教導(dǎo)學(xué)生以賣家身份在嘗試開設(shè)網(wǎng)店時(shí)，做到不出售假冒偽劣商品，不侵權(quán)、盜圖，對商品真實(shí)描述、不夸張，不刷單等?！叭硕鵁o信，不知其可也”，作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生和將來的從業(yè)者，應(yīng)該積極參與創(chuàng)造誠信、健康、有序的電商環(huán)境，認(rèn)真踏實(shí)地在店鋪描述、產(chǎn)品質(zhì)量、物流配送、售后服務(wù)等方面做足文章，以童叟無欺、貨真價(jià)實(shí)的產(chǎn)品或服務(wù)，真正贏得消費(fèi)者好評，也為自己贏得人生的好評。

2.3 職業(yè)道德教育

由于職業(yè)教育的特點(diǎn)，中職學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)時(shí)，年齡多處于18歲左右，他們的心智較不成熟，對職場缺乏概念。而電子商務(wù)的超越時(shí)間和空間制約的網(wǎng)絡(luò)交易特點(diǎn)，一方面，要求從業(yè)人員要遵守進(jìn)行商務(wù)行為職業(yè)紀(jì)律和與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的法律、法規(guī)，遵守商業(yè)道德;另一方面，決定了其相關(guān)職業(yè)、崗位需面對各類夜班、面對提出各類無理要求的顧客，對從業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德要求更高。因此，在專業(yè)課程的授課中，教師要注重教學(xué)與職業(yè)實(shí)踐的緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識;同時(shí)，可以結(jié)合《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識和電子商務(wù)各類崗位職業(yè)特點(diǎn)，規(guī)劃后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)方向，提早制定實(shí)習(xí)就業(yè)規(guī)劃。

3 電子商務(wù)專業(yè)課程思政教育的實(shí)施保障

3.1 提升電子商務(wù)專業(yè)教師的政治站位

在全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)了教師的重要作用：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”。要確保電子商務(wù)專業(yè)課程思政教育能夠有效地實(shí)施，除了在內(nèi)容設(shè)計(jì)上需要將思政教育與專業(yè)知識充分融合之外，專業(yè)課教師需要轉(zhuǎn)變思維，切實(shí)理解和貫徹“大思政”“課程思政”的理念，要提高政治站位，貫徹落實(shí)中央提出的全員育人、全過程育人、全方位育人的要求。專業(yè)教師不能僅僅專注于專業(yè)技術(shù)水平，要積極加入學(xué)校思政教育的隊(duì)伍中，充分認(rèn)識“課程思政”的重要性和必要性，挖掘好專業(yè)“課程思政”的內(nèi)涵，做好思政教育與專業(yè)教育的無縫對接。

3.2 教師主動(dòng)提升綜合能力

電子商務(wù)專業(yè)課程，涉及電子商務(wù)的方方面面，對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。首先，任課教師要不斷提升自身專業(yè)知識，關(guān)注電子商務(wù)飛速發(fā)展中的新趨勢、新內(nèi)容，并及時(shí)轉(zhuǎn)化為授課內(nèi)容。其次，要借助網(wǎng)絡(luò)、電視、學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)等渠道，主動(dòng)關(guān)心時(shí)事政治，加強(qiáng)對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，提升思想政治素養(yǎng)，主動(dòng)在課堂講授過程中融入思想政治教育內(nèi)容。在教學(xué)方法和教學(xué)手段上，不能只是簡單地講授思想政治，可以通過思政案例、思政視頻、學(xué)生講演等方式，將思想政治內(nèi)容與專業(yè)知識傳授融為一體。

3.3 學(xué)校引導(dǎo)課程思政架構(gòu)

中職學(xué)校，開設(shè)有各類“思政課程”（德育課），其方向主要在于思想政治理論教育的課程體系建設(shè)，而“課程思政”更注重在知識體系和價(jià)值導(dǎo)向的融合。要將“思政課程”與“課程思政”打造成系統(tǒng)性的整體，學(xué)校在大構(gòu)架上要做積極的頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建具有中職特色的思政教育體系。在執(zhí)行層面，教學(xué)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，電子商務(wù)專業(yè)教師要與擔(dān)任電子商務(wù)專業(yè)思政課的思政教師充分溝通，讓“思政課程”與“課程思政”的內(nèi)容更多的互補(bǔ)、銜接，而不是簡單的重復(fù)、強(qiáng)調(diào)，共同把這項(xiàng)系統(tǒng)工程建設(shè)好。

4 結(jié)語

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，教育的地位和作用十分重要。中職學(xué)生，正處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成教育，需要學(xué)校辦好思政課、抓好課程思政，牢牢把握“立德樹人”這個(gè)教育的根本任務(wù)。中職電子商務(wù)各專業(yè)教師應(yīng)在教學(xué)中切實(shí)做到以立德樹人為根本、以人才培養(yǎng)為核心，把課程思政應(yīng)用到專業(yè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面武裝學(xué)生的思想政治，提升學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)思想堅(jiān)定、道德高尚，能勝任電子商務(wù)各類工作崗位的高素質(zhì)技能人才。

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