淺談基層圖書館員的自我修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展

摘 要：隨著國家新一輪全面改革的到來，人們的閱讀已進(jìn)入數(shù)字時代，基層圖書館要想發(fā)揮自身優(yōu)勢，館員的職業(yè)發(fā)展就成了基層圖書館可持續(xù)發(fā)展的人才保障?；诖?，本文章對淺談基層圖書館員的自我修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展，以供相關(guān)工業(yè)人員參考。

關(guān)鍵詞：基層圖書館;管理員;自我修養(yǎng);職業(yè)發(fā)展

圖書館員是圖書館各項(xiàng)工作和服務(wù)正常開展的重要力量，其職業(yè)能力的高低關(guān)乎圖書館服務(wù)水平的優(yōu)劣。由于圖書館所處的內(nèi)外部環(huán)境的變化使其服務(wù)內(nèi)容與方式發(fā)生了很大改變，從而對館員職業(yè)能力的要求也隨之提高。

一、基層圖書館管理員基本素質(zhì)要求分析

第一，基層圖書館管理員需要有比較強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)和能力，充分貫徹服務(wù)公眾的科學(xué)理念，進(jìn)而確保在我國現(xiàn)代化建設(shè)過程當(dāng)中充分發(fā)揮出模范帶頭作用。第二，基層圖書管理員需要有基本職業(yè)責(zé)任感，然而這類責(zé)任感主要表現(xiàn)在工作態(tài)度，也就是對職業(yè)有著較強(qiáng)的熱情，不斷的進(jìn)取，發(fā)展自我，愛崗敬業(yè)，另外還需要對自身工作存在歸屬感以及使命感。第三，基層圖書管理人員需要有一定的文化素質(zhì)和職業(yè)知識，另外還可以不斷接受新知識以及技術(shù)，例如：數(shù)字圖書館的出現(xiàn)需要圖書管理人員有著一定信息化技術(shù)和基本操作計(jì)算能力。第四，強(qiáng)健的體魄和比較好的精神面貌，圖書管理工作含有體力和腦力的兩個方面的消耗，所以，對圖書管理人員來說，需要確保管理工作的效率，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)就需要基層圖書館管理人員有著比較好的精神面貌以及體魄。

二、圖書館對社會發(fā)展的重要性

結(jié)合實(shí)際情況可以了解到，在整個現(xiàn)代化社會進(jìn)步與發(fā)展中，圖書館都起到了非常重要的作用，特別是對于高校而言，圖書館資源對于科學(xué)研究以及教學(xué)工作開展提供了非常重要的基礎(chǔ)條件。比如，當(dāng)教師或者是學(xué)生對資料進(jìn)行查閱和記錄時，圖書館資料就起到了非常重要的參考作用。只有不斷增加圖書館中的圖書資源數(shù)量，才能促進(jìn)整個社會知識的不斷更新，同時對于人類發(fā)展與進(jìn)步也能起到非常重要的促進(jìn)作用，在現(xiàn)有的層次基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷提升。在圖書館管理工作中，圖書管理人員屬于非常重要的關(guān)鍵性力量，因此，相關(guān)的圖書館管理人員，應(yīng)該逐漸改變傳統(tǒng)的思想觀念，對現(xiàn)有的管理模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新和完善，通過學(xué)習(xí)來不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，只有這樣才能促進(jìn)圖書館管理效果滿足未來社會文化發(fā)展要求。

三、圖書館員在職業(yè)發(fā)展中存在的主要問題

圖書館員在職業(yè)發(fā)展中缺乏職業(yè)精神。職業(yè)精神是就是職業(yè)意識，是一種對自己從事的職業(yè)的態(tài)度和意識，對圖書館員來說，職業(yè)精神的層次高低也決定了職業(yè)發(fā)展的方向。首先，當(dāng)下的許多館員都缺乏職業(yè)精神，他們選擇圖書館職業(yè)，不是因?yàn)闊釔蹐D書館事業(yè)，也不是因?yàn)閷D書館職業(yè)感興趣，而是因?yàn)楣ぷ鬏p松穩(wěn)定，待遇不高卻也體面;其次，缺乏愛崗敬業(yè)的精神。不積極深入學(xué)習(xí)圖書館專業(yè)知識，只是進(jìn)行平常的借閱工作，致使一些館員產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，放棄對專業(yè)知識的深層次學(xué)習(xí)，缺乏愛崗敬業(yè)精神，把精力轉(zhuǎn)向了工作以外的其他事情上;第三，形式主義常在。服務(wù)第一的基本準(zhǔn)則流于形式，大多數(shù)館員的學(xué)術(shù)研究，其目的不是為了專業(yè)進(jìn)取和探求解決實(shí)際業(yè)務(wù)問題，而是為了職務(wù)晉級的需要。

四、圖書館員在職業(yè)發(fā)展中應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

1.圖書館員需要提高認(rèn)識

圖書館員的觀點(diǎn)影響其專業(yè)的質(zhì)量。首先一點(diǎn)，一個圖書館員要有更好的想法去保持清醒，成為一名合格的圖書館代理人，圖書館員的職責(zé)是整合、組織、編碼和分類成千上萬的書、相冊、報紙，幫助讀者找到書，耐心地解決讀者的問題。工作量很大。由于圖書館員的責(zé)任重大，這項(xiàng)工作變得更加復(fù)雜。耐心和專業(yè)精神就是圖書館的主要任務(wù)。盡管傳統(tǒng)的圖書管理模式類型也是一種服務(wù)，比如引導(dǎo)讀者找書，幫助讀者借書。大數(shù)據(jù)時代的圖書管理，現(xiàn)代圖書館管理員根據(jù)現(xiàn)有的模式，增加了預(yù)測讀者需求的書籍，了解讀者可能想借的書和閱讀訪問范圍，不僅僅是為了公眾更方便、更人性，也為了提升圖書館員的工作效率。

2.重視自主學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代化信息素養(yǎng)

互聯(lián)網(wǎng)信息時代的到來也為圖書館的管理帶來便利，與此同時，圖書館的信息資源、傳播手段，甚至館員的服務(wù)方式都在隨之發(fā)生變化，信息資源更為豐富，傳播手段和服務(wù)方式也趨于多樣化。這就要求圖書館對管理員，特別是年紀(jì)較輕的管理員，定期進(jìn)行各類互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，參加各類信息講座，提高職業(yè)素養(yǎng)，以便更好地開展館內(nèi)各項(xiàng)工作。當(dāng)然，館員也應(yīng)該隨時關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的信息更替，提高自身的學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)信息化時代的需求。作為美國當(dāng)代權(quán)威的信息專家之一，羅伯特·泰勒認(rèn)為，一個有信息意識并有能力利用信息的人，不僅應(yīng)該具有獲取信息的能力，還應(yīng)該知道如何對所獲信息進(jìn)行分析利用，以達(dá)到解決問題的目的。

3.搭建功能完善的館員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

積極搭建功能完善的館員業(yè)務(wù)知識和技能學(xué)習(xí)的專屬網(wǎng)絡(luò)平臺能夠有效拓寬館員學(xué)習(xí)途徑、提升館員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)質(zhì)量。首先，互聯(lián)網(wǎng)+時代，日趨成熟的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)和現(xiàn)有的其他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺為創(chuàng)建該平臺提供了技術(shù)支持和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然后，該平臺應(yīng)具備以下特點(diǎn)：由圖書情報領(lǐng)域的國家性行業(yè)組織牽頭、各地相關(guān)行業(yè)組織大力配合，分階段、分步驟、分專題建設(shè)而成，努力打造一個業(yè)界統(tǒng)一、權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺;能夠整合國內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，為各級各類館員進(jìn)行在線學(xué)習(xí)提供一個優(yōu)質(zhì)豐富、具有針對性的專業(yè)課知識體系;具備前臺館員學(xué)習(xí)系統(tǒng)和后臺管理系統(tǒng)兩大模塊，前者包括學(xué)術(shù)新聞、網(wǎng)絡(luò)課堂、在線選課與測試、互動交流等功能模塊，后者包括信息資源發(fā)布、用戶管理、教學(xué)資源及試題管理、系統(tǒng)維護(hù)及管理等功能模塊，是一個功能齊全、界面友好的平臺。

4.圖書館員要有長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃

隨著數(shù)字圖書館服務(wù)和理念逐步滲透到我們工作生活的方方面面，圖書館員的職業(yè)逐步趨于專業(yè)化，新時代的圖書館員必須增強(qiáng)主動意識，擁有對知識的渴望，認(rèn)識到加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)化社會的重要性，自覺提升服務(wù)模式，并且注重圖書館的未來發(fā)展和個人職業(yè)生涯的愿景規(guī)劃，只有在思想上轉(zhuǎn)化自己的理念，才能在行動上及時轉(zhuǎn)變自己的角色，完成自身的完美蛻變。圖書館各個員工在平凡的崗位上，猶如大海里的每一滴水，而正是這無數(shù)水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。如果每位員工都關(guān)注著圖書館的發(fā)展，為圖書館發(fā)展建言獻(xiàn)策，為圖書館發(fā)展做好自己的每一件事，值好每一個班，那么愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動必將成為圖書館發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們館里很多館員不懈的追求知識，努力考取碩博提高自己的知識層次，他們不僅提高了自己，同時也提升了我們圖書館的整體素養(yǎng)，應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

圖書館員是圖書館的主體力量，是圖書館具體工作的實(shí)施者，基層圖書館工作的開展需要業(yè)務(wù)知識精湛、職業(yè)道德優(yōu)秀、文化素質(zhì)較高的圖書館員來落實(shí)。根據(jù)基層圖書館建設(shè)發(fā)展趨勢，圖書館要要有計(jì)劃、有組織、有步驟地提升館員各個方面的素質(zhì)，才是圖書館可持續(xù)發(fā)展的人力資源保障。

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作者簡介：

莎娜，中共鄂爾多斯市委黨校信息資料中心館員，研究方向基層圖書管理智能化。