新時(shí)代下的官方征兵宣傳片如何建構(gòu)軍人形象

摘 要：征兵宣傳片是對(duì)外展示軍隊(duì)形象、對(duì)內(nèi)凝聚民族力量的重要方式，且常帶有意識(shí)形態(tài)屬性。對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)征兵宣傳片中軍人形象建構(gòu)差異進(jìn)行多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析，可以一窺其背后的話(huà)語(yǔ)規(guī)制和隱喻表達(dá)規(guī)律。

關(guān)鍵詞：征兵宣傳片；軍人形象；隱喻；多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G222 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）08-0095-02

一、引言

征兵宣傳歷來(lái)被視為補(bǔ)充軍隊(duì)新鮮血液、增強(qiáng)整體戰(zhàn)斗力、展現(xiàn)軍人形象風(fēng)貌、促進(jìn)軍隊(duì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的重要方式。征兵宣傳片更符合新時(shí)代年輕人的偏好，許多國(guó)家都在借助視頻的方式進(jìn)行征兵宣傳。近年來(lái)，由中國(guó)軍網(wǎng)推出的《戰(zhàn)斗宣言》《中國(guó)力量》《逐夢(mèng)青春》等國(guó)內(nèi)官方征兵宣傳片也都獲得了良好的社會(huì)反響，取得了較好的傳播效果。

二、符號(hào)、敘事與話(huà)語(yǔ)

國(guó)內(nèi)征兵宣傳片研究主要從符號(hào)學(xué)和敘事學(xué)兩個(gè)層面展開(kāi)。在符號(hào)學(xué)方面，注重從符號(hào)儀式化角度思考符號(hào)組合、修辭、標(biāo)出性等因素，但并未揭示符號(hào)背后的話(huà)語(yǔ)隱喻建構(gòu)。[1]在敘事層面?zhèn)戎赜趯?duì)敘事視角、身份構(gòu)筑、敘事空間等方面的闡述，這些研究具有敘事安排的實(shí)踐參考價(jià)值，但缺少對(duì)于符號(hào)化敘事意義的進(jìn)一步探索。[2]

20世紀(jì)90年代末，多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析（Multimodal Discourse Analysis）在話(huà)語(yǔ)分析的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成一個(gè)較為獨(dú)立的前沿學(xué)術(shù)領(lǐng)域。它主張對(duì)圖像、聲音以及行為等多種用于交際的符號(hào)要素進(jìn)行分析，探究多種符號(hào)交互作用產(chǎn)生的話(huà)語(yǔ)表達(dá)效果。[3]新媒體時(shí)代，媒介形態(tài)逐漸交織，多模態(tài)話(huà)語(yǔ)已然成為媒體融合時(shí)代話(huà)語(yǔ)傳播的重要形式。近年來(lái)，多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析被廣泛應(yīng)用于新聞報(bào)道、對(duì)外宣傳片等的研究中，促進(jìn)了學(xué)界對(duì)話(huà)語(yǔ)分析及其隱喻建構(gòu)認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深入。[4，5]

本文認(rèn)為，征兵宣傳片本質(zhì)上仍是一種借意義和符號(hào)的組合傳遞來(lái)改變受眾認(rèn)知、態(tài)度、行為的手段。它將觀看者“自我”帶入一個(gè)由“他人”建構(gòu)的意義空間內(nèi)，通過(guò)對(duì)各種符號(hào)的多模態(tài)組合，構(gòu)建一個(gè)由意義和符號(hào)編織而成的“儀式”內(nèi)，輸出帶有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的話(huà)語(yǔ)，以隱喻的形式暗含其中，引發(fā)受眾的情感感知。多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析可以解構(gòu)征兵宣傳片話(huà)語(yǔ)的呈現(xiàn)實(shí)踐，推動(dòng)征兵宣傳研究視角的進(jìn)一步深入。

本文立足于征兵宣傳片塑造軍人形象的呈現(xiàn)和話(huà)語(yǔ)實(shí)踐，試從多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析視角切入，對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的官方征兵宣傳片進(jìn)行解讀。筆者以其發(fā)布來(lái)源、播放量、發(fā)布時(shí)間等為標(biāo)準(zhǔn)，從各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的官方渠道共收集到6部征兵宣傳片，并對(duì)其進(jìn)行多模態(tài)編碼，考察不同宣傳片下的軍人形象建構(gòu)。

三、軍人形象的呈現(xiàn)實(shí)踐

在多模態(tài)話(huà)語(yǔ)表述中，不同模態(tài)之間的相互配合促進(jìn)了話(huà)語(yǔ)意義的生成。征兵宣傳片在呈現(xiàn)上綜合了文字、圖像、聲音等多種要素，他們的共同作用搭建起話(huà)語(yǔ)的表意空間。筆者將從語(yǔ)言、影像和聲音3種模態(tài)出發(fā)探討不同社會(huì)文化背景下的征兵宣傳片塑造軍人形象的話(huà)語(yǔ)策略。

語(yǔ)言傳達(dá)方面，中國(guó)官方最新征兵宣傳片強(qiáng)調(diào)“征兵”目的的顯性表達(dá)，“投筆從戎”“我在尋找你”等文本往往直接出現(xiàn)在文本中，使受眾更易于解碼宣傳片的主旨意涵；具體到敘事層面，并不追求完整，而是用簡(jiǎn)短的、模糊性較強(qiáng)的敘事進(jìn)行拼接；整體的主題表達(dá)上強(qiáng)調(diào)參軍對(duì)于精神層面的裨益，訴諸的情感多是家國(guó)情懷、責(zé)任使命、精神傳承等。美國(guó)征兵宣傳片《Who we are》短小精練，并不直接呼吁參軍，但通過(guò)訴諸國(guó)家、榮耀、勝利等普適性?xún)r(jià)值來(lái)激發(fā)受眾內(nèi)心的認(rèn)同；俄羅斯征兵宣傳片《ВЕТЕРАН》全片并無(wú)直接文字表述，更多依靠圖像和聲音模態(tài)的組合來(lái)實(shí)現(xiàn)形象的呈現(xiàn)。

影像塑造方面，中國(guó)征兵宣傳片中的軍人形象塑造主要從品格塑造入手，突出的是軍人紀(jì)律嚴(yán)明、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)良道德及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳達(dá)；美國(guó)征兵宣傳片《Who we are》用真實(shí)場(chǎng)景的呈現(xiàn)增強(qiáng)其可見(jiàn)性，強(qiáng)調(diào)軍人在兇險(xiǎn)的條件下依然選擇為國(guó)家、為勝利和榮耀而戰(zhàn)的勇氣和信念。俄羅斯征兵宣傳片《ВЕТЕРАН》側(cè)重于時(shí)空對(duì)比，起伏的情節(jié)搭配老兵信念的傳承，突出軍旅情節(jié)和信仰，以此作為激勵(lì)年輕人積極參軍的有力動(dòng)員。

另外，在音樂(lè)模態(tài)的選擇上，中國(guó)的征兵宣傳片往往會(huì)選用比較激昂的曲調(diào)，以此來(lái)適配經(jīng)常以群體的形式出現(xiàn)軍人形象以及較大的主題立足點(diǎn)；與此反差較大的是，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的征兵宣傳片選擇走溫情路線(xiàn)，用舒緩的語(yǔ)調(diào)搭配以“愛(ài)”為主題的片子，拉近與受眾間的心理距離，以情動(dòng)人。

四、隱喻性情感表達(dá)的話(huà)語(yǔ)實(shí)踐

費(fèi)爾克拉夫在《話(huà)語(yǔ)與社會(huì)變遷》中認(rèn)為，話(huà)語(yǔ)實(shí)踐涉及文本的生產(chǎn)、分配和消費(fèi)過(guò)程。而這些過(guò)程的性質(zhì)則根據(jù)“社會(huì)因素”的不同，在不同的話(huà)語(yǔ)類(lèi)型之間發(fā)生變化。[6]具體到征兵宣傳片中，突破文本隱喻本身，并挖掘其背后的社會(huì)文化背景，應(yīng)當(dāng)是解讀征兵宣傳片塑造軍人形象的重要方式。

目前的征兵宣傳片中，隱喻性情感表達(dá)所采取的方式主要有愛(ài)國(guó)主義、精神傳承、個(gè)人命運(yùn)3個(gè)層面，它們分別對(duì)應(yīng)著國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人3個(gè)角度，這反映出隱喻性情感表達(dá)從根本上來(lái)源于人類(lèi)社會(huì)生活的基本實(shí)踐。征兵宣傳片所蘊(yùn)含的隱喻對(duì)于軍人形象的建構(gòu)有較強(qiáng)的意識(shí)形態(tài)屬性，反映了各個(gè)國(guó)家和地區(qū)社會(huì)文化生活背景的差異。具體來(lái)說(shuō)，在集體主義色彩濃厚的中國(guó)和俄羅斯，軍人的形象往往被從品格上得以拔高，并且常被樹(shù)立為青年榜樣、某種信仰精神的傳承者，展現(xiàn)出與普通人較大的形象差距。而在自由主義色彩較為濃厚的美國(guó)，愛(ài)國(guó)主義依然可以作為喚起民眾情感的重要方式，不同的是，它在塑造軍人形象的過(guò)程中，更強(qiáng)調(diào)軍人角色承載的豐富的情感色彩，傳達(dá)的意旨即參軍不為榮耀，而為守護(hù)每個(gè)人生活的家園?？傊煌貐^(qū)的征兵宣傳片往往借助多模態(tài)話(huà)語(yǔ)符號(hào)的選擇，呈現(xiàn)異質(zhì)性的軍人形象。符號(hào)在軍人形象的隱喻包裹生成過(guò)程中傳遞情感，隱喻與情感的交織深化了主題的表達(dá)，并在這個(gè)過(guò)程中滲透著各自的文化意識(shí)形態(tài)，最終通過(guò)宣傳片的形式映射入受眾內(nèi)心，在互動(dòng)中形塑了受眾對(duì)軍人形象的認(rèn)知，傳播其隱形文化意識(shí)形態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)受眾在意識(shí)形態(tài)上的收編。

五、結(jié)語(yǔ)

本文從多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析視角出發(fā)，對(duì)4個(gè)國(guó)家和地區(qū)的官方征兵宣傳片的多重實(shí)踐進(jìn)行了解讀，不作價(jià)值判斷，而是單純呈現(xiàn)其對(duì)于軍人形象的建構(gòu)方式，并指出了形成這些差異背后的深層邏輯。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王丹宇，曾嘉. 2015年武警征兵宣傳片的符號(hào)學(xué)審視[J].青年記者，2016（21）：67-68.

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[3] 朱永生.多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析的理論基礎(chǔ)與研究方法[J].外語(yǔ)學(xué)刊，2007（05）：82-86.

[4] 保羅·范登侯汶，楊穎.多模態(tài)論辯話(huà)語(yǔ)重構(gòu)：以美國(guó)廣播公司一則新聞為例[J].國(guó)際新聞界，2013，35（04）：62-75.

[5] 楊穎.短視頻表達(dá)：中國(guó)概念對(duì)外傳播的多模態(tài)話(huà)語(yǔ)創(chuàng)新實(shí)踐[J].現(xiàn)代傳播（中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)），2017，39（11）：160-161.

[6] 劉煜，張紅軍.政論紀(jì)錄片塑造國(guó)家形象的多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析[J].現(xiàn)代傳播（中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)），2018，40（09）：118-122.

作者簡(jiǎn)介：李振宇（1999—），男，山東濰坊人，本科，從事傳播媒介研究。