個(gè)性化教學(xué)在高?；@球教學(xué)中應(yīng)用探究

杜江

摘要：本文將對(duì)高校籃球教學(xué)中應(yīng)用個(gè)性化教學(xué)的重要意義、常見問題和優(yōu)化對(duì)策加以探討和分析，希望能夠充分發(fā)揮出個(gè)性化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，保證籃球教學(xué)的順利高效開展，從而進(jìn)一步推動(dòng)高校體育教學(xué)改革進(jìn)程，為大學(xué)生身心的協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的保障。

關(guān)鍵詞：個(gè)性化教學(xué);高?；@球教學(xué);應(yīng)用策略

伴隨著高校體育教學(xué)改革的持續(xù)推進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都變得更加豐富多樣，大大激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉熱情。然而在部分高校籃球教學(xué)中仍然存在著一些問題亟待得到解決，之于教學(xué)工作的開展造成了不小的阻礙，需要高校體育教師能夠遵循因材施教的先進(jìn)理念，積極運(yùn)用個(gè)性化教學(xué)模式，致力于最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過籃球運(yùn)動(dòng)來強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，使之真正成為綜合素質(zhì)能力全面發(fā)展的新時(shí)代人才。

一、高校籃球教學(xué)中應(yīng)用個(gè)性化教學(xué)的意義

所謂個(gè)性化教學(xué)指的是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)、興趣愛好、體育鍛煉需求制定與之相應(yīng)的教學(xué)方案，學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位將得以最大化的彰顯出來，每個(gè)人都會(huì)得到一個(gè)量身定做的籃球運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表，按照這一表格進(jìn)行鍛煉會(huì)讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到強(qiáng)化，還有助于塑造學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，卻不會(huì)給學(xué)生增加過多的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，學(xué)生的籃球知識(shí)和籃球技能也會(huì)進(jìn)行深層次的融合滲透，在籃球運(yùn)動(dòng)中感受到輕松和快樂，收獲成就感和自信心，之于大學(xué)生個(gè)體的持續(xù)健康發(fā)展起到了十分積極的作用。

二、高?；@球教學(xué)常見問題

首先，在應(yīng)試教育理念的影響下體育教學(xué)往往會(huì)被放在專業(yè)課程之后，高校在教學(xué)資源的投入上也稍有不足，不但沒有將場(chǎng)地和設(shè)施加以更新，而且籃球數(shù)量稀少，很多學(xué)生在體育課上摸不到球，只能看其他同學(xué)運(yùn)球、投籃，使得個(gè)性化教學(xué)成為了一句空談，學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛也會(huì)被削弱。其次，每個(gè)體育教師都要同時(shí)面對(duì)數(shù)十名學(xué)生，不能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，教師看到的只是學(xué)生在某一時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于學(xué)生是否認(rèn)真練習(xí)是不能做出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)的，教師和學(xué)生數(shù)量不對(duì)等也會(huì)制約個(gè)性化教學(xué)的開展。最后，由于學(xué)生的籃球基礎(chǔ)不盡相同，教師必須要針對(duì)不同知識(shí)和能力水平的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容，可是很少有教師能夠真正做到這一點(diǎn)，籃球知識(shí)對(duì)于有的學(xué)生來說過于簡(jiǎn)單，相對(duì)于另一部分來說又過難，導(dǎo)致高?；@球教學(xué)效果一直不甚理想。

三、個(gè)性化教學(xué)在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用策略

（一）遵循因材施教理念

考慮到高校學(xué)生的個(gè)體情況有著明顯的差異，為了使之保持對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，讓不同知識(shí)能力水平的學(xué)生都能夠在參與籃球運(yùn)動(dòng)的過程中有所收獲，高校體育教師必須要嚴(yán)格遵循因材施教理念，基于每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)來組織教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生的注意力牢牢吸引在籃球運(yùn)動(dòng)上。在個(gè)性化教學(xué)開展之前，教師可以通過談話、調(diào)研等形式對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行全面細(xì)致的了解，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的喜好和想法，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，讓學(xué)生可以在籃球運(yùn)動(dòng)中揮灑汗水，感受青春的激情，滿足學(xué)生個(gè)體的發(fā)展要求。

（二）更新教學(xué)資源

體育教學(xué)資源相對(duì)匱乏是我國(guó)高校的通病，這對(duì)個(gè)性化教學(xué)在高校籃球教學(xué)中的應(yīng)用產(chǎn)生了一定的制約作用，高校必須要積極轉(zhuǎn)變陳舊思想，加大資金投入力度，將籃球場(chǎng)地進(jìn)行定期維護(hù)，保證其安全性，防止學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中受傷。與此同時(shí)，高校還要購(gòu)買大量的籃球，確保每個(gè)學(xué)生人手一個(gè)，這樣教師就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)了，給每個(gè)學(xué)生安排不同的訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)生在學(xué)會(huì)籃球知識(shí)后也能及時(shí)得到練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)加以鞏固和深化，高校籃球教學(xué)效果將會(huì)隨之增強(qiáng)。

（三）使用多種教學(xué)方法

大學(xué)生的思想活躍，他們普遍樂于追逐新鮮事物，做時(shí)代的弄潮兒，這就要求在開展籃球教學(xué)的過程中教師能夠善于利用多種教學(xué)方法，促使學(xué)生始終保持對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的新鮮感，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性也會(huì)被激發(fā)出來。比如說示范教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、競(jìng)賽教學(xué)法等，這些教學(xué)方法的應(yīng)用會(huì)讓學(xué)生的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)難度進(jìn)一步下降，學(xué)生將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)與合作中迅速掌握籃球運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，他們的表現(xiàn)也會(huì)非常亮眼。具體選擇何種方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來確定，將不同方法結(jié)合使用會(huì)讓教學(xué)氣氛更加活躍，學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的參與度也會(huì)大幅提高。

（四）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

個(gè)性化籃球教學(xué)的必要前提是對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)置，要能夠引起學(xué)生的共鳴，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力，他們才會(huì)積極主動(dòng)的參與籃球運(yùn)動(dòng)，從中獲得能力的發(fā)展。高校需要明確籃球教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，例如教師除了要傳授學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的籃球動(dòng)作，還可以增加籃球歷史、籃球比賽知識(shí)、籃球常用語的講解，對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)及著名的籃球隊(duì)伍等內(nèi)容加以介紹。教師也可以帶領(lǐng)學(xué)生觀看NBA職業(yè)競(jìng)賽，讓學(xué)生能夠在視頻中學(xué)習(xí)籃球比賽知識(shí)。

四、結(jié)語

綜上所述，高?；@球教學(xué)中應(yīng)用個(gè)性化教學(xué)模式有利于提高學(xué)生體育鍛煉熱情，豐富學(xué)生的籃球知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的籃球技術(shù)，需要高校在教學(xué)理念、教學(xué)資源、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上加強(qiáng)改革和創(chuàng)新，致力于給學(xué)生創(chuàng)建良好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境，促使學(xué)生養(yǎng)成健康的體育鍛煉習(xí)慣，從而為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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