提高九年級學生體育成績的有效途徑

蔡亦寧

摘要：隨著素質教育的要求不斷提高，初中教學不僅重視文化課程的發(fā)展，同時也需兼并其他課程的共同發(fā)展。體育課是教學中的重要課程，也是學生喜聞樂見的教學科目，它不僅可以讓同學們學習知識、技能，發(fā)展興趣，同時有利于他們在緊張的學習中勞逸結合，鍛煉身體，強健體魄，培養(yǎng)同學們的實踐動手能力。如今，該課程是中考的必考項目，學好、發(fā)展好對學生升學起著重要的作用，教育工作者要探究如何提高九年級學生的體育成績。

關鍵詞：九年級;體育成績;中考

隨著教學制度不斷完善，對體育的重視程度不斷提高，尤其該科目成為中考的必考科目，此外，體育鍛煉有利于提高初中生的身體素質，勞逸結合，促進其他科目的學習，因此受教育者有必要提高自身的體育成績，教育工作者也要探究提高成績的有效途徑。

一、加強宣傳，獲取支持

九年級學生面臨著升學的壓力，該階段學習時間緊迫，課程壓力大，學習文化課程使學生、老師忽視了體育課程的發(fā)展。大多數老師、家長以及學生都較重視文化課程的發(fā)展，利用該課程的鍛煉時間學習文化課程。提高教學成績，需要加強宣傳，讓各位同學、老師以及家長都意識到該課程的重要性，這樣他們才會花時間學習以及鍛煉，促進教學活動的開展。教師要充分地利用上課時間，積極的創(chuàng)造機會讓同學們參與活動，教師要意識到體育成績對同學們的重要性，尋求最好的教學方法。家長應該在精神和物質上加大對學生的支持，鼓勵他們參與教學活動，鍛煉身體。學生要意識到文化課程的重要性，同時也要重視體育課程，要提高學習該課程的積極性和主動性，參與課程活動。只有學生、老師、家長都支持該課程的發(fā)展，意識到該課程的重要性，這樣才有利于學生取得好的成績，促進他們的健康發(fā)展以及全面發(fā)展。

二、改進教學方法，調動受教育者的積極性

當前的體育課，許多初中生興趣不足，積極、主動性不高，上課的時候受教育者不積極參與課外活動。在這種情況下，如果教師依舊采用傳統(tǒng)的教學方法，就無法真正的發(fā)揮教學效果，促進學生提高成績，更不能獲得同學們的支持。因此，提高九年級學生的成績，教育工作者需要改進、創(chuàng)新教學方法。例如，采用小組合作的教學形式，組織同學們在一個小組內完成教學任務，在小組合作中提高成績，共同交流，促進學習。此外，利用游戲式的教學方法，將教學任務與游戲相結合，如，就短跑而言，可以通過小組合力競賽的形式進行，對取得優(yōu)異成績和勝利的同學給予表揚和獎勵，這樣可以調動同學們的積極性，也提高了教學的趣味性。最后，體育競賽是重要的教學方法，教育工作者可以積極的采用。

三、加強考核，做好成績統(tǒng)計

提高教學成績是一個長期的過程，老師和學生都不能急于求成。因此，教師可以對同學們的教學項目考核，對各項成績做好動態(tài)統(tǒng)計，在每一次的考核中記錄成績，進行動態(tài)分析。教育工作者要設計完善的方案，確定考核項目，做好成績統(tǒng)計。第一，長跑考勤，長跑考驗同學們的體質以及是否堅持，同時，長跑也有利于提高他們的體質，鍛煉身體。長跑是體育考試的重要項目，因此，要重視長跑考勤，利用考勤來督促同學們加強鍛煉，對該項目進行統(tǒng)計記錄。第二，體育課測試，九年級學生面臨中考，課程設計的訓練項目都是針對中考，老師需要經常對學生的各個訓練項目進行考核，對各項指標進行測量，在平時的考核中，對成績不佳、效果不好的同學進行輔導，指導他們訓練，提高成績。第三，積極組織課外活動，九年級的課程學習壓力大，老師要積極的組織課外活動，緩解氣氛，營造輕松愉快的學習環(huán)境，疏解同學們的壓力。老師要考核課外活動，使這些活動切實有利于提高同學們的成績，鍛煉他們的身體。

四、特殊指導

中考關系到每一位學生的發(fā)展，因此，在教學活動中，要盡可能地幫助每一位學生取得更好的成績，對那些在平時測試中成績不理想的同學，老師要對他們進行特殊培訓以及指導，輔導他們提高成績，指導他們訓練，在不斷的指導和訓練中提高能力，使其在中考中更有競爭力。老師要鼓勵那些成績較差的學生加強鍛煉，當他們進步時給予獎勵以及贊揚，幫助他們樹立自信心，讓他們在不斷的努力中提高成績，獲得理想的分數。此外，一些初中生成績差，是因為他們缺乏鍛煉，當他人在訓練時他們則尋求機會逃脫，這種情況，老師應該嚴厲管教，督促他們訓練，要在管教嚴格的情況下提高他們的成績。最后，對同學進行心理疏導，許多同學認為體育課程不重要，沒有真正的意識到該課程在中考中的重要性，不想把時間花在該課程中，對于這樣的學生要進行耐心的教育，在不斷的疏導中讓他們更愿意花時間訓練，取得良好的成績。

五、組織模擬考試

許多九年級學生中考成績不理想，是因為考試流程過于生疏，在考試流程不熟悉的情況下導致緊張、發(fā)揮失誤。因此，老師要意識到這一問題，在授課過程中充分的利用時間，組織模擬考試，嚴格按照中考模式檢測，不僅可以讓同學們熟悉各個流程，也增加了一次鍛煉的機會，在不斷的考試中增強他們的自信心，這樣有利于他們在中考考試中正常的發(fā)揮他們的水平，取得優(yōu)異的成績。

六、進行考前指導

取得優(yōu)異的成績，考前指導尤其重要?？荚囍袄蠋熞貜娬{注意事項，講解考試流程，讓同學們保持良好的心態(tài)，重視心態(tài)的重要性，并且讓他們做好充分的準備活動以及熱身準備。老師，在整個考試過程中，要觀察每一位學生的情況以免發(fā)生意外。總之，要進行考前指導，幫助同學們獲得更好的成績。

七、結束語

體育課對九年級學生較為重要，它不僅關系到中考成績，同時，在緊張的學習情況下，有利于受教育者勞逸結合，緩解緊張的心情，釋放壓力，教育工作者要通過一系列的活動、方法提高九年級學生的體育成績。

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