關(guān)于青少年籃球訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)分析

陳建

摘要：籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)以及個(gè)人能力要求較高，因此，青少年要想在籃球比賽中取得好成績(jī)，就必須要重視籃球訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中不斷增強(qiáng)隊(duì)員之間的默契，提升隊(duì)員之間的配合程度?；@球場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變，隊(duì)員們要想在籃球場(chǎng)上取得一個(gè)良好的成績(jī)就必須要不斷提升自身的反應(yīng)能力，在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)可以對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的處理與解決，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成可以有效地增強(qiáng)青少年的應(yīng)急處理能力。本文主要講述了青少年籃球訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)分析，以此來(lái)供相關(guān)人士的交流參考。

關(guān)鍵詞：籃球訓(xùn)練;戰(zhàn)術(shù)意識(shí);培養(yǎng)分析

在青少年籃球訓(xùn)練過(guò)程中，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的一個(gè)重要途徑和方法。近年來(lái)，時(shí)代在不斷地發(fā)展與前行，青少年要想提升自身的實(shí)力，就必須要對(duì)傳統(tǒng)的籃球訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)進(jìn)行一定的改進(jìn)，使其更加符合現(xiàn)代社會(huì)的要求，幫助籃球訓(xùn)練向著現(xiàn)代化的方向邁進(jìn)。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是籃球訓(xùn)練過(guò)程中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在籃球訓(xùn)練中占據(jù)著極為重要的地位，同時(shí)也是青少年籃球?qū)W習(xí)過(guò)程中必須要了解的。

一、青少年籃球訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)的意義

在新時(shí)代的背景下，籃球運(yùn)動(dòng)逐漸興起，成為如今我國(guó)青少年最為喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，加強(qiáng)對(duì)青少年戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培育，在極大程度上促進(jìn)了籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與進(jìn)步，提高了青少年的籃球運(yùn)動(dòng)的能力。籃球與其他運(yùn)動(dòng)橡皮具有其獨(dú)特的特點(diǎn)，在青少年籃球訓(xùn)練的過(guò)程中加入戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培育可以有效地表現(xiàn)出籃球意識(shí)的獨(dú)特性，讓青少年可以在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中真正地領(lǐng)略到籃球的魅力，提升青少年對(duì)籃球的興趣?；@球是一種對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，在籃球運(yùn)動(dòng)中贏是最主要的目的，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培育可以極大地增強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員之間的默契，讓隊(duì)員可以在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮出自己的最大力量，提升了自己在籃球比賽中取得勝利的概率。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)作為籃球訓(xùn)練中的重要組成部分，在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中發(fā)揮了極為重要的作用，對(duì)青少年的發(fā)展起到了積極的影響[1]。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培育在一定程度上增強(qiáng)了隊(duì)員之間的配合程度，使青少年可以在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)中意識(shí)到隊(duì)友的重要性，明白團(tuán)結(jié)所迸發(fā)出的強(qiáng)大力量，這也在一定程度上拉近了青少年之間的距離，在籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中不斷地增強(qiáng)青少年之間的友誼。青少年籃球訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)在青少年籃球訓(xùn)練中具有極為重大的意義，是青少年籃球訓(xùn)練發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵性因素，這就需要籃球訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)進(jìn)行不斷地改進(jìn)與完善時(shí)期，更加符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)青少年籃球訓(xùn)練的要求。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)讓隊(duì)友之間進(jìn)行了更加充分地磨合，使青少年的配合程度也得到了極大的增強(qiáng)，是現(xiàn)代社會(huì)籃球訓(xùn)練發(fā)展與進(jìn)步的一個(gè)強(qiáng)大的助益。在籃球訓(xùn)練中，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)也需要根據(jù)青少年的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)進(jìn)行一定的調(diào)整與完善，使青少年可以了解到最適合自己團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，幫助提升青少年籃球運(yùn)動(dòng)的整體水平，青少年籃球訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)性的意義，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，對(duì)籃球訓(xùn)練的發(fā)展與進(jìn)步也起到了極大的促進(jìn)作用，是其一個(gè)不可缺少的，起決定性作用的推動(dòng)力量。因此，相關(guān)人員必須明確青少年籃球訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)在青少年籃球訓(xùn)練中所發(fā)揮的重要作用，并積極地尋找正確的方法來(lái)加強(qiáng)青少年彼此之間的了解，不斷地增進(jìn)彼此之間的友情，讓青少年可以在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中保持一個(gè)愉快的心情。

二、青少年籃球訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)中所存在的問(wèn)題

在青少年籃球訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)過(guò)程中還存在著許多的問(wèn)題，對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)造成了極大的阻礙，成為青少年戰(zhàn)術(shù)意識(shí)增強(qiáng)過(guò)程中的一個(gè)必須要解決的絆腳石。相關(guān)人員需要對(duì)青少年籃球訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)進(jìn)行一定的了解，明確籃球訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)中所存在的問(wèn)題，積極地改進(jìn)與彌補(bǔ)問(wèn)題，在最大程度上降低戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題對(duì)青少年籃球水平以及籃球運(yùn)動(dòng)能力的影響。青少年是籃球訓(xùn)練的一個(gè)重要性的階段關(guān)鍵性的時(shí)期，青少年時(shí)期的籃球訓(xùn)練也對(duì)青少年的籃球運(yùn)動(dòng)水平起到了決定性的作用。但是青少年的自我控制能力較低、在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中缺乏一定的自覺(jué)性、容易被其他事物分散注意力、對(duì)一件事物很難長(zhǎng)時(shí)間的保持熱情，這都導(dǎo)致了青少年在籃球訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了三心二意、走神等現(xiàn)象，對(duì)青少年戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培育產(chǎn)生了不利的影響。而且青少年的抗壓能力較低，在遇到重大比賽時(shí)極為容易出現(xiàn)慌亂無(wú)措的現(xiàn)象，無(wú)法將籃球訓(xùn)練中所學(xué)習(xí)到的戰(zhàn)術(shù)真正地運(yùn)用到比賽過(guò)程中[2]。還有許多的青少年在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程中對(duì)相關(guān)的知識(shí)掌握并不扎實(shí)，沒(méi)有將戰(zhàn)術(shù)意識(shí)深刻的印入到自己的腦海中，這也使得青少年無(wú)法在籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中隨心所欲的運(yùn)用自己的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，甚至?xí)?duì)自己的隊(duì)友造成一定的影響。這就需要青少年在籃球訓(xùn)練中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷地加強(qiáng)自身對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的印象。而在現(xiàn)代的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中，采取的是教練演示以及反復(fù)訓(xùn)練的傳統(tǒng)的培養(yǎng)方法，青少年也很難在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)過(guò)程中提升對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

三、青少年籃球訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的方法

（一）提升青少年的自主控制能力

青少年自主控制能力的提升對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)具有極大的提升作用，是提高青少年戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的一個(gè)極為有效的方法。這就需要在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中不斷地增強(qiáng)青少年對(duì)籃球的興趣，通過(guò)興趣來(lái)拉動(dòng)青少年籃球水平的增強(qiáng)。在籃球訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中，需要增強(qiáng)青少年之間的交流，讓青少年可以在交流的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)自己團(tuán)隊(duì)的了解，不斷地增進(jìn)青少年之間的默契程度使團(tuán)隊(duì)之間可以建立起一個(gè)深厚的友誼，讓青少年可以在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程中真正地意識(shí)到團(tuán)體的存在，增強(qiáng)青少年的集體榮譽(yù)感，幫助青少年明白自己在團(tuán)隊(duì)中所肩負(fù)的責(zé)任，以此來(lái)約束青少年的行為，提高青少年的自主控制能力，讓青少年可以在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中自覺(jué)地進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，自覺(jué)地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)來(lái)增強(qiáng)自己的能力[3]。在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中還可以定期的組織青少年進(jìn)行一定的考核，對(duì)考核成績(jī)好與成績(jī)差的同學(xué)分別進(jìn)行表?yè)P(yáng)與懲罰，通過(guò)良性的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提升青少年的自覺(jué)性與自主控制能力。還可以在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程中，為青少年播放一些有關(guān)于籃球的有趣的視頻，增強(qiáng)青少年對(duì)籃球的了解不斷地提升青少年對(duì)籃球的興趣，保障青少年可以在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中保持對(duì)籃球的熱情避免分心。

（二）增強(qiáng)青少年之間的配合度

在青少年戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程中，必須要增強(qiáng)青少年之間的配合程度，讓青少年通過(guò)彼此之間的配合是團(tuán)體中出現(xiàn)一加一大于二的水平和能力。這也就需要青少年在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程中，對(duì)自身的狀況進(jìn)行一個(gè)充分地了解，了解團(tuán)隊(duì)中每一位成員的具體情況以及各自的長(zhǎng)處與短板，以此來(lái)選出最合適的訓(xùn)練方法，將團(tuán)隊(duì)中的每一位成員的作用發(fā)揮到最大，以此來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體的水平，使團(tuán)隊(duì)中的每一位成員之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短彌補(bǔ)各自之間所存在的不足[4]。青少年還需要不斷地進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，使籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的各項(xiàng)技巧與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的學(xué)習(xí)可以有良好的基本功作為支撐，為籃球運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中，青少年需要對(duì)基本動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，保障在籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中青少年可以將基本動(dòng)作熟練的運(yùn)用出來(lái)，使籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)的每一位成員都可以有著扎實(shí)的基本功，避免出現(xiàn)因?yàn)榛竟Σ辉鷮?shí)而拖團(tuán)隊(duì)后腿的現(xiàn)象。扎實(shí)的基本功也是增強(qiáng)青少年之間默契程度的一個(gè)關(guān)鍵性因素，也為青少年之間配合程度的提升貢獻(xiàn)了自己的一份力量。青少年還需要再訓(xùn)練的過(guò)程中互相之間多進(jìn)行一些交流，充分地了解自己隊(duì)友在籃球運(yùn)動(dòng)方面的長(zhǎng)處與短板，明確自身在團(tuán)隊(duì)中的位置。在籃球訓(xùn)練的過(guò)程中要多進(jìn)行一些團(tuán)體訓(xùn)練，讓團(tuán)隊(duì)中的青少年可以在訓(xùn)練的過(guò)程中不斷地磨合，增強(qiáng)青少年之間的默契程度，使青少年可以在籃球比賽的過(guò)程中保持密切的配合，增強(qiáng)團(tuán)體的水平。

四、結(jié)語(yǔ)

時(shí)代在不斷地發(fā)展，社會(huì)也在不斷地進(jìn)步，青少年籃球訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)也需要隨著時(shí)代的發(fā)展而進(jìn)行一定的改進(jìn)，為籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。青少年的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)以及自身的情況來(lái)進(jìn)行，使戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可以在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮出最大的作用，真正增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的水平。

參考文獻(xiàn)：

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